我的網(wǎng)絡(luò)宅生活(四)信息搜索的高級(jí)技巧-教學(xué)案例

我的網(wǎng)絡(luò)宅生活（四）信息搜索的高級(jí)技巧教學(xué)案例這是一個(gè)信息爆炸式增長的時(shí)代，對(duì)信息的掌控，直接影響到人的工作與生活；對(duì)信息的搜索能力也直接或間接的決定了一個(gè)人的未來生活的品質(zhì)。搜索引擎的使用，不單單只是直接輸入關(guān)鍵字那么簡單，它還有許多的高級(jí)技巧能大大的有效提高信息的搜索效率。教材分析教材內(nèi)容：本課內(nèi)容是搜索引擎高級(jí)技巧，屬于拓展內(nèi)容，是對(duì)搜索引擎初級(jí)技巧的延伸地位作用：信息的搜索是現(xiàn)代人必備的一項(xiàng)技能，在整個(gè)初中階段信息技術(shù)課的教學(xué)過程中，我們都會(huì)利用信息的搜索來幫助學(xué)習(xí)其他信息技術(shù)知識(shí)，應(yīng)該說會(huì)貫穿我們幾乎所有的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)情分析知識(shí)基礎(chǔ)：在小學(xué)階段，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)和搜索引擎的初級(jí)搜索技巧。在初中的前一階段信息課上學(xué)生也進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)（互聯(lián)網(wǎng)，域名，IP地址）和搜索初級(jí)技巧的學(xué)習(xí)。具有一定的搜索信息的能力。學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生剛從小學(xué)畢業(yè)升入初中，學(xué)生自學(xué)能力還不強(qiáng)，自我意識(shí)很強(qiáng)，上課注意力容易分散，操作有一定基礎(chǔ)，還不能很快適應(yīng)學(xué)校推行的自主+小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：能夠使用搜索引擎的四種高級(jí)技巧inurl（在地址中搜索）intitle（在標(biāo)題欄中搜索）site（按站點(diǎn)屬性搜索）filetype（按文件類型搜索）2）過程方法：在完成實(shí)驗(yàn)反饋表的過程中達(dá)到讓學(xué)生體會(huì)合作的快樂，并且鍛煉歸納總結(jié)的能力3）情感態(tài)度：現(xiàn)階段的孩子自我意識(shí)很強(qiáng)，自我學(xué)習(xí)能力較弱。在整個(gè)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和與他人合作的能力并養(yǎng)成幫助他人的習(xí)慣。四、重點(diǎn)難點(diǎn)1）教學(xué)重點(diǎn)：搜索引擎的高級(jí)技巧,四種語法inurl：inurl:keywordsintitle:intitle:keywordssite:keywords_site:站點(diǎn)類型iletype：keywords_filetype:文件類型教學(xué)難點(diǎn)：歸納總結(jié)何時(shí)使用四種搜索語法（自主+小組合作）五、教學(xué)過程1）舊知識(shí)復(fù)習(xí)：利用反饋表，小組合作完成舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。預(yù)計(jì)時(shí)間在10-15分鐘復(fù)習(xí)內(nèi)容包括瀏覽器，url，查詢IP地址的命令，域名的相關(guān)知識(shí)（詳細(xì)請見反饋表），設(shè)計(jì)意圖是復(fù)習(xí)好舊知識(shí)，才能更好的學(xué)習(xí)本課的搜索引擎高級(jí)技巧；情景引入：在本課的自主學(xué)稿中構(gòu)建以小明的“網(wǎng)絡(luò)宅生活”的情景，具體描述小明宅在網(wǎng)絡(luò)上所遇到的一系列問題，看小明是如何解決這些問題的，從而引出所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；子子情景一：小明已經(jīng)宅生活了一段時(shí)間了，前幾天的信息、瀏覽中小明記得打開過一個(gè)網(wǎng)友的個(gè)人主頁，可是網(wǎng)頁的地址沒有收藏忘記了，只記得標(biāo)題欄上有“竹露荷風(fēng)”幾個(gè)字。于是小明采用了剛剛學(xué)會(huì)的搜索技巧來搜索：在標(biāo)題欄中搜索格式：intitle:keywords實(shí)例：intitle:竹露荷風(fēng)子子情景二：過了幾天，小明突然想找一些桌面圖片，記得以前有一個(gè)很好的素材網(wǎng)站，卻忘記了叫什么，只記得在網(wǎng)址里有“wallcoo”的字樣。這也難不到小明，小明使用了在網(wǎng)址中查找的方式。格式：inurl:keywords實(shí)例：inurl:wallcoo子子情景三：小明有個(gè)上大學(xué)的姐姐，正在準(zhǔn)備參加國家英語四級(jí)考試，她想查看一下今年中國大學(xué)里有關(guān)英語四級(jí)考試的信息。其他不是大學(xué)的網(wǎng)站姐姐覺得不夠權(quán)威，小明對(duì)姐姐說，這個(gè)沒問題格式：keyword1site:keywords2實(shí)例：英語四級(jí)考試site:子子情景四：小明的舅舅最近失業(yè)了正在找工作呢，想自己做一份簡歷，可是簡歷的格式和樣子舅舅記不清楚了，于是來求助小明，小明拍拍胸脯，一副自信滿滿的樣子。很快就幫舅舅找到了樣例。格式：keywords1filetype:keywords2實(shí)例：工作簡歷filetype:doc3）學(xué)習(xí)新知：自主學(xué)習(xí)后，繼續(xù)完成反饋表的第二道大題，進(jìn)行新知識(shí)學(xué)習(xí)的題目。以小組發(fā)言的形式抽查學(xué)生掌握情況。4）小組合作歸納總結(jié)：歸納總結(jié)四種搜索語法分別應(yīng)該在什么情況下使用才能發(fā)揮最好的搜索效果。在每一個(gè)情景完成后，均要請小組合作來討論探究該方法應(yīng)該在什么情況下使用，需要小組合作來歸納得出總結(jié)。六、設(shè)計(jì)說明1）設(shè)計(jì)思路：以小明暑假買了一臺(tái)電腦而后引發(fā)的一連串的事情為情景，這一情景貫穿整個(gè)本學(xué)期的所有課程，而每個(gè)單獨(dú)課都是一個(gè)自情景，且之間均有聯(lián)系，不是獨(dú)立存在。在這樣的類生活的情景設(shè)置下讓學(xué)生自主的，有目的性的去完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，并針對(duì)現(xiàn)階段孩子的特點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的鞏固與學(xué)習(xí)，特意制作自學(xué)稿和反饋表以幫助孩子理清思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。2）教材處理：本節(jié)內(nèi)容在教材中沒有提及到，屬于一節(jié)拓展課，意在提高孩子的搜索引擎使用的能力并對(duì)教材進(jìn)行了重新的排序和整合以得出現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。3）評(píng)價(jià)方式：在上課回答問題時(shí)，如果回答正確，該組成員每人均得到2分的平時(shí)成績加分；如果回答不正確，則只有回答同學(xué)得到1分的平時(shí)成績加分以鼓勵(lì)小組同學(xué)積極回答問題；在上交反饋表時(shí)，個(gè)人上交前5名同學(xué)分別可得到平時(shí)成績“3,3,2,2,2”的加分（個(gè)人加分，體現(xiàn)個(gè)人能力）5名之后上交的同學(xué)都可以得到1個(gè)加分；前5個(gè)成員全部完成的小組，組內(nèi)的成員每個(gè)人都可得到2分的加分，5名以后，每組成員可以得到1分的加分。（小組加分，體現(xiàn)小組合作能力）成都石室聯(lián)中信息技術(shù)第4課反饋表姓名：______________班級(jí)：_______小組號(hào)：______座位號(hào)：______一、舊知復(fù)習(xí)（15分鐘）填空題：1）瀏覽器的標(biāo)題欄一般起什么作用：____________________________;2）url就是通常所說的_______________________;3）查詢學(xué)校主頁服務(wù)器IP地址的命令是：__________；命令行是：_________________________________________________；4）IP地址是因特網(wǎng)上一臺(tái)電腦的唯一確定的標(biāo)識(shí)，它由______個(gè)0~255的十進(jìn)制數(shù)構(gòu)成，每個(gè)十進(jìn)制數(shù)之間用英文的_______分隔；5）域名比IP地址更便于，域名一般采用________段式和_________段式；學(xué)校主頁的域名是：________________________采用的是______段式；連線題：四段式中最高層次的域名通常代表國家或地區(qū)，請將下列代碼與國家正確連線，并將國家的英文單詞填寫在括號(hào)內(nèi)。日本（）臺(tái)灣（）日本（）臺(tái)灣（）美國（）韓國（）中國（）香港（）澳門（）cntwuskrjphkmo小組合作完成：國家或地區(qū)代碼與對(duì)應(yīng)的國家英文單詞之間有沒有規(guī)律，如果沒有請寫“無規(guī)律”，如果有請描述其規(guī)律_______________________________________________;三段式中最高層次的域名通常代表行業(yè)機(jī)構(gòu)類別，請將下列代碼與行業(yè)機(jī)構(gòu)類型正確連線，并把行業(yè)機(jī)構(gòu)的英文單詞填寫在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)教育部門（）政府部門（）教育部門（）政府部門（）商業(yè)公司（）非盈利組織（）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)機(jī)構(gòu)（）comedugovnetorg小組合作完成：行業(yè)機(jī)構(gòu)代碼與對(duì)應(yīng)的行業(yè)英文單詞之間有沒有規(guī)律，如果沒有請寫“無規(guī)律”，如果有請描述其規(guī)律_______________________________________________;二、新知學(xué)習(xí)（20分鐘）1.高級(jí)搜索語法之：在網(wǎng)頁的標(biāo)題欄中搜索格式：__________________________;操作：1）請使用關(guān)鍵字：“石室聯(lián)中”直接搜索,然后查看搜索結(jié)果2）請使用在網(wǎng)頁的標(biāo)題欄中搜索的語法搜索，然后查看搜索結(jié)果小組合作比較觀察兩次搜索結(jié)果，總結(jié)在什么情況下才好使用該語法：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.高級(jí)搜索語法之：在網(wǎng)址url中搜索格式：__________________________;操作：1）請使用關(guān)鍵字：“cdsslz”直接搜索,然后查看搜索結(jié)果2）請使用在網(wǎng)址url中搜索的語法搜索，然后查看搜索結(jié)果小組合作比較觀察兩次搜索結(jié)果，總結(jié)在什么情況下才好使用該語法：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________高級(jí)搜索語法之：按特定的行業(yè)機(jī)構(gòu)站點(diǎn)內(nèi)搜索格式：__________________________;解釋：<圖書館site:>_________________________________________________操作：1）請使用關(guān)鍵字：“圖書館”直接搜索,然后查看搜索結(jié)果2）請按特定的行業(yè)機(jī)構(gòu)站點(diǎn)內(nèi)搜索“圖書館”，然后查看搜索結(jié)果小組合作比較觀察兩次搜索結(jié)果，總結(jié)在什么情況下才好使用該語法：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________高級(jí)搜索語法之：按文件類型搜索格式：__________________________;操作：1）請使用關(guān)鍵字：“工作總結(jié)”直接搜索,然后查看搜索結(jié)果2）請按文件類型搜索語法搜索“工作總結(jié)的文檔”，然后查看搜索結(jié)果小組合作比較觀察兩次搜索結(jié)果，總結(jié)在什么情況下才好使用該語法：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的網(wǎng)絡(luò)宅生活（四）信息搜索的高級(jí)技巧自主學(xué)稿自主學(xué)習(xí)時(shí)要注意的兩個(gè)問題：1.四種高級(jí)技巧的語法格式2.在什么情況下才使用這樣的語法情景一：小明已經(jīng)宅生活了一段時(shí)間了，前幾天的信息、瀏覽中小明記得打開過一個(gè)網(wǎng)友的個(gè)人主頁，可是網(wǎng)頁的地址沒有收藏忘記了，只記得標(biāo)題欄上有“竹露荷風(fēng)”幾個(gè)字。于是小明采用了剛剛學(xué)會(huì)的搜索技巧來搜索：在標(biāo)題欄中搜索格式：intitle:keywords實(shí)例：intitle:竹露荷風(fēng)情景二：過了幾天，小明突然想找一些桌面圖片，記得以前有一個(gè)很好的素材網(wǎng)站，卻忘記了叫什么，只記得在網(wǎng)址里有“wallcoo”的字樣。這也難不到小明，小明使用了在網(wǎng)址中查找的方式。格式：inurl:keywords實(shí)例：inurl:wallcoo情景三：小明有個(gè)上大學(xué)的姐姐，正在準(zhǔn)備參加