給班級(jí)的建議書

第第頁給班級(jí)的建議書給班級(jí)的建議書1親愛的老師同學(xué)們：學(xué)校是育人的場合，環(huán)境教育是提高我們思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)的基本手段之一，建立節(jié)省型和環(huán)境友好型學(xué)校，這不但是學(xué)校自身進(jìn)展的需要，更是我們小同學(xué)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)你在這美麗的學(xué)校中學(xué)習(xí)，為我們美好的將來而努力著時(shí)，信任我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的學(xué)校，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了加強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營造建設(shè)節(jié)省型學(xué)校的良好氛圍，讓學(xué)校、班級(jí)環(huán)境更加乾凈靚麗，我校少隊(duì)誠懇地向師生們提出如下倡議：1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，順手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食。2、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們學(xué)校的.保潔帶來諸多不方便。3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在學(xué)校內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，自動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。4、自動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的學(xué)校。5、珍惜公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，珍惜學(xué)校內(nèi)的一草一木?！皩W(xué)校文明我文明，學(xué)校美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承當(dāng)各自的使命，讓學(xué)問在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)省資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)省環(huán)境友好型的和諧學(xué)校而努力吧！此致敬禮！建議人：xxx20xx年xx月xx日給班級(jí)的建議書2尊敬的張老師：您好！張老師，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。每一次上課前您都說：“看看地上多臟。”這時(shí)，同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來。記得有一次，我看到班上同學(xué)帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報(bào)告老師的.時(shí)候。她說：“我撿起來了，別報(bào)告老師，再說我就帶了一次?！甭犃怂慕忉專乙矝]報(bào)告?，F(xiàn)在，我之所以給您寫建議書是由于我現(xiàn)在發(fā)覺愛亂扔廢紙的越來越多。不過老師，您別掛念，我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過的：1，找4個(gè)衛(wèi)生班長，下課之后拿一個(gè)小本，發(fā)覺地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來，假如紙?jiān)谥行?，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發(fā)覺有意扔紙者，把名字記下，再讓他（她）把扔的垃圾撿起。2，發(fā)覺地上有紙，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起。3，禁止一切零食進(jìn)入班級(jí)。4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。假如有，我由衷希望我的建議能為班級(jí)添一抹顏色，祝班級(jí)的明天更加美好。此致敬禮！建議人：xxx20xx年xx月xx日給班級(jí)的建議書3親愛的同學(xué)們：你們好！4（2）班是我們共同的家園，看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。現(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見，同學(xué)們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒看到似的，無動(dòng)于衷，老師問起來，同學(xué)們都相互推卸責(zé)任，不愿承認(rèn)，因此，我給大家提第一個(gè)建議：一、看到垃圾，立刻撿起讓進(jìn)垃圾桶。那么為什么教室里會(huì)有那么多垃圾呢？我認(rèn)為有一個(gè)原因是同學(xué)們會(huì)帶些吃的來學(xué)校，尤其是上午，同學(xué)們總要帶牛奶，面包來學(xué)校，因此有這類垃圾會(huì)顯現(xiàn)在班級(jí)里。所以，要養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的美德。雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們，但別人一走進(jìn)教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個(gè)建議：二、順手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，果皮紙屑盡量削減。光靠做好自身工作確定是不足的，所以，當(dāng)天值日的同學(xué)要帶頭工作，每天自動(dòng)清掃一下，我信任，我們教室的環(huán)境衛(wèi)生肯定會(huì)更上一層樓！我的'建議就這兩點(diǎn)，我認(rèn)為，同學(xué)們只要做到這兩點(diǎn)，我們班的環(huán)境面貌確定會(huì)煥然一新的。此致敬禮！建議人：xxx20xx年xx月xx日給班級(jí)的建議書4親愛的同學(xué)們：近來，我們班級(jí)里的衛(wèi)生情形一直不太好，垃圾隨處可見：牛奶袋、透亮膠等這些同學(xué)們順手亂丟的垃圾讓我們做事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài)，同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會(huì)影響班容，可是假如每個(gè)人都這么沒有責(zé)任心，那我們的教室將會(huì)是一個(gè)垃圾場。我覺得，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點(diǎn)有著緊密的關(guān)系。1、衛(wèi)生意識(shí)不足強(qiáng)。如上所說，同學(xué)們都對自身丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里肯定是垃圾飛漫天。2、太懈怠。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組，我們組的同學(xué)都懶得走過去，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學(xué)則會(huì)像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱，沒投進(jìn)也懶得去撿起，造成了垃圾箱的四周臟東西堆滿。3、倚靠值日生。大多數(shù)同學(xué)想：有值日生清掃，沒關(guān)系。就是由于這三點(diǎn)然我們的教室不乾凈。我建議，小組中的第二桌同學(xué)的.桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話就解決了同學(xué)們懈怠的問題。另一個(gè)建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分，每組分時(shí)最高的同學(xué)就免去做值日一周，讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃。我信任同學(xué)們肯定會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。此致敬禮！建議人：xxx20xx年xx月xx日給班級(jí)的建議書5老師們，同學(xué)們：所謂無規(guī)定不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年齡，所以我們有我們的活潑好動(dòng)，熱誠開朗，就導(dǎo)致了我們的不喜愛被束縛，上課喜愛講話，開小差等。針對這幾點(diǎn)問題，我想提出我的.以下幾點(diǎn)建議：一、希望班干部能帶好頭，幫助老師一起管理好班級(jí)的課堂紀(jì)律。二、可以叫班干部輪番“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。三、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓闹等談趧?dòng)，或都是去掃洗手間……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。四、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)和贊揚(yáng)，譬如：在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺(tái)，在全班同學(xué)面前進(jìn)行贊揚(yáng)；用“校訊通”發(fā)短信給家長，贊揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。五、可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”假如有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就