學(xué)生成績管理系統(tǒng)面向?qū)ο蠓治鲈O(shè)計

PAGE3目錄TOC\o"1-3"\h\u30199一.需求調(diào)查分析…………………28832二.管理系統(tǒng)設(shè)計 230932（1）確定執(zhí)行者 24669（2）確定用況 2（82603）用況的簡要描述 36428三．學(xué)生成績管理系統(tǒng)功能模型 3288601.功能模型描述 3252412.功能模型的用例圖 495263.成績管理員處理成績，補(bǔ)考等的用例圖 519821四．學(xué)生成績管理系統(tǒng)對象模型 668031.靜態(tài)建模 6245622.動態(tài)模型 9一．需求調(diào)查分析在學(xué)生成績管理系統(tǒng)中，管理員要為每個學(xué)生建立賬戶，并給學(xué)生注冊不同的學(xué)號，密碼，賬戶內(nèi)存儲學(xué)生的個人信息和記錄成績。學(xué)生可以通過系統(tǒng)查詢自己葛根沒考試成績。查詢成績時，先輸入學(xué)生的學(xué)號，系統(tǒng)驗(yàn)證有效性和學(xué)生是否可以查詢成績，無效則提示其原因，有效則顯示學(xué)生的基本信息（包括成績），供學(xué)生核對。然后輸入要查詢的科目，系統(tǒng)查閱學(xué)生成績信息數(shù)據(jù)庫，顯示科目成績信息，供學(xué)生查閱。如果有成績不及格的情況，先轉(zhuǎn)入補(bǔ)考處理，然后提交補(bǔ)考請求，系統(tǒng)接受后增加補(bǔ)考信息，并登記顯示時間地點(diǎn)，補(bǔ)考過后輸入補(bǔ)考成績。成績管理員定期或不定期對學(xué)生成績信息進(jìn)行入庫、修改、刪除等管理以及注銷，包括補(bǔ)考成績管理。二．學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計（1）確定執(zhí)行者通過對系統(tǒng)需求陳述的分析，可以確定系統(tǒng)有兩個執(zhí)行者：管理員和學(xué)生。簡要描述如下：管理員：管理員按系統(tǒng)授權(quán)維護(hù)和使用系統(tǒng)不同功能，可以創(chuàng)建、修改、刪除學(xué)生信息和成績信息即學(xué)生管理和成績管理，及補(bǔ)考管理學(xué)生：通過互聯(lián)網(wǎng)查詢終端，查詢成績信息和個人基本信息，還可以在符合條件下自己辦理補(bǔ)考。（2）確定用況在確定執(zhí)行者之后，結(jié)合學(xué)生成績管理的領(lǐng)域知識，進(jìn)一步分析系統(tǒng)的需求，可以確定系統(tǒng)的用況有：成績管理：包含各門科目成績情況查詢；學(xué)生管理：包含學(xué)生信息管理；補(bǔ)考管理：包含補(bǔ)考時間、地點(diǎn)、成績查詢。3）用況的簡要描述：成績情況查詢：學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)查詢終端登錄系統(tǒng)后，查閱個人的所有成績紀(jì)錄。學(xué)生信息管理：管理員登錄后，對讀者詳細(xì)信息進(jìn)行增、刪、改等維護(hù)管理?？颇抗芾恚汗芾韱T登錄后，對科目進(jìn)行增、刪、改等維護(hù)管理。補(bǔ)考信息查詢：學(xué)生或管理員通過互聯(lián)網(wǎng)查詢終端登錄后，查詢所需要的補(bǔ)考信息。系統(tǒng)參與者 成績管理員,學(xué)生,系統(tǒng)管理員.三者間的關(guān)系如下圖: 其中，學(xué)生是多個，成績管理員是幾個，系統(tǒng)管理員是一個。學(xué)生可以查詢自己的成績情況、分門別類的查詢和在不及格的情況下辦理補(bǔ)考等。成績管理員主要是日常操作以下幾個工作環(huán)節(jié)：成績的輸入，修改，維護(hù)，學(xué)生信息管理等，而系統(tǒng)管理員統(tǒng)籌管理成績的系統(tǒng)相關(guān)事宜，比如權(quán)限維護(hù)、增刪用戶和管理系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)等。三．圖書管理系統(tǒng)功能模型 系統(tǒng)的參與者主要有三類：學(xué)生成績管理員學(xué)生成績管理系統(tǒng)維護(hù)者1功能模型描述 1.學(xué)生請求服務(wù)的用例圖2.成績管理員處理成績等的用例圖3.系統(tǒng)管理員進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)的用例圖 2功能模型的用例圖學(xué)生查詢等的用例圖如下: 讀者借助此圖書管理系統(tǒng)子系統(tǒng),可以進(jìn)行一下操作:查詢成績查詢個人信息補(bǔ)考查詢補(bǔ)考成績其中,在讀者進(jìn)行查詢成績之前,讀者必須先登錄系統(tǒng);學(xué)生進(jìn)行查詢補(bǔ)考成績操作時,必須保證補(bǔ)考過關(guān);3圖書館管理員處理借書、還書等的用例圖學(xué)生成績管理員用例描述:學(xué)生成績管理員使用系統(tǒng)進(jìn)行的操作主要有:查詢學(xué)生成績輸入學(xué)生成績補(bǔ)考維護(hù)學(xué)生信息輸入補(bǔ)考成績4系統(tǒng)管理員進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)的用例圖如下:四．學(xué)生成績管理系統(tǒng)對象模型1.靜態(tài)建模系統(tǒng)組成 學(xué)生成績管理系統(tǒng)由一下幾個子系統(tǒng)構(gòu)成:系統(tǒng)管理員管理子系統(tǒng)成績管理員管理子系統(tǒng)學(xué)生子系統(tǒng)各個子系統(tǒng)又包含一些各自的獨(dú)立功能模塊,詳細(xì)模塊分配如下圖:首先找出系統(tǒng)需求描述中所需的名詞，結(jié)合圖書管理的領(lǐng)域知識，首先給出候選的對象類，經(jīng)過篩選、審查，可確定“圖書管理系統(tǒng)”的類有：讀者、圖書、借閱記錄、圖書注銷記錄、讀者類別、圖書類別、出版社等。然后定義類的屬性、操作和類之間的關(guān)系。這里僅列出“讀者”類的屬性和操作，其它類的屬性操作與“讀者”類的類似?！皩W(xué)生”類私有屬性學(xué)號：文本姓名：文本密碼：文本成績：數(shù)值公共操作永久寫入學(xué)生信息永久讀取學(xué)生信息新增學(xué)生刪除學(xué)生維護(hù)學(xué)生信息類之間的關(guān)系如圖1所示補(bǔ)考補(bǔ)考成績數(shù)學(xué)語文學(xué)號學(xué)生圖1“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”類圖英語.***..*“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”系統(tǒng)設(shè)計用包圖描述，如圖2所示成績成績管理系統(tǒng)圖2“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”包圖查詢與補(bǔ)考子系統(tǒng)成績管理子系統(tǒng)學(xué)生管理子系統(tǒng)成績信息查詢成績注銷補(bǔ)考成績管理查詢補(bǔ)考學(xué)生信息管理學(xué)號管理補(bǔ)考成績管理補(bǔ)考情況查詢對象設(shè)計主要有兩個任務(wù)：一是對類的屬性和操作的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)進(jìn)行設(shè)計。如上面“讀者”類的屬性“聯(lián)系電話”有多個時，決定用一個鏈表或數(shù)組來存放，也可能需要增加屬性和操作，如“讀者”類中增加屬性“相片”，操作增加“打印與發(fā)生過期通知書”，而后設(shè)計每一個操作的算法。二是分別從人機(jī)交互、數(shù)據(jù)管理、任務(wù)管理和問題域方面考慮，以實(shí)現(xiàn)的角度添加一些類，或優(yōu)化類的結(jié)構(gòu)。如從數(shù)據(jù)管理方面，需要添加一個“永久數(shù)據(jù)”類作為需要永久保存數(shù)據(jù)類的父類，承擔(dān)讀寫數(shù)據(jù)庫的責(zé)任；從人機(jī)交互方面，需要添加一個“對話框”類（其父類是“窗口”類）來實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互的功能，則圖1可改進(jìn)為圖3。查詢記錄查詢記錄成績補(bǔ)考成績成績注銷記錄學(xué)號學(xué)生圖3“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”設(shè)計后類圖..*0..1**對話框永久數(shù)據(jù)窗口2.動態(tài)模型圖4圖4“查詢”順序圖學(xué)生查詢記錄成績1:獲取學(xué)生信息7:獲取成績信息對話框2:顯示學(xué)生