幼兒園中班數(shù)學(xué)《小刺猬的項鏈》教案反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園中班數(shù)學(xué)《小刺猬的項鏈》教案反思

活動目標：

1.懂得并感受到助人為樂是一件歡樂的事情。

2.大膽嘗試自編規(guī)律，并學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。

3.在繪本故事中，知道間隔排序的規(guī)律。

4.引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生愛好。

5.喜愛數(shù)學(xué)活動，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。

活動預(yù)備：1.PPT課件。

2.不同顏色(紅、黃、綠)、不同大小、圓形的小貼紙

活動過程：

一，故事導(dǎo)入，引起幼兒留意

第一段講解故事，引導(dǎo)幼兒了解故事大意

師：小刺猬拉亞是一個活潑、和善、喜愛交伴侶的小刺猬。有一天，拉亞從果園里找來了很多小豆子。聰慧的拉亞用這些果子穿成了一條漂亮的項鏈。'

二、授新

1，小刺猬的項鏈是根據(jù)什么挨次排列的?

(紅色、綠色排列的)

2，小獅子的項鏈是根據(jù)什么挨次排列的?

(黃色，藍色)(大、小)

三、小結(jié)

小伴侶，你能關(guān)心小猴子把項鏈串好嗎?你能發(fā)覺小猴子的項鏈有什么隱秘嗎?

活動反思：

此活動將繪本與數(shù)學(xué)奇妙地結(jié)合起來，孩子們的學(xué)習(xí)愛好特殊深厚，而且將共享合作力量自然而然的融入其中，給人已奇妙的感覺，這是我工作以來到目前為止組織的最好的一節(jié)數(shù)學(xué)活動。雖然比較勝利但也有不足之處現(xiàn)將此活動反思如下;

1、我班幼兒在小班時已嫻熟把握ABAB、ABC、并創(chuàng)新了AABB、AABBCC等很多規(guī)律，依據(jù)本班幼兒的進展水平我設(shè)計了學(xué)習(xí)按物體的兩種特征進行排序，促進孩子們在原有基礎(chǔ)上能進一步進展。因此此目標適合本班幼兒進展水平。

2、活動中老師把問題拋給幼兒引導(dǎo)幼兒觀看、思索、表達，正確到位的提問孩子們很快能發(fā)覺每條項鏈的規(guī)律，而且在說第三、第四條項鏈的排列規(guī)律時百分之八十的幼兒能將兩種特征結(jié)合起來一起說。

3、在操作環(huán)節(jié)大部分幼兒在拿到材料后，能主動找到好伴侶一起共享材料，有3名比較害羞的幼兒在老師的關(guān)心下也找到了伙伴共享材料。孩子們串出規(guī)律水平不一有的喝老師演示的規(guī)律一樣，有的則大膽創(chuàng)新了很多規(guī)律，有的幼兒甚至9個物品為一組規(guī)律特殊棒!但也有的孩子所串的項鏈看不出按什么規(guī)律串的，有2個孩子是性格特殊外向沉不下來交往力量特殊強，找到了6個伙伴合作共享材料，因此材料的種類太多，他們看到這些材料后就迫不及待地串了起來，因此沒按規(guī)律來串。還有1名幼兒他的力量在三到四個物品為一組規(guī)律之間，但共享到的材料過多，導(dǎo)致沒有按規(guī)律來串。

4、此活動時間有一些長也許有35分左右，但整個活動氛圍特殊融洽，孩子們特殊歡樂!活動結(jié)束后孩子們?nèi)猿磷碓诠蚕淼臍g樂之中不愿走出活動室。