部編版九年級上冊練習(xí)題-口語交際與綜合性學(xué)習(xí)含答案

語文部編版九年級語文上冊練習(xí)題口語交際與綜合性學(xué)習(xí)含答案一、初中語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)1．家風(fēng)，即門風(fēng)，是一個家庭或者家族世代傳承的為人處世的規(guī)則、規(guī)矩和風(fēng)范。某校開展“優(yōu)良家風(fēng)我傳承”的綜合性主題實(shí)踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，需要你參與解決。（1）【尋家風(fēng)】下面是活動搜集到的一些有關(guān)家風(fēng)的材料。材料一：勤儉，治家之本，和順，齊家之本，謹(jǐn)慎，保家之本，讀書，起家之本，忠孝，傳家之本?！鴩瞬牧隙簩W(xué)父親做人，學(xué)父親做事，學(xué)父親對信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親赤子情，學(xué)父親勤儉生活。——《習(xí)近平家風(fēng)》材料三：我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗(yàn)。母親又給我一個強(qiáng)健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從未沒感到過勞累。我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路?！斓隆痘貞浳业哪赣H》結(jié)合以上三則材料，說說我們將如何將優(yōu)良的家風(fēng)傳承下來？（2）【傳家風(fēng)】下面四則體現(xiàn)家風(fēng)的內(nèi)容，假如讓你選一項(xiàng)請學(xué)校書法大師劉老師書寫后掛在學(xué)校閱覽室，你選擇哪一項(xiàng)，并說明理由。①孝敬老人，嚴(yán)教子孫；尊老愛幼，親穆存心。②勿以惡小而為之，勿以善小而不為。③書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。④欲高門第須為善，要好兒孫必讀書。（3）【贊家風(fēng)】下面是小明寫的一段介紹自己家風(fēng)的稿件，請你按要求幫助他修改。

多交朋友、嚴(yán)于律己、寬以待人是我家的家風(fēng)。（A）爸爸媽媽總是鼓動我廣泛交友，多和不同年齡段的人交往。在與人相處時，又常常給我講一些古今中外寬厚待人的故事。父母讓我懂得：（B）只有以寬容之心對待別人，就能得到別人的真心相待。當(dāng)我剛剛懂事的時候，媽媽就經(jīng)常用孔子的話“不與小人同座”來教導(dǎo)我。媽媽還說不要和品德不好的人交朋友?？鬃訉Υ返虏缓玫娜诉B坐在一起都不愿意，何況是交朋友呢？媽媽還告訴我“近朱者赤，近墨者黑”，與品德不好的人交往會受到不好的影響，與品德高尚的人交往，時間久了，自己的品德也會得到提升。①文中有個錯別字是“________”，正確寫法是“________”。②（A）處畫線句存在用詞不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“________”改為“________”。③（B）處畫線句子關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將“________”改為“________”。（4）我國有一個傳統(tǒng)習(xí)俗，農(nóng)歷臘月二十三或二十四日要過“小年”，通常人們要吃（

）A.

元宵

B.

飴糖

C.

臘八粥

D.

餃子【答案】（1）學(xué)習(xí)名人家風(fēng)家訓(xùn)；從父母那兒學(xué)習(xí)和繼承；從課本中學(xué)習(xí)；從生活中觀察和學(xué)習(xí)。（2）③或④。（3）座；坐；鼓動；鼓勵、支持；就；才（4）B【解析】【分析】（1）從材料一中，我們可以勤儉、和順、謹(jǐn)慎、詩書、忠孝，這五條家規(guī)，可以說是曾氏家族興旺的成功法則；材料二，胡適的敘述可見，上一輩人的好習(xí)慣，我們可以通過學(xué)習(xí)的方式來傳承；材料三，習(xí)近平同志從父親身上學(xué)會的五件事，都是日常生活中的一些小細(xì)節(jié)，小規(guī)矩，可見遵守一些好規(guī)矩也是傳承家風(fēng)的方法。據(jù)此整理出答案。（2）根據(jù)“閱覽室”來選擇句子，①②兩項(xiàng)與“閱覽室”的語境不符。③書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。這句詩可以做為座右銘來激勵一代又一代的年輕人。學(xué)習(xí)上哪怕不聰明，只有勤奮、堅(jiān)持不懈，才會有所收獲，走向成功。④欲高門第須為善，要好兒孫必讀書。做善事要從心底做起，要從周圍做起。人們在茶余飯后之間，親朋好友之間都談?wù)撃悴诲e，你就會得到很多人的信任，你就會達(dá)到欲高門第的效果，這就要首先在周圍人之間做善事，多做善事，常做善事。要好兒孫必讀書，現(xiàn)在的社會，是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代。不讀書就不能適應(yīng)現(xiàn)在時代的要求。沒有文化的人很難做成大事業(yè)。（3）①座：當(dāng)位子講，是個名詞。座位。坐：是人的一個動作，把身體下壓，使臀部著地或其他物體。是個動詞。坐下。②鼓動：指以言語或行為使他人有所行動。不合語境，改為“鼓勵”。③“只有……就”不搭配，改為“只有……才”。（4）每年臘月二十三，灶王爺都要上天向玉皇大帝稟報(bào)這家人的善惡，讓玉皇大帝賞罰。因此送灶時，人們在灶王像前的桌案上供放糖果、清水、料豆、秣草，其中后三樣是為灶王升天的坐騎備料。祭灶時，還要把關(guān)東糖用火融化，涂在在灶王爺?shù)淖焐?。這樣，他就不能在玉帝那里講壞話了。糖瓜、飴糖、麻糖等吃食本為給灶王爺嘴上抹得吃食，逐漸演變成了小孩小年必吃的零食。故選B。故答案為：⑴學(xué)習(xí)名人家風(fēng)家訓(xùn)；從父母那兒學(xué)習(xí)和繼承；從課本中學(xué)習(xí)；從生活中觀察和學(xué)習(xí)。⑵③或④。⑶座；坐；鼓動；鼓勵、支持；就；才⑷

B【點(diǎn)評】⑴本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時根據(jù)題干信息找到相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)概括即可。⑵本題要注意對聯(lián)懸掛的場所。⑶病句類型主要有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。⑷相關(guān)的節(jié)日習(xí)俗要熟知2．學(xué)校舉行“悅讀文化周”系列活動，請你完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。

《紅樓夢》第四十回中，劉姥姥二進(jìn)賈府，受到款待，家席上，“鳳姐手里本著西洋布手巾，裹著一把烏木二鑲銀箸，按席擺下”，“單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥”。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“筷子”的稱呼有變化，于是做了一番探究，以下是同學(xué)們的兩個發(fā)現(xiàn)：

一是稱呼的變遷。“筷子”最早稱為“箸”，因“筆”與“住”、“蛀”同音，江浙皖一帶的船民擔(dān)心船被停住、被蛀，于是反其意稱“箸”為“快兒”。又因?yàn)榇蠖鄶?shù)“快兒”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字頭，成為“筷子”。

二是筷子的形狀、構(gòu)成、長度很有文化內(nèi)涵?？曜右活^圓，象征天，一頭方，象征地，對應(yīng)天圓地方——這是古人對世界基本原則的理解。手持筷子時，拇指食指在上，無名指小指在下，中指在中間，是為“天地人”三才之象——這是古人對人和世界的關(guān)系理解。中國人遊守太極和陰陽的理念，認(rèn)為萬事萬物都由兩個對立面組成，陰陽結(jié)合成對出現(xiàn)，意味著完美的結(jié)果。所以，有人開玩笑說，在餐廳里呼喚服務(wù)生“拿一雙筷子吧”，那肯定是中國人；如果說“拿兩根筷子吧”，那一定是外國人?？曜拥臉?biāo)準(zhǔn)長度是“七寸六分”，寓意為①________________這是古人對生活的樸素理解，也是生活的智慧。（1）在橫線處填上你的理解。（2）“箸”和“筷”都屬于哪種造字法？（

）A.

會意

B.

象形

C.

指事

D.

形聲（3）對“箸”到“筷”的稱呼變化，你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？【答案】（1）示例一：人有七情六欲。示例二：做事要有分寸。（2）D（3）“箸”到“筷”的演變，寄托著人們祈求平安順利、吉樣的心愿?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)筷子文化的意蘊(yùn)和對筷子文化的了解來分析作答?！捌叽缌珠L”，代表人有“七情六欲”，是不同于一般動物的情感動物，也時刻提醒人們吃飯時要節(jié)制不當(dāng)?shù)挠?。?）“箸”和“筷”都是上形下聲，屬于“形聲字”，選D。（3）結(jié)合對材料的理解來分析，“筷子”稱呼的變遷是因?yàn)榻阃钜粠У拇竦男睦硇枨?，寄托著人們祈求平安、順利、吉樣的心愿。故答案為：⑴示例一：人有七情六欲。示例二：做事要有分寸。⑵D⑶“箸”到“筷”的演變，寄托著人們祈求平安順利、吉樣的心愿?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對文本的理解不了，解答此題要求考生讀懂文本，讀懂文化意蘊(yùn)，結(jié)合相關(guān)的文化進(jìn)行分析回答。⑵本題考查考生對漢字的認(rèn)識和理解。解答此題要求考生注意平時的積累，基本的語法知識要掌握，并且能夠運(yùn)用。⑶本題考查考生對中國傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識。要求考生結(jié)合文本的內(nèi)容進(jìn)行分析理解。3．普希金說，人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)；雨果說，書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料；培根說，書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。閱讀對于一個國家乃至一個時代，越來越重要。因此，自2006年活動開展以來，“全民閱讀”活動，在全國各地蓬勃發(fā)展。（1）【擬寫標(biāo)語】為營造濃厚的“全民閱讀”宣傳氛圍，請為這次活動擬寫一條宣傳語。（2）【出謀劃策】為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我愛閱讀”為主題的活動。請你根據(jù)要求，為學(xué)校的這次主題活動設(shè)計(jì)出謀劃策設(shè)計(jì)幾種活動形式。活動形式一：舉辦“我與閱讀之間的故事”交流會；活動形式二：________；活動形式三：________。（3）【社會調(diào)查】為了解中學(xué)生課外閱讀情況，活動小組對350名中學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：表一：讀書計(jì)劃情況：有無計(jì)劃百分比有計(jì)劃10．1%有時有計(jì)劃31．3%沒有計(jì)劃58．6%表二：讀書筆記情況：是否做讀書筆記百分比每讀必做0憑興趣做24．6%從不做75．4%我的結(jié)論：________?！敬鸢浮浚?）閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨。（或者：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸天下。）（2）舉行“我愛閱讀”征文比賽；辦一期“有關(guān)名著閱讀”黑板報(bào)（3）絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)；絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆記，缺少閱讀和思考的習(xí)慣【解析】【分析】（1）此題要求擬寫一條宣傳標(biāo)語，答題時要注意以下幾點(diǎn)：①內(nèi)容要符合要求；②最后使用對偶的修辭手法；③語言要簡潔、精煉；④語言要通俗、易讀、易記等。（2）本題要求設(shè)計(jì)活動形式，題目中已經(jīng)給了一種，可以模仿這種形式答題，讀“征文比賽”“黑板報(bào)”“手抄報(bào)”等。（3）認(rèn)真觀察圖表，通過數(shù)據(jù)的對比進(jìn)行分析，由圖表可以看出，中學(xué)生讀書有計(jì)劃的只占10．1%，沒有計(jì)劃的占58．6%。說明一是絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)；讀書時每讀必做的沒有，但從不做的竟占75．4%，由此可以看出絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆記，缺少閱讀積累和思考習(xí)慣。故答案為：⑴閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨。（或者：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸天下。）⑵舉行“我愛閱讀”征文比賽

辦一期“有關(guān)名著閱讀”黑板報(bào)⑶絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)；絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆記，缺少閱讀和思考的習(xí)慣【點(diǎn)評】（1）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力，這樣的題對語言表達(dá)能力要求更高，要求所擬寫的宣傳標(biāo)語要生動，最好采用對偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭吸引讀者。要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。（2）本題考查設(shè)計(jì)活動方案與內(nèi)容的能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會上組織的各項(xiàng)活動，尤其是語文綜合性實(shí)踐活動，逐步提高自己的動手和動腦能力。本題沒有統(tǒng)一答案，只要欄目和設(shè)計(jì)意圖在內(nèi)容上和形式上符合要求即可（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價值的信息，表達(dá)圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。4．給下面一則新聞擬一個標(biāo)題。（不超過15個字，不含標(biāo)點(diǎn)）2月16日上午，在中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)即將到來之際，“魁力貴港大愛無疆”貴港市2019慈善巡游活動在貴港城區(qū)隆重舉行。當(dāng)天晚上，在市體育中心綜合館，還隆重舉行了慈善晚會。這是貴港慈善事業(yè)、體育事業(yè)、文化事業(yè)發(fā)展中的一件喜事，是貴港人民政治文化生活中的一件大事，也是一次集中展示貴港的活力與風(fēng)采的盛會。【答案】“魅力貴港

大愛無疆”慈善巡游活動（“魅力貴港大愛無疆”慈善巡游行）【解析】【分析】概括新聞的內(nèi)容。要仔細(xì)讀懂材料，采用“什么人+什么事+結(jié)果怎樣”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語和主體進(jìn)行概括作答。概括的語言要簡潔，表達(dá)的意思要明確，符合題意。本題可對“‘魁力貴港大愛無疆’貴港市2019慈善巡游活動在貴港城區(qū)隆重舉行”進(jìn)行壓縮概括即可作答。注意題目中的要求。故答案為：“魅力貴港大愛無疆”慈善巡游活動（“魅力貴港大愛無疆”慈善巡游行）?！军c(diǎn)評】本題考查擬寫新聞標(biāo)題的能力。做這樣的題，

首先，要明確新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)。其次，要明確新聞標(biāo)題的要求和寫作方法：①題文一致，即標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容完全一致；②一語破的，標(biāo)題要突出新聞中最新鮮最有特點(diǎn)最重要的事實(shí)；③旗幟鮮明：要有明確的是非，要有鮮明的愛憎；④生動活潑，簡潔明快。其次，是加工潤色。答題時，首先要明確提取信息的范圍，有導(dǎo)語的新聞?wù)Z段，就在導(dǎo)語中篩選相關(guān)的信息。沒有導(dǎo)語的新聞?wù)Z段，應(yīng)在主體部分篩選相關(guān)的信息，然后對這些信息整合、歸納、概括，組成表意完整的句子，就是新聞的標(biāo)題了。5．對聯(lián)、歇后語。（1）讀對聯(lián)，用簡潔的語言談?wù)勀銓ζ鋬?nèi)涵的理解。應(yīng)知滴水能穿石，莫待亡羊再補(bǔ)牢。（2）把下面的歇后語補(bǔ)充完整。強(qiáng)盜抓小偷——（

）人做不了百人飯——（

）【答案】（1）做任何事情只有堅(jiān)持不懈，才能把事情做好：不要等到出了事情再去補(bǔ)救，應(yīng)該事先考慮周到。（2）賊喊捉賊|眾口難調(diào)【解析】【分析】（1）“滴水穿石”是說滴水可把石頭打穿。比喻雖然力量比較小，但只要目標(biāo)專一、持之以恒、堅(jiān)持不懈，就一定能把艱難的事情辦成?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”的意思是：羊因?yàn)檠蛉Φ目杖北焕堑鹱吡嗽偃バ扪a(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。據(jù)此，“應(yīng)知滴水能穿石，莫待亡羊再補(bǔ)牢”這兩句話告訴人們：做任何事情只有目標(biāo)專一、堅(jiān)持不懈，才能把事情做好；千萬不要等到出了問題再去補(bǔ)救，應(yīng)該未雨綢繆。答案不唯一，言之有理即可。（2）平時要注意積累?！皬?qiáng)盜抓小偷”中的“強(qiáng)盜”和“小偷”都屬于賊人，所以是“賊喊捉賊”；“人做不了百人飯”是說一個人做飯很難讓所有的人滿意，所以是“眾口難調(diào)”。故答案為：（1）做任何事情只有堅(jiān)持不懈，才能把事情做好：不要等到出了事情再去補(bǔ)救，應(yīng)該事先考慮周到。（2）賊喊捉賊；眾口難調(diào)?！军c(diǎn)評】（1）本題考查理解句子內(nèi)涵的能力，解答這道題，正確理解句中的兩個成語是答題的關(guān)鍵。成語能理解正確，句子的內(nèi)涵自然就理解了。（2）本題考查積累歇后語的能力，歇后語是漢語的一種特殊語言形式。它一般將一句話分成兩部分來表達(dá)某個含義，前一部分是隱喻或比喻，后一部分是意義的解釋。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，"歇"去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語。解答本題要根據(jù)平時積累答題，如果實(shí)在沒積累的歇后語，要根據(jù)歇后語的特點(diǎn)及所給前半部分的內(nèi)容理解分析，寫出后半部分內(nèi)容。6．閱讀下面的文字，按要求完成微作文。班里有一位胖胖的女生，班級里的很多男生都很歧視她，歧視她的外貌，歧視她的身材；給她取侮辱性的綽號；在走廊碰到她故作夸張地躲避，連和她接觸過的其他女生也被嫌惡；每個學(xué)期排座位時大家都怕與她同桌，不幸與她同桌的男生甚至用眼淚來抗議。這位胖胖的女生在沉默和痛苦中度過了黑暗的三年。請對以上現(xiàn)象進(jìn)行思考，并談?wù)勀愕目捶ǎ?00字左右?！敬鸢浮坎牧现?，班級男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止。每個青春，無論外表美麗或丑陋，都應(yīng)得到尊重，都應(yīng)被溫柔以待。男生的行為是一種對人性的踐踏，暴露了他們精神世界的無知和空虛。建議學(xué)校大力宣傳人性的平等、尊重意識，懲戒相關(guān)男生，遏制這種不良風(fēng)氣。【解析】【分析】此題屬于主觀發(fā)揮題，沒有固定答案，表達(dá)條理清晰，符合題目要求即可。答題可以圍繞“校園欺凌”對學(xué)生的不良影響（“校園欺凌”對于被欺凌學(xué)生造成的傷害通常是身體和心靈的雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)），應(yīng)嚴(yán)厲制止。然后結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況提出防止校園欺凌的措施，言之成理即可，注意語言要通順。如：①要拒絕與不良青年交往。對不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報(bào)告。②要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。閱讀法律書籍，增強(qiáng)法律意識，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。③要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園欺凌的意識，增強(qiáng)抵制校園欺凌的能力。答案不唯一。故答案為：材料中，班級男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止。每個青春，無論外表美麗或丑陋，都應(yīng)得到尊重，都應(yīng)被溫柔以待。男生的行為是一種對人性的踐踏，暴露了他們精神世界的無知和空虛。建議學(xué)校大力宣傳人性的平等、尊重意識，懲戒相關(guān)男生，遏制這種不良風(fēng)氣?！军c(diǎn)評】結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，從經(jīng)驗(yàn)和知識積累中調(diào)動對應(yīng)因素，圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意。拓展要有條理、觀點(diǎn)要鮮明。首先肯定的是，班級男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止。然后結(jié)合實(shí)際講道理，說出自己觀點(diǎn)的理由。7．根據(jù)語意，完成任務(wù)。浙一醫(yī)院王醫(yī)生懷疑奶奶顱內(nèi)病變，可能有生命危險(xiǎn)，建議奶奶住院，作進(jìn)一步檢查。請你給爺爺發(fā)一條短信，委婉地告訴奶奶的病情。要求稱呼得當(dāng)，內(nèi)容合適，語言得體?！敬鸢浮繝敔?，醫(yī)生說奶奶需要住院，作進(jìn)一步的檢查。請您不要太擔(dān)心。【解析】【分析】要委婉轉(zhuǎn)述病情，不能直接說出“顱內(nèi)病變，可能有生命危險(xiǎn)”，另外還要有安慰爺爺?shù)脑挕Ｈ纾籂敔?，奶奶血壓有點(diǎn)高，大夫要用儀器做檢查，看病的人太多，今天我們陪奶奶留院等候，等看完病就回去，請您不要太擔(dān)心，你老照顧好自己。故答案為：爺爺，醫(yī)生說奶奶需要住院，作進(jìn)一步的檢查。請您不要太擔(dān)心?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生的口語交際的能力。解答此類題時要注意把題干中的信息交代清楚，觀點(diǎn)明確，語言簡潔，語氣委婉。發(fā)短信時應(yīng)做到有稱呼，有禮貌，語言得體。8．閱讀下面材料，按要求作答。

自2月18日在央視開播以來，被贊為文化清流節(jié)目的《朗讀者》引發(fā)巨大反響，以聲傳情，享受文字魅力的理念也在觀眾中傳播。節(jié)目組還專門在一些城市設(shè)立了配備有專業(yè)錄音和攝像設(shè)備的朗讀亭，鼓勵大家進(jìn)去朗讀心愛的文字。近日，朗讀亭來到了廣州，從省立中山圖書館，到沙西步行街、廣州購書中心、海心沙，朗讀亭設(shè)在廣州極具文化氣質(zhì)和羊城風(fēng)情的地方，讓路過的市民在小小的空間里獨(dú)處，回想哪一段文字影響了生命的成長，表達(dá)感情。（1）請用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過20字。________（2）如果你來到了朗讀亭，你會選擇讀什么？仿照劃線例句，寫出相應(yīng)的內(nèi)容，使之構(gòu)成排比。選擇是一個人生重塑的過程。我讀《我與地壇》：身殘志堅(jiān)的史鐵生，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我讀《文化苦旅》：風(fēng)塵仆仆的余秋雨，選擇了思考；________：________，________。一個個選擇，一次次閱讀，不斷完善和滋養(yǎng)我們的生命?！敬鸢浮浚?）《朗讀者》引發(fā)巨大反響/廣泛關(guān)注，朗讀亭落戶廣州。（2）我讀《史記》；慘受宮刑的司馬遷；選擇了堅(jiān)持（或：我讀《東坡全集》；屢遭貶謫的蘇軾；選擇了樂觀）【解析】【分析】（1）通讀材料我們可以搜集到“《朗讀者》引發(fā)巨大反響”，“朗讀亭設(shè)在廣州極具文化氣質(zhì)和羊城風(fēng)情的地方”。據(jù)此概括作答。（2）在仿寫時要注意把握內(nèi)容和形式兩方面，結(jié)合上下文選擇合適內(nèi)容和合適的修辭手法。仿照句式“我讀……，……的某某，選擇了……”，結(jié)合名著知識完成即可。示例：我讀《假如給我三天光明》，渴望光明的海倫?凱勒，選擇了樂觀。我讀《海底兩萬里》，勇于探險(xiǎn)的尼摩船長，選擇了無畏。故答案為：⑴《朗讀者》引發(fā)巨大反響/廣泛關(guān)注，朗讀亭落戶廣州；⑵我讀《史記》；慘受宮刑的司馬遷；選擇了堅(jiān)持（或：我讀《東坡全集》；屢遭貶謫的蘇軾；選擇了樂觀）。【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生新聞內(nèi)容的概括能力，概括新聞的主要內(nèi)容一定要找出文段中的時間、地點(diǎn)、人物，還要把發(fā)生的事情用簡單的語言表達(dá)出來，概括方法是：時間+人物（事物）+地點(diǎn)+事件。具體方法是：1．抓關(guān)鍵詞語；2．關(guān)注重點(diǎn)；⑵材料閱讀即給出一段或幾段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。簡單地說，材料閱讀就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解。9．閱讀下面材料，回答后面問題。【材料一】2018年10月25日，一對老人把自己兒子兒她告上法庭，要求其支付“帶孫費(fèi)”。2016年7月~2017年6月，孫女一直由爺爺奶奶撫養(yǎng)，兒子兒媳未恰當(dāng)履行撫養(yǎng)義務(wù)，最終，法院判決被告支付原告墊付的撫養(yǎng)費(fèi)2600元。其實(shí)，所謂“帶孫費(fèi)”也并非照看孫女的勞務(wù)費(fèi)，而是此前兩位老人為孫女墊付的撫養(yǎng)費(fèi)（如日常開支，幼兒園花費(fèi)等）?！静牧隙俊静牧先俊艾F(xiàn)在老年人因?yàn)楦舸鷰юB(yǎng)帶出情緒問題的，還真不在少數(shù)。每天接診的三四十個睡不著的老人中有三成都跟帶孩子有關(guān)?！币患宜壑委熤行牡尼t(yī)生表示。數(shù)據(jù)顯示在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達(dá)到60%~70%，3歲以上占40%，老人成為帶孩子“主力軍”。只是出于慈愛之情的照看，未必能換來含餡弄孫的天倫之樂，恐怕也有許多勞苦和辛酸。這一現(xiàn)狀折射出當(dāng)下一些年輕人在經(jīng)濟(jì)和家務(wù)上雙重“噴老”的問題?！静牧纤摹吭谝淮坞S機(jī)的街頭采訪中，30位老人里有17位老人表示自己是主動要求幫兒女帶孩子，另外，有9位老人說是“被要求”幫忙帶孩子。石家莊一位帶孩子的姥姥在采訪中表示，現(xiàn)在社會競爭壓力大，小兩口工作忙，很不容易。（1）請簡要概括【材料一】的新聞內(nèi)容。（2）用說明性語言簡要介紹【材料二】的畫面內(nèi)容。（3）針對以上材料，你們班舉辦了一場辯論會，辯題是“老人該不該要‘帶孫費(fèi)””。反方認(rèn)為“老人不該要‘帶孫費(fèi)’。因?yàn)槔先藥妥优畮Ш⒆?，一是出于對孫輩的喜愛，二是可以享受天倫之樂，三是更能體諒到年輕人打拼不易?！弊鳛檎降陌l(fā)言代表之一，你將如何反駁反方呢?【答案】（1）一對老人狀告兒子兒媳，要求其支付“帶孫費(fèi)”，獲得法院支持。（2）畫面中，右邊一位中年婦女一手叉腰，一手指著左邊一位老人和小孩指責(zé)：“沒有照顧好孩子！”，小孩驚恐地看著中年婦女，左邊老人雙手摸著小孩的頭，緊張得滿頭大汗。（3）我方認(rèn)為“老人應(yīng)該要‘帶孫費(fèi)’”。因?yàn)槔先藥妥优畮Ш⒆?，一是付出了時間和心血，二是會帶出情緒問題，三是出于慈愛之情的照看，未必能換來含飴弄孫的天倫之樂，也會有許多勞苦和辛酸?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這則新聞的導(dǎo)語是第一句話，核心事件是：一對老人把自己兒子兒她告上法庭，要求其支付“帶孫費(fèi)”。事件的結(jié)果是：獲得法院支持。把這些內(nèi)容整合在一起即可。（2）首先要認(rèn)真觀察畫面，看畫面畫的有哪些人，他們在干什么，說什么，動作怎么樣，神情怎樣，然后把觀察到的內(nèi)容按一定的順序?qū)懴铝?。仔?xì)觀察畫面，可以看出畫面中，右邊一位中年婦女一手叉腰，一手指著左邊一位老人和小孩指責(zé)：“沒有照顧好孩子！”，小孩驚恐地看著中年婦女，左邊老人雙手摸著小孩的頭，緊張得滿頭大汗。⑶題目給出了反方的觀點(diǎn)和理由。正方的觀點(diǎn)應(yīng)和反方的觀點(diǎn)相反，即“老人應(yīng)該要‘帶孫費(fèi)’”我方認(rèn)為“老人應(yīng)該要‘帶孫費(fèi)’”。闡述理由時可結(jié)合材料三和現(xiàn)實(shí)生活，如：因?yàn)槔先藥妥优畮Ш⒆?，一是付出了時間和心血，二是會帶出情緒問題，三是出于慈愛之情的照看，未必能換來含飴弄孫的天倫之樂，也會有許多勞苦和辛酸。故答案為：⑴一對老人狀告兒子兒媳，要求其支付“帶孫費(fèi)”，獲得法院支持。⑵畫面中，右邊一位中年婦女一手叉腰，一手指著左邊一位老人和小孩指責(zé)：“沒有照顧好孩子！”，小孩驚恐地看著中年婦女，左邊老人雙手摸著小孩的頭，緊張得滿頭大汗。⑶我方認(rèn)為“老人應(yīng)該要‘帶孫費(fèi)’”。因?yàn)槔先藥妥优畮Ш⒆?，一是付出了時間和心血，二是會帶出情緒問題，三是出于慈愛之情的照看，未必能換來含飴弄孫的天倫之樂，也會有許多勞苦和辛酸?！军c(diǎn)評】⑴

本題考查概括新聞內(nèi)容的能力。概括新聞的內(nèi)容，要仔細(xì)讀懂材料，采用“什么人+什么事+結(jié)果怎樣”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語和主體進(jìn)行概括作答。概括的語言要簡潔，表達(dá)的意思要明確，符合題意。⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。圖文轉(zhuǎn)換題解題思路與步驟:整體的解題思路，即讀一思一寫，讀：畫面組成要素。思：畫面內(nèi)容，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系(表面構(gòu)成一深層含義)。寫：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,⑶本題考查表達(dá)觀點(diǎn)的能力，其實(shí)也是考查語言表達(dá)能力，答題時要聯(lián)系實(shí)際表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。注意觀點(diǎn)要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準(zhǔn)確、連貫。10．張爺爺患高血壓病，記憶不太不好，近日收到女兒從外地寄來的降壓藥，但不知怎么服用。下面是降壓藥說明書中的部分內(nèi)容。請你從中選取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告張爺爺。要求語言簡明，表達(dá)得體，注意溫馨提示，不超過50字。（性狀）本品為薄荷衣片，除去薄膜衣后顯白色。（適應(yīng)癥）用于治療高血壓。（規(guī)格）5mg/片；（用法用量）成人每日推薦劑量為10mg，每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均可?？梢蚤L期連續(xù)服用?！敬鸢浮繌垹敔斈?，我仔細(xì)閱讀過藥的說明書，您每天早晨吃一次，每次吃兩片就可以了，請莫忘記喲?！窘馕觥俊痉治觥勘磉_(dá)時要有禮貌，要告訴劉爺爺吃藥的時間，吃藥的劑量，同時要注意語言的簡得體。故答案為：張爺爺您好，我仔細(xì)閱讀過藥的說明書，您每天早晨吃一次，每次吃兩片就可以了，請莫忘記喲?！军c(diǎn)評】這是一道考查語言表達(dá)能力的題。“得體”指的是能夠恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言體現(xiàn)語境和語體的要求，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語、語體和語氣，具體包括：語言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要，符合表達(dá)者身份和接受者身份的需要，能符合特定的場合、目的需要，有分寸感，做此類題目可以根據(jù)說話的對象與場合的不同，來選擇運(yùn)用敬辭或謙辭，書面語或口語。11．仔細(xì)觀察下圖，寫出你得出的結(jié)論。（80字內(nèi)）【答案】從2007年到2018年我國網(wǎng)民人數(shù)逐年增加，2018年達(dá)8億人；互聯(lián)網(wǎng)的普及率也逐年增加，2018年接近60%?！窘馕觥俊痉治觥看祟}以“中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告”為陳述對象。找到橫坐標(biāo)“年份”項(xiàng)目，縱坐標(biāo)“百分比”項(xiàng)目。通過對數(shù)字的比較可分析出從2007年到2018年我國網(wǎng)民人數(shù)逐年增加，2018年達(dá)8億人和互聯(lián)網(wǎng)的普及率也逐年增加，2018年接近60%的結(jié)論。故答案為：從2007年到2018年我國網(wǎng)民人數(shù)逐年增加，2018年達(dá)8億人；互聯(lián)網(wǎng)的普及率也逐年增加，2018年接近60%?！军c(diǎn)評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價值的信息，表達(dá)圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。12．給下面新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡述理由。

據(jù)新華社電

全國政協(xié)委員、中國探月工程總設(shè)計(jì)師吳偉仁院士3日在全國政協(xié)十三屆二次會議首場“委員通道”上表示，嫦娥四號著陸器、“玉兔二號”月球車已再度喚醒，正在獲取新的探測數(shù)據(jù)。

“嫦娥四號著陸器設(shè)計(jì)壽命是半年，‘玉兔二號’月球車設(shè)計(jì)壽命是3個月，從二者目前的狀態(tài)來看，工作時長都有望遠(yuǎn)超設(shè)計(jì)壽命?！眳莻ト收f，在月球背面開展科學(xué)探測取得的每一個數(shù)據(jù)，都是人類首次獲得的數(shù)據(jù)，具有重要的科學(xué)研究價值。

“太空探索是人類共同的事業(yè)，我們將逐步把科學(xué)數(shù)據(jù)向全世界開放，為人類和平利用太空、推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出貢獻(xiàn)，也希望未來有更多國家聯(lián)合參與到太空探索計(jì)劃中來?！眳莻ト收f?！敬鸢浮竣冁隙鹚奶柼綔y數(shù)據(jù)將向全世界開放。②指明人物發(fā)言的主要對象：嫦娥四號；確定該事件的意義：探測數(shù)據(jù)將向全世界開放?！窘馕觥俊痉治觥繑M寫標(biāo)題：“太空探索是人類共同的事業(yè)，我們將逐步把科學(xué)數(shù)據(jù)向全世界開放，為人類和平利用太空、推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出貢獻(xiàn)”這是材料的中心部分，說清擬寫的標(biāo)題包含的對象、歷史意義、對全世界的影響，據(jù)此擬寫標(biāo)題即可。故答案為：①嫦娥四號探測數(shù)據(jù)將向全世界開放。②指明人物發(fā)言的主要對象：嫦娥四號；確定該事件的意義：探測數(shù)據(jù)將向全世界開放。【點(diǎn)評】本題考查語言表達(dá)能力。先讀一讀材料，看主要內(nèi)容是什么，抓住關(guān)鍵詞，中心句進(jìn)行概括總結(jié)，再從材料中找出中心事件發(fā)生的原因即可。13．班級以“周末補(bǔ)習(xí)的利與弊”為辯題組織辯論賽。請你任選一方，以辯手的身份陳述己方觀點(diǎn)。周末補(bǔ)習(xí)利大于弊

VS

周末補(bǔ)習(xí)弊大于利要求：①觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)密；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；③120字左右；④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等?！敬鸢浮渴纠?：我方認(rèn)為周末補(bǔ)習(xí)利大于弊。首先，參加周末補(bǔ)習(xí)，可以鞏固所學(xué)知識；其次，選擇提高性的周末補(bǔ)習(xí)課程，還可以提升學(xué)習(xí)能力，拓展視野；再次，初中生本該以學(xué)業(yè)為重，多花些時間學(xué)習(xí)也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。綜上所述，我方認(rèn)為周末補(bǔ)習(xí)利大于弊。示例2：我方認(rèn)為周末補(bǔ)習(xí)弊大于利。首先，老師過多的介入會讓我們產(chǎn)生習(xí)慣性的依賴，限制了我們自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展；其次，周末補(bǔ)習(xí)占用了我們的休息時間，影響了我們的身心健康；再次，周末補(bǔ)習(xí)需要一定的費(fèi)用，給父母帶來了經(jīng)濟(jì)壓力。綜上所述，我方認(rèn)為周末補(bǔ)習(xí)弊大于利?！窘馕觥俊痉治觥孔鞔鸨绢}時，可認(rèn)為“利大于弊”，也可認(rèn)為“弊大于利”，只需觀點(diǎn)明確，理由充分即可。在書寫辯詞時，一般需先明確表明觀點(diǎn)，然后陳述自己的理由，可以采用各種論證方法來加強(qiáng)辯詞的說服力。不要求統(tǒng)一答案。故答案為：示例1：我方認(rèn)為周末補(bǔ)習(xí)利大于弊。首先，參加周末補(bǔ)習(xí)，可以鞏固所學(xué)知識；其次，選擇提高性的周末補(bǔ)習(xí)課程，還可以提升學(xué)習(xí)能力，拓展視野；再次，初中生本該以學(xué)業(yè)為重，多花些時間學(xué)習(xí)也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。綜上所述，我方認(rèn)為周末補(bǔ)習(xí)利大于弊。示例2：我方認(rèn)為周末補(bǔ)習(xí)弊大于利。首先，老師過多的介入會讓我們產(chǎn)生習(xí)慣性的依賴，限制了我們自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展；其次，周末補(bǔ)習(xí)占用了我們的休息時間，影響了我們的身心健康；再次，周末補(bǔ)習(xí)需要一定的費(fèi)用，給父母帶來了經(jīng)濟(jì)壓力。綜上所述，我方認(rèn)為周末補(bǔ)習(xí)弊大于利?！军c(diǎn)評】本題為開放性試題，考生只要觀點(diǎn)明確，理由充分，層次清楚即可。14．閱讀下面材料，按要求完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。

（材料一）習(xí)總書記說：“古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我們的基因，我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西，都是小時候記下的。語文課應(yīng)該學(xué)古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去。（選自《習(xí)近平與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》，2017年12月21日人民網(wǎng)）。

（材料二）教育部部長陳寶生說：“目前中小學(xué)教材中的優(yōu)秀古詩文比例已經(jīng)提升了，這很有必要。詩歌朗朗上口，又有節(jié)律，讀起來能調(diào)節(jié)身體，還能調(diào)節(jié)心情，孩子們會很喜歡?！?/p>

（材料三）人民教而出版性中小學(xué)《語文》課本中古請文閱談量統(tǒng)計(jì)表版本總數(shù)（篇）年平均數(shù)（篇）增長率小學(xué)初中小學(xué)初中小學(xué)初中2013版696411.521.379.7%93.8%2017版12412420.741.3注：1小學(xué)學(xué)制為六年，初中學(xué)制為三年（1）閱讀材料三，你可以得出哪些結(jié)論？（2）一首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、段數(shù)、簡律部有固定的格式，這就是詞牌。結(jié)合你學(xué)過的古詩詞知識，為這首詞選擇正確的詞牌名（

）道是?；ú皇?，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。