《世說新語》兩則教案設(shè)計(jì)

《世說新語》兩則教案設(shè)計(jì)

①學(xué)問與技能：

閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語；能借助解釋和工具書理解基本內(nèi)容。

②過程與方法：

自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

③情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

了解古代聰穎機(jī)靈少年的故事，學(xué)習(xí)古人的才智、誠懇、守信，敬重他人的美德。

1.閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。

2.能借助解釋和工具書理解基本內(nèi)容。

兩課時(shí)

第一課時(shí)《詠雪》

一、預(yù)習(xí)課文：

1.同學(xué)課前誦讀課文，借助工具書及課文解釋疏通文意。

2.質(zhì)疑問難。

3.思索課后“研討與練習(xí)”。

二、導(dǎo)入課文：

1.導(dǎo)入設(shè)計(jì)：

說說你知道的古代聰穎機(jī)靈少年的故事。

--曹沖稱象、孔融讓梨、司馬光砸缸等。

同學(xué)們，其實(shí)像他們這樣聰慧的中國古代少年還有許多，如四歲畫畫的王冕、七歲做詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅等。今日我再向大家介紹兩位這樣的古代少年，他們是誰呢?讓我們一起來熟悉他們，和他們交個(gè)伴侶。

2.、作品簡介：

（1）劉義慶劉義慶（403-約443），彭城（今江蘇徐州）人，南朝宋文學(xué)家。宋宗室，襲封臨川王贈(zèng)任荊州刺史等官職，在政8年，政績頗佳。后任江州刺史，到任一年，因憐憫貶官王義康而觸怒文帝，責(zé)調(diào)回京，改任南京州刺史、都督加開府儀同三司。不久，以病告退，元嘉21年死于建康（今南京）。劉義慶自幼才華出眾，愛好文學(xué)。除《世說新語》外，還有志怪小說《幽明錄》。

（2）《世說新語》是我國魏晉南北朝時(shí)期“志人小說”的代表作，由南朝宋劉義慶編撰?！妒勒f新語》是南北朝時(shí)期（公元420年～公元581年）的一部記述后漢至南朝劉宋王朝人物的遺聞軼事的雜史。依內(nèi)容可分為德行、言語、政事、文學(xué)等三十六類，每類收有若干則故事，全書共一千多則，每則文字長短不一，有的數(shù)行，有的三言兩語，從今可見筆記小說“順手而記”的訴求及特性。內(nèi)容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。書中所載均屬歷史上實(shí)有的人物﹐但他們的言論或故事則有一部分出于傳聞﹐不盡符合史實(shí)。

三、學(xué)習(xí)新課：

1．一讀課文，整體感知：

2．二讀課文，理解詞語：

謝太傅寒雪日內(nèi)集（家庭聚會(huì)），與兒女（子侄輩，指年輕一代）講論文義。

俄而（不久，一會(huì)兒）雪驟，公欣然（興奮）曰：“白雪紛紛何所似？”

兄子胡兒曰：“撒鹽空中差（差不多）可擬（相比）”。

兄女曰：“未若（比不上）柳絮因風(fēng)起?！?/p>

公大笑樂。即公大兄無奕女。左將軍王凝之妻也。

3．三讀課文，用現(xiàn)代漢語復(fù)述故事：

一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起，跟子侄輩的人談詩論文。突然間，雪下得緊了，太傅興奮地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多?！彼绺绲呐畠旱理y說：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飄舞?！碧蹬d奮得笑了起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。

4．四讀課文，研討問題：

①“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”’等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍?

（融洽歡快輕松。）

②撒鹽空中、柳絮因風(fēng)起兩個(gè)比方，哪一個(gè)更好?同時(shí)說說還可以用哪些事物來比方雪。

（好的詩句要有意象。意象是物象和意蘊(yùn)的.統(tǒng)一，“柳絮”一喻好在有意象，給人以春天即將到來的感覺，正如英國大詩人雪萊所說，“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”(《西風(fēng)頌》)，有深刻的意蘊(yùn)；“撒鹽”一喻只有物象而無意蘊(yùn)。）

③文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意?

（這是一個(gè)有力的示意，表明他欣賞道韞的才氣。）

5．五讀課文能背誦。

四、拓展延長：

1.爭論：對(duì)文中“公大笑樂”一句有不同解釋，你如何看法：

（①對(duì)兩個(gè)答案都表示滿足；②“笑”前喻，“樂”后喻；③為“柳絮”一喻而“笑樂”。）

2.說說還可以用哪些事物來比方雪，舉出并積累幾句詠雪的名句。

請(qǐng)觀賞：

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

--毛澤東

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天。

--李白

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

--杜甫

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

--岑參

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

--韓愈

五、課堂總結(jié)：

詠雪講的是晉朝聞名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事。在一次家庭聚會(huì)中，謝道蘊(yùn)表現(xiàn)出了不俗之才。

六、布置作業(yè)：

1.當(dāng)詠出喻雪佳句后，謝太傅全家人的心情會(huì)有什么反應(yīng)？

2.請(qǐng)你體會(huì)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的意境。

其次課時(shí)《陳太丘與友期》

一、復(fù)習(xí)檢查

背誦、翻譯課文。

二、導(dǎo)入課文

上節(jié)課我們熟悉了謝道蘊(yùn)這個(gè)才女，這節(jié)課我們將熟悉陳元方這個(gè)神童。

首先看看標(biāo)題怎么理解,陳太丘不是人名,太丘是地名,古人習(xí)慣用姓氏加官名或地方名稱來作為對(duì)人的稱呼,相同的還有蘇東坡,期是商定,綜上所述,標(biāo)題意思是一個(gè)在太丘做官姓陳的人和伴侶有商定.

三、初讀課文、整體把握

1老師范讀,要求聽準(zhǔn)字音,重要字詞在旁邊注上拼音。（強(qiáng)調(diào)不----通“否”。）

2.同學(xué)小聲跟著讀,留意節(jié)奏的把握。

3.齊讀課文。

四、再讀課文、理清字句

1.快速默讀課文,對(duì)比解釋及翻譯資料理解文意,遇到疑難處做上記號(hào)。

指名2個(gè)同學(xué)質(zhì)疑字句,師生共同答疑。

①太丘舍去,去后乃至(舍去:不再等候就走了去:古今意思不一樣,離開乃:才)

②與人期行,相委而去(期行:相約同行委:丟下,舍去)

③下車引之,元方入門不顧(引:拉顧:回頭看)

④區(qū)分尊君(尊稱)君(禮貌的稱呼,意為你)家君(對(duì)自己父親的謙稱)

（在理解字句之后,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)翻譯重要句子,可以一個(gè)字一個(gè)字的翻譯出來,同時(shí)把文中省略的成分補(bǔ)充完整,比如:日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮這句話,“日中”是哪一天的日中,“不至”是誰不至,明顯是省略了一些成分,相同的還有文中的“過中不至”,指名翻譯,引導(dǎo)同學(xué)用同樣的方法翻譯其他的句子。）

五、研讀課文、爭論探究

1.用原文回答以下問題:

①客人發(fā)怒的緣由是--“與人期行,相委而去”。

②客人不守信的表現(xiàn)是--“過中不至”。

（可見我們做人要講“信”講“禮”。）

2.文中另一個(gè)重要人物元方,他又有什么性格特點(diǎn)?

（聰慧機(jī)靈）

3.可我們也發(fā)覺了文章結(jié)尾客人已經(jīng)主動(dòng)賠禮,他仍舊入門不顧,是否禮貌?

（同桌或者4人小組之間溝通看法。）

六、拓展延長

古人是很重視仁義禮智信的，那么，“誠信”“禮貌”對(duì)今日的我們還有用嗎?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談你自己的熟悉。

（提示:可以從社會(huì).家庭.學(xué)校等多角度思索,如在日常生活中見到師長伴侶應(yīng)當(dāng)怎樣?在考試的時(shí)候堂而皇之拿著參考資料是否就是“誠信”的體現(xiàn)呢?）

（補(bǔ)充中外名人講誠信的名言：

假如要?jiǎng)e人誠信，首先自己要誠信。--莎士比亞

人類最不道德處，是不誠懇與怯懦。--高爾基

言不信者，行不果。--墨子

只有首先做到言出必行，你的話才有信用。--昂蘇爾瑪阿里

七、課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解到元方的確是聰慧機(jī)靈的孩子,同時(shí)我也深刻熟悉到信與禮的重要性,誠信禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承并發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，讓我們以信做人，以禮待人。

八、布置作業(yè)

1.完成“研討與練習(xí)二”的字詞練習(xí)。

2.完成基礎(chǔ)訓(xùn)練作業(yè)。

3.補(bǔ)充閱讀：

（1）王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。

（2）鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：“可令二子來！”于是敕見。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。”復(fù)問會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出?！?/p>

九、教學(xué)反思

附：板書設(shè)計(jì)

詠雪

交代背景：謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義

（點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、大事等）

詠雪：白雪紛紛何所似

（考題）

兄子；撒鹽空中（笑）觀賞贊揚(yáng)

兄女：柳絮因風(fēng)起（樂）道蘊(yùn)才氣

補(bǔ)充評(píng)價(jià)：無弈之女，王凝之之妻身份之貴（側(cè)面襯托）

陳太丘與友