2023-2024學年貴州省黔東南苗族侗族自治州八年級上學期期中語文質(zhì)量檢測模擬試題（含解析）

2023-2024學年貴州省黔東南苗族侗族自治州八年級上學期期中語文質(zhì)量檢測模擬試題一、書寫水平(5分)1.請規(guī)范、端正、整潔地使用楷體字答題,此題根據(jù)作文的書寫水平計分。(5分)二、基礎(chǔ)積累(共4道小題,20分)人人心中都有一汪清泉,洗dí①著你的靈魂,滋潤著你的生命。只是因為日常的瑣碎、生活的紛雜,掩蔽了它的環(huán)佩妙音,模糊了它的清碧chéngchè②。而在夜深人靜、天籟無聲時,你捧起一卷書,與書對話,真實地審視自己,給心靈注入一絲絲wèi③藉;拿起一支筆,忽然想到佳句,妙手偶得,喜之不盡。在生命的深處,你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首令人張目結(jié)舌的詩,像甘霖,像春風,柔慢而雋永;像綠洲,像碧波,涼潤而浩渺。2.請根據(jù)上面文段的語境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。(4分)3.上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?3分)A.滋潤 B.審視C.妙手偶得 D.張目結(jié)舌4.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。(10分)①無可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)②,驚起沙禽掠岸飛。(歐陽修《采桑子》)③這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,!(茅盾《白楊禮贊》)④中原亂,簪纓散,幾時收?。(朱敦儒《相見歡》)⑤,沉醉不知歸路。(李清照《如夢令》)⑥東皋薄暮望,。(王績《野望》)⑦李白在《渡荊門送別》一詩中,表達奇特、大膽的想象的詩句是:“,?！雹嚓淌庠凇朵较场芬辉~中表達對春光逝去的惋惜悵惘之情的名句是:,。5.下列文學、文化常識表述有誤的一項是(3分)A.《背影》是朱自清先生寫的一篇回憶性散文,情感真摯,感人肺腑。B.《白楊禮贊》的作者是老舍,《子夜》《林家鋪子》都是他的代表作。C.茶房,舊時稱在旅館、車船等處從事供應(yīng)茶水等雜務(wù)的人。D.《昆明的雨》的作者是汪曾祺,《受戒》《大淖記事》都是他的代表作。三、閱讀能力(共15道小題,50分)(一)整本書閱讀6.下面名著片段是法布爾描寫給他的第一印象。(3分)就在這時,我忽然看見了一只小昆蟲,它很輕靈,也很奇怪。當時它從木桶中升起的熱水蒸氣中穿飛出來,給我留下了深刻的印象。它的身體也很有意思,中間部位非常瘦小,但尾端卻異常肥大,而這兩個部分竟然是由一根長線連接起來的,讓人覺得太奇妙了。A.蝴蝶 B.黑蜂 C.蜻蜓 D.舍腰蜂7.魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活的楷?！?你認為魯迅給予該書這么高評價的原因是什么?(2分)(二)現(xiàn)代文閱讀蜷在角落里的父親徐風①那時我們家的理發(fā)店還沒安上空調(diào),到了夏天,只有一臺破風扇在頭頂“嗚嗚”地轉(zhuǎn)著,我不止一次向父親提議——買臺空調(diào)吧,擺在店里又洋氣又實用。而父親只是抬頭望一眼頭頂嗡嗡轉(zhuǎn)著的破風扇,又低下頭去忙手中的活兒。每到這時,我就會產(chǎn)生一種從頭頂蔓延到腳趾的窒息感。②父親很少發(fā)出聲響,就像那臺破風扇,只有在干活的時候才會有點兒響動,他沉默地給客人理發(fā),沉默地打掃店面,沉默地迎接一天又送走一天。正是這種沉默,讓我在與他相處時,腦子里總是循環(huán)著魯迅先生的那句話:“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了?！雹勰翘煳胰ジ赣H那里,瞧見他坐在柜臺里的身影,個子那么高的男人坐在柜臺后,竟像是蜷在角落里,幾乎要與深灰色的墻壁融為一體。④我的少年時代從未給父親留下一席之地,“徐尤志”對我而言,只是一個不會發(fā)出聲音、快被我遺忘的一直蜷在角落里的配角。我也從未想過去深入了解這個配角,我覺得這無關(guān)痛癢,日子不會因為這些變得更好,也不會因此變壞。⑤在我大二的時候,我第一次收到父親的短信,他告訴我祖父去世的消息,問我能否請假回家參加葬禮。我說我知道了。放下電話,我才驚覺自己沒有淚意,竟不大能想起祖父的容貌,只是一片茫然。⑥我突然有些惶恐——許多年以后,當我有了白發(fā),我回憶自己的父親,會不會也像今天回憶祖父一般,只覺一片大霧彌漫?⑦這是我離開后第一次回來?？吹礁赣H時,我愣了一下,他不再是雖木訥但身姿挺拔的徐尤志了,我可以看見他頭頂黑白摻雜的頭發(fā)。這時我才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)比父親高了半個頭。⑧時近傍晚,我和父親坐在地毯上,父親把蠟燭芯挑亮,放在我面前。蠟燭熏人,我剛一瞇眼,父親又不動聲色地把蠟燭移遠了些。⑨“還記得你祖父長什么樣子嗎?”父親突然開口,聲音很輕,我甚至覺得還沒有燭花爆裂的聲音大。⑩但我聽清了?！昂苁?矮矮的,胡子特別長?！蔽一卮稹８赣H深吸了一口氣,慢慢說道:“不對,你祖父特別高,身上有把子力氣,一天能趕幾十里路。”“但你說的也沒錯。”父親摸了摸鼻尖,“你說的是七八十歲的他,我說的是三四十歲的他。”“這么多年了,你爺爺老了,我是在炕邊兒照顧他最少的一個?！备赣H嗓子里好像混進了砂礫,啞得怕人,也無力得怕人,“沒當成個好兒子,當然,也沒當成個好父親?！蔽液眍^聳動,只覺得蠟燭離我太近了,煙氣熏得我眼眶酸痛。那個一直蜷在柜臺后、幾乎與墻壁融為一體的男人,我分明從他身上看到了自己的影子。我恍惚間開始明白,自己在這二十年間都錯過了什么。我從未試圖和父親溝通過,我無視他每一次試圖與我溝通的努力,忽略他的掙扎,腦子里只想著逃避尷尬。那夜我和父親坐在地上,坐了很久。我將頭埋在膝蓋間。思緒紛亂,困意又使我昏昏沉沉。肩頭被父親披上外套,我聽見父親在我耳邊悄聲道:“店里安空調(diào)了,暑假來住幾天好嗎?”我抬起頭,緩慢道:“好?！币恢彬榭s在角落里,被我錯過多年的配角嘶吼著發(fā)出聲音,終于被我聽見。我看著他生出血肉,朝我走來。而我終于開始了解他的過去,經(jīng)歷他所經(jīng)歷的。(有刪改)8.文章標題《蜷在角落里的父親》有多層含義,下列選項中對文章標題含義的理解有誤的一項是(3分)A.坐在柜臺后的父親像是蜷在角落里,幾乎要與墻壁融為一體。B.父親不善言辭,他把對“我”的愛默默地藏在心里。C.“蜷在角落里的父親”指的是父親一直蜷縮在角落里不動。D.曾經(jīng)父親在“我”心里沒有一席之地,“我”也未曾深入了解、關(guān)心過他。9.梳理全文,完成下列表格。(3分)文章情節(jié)“我”的情感變化窒息感“我”收到父親短信父親與“我”談及爺爺恍惚間開始明白父親邀“我”回家住10.聯(lián)系上下文,揣摩文中加點詞語表情達意的效果。(4分)蠟燭熏人,我剛一瞇眼,父親又不動聲色地把蠟燭移遠了些。11.文中父子之愛,深而沉。其實有時候愛是需要大聲說出來的。請編寫一條短信,給最關(guān)愛你的人。要求:至少使用一種修辭手法,不少于60字。(4分)曇花終于怒放①我愛曇花。②三年前的春天,朋友親自給我送來一株曇花苗,我種在白瓷壺里,曇花的枝葉鐵青如劍,精心系上的紅絲帶臨風飄拂。我高興極了!③不久,我便依照朋友的囑咐,把這株曇花移植到花盆里,天天澆水,日日松土,不時除草,但由于陽光不足,長得很慢。我有點心急了,但急有何用?一天一天過去,一年一年到來,一直未見它開花結(jié)果。這株曇花長勢還算正常,從原來的一枝發(fā)成三枝,葉子變得厚實起來,三年時間差不多長高三倍。時間久了,我的心情也就淡然了,花開不開任由它去吧。心想,它終是一株曇花在生長著,只要它能延續(xù)生命,也就可以了。④今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天,我突然發(fā)現(xiàn)最長的那枝已冒出小蕾來,每隔一天就大了許多,如小型的佛手。農(nóng)歷八月十三,我來到花架邊觀察,只見嫩綠的花苞低首含羞,微啟小口。我立即預(yù)感到,今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時,它便開始悄然開放。原先柔軟下垂的筒狀萼部,徐徐向上翹升,做白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開,如玉女提裙起舞,清香陣陣,優(yōu)美絕倫。啊,它就是“月下美人”啊!⑤過去未見曇花開放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的倩影和攝影師鏡頭下的清艷,見不到它的動態(tài)美姿,也聞不出它的清香。今夜如愿以償,真正見到鮮活美麗的曇花怒放,真是歡喜欲狂!⑥這朵曇花,花冠碩大,高雅潔麗,雍容華貴,香氣清新誘人。皓月當空,一家人在花架邊,盡情欣賞“月下美人”,乃是今秋最美好的享受。⑦種曇花三年,不開屬自然,開了亦屬自然,何必計較時間的遲早?里爾克說:“有何勝利可言,挺立就意味著一切?！贝四苏胬砻浴Ｋ荒瓴婚_,兩年不開,第三年終于怒放了。世上一切美好的事物,只要能堅持,鍥而不舍,就能開花結(jié)果。⑧曇花的品性令人敬佩:它不急功近利,不爭寵于群芳,只求一瞬的輝煌就已滿足。曇花的生命力可謂強矣!它隨處能夠生存,葉可青萬年,花可放萬年!⑨我愛曇花。12.在下面的橫線上填寫表明作者心情隨曇花的生長而發(fā)生變化的詞語。(4分)高興極了→①→②→歡喜欲狂13.請從修辭手法的角度對畫線句的表達效果進行分析。(4分)原先柔軟下垂的筒狀萼部,徐徐向上翹升,做白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開,如玉女提裙起舞,清香陣陣,優(yōu)美絕倫。14.下列對這篇散文的理解不恰當?shù)囊豁検?3分)A.標題《曇花終于怒放》中的“終于”一詞表現(xiàn)了作者對曇花遲遲不開花的不滿。B.最后一段在內(nèi)容上,進一步抒發(fā)了作者對曇花的喜愛之情;結(jié)構(gòu)上,首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。C.文章第③段寫曇花的不開花,也為后文寫它的堅持、鍥而不舍、不急功近利、生命力頑強做鋪墊。D.首段“我愛曇花”屬于直接抒情,奠定了全文的感情基調(diào)。15.作者養(yǎng)的曇花三年終于開放,作者從中悟出了怎樣的道理?(3分)(三)古代詩文閱讀游雁蕩山日記(節(jié)選)徐霞客十三日,出山門,循麓①而右,一路崖壁參差,流霞映彩。高而展者,為板嶂巖。巖下危立而尖夾者,為小剪刀峰。更前,重巖之上,一峰亭亭插天,為觀音巖。巖側(cè)則馬鞍嶺橫亙于前。鳥道②盤折,逾坳③右轉(zhuǎn),溪流湯湯④,澗底石平如砥⑤。沿澗深入,約去靈巖十余里,過常云峰,則大剪刀峰介立澗旁。剪刀之北,崖巖陡起,是名連云峰。從此環(huán)繞回合,巖窮矣。龍湫之瀑,轟然下?lián)v潭中。巖勢開張峭削,水無所著,騰空飄蕩,頓令心目眩怖。(有改動)【注】①麓(lù):山腳。②鳥道:形容道路險絕。③坳(ào):山間平地。④湯湯(shānɡshānɡ):大水急流的樣子。⑤砥(dǐ):磨刀石。16.下列詞語與本文的內(nèi)容、情感或?qū)懛ň幌喾囊豁検?3分)A.景色瑰麗 B.游蹤為線 C.熱愛祖國 D.想象豐富17.請找出文中描寫峰巖和瀑布的句子,并概括其特點。(4分)峰巖:。瀑布:。18.下列各組加點詞的意義和用法一致的一項是(3分)A.巖窮B.高C.約去D.是春水①杜甫三月桃花浪②,江流復(fù)舊痕。朝來沒沙尾,碧色動柴門。接縷垂芳餌,連筒灌小園。已添無數(shù)鳥,爭浴故相喧。游南齋韋應(yīng)物池上鳴佳禽,僧齋日幽寂。高林晚露清,紅藥③無人摘。春水不生煙,荒岡筠④翳⑤石。不應(yīng)朝夕游,良為蹉跎客?！咀ⅰ竣龠@首《春水》是杜甫晚年寓居成都草堂時的作品,這一段時期杜甫雖然依然清貧,但是生活還是相對穩(wěn)定的。②桃花浪:即桃花水。③紅藥:紅芍藥。④筠:指竹子。⑤翳(yì):遮蔽。19.這兩首詩中都出現(xiàn)的情景是(3分)A.釣魚澆菜 B.鳥兒鳴叫 C.花落滿地 D.高林晚露20.以上兩首詩都寫了“春水”,但借此表達的感情大不相同,第一首詩中,詩人將三月的春潮比作“桃花浪”,抒發(fā)了詩人自得其樂的輕松愉快之情;第二首詩中,詩人是怎樣表達情感的呢?請結(jié)合詩句加以賞析。(4分)四、綜合運用(共3道小題,15分)我國是一個詩的國度,詩的歷史源遠流長,名家輩出,佳作紛呈。為推進校園文化建設(shè),提高文化品位,培養(yǎng)學生熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情,學完八年級上冊《唐詩五首》之后,年級組安排了“詩配畫、詩朗誦、詩內(nèi)涵”等系列活動。21.【詩配畫】下面兩幅畫與備選的哪兩句詩內(nèi)容相對應(yīng)?請在橫線上填寫選項。(4分)圖一:圖二:

A移舟泊煙渚,日暮客愁新。B.枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。C.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。D.山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。22.【詩朗誦】下面是某同學代表班委年級組為“詩朗誦”比賽擬寫的一則通知,其中有兩處表達不妥,請你找出來并幫他修改。(6分)通知為更好地落實“古詩苑漫步·詩意生活”綜合性學習要求,年級組將于4月10日下午2點在報告廳舉行詩朗誦比賽,屆時將邀請著名專家作為大賽的評委。希望廣大同學積極參加,踴躍報名。4月6日班委年級組①該通知中有一處語序不當,應(yīng)修改為:。②該通知中有一處格式問題,請給出修改意見:。23.【詩內(nèi)涵】北京冬奧會閉幕式上冰雪健兒“折柳相送”,畫面唯美詩意,很多觀眾為之動容。曉華對此不明白,請你結(jié)合相關(guān)詩句向他解說“折柳相送”背后傳達的文化內(nèi)涵。(5分)五、寫作能力(60分)24.某作家說:“沒有一種生活是可惜的,也沒有一種生活是不值得的,所有的生活都充滿了財富,只不過看你開采了還是沒有開采?！币苍S,你曾在委屈中堅強,在困境中破繭,在拼搏中閃光,在磨礪中綻放……請以《沒有一種生活是可惜的》為題,寫一篇600—700字的記敘文。(60分)寫作提示及要求:(1)請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗寫作。(2)寫清楚“這種生活”是什么,讓你有什么收獲。(3)文體明確,突出詳略。(4)勿抄襲、套作,勿出現(xiàn)真實人名、校名等信息。答案和解析1.略2①滌，②澄澈。③慰藉3.(D)解析:D“張目結(jié)舌”的意思是瞪眼翹舌說不出話來。形容人窘迫或驚呆的樣子,也形容人害怕的表情。用在此處不符合語境。4.①無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)②微動漣漪,驚起沙禽掠岸飛。(歐陽修《采桑子》)③這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹!(茅盾《白楊禮贊》)④中原亂,簪纓散,幾時收?試倩悲風吹淚過揚州。(朱敦儒《相見歡》)⑤常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。(李清照《如夢令》)⑥東皋薄暮望,徙倚欲何依。(王績《野望》)⑦李白在《渡荊門送別》一詩中,表達奇特、大膽的想象的詩句是:“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。”⑧晏殊在《浣溪沙》一詞中表達對春光逝去的惋惜悵惘之情的名句是:無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。5.(B)解析:B《白楊禮贊》的作者是茅盾,《子夜》《林家鋪子》都是茅盾的代表作。6.(D)

7.答案:《昆蟲記》將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地揭示出來,使人們得以了解昆蟲的真實生活情景;《昆蟲記》是一部優(yōu)秀的科普著作,也是公認的文學經(jīng)典。8.(C)解析:C“蜷在角落里的父親”指的是一直不被“我”了解的父親的狀態(tài),并不是“一直蜷縮在角落里不動”。9.文章情節(jié)“我”的情感變化(1)“我”提議父親買空調(diào)窒息感“我”收到父親短信(2)惶恐父親與“我”談及爺爺恍惚間開始明白父親邀“我”回家住(3)“我”終于開始了解父親10.答案:“不動聲色”生動形象地寫出了父親擔心蠟燭熏到“我”的眼睛,默默地把蠟燭移走的情景,表達了父親對“我”的關(guān)心。11.答案:(示例)我一年年的成長,壓彎了您的脊梁;我一次次的叛逆,染白了您的頭發(fā);我一回族的遠行,劃深了您的皺紋。爸爸,您的關(guān)愛似海,您的疼愛似山。愿爸爸快樂、健康、平安,我愛您!12.高興極了→①有點心急→②心情淡然→歡喜欲狂13.答案:運用比喻的修辭手法,把曇花的簡狀花萼開放的狀態(tài)比作“天鵝抬頭”,把花瓣緩緩地展開比作“玉女提裙起舞”,生動形象地寫出了曇花動態(tài)開放時的含羞帶怯、美不可言,傳達出作者對曇花的贊嘆和欣賞之情。14.(A)解析:A從文章的開頭和結(jié)尾敘寫的“我愛曇花”,第⑤段敘寫的“今夜如愿以償,真正見到鮮活美麗的曇花怒放,真是歡喜欲狂”,第⑧段敘寫的“曇花的品性令人敬佩:它不急功近利,不爭寵于群芳,只求一瞬的輝煌就已滿足。曇花的生命力可謂強矣”可以看出,作者并沒有“對曇花遲遲不開花的不滿”的情感。標題《曇花終于怒放》中的“終于”一詞表現(xiàn)了曇花頑強的生命力,也表現(xiàn)了作者對曇花開放了之后內(nèi)心的喜悅之情。15.答案:(示例)世上一切美好的事物,只要能做到鍥而不舍,就能開花結(jié)果。16.(D)解析:D本文純客觀描述,如實記下親歷的所見所聞,沒有運用想象手法。17.峰巖:“崖壁參差”“高而展者”“巖下危立而尖夾者”“一峰亭亭插天”“崖巖陡起”,體現(xiàn)了峰巖參差、陡峭的特點。瀑布:“龍湫之瀑,轟然下?lián)v潭中”“水無所著,騰空飄蕩”,體現(xiàn)了瀑布大、水流急的特點。18.(A)解析:AA項,都是動詞,窮盡;B項,連詞,表并列/連詞,表轉(zhuǎn)折;C項,動詞,距離/動詞,離開;D項,名詞,名字/名詞用作動作,出名,有名。參考譯文:十三日,從靈巖寺山門出來,沿山腳向右走,一路上只見山崖、巖壁參差不齊,流霞與山間的色彩交相輝映。高峻而頂部平展的,是板峰巖。板峰巖下聳立而又尖又狹窄的,是小剪刀峰。再往前,重重疊疊的山巖之上,一座亭亭玉立的山峰直插云天,那就是觀音巖。觀音巖側(cè)面則是馬鞍嶺橫亙在前方。險要的山道盤旋曲折,越過山間平地向右轉(zhuǎn),有溪流浩浩蕩蕩,山澗底部的石頭平坦得像磨刀石。沿著山澗向深處前進,大約距離靈巖寺十余里,經(jīng)過常云峰,就見大剪刀峰挺立于山澗旁。大剪刀峰