【語文】天津市天津市河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題(含答案)_第1頁
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【語文】天津市天津市河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題(含答案)1.看拼音,寫詞語。dùjì

duànliàn

cíxiáng

hóulong

qīzhà

juànliàn

2.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。漣漪(yī

yǐ)

供貨(ɡōnɡ

ɡònɡ)

秉持(bǐnɡ

bǐn)

倭瓜(wěi

wō)明晃晃(huǎnɡ

huànɡ)

點(diǎn)綴(zhuì

chuò)3.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(

)A.大家都興致勃勃地觀看了全國“兩會(huì)”的實(shí)況直播。B.2020年的超長版寒假同學(xué)們個(gè)個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu),做生活的小主人。C.今年是啟東創(chuàng)建全國文明城市的決勝之年,大家紛紛出謀劃策。D.中國人民在疫情防控中展現(xiàn)的中國力量、中國精神、中國效率,令人肅然起敬。4.下面選項(xiàng)中句子的說法正確的一項(xiàng)是(

)A.“每一面墻劇完,他搜索一遍,居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)?!边@句話寫出了曹小三觀察不夠仔細(xì),做事不夠認(rèn)真。B.“這一天風(fēng)平浪靜,水手們都在甲板上。”這句話中“風(fēng)平浪靜”一詞寫出了故事的環(huán)境背景,與下文故事情節(jié)息息相關(guān)。C.“不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地?cái)D過去?!边@句話的“擠”字寫出了船夫不遵守規(guī)則秩序,總想趕人家前頭。D.“整個(gè)胡夫金字塔大概有50層樓高,塔基面積相當(dāng)于126個(gè)籃球場(chǎng)那么大?!边@句話僅用列數(shù)字的方法來表現(xiàn)金字塔的高大宏偉。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.秋天的田野到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。B.《草原》的作者是我國著名作家老舍先生寫的。C.為了防止酒駕事件再次發(fā)生,交警部門采取了強(qiáng)有力的措施。D.中國人口是世界上最多的國家。6.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用正確的一項(xiàng)是()A.“大橋就要通車了,”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說:“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān),作最后的沖刺?!盉.星期六去?還是星期天去呢?我實(shí)在拿不定主意。C.我在原野上搖曳,使原野風(fēng)光更加旖旎,我在清風(fēng)中呼吸,使清風(fēng)芬芳馥郁。D.上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。7.下列句子排序正確的一項(xiàng)是(

)①那該是大自然在多長時(shí)間內(nèi)的杰作?、谖覀兙幼〉倪@個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球,沒有一層土壤。③想一想肥沃土地的來歷,你會(huì)不由地涌起一種搖接萬代的感情。④經(jīng)歷了多少億萬年太陽風(fēng)雨的力量,原始生物的尸骸才給地球造成了一層層的土壤,每經(jīng)歷千年萬年,土壤才增加薄薄的一層。⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧。A.②④①③⑤ B.①③②④⑤ C.④③②⑤① D.③②④⑤①8.句子練習(xí)。(1)語言流暢是衡量文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。(修改病句)___________________(2)船長喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”(改成轉(zhuǎn)述句)___________________(3)和老師的一次談話,更加激發(fā)了我的想象力。(縮句)___________________(4)圍繞下面所給的中心句,用舉例的方式寫一段話,把意思寫清楚。媽媽對(duì)我的關(guān)心真是無微不至。________________9.按課文內(nèi)容填空。(1)我國的四大名著是《________》、《________》、《________》、《________》,我們?cè)谶@些名著中,認(rèn)識(shí)了足智多謀、運(yùn)籌惟幄的________;魯莽剛猛,大孝子________;________的齊天大圣________;大觀園里的多愁善感的________。(2)《四時(shí)田園雜興(其三十一)》的作者是________代詩人________,詩中直接描寫農(nóng)村勞動(dòng)場(chǎng)面的一句是:________________,________________。(3)漢字字體的演變過程以________→________→小篆→________→________最為典型。(4)“孤帆遠(yuǎn)影________,________________”。這首詩所反映的故事發(fā)生的時(shí)間是________,地點(diǎn)是________,送別的人是________,被送的人是________,被送的人要去的地方是________10.根據(jù)課內(nèi)所學(xué)填空。(1)《草船借箭》選自我國古典四大名著之一《______》,作者是______。除“草船借箭”外,你還知道這本名著里的______故事。(2)用你自己的話說一說“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”這句詩中詩人表達(dá)的情感__________________(3)這家百年老店雖然開在巷子里,但是許多外鄉(xiāng)人都知道,真是“______——______”?。。ㄐ笳Z)(4)我們目前所能見到的最早成熟漢字是______。在漢字漫長的發(fā)展演變過程中,字體發(fā)生了很大的變化,在它之后最為典型的分別是金文、______、隸書、楷書。(5)在看古裝電視劇的時(shí)候,我知道了“郎中”的意思是看病賣藥的醫(yī)生,當(dāng)然我也可以從______中猜出來“驛站”是______的意思。11.非連續(xù)性文本閱讀?!静牧弦弧空f起我們中國人使用筷子的習(xí)慣,話可就長了。早在商代,筷子稱為“挾”,后來改稱“箸”,上百年后又改為“筷”?!翱曜印钡摹翱辍迸c“快”是同音字。“快”表達(dá)了人們的肚子餓了,急于進(jìn)食的心情,于是便拿起“筷子”美美地吃起來。今天,在全世界,凡吃中餐者,都用筷子?!逗?jiǎn)明不列顛百科全書》給予中國的筷子很高的評(píng)價(jià):“中國的筷子取代餐桌上的刀叉,反映了學(xué)者以文化英雄的優(yōu)勢(shì)勝過了武士?!敝袊曜舆€深受世界各國人民的喜愛,許多來旅游觀光的外國客人總愿帶回幾雙中國的筷子作為紀(jì)念。小小筷子傳播了友誼,加深了中國人民和世界各國人民的相互了解?!静牧隙俊緹狳c(diǎn)背景】江蘇省泰州市出臺(tái)了全國首個(gè)《公勺公筷使用規(guī)范》地方標(biāo)準(zhǔn),指出公勺公筷為兩人以上同桌共餐時(shí),用以舀(夾)取菜(點(diǎn))的勺子、筷子,是就餐者不與嘴接觸的分餐工具,并從長短、顏色、標(biāo)識(shí)等方面規(guī)定了公筷的制作要求?!緹狳c(diǎn)聚焦】不光是泰州,不少省市都發(fā)出了使用公勺公筷的倡議。首都文明辦、北京市衛(wèi)健委發(fā)出《爭(zhēng)做文明健康好市民倡議書》,建議市民盡量分餐進(jìn)食,使用公勺公筷。上海市四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于使用公筷公勺的倡議書》,上海首批100家餐廳對(duì)外承諾,全面提供一菜一公筷或公勺。疫情之下,戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)成為人們的共識(shí),打噴嚏時(shí)遮擋口鼻、排隊(duì)時(shí)保持距離等不少細(xì)節(jié)都已成為人們的習(xí)慣。人們對(duì)生命健康高度重視,健康意識(shí)被喚醒,在此契機(jī)下提倡使用公筷公勺無疑會(huì)事半功倍。不過,推廣使用公筷公勺,只有規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和餐廳的承諾還不夠,還需要每個(gè)人切實(shí)地參與。在一項(xiàng)有21萬人參與的投票調(diào)查中,針對(duì)“你外出聚餐有用公筷公勺的習(xí)慣嗎”這一問題,有5.7萬人選擇“會(huì)用,已成習(xí)慣”,有6.4萬人選擇“沒有,嫌麻煩”。有網(wǎng)友留言說:“有時(shí)候提出用公筷,對(duì)方用一副我們不講義氣的樣子拒絕,也不好意思再提?!薄拔蚁胗玫滤麄冇X得我做作,也就忍了?!薄静牧先?/p>

11、讀材料一,“說起我們中國人使用筷子的習(xí)慣,話可就長了”這句話中“長”的意思是()A.《簡(jiǎn)明不列顛百科全書》對(duì)筷子作的評(píng)價(jià)很長B.筷子的傳播距離很長C.筷子的歷史悠久,關(guān)于筷子有很多話可說12、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.使用公筷公勺體現(xiàn)了人們對(duì)生命健康的重視。B.政府出臺(tái)相關(guān)政策有利于人們養(yǎng)成使用公筷公勺的習(xí)慣。C.使用公筷公勺是小題大做,完全沒有必要。13、根據(jù)材料,判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(1)“筷子”的“筷”與“快”是同音字,表示中國人吃飯很快而且很快樂。()(2)從調(diào)查結(jié)果看,有6.4萬人覺得使用公勺公筷太麻煩。()(3)材料三的宣傳圖片中,“吃飯新風(fēng)尚,健康好習(xí)慣”告訴我們只要進(jìn)餐時(shí)使用公筷,就不會(huì)得病。

()14、上海市出臺(tái)了《關(guān)于使用公筷公勺的倡議書》,紅紅認(rèn)為在自己家也要使用公筷公勺,而爺爺卻認(rèn)為在自己家不用這么做。你認(rèn)同誰的想法?為什么?_______________文言文閱讀。君子之學(xué)必好問。問與學(xué),相輔而行者也非學(xué)無以致疑非問無以廣識(shí)。好學(xué)而不勤問,非真能好學(xué)者也。理明矣,而或不達(dá)于事;識(shí)其大矣,而或不知其細(xì)。舍問,其奚決焉?15、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(1)君子之學(xué)必好問

好:________________(2)非問無以廣識(shí)

廣:________________(3)舍問,其奚決焉

舍:________________

決:________________16、請(qǐng)用“/”給文中畫線文字?jǐn)嗑?,限劃兩處。相輔而行者也非學(xué)無以致疑非問無以廣識(shí)17、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。好學(xué)而不勤問,非真能好學(xué)者也。_______________________________18、文中揭示主旨的句子是:______________________。19、根據(jù)文段的內(nèi)容,用自己的話說說“問”在學(xué)習(xí)中的重要性。___________________________________閱讀短文,完成練習(xí)。半截錢里的父愛大學(xué)學(xué)費(fèi)每年要6000元?!拔疫B假錢都沒有一張?!钡f。吃飯時(shí),爹不是忘了扒飯,就是忘了咽飯,眼睛睜得圓鼓鼓的,仿佛老僧入定,傻愣愣地坐著。“魂掉了?!蹦镄奶鄣卣f?!霸谶@邊住茅草屋,去那邊也住茅草屋算了!”突然,爹自言自語,說完,扔下筷子,放下碗,徑直出去。我知道,爹準(zhǔn)備賣掉為自己精心打造多年的壽方。在我們土家族聚居的大深山里,做壽方是和婚嫁一樣重要的事情,老人們常滿臉嚴(yán)肅地對(duì)后生小子們叮囑:“寧可生時(shí)無房,不可死時(shí)無方(棺材)?!鄙秸艘簧畲笠彩亲詈蟮南M?,便是有一副好壽方。爹的壽方因?yàn)槟玖虾?、做工好、油漆好,在方圓幾十里數(shù)第一。聽說爹要賣,窮的富的都爭(zhēng)著要買。當(dāng)天下午,一位本房叔父以2500元的高價(jià)買走了爹的壽方——爹最后的歸宿?!安环椿冢俊笔甯赣忠淮蜗沧套痰貑??!安环椿?!”爹咬著牙,緊緊捏著拳頭。當(dāng)我離家上學(xué)時(shí),竟有“巨款”5500元!另外,親戚們這個(gè)10元,那個(gè)20元,學(xué)費(fèi)總算勉強(qiáng)湊齊了。爹送我,一瘸一拐的——在懸崖燒炭摔的。四天以后,到了千里之外的北京,報(bào)過到,爹厚厚的“鞋墊”變薄了。他脫下鞋子,摸出剩錢,揀沒人的地方數(shù)了三遍,四百一十七元五角,他全給了我。我蜷縮在床上,像只冬眠的動(dòng)物。大學(xué)還有四年,生活費(fèi)還差一大截兒,一想到這里我就魂不守舍,沒心思閑逛。八月的北京,三十多度,很“暖和”。爹和我擠在窄窄的單人床上,我不知什么時(shí)候睡著了,又好像一整夜都沒睡著。當(dāng)我睜開眼睛時(shí),天已大亮,爹早已出去了。中午爹才回來,滿頭大汗,臉上卻沒有一點(diǎn)血色?!敖o,生活費(fèi)?!蓖仆铺稍诖采系奈?,爹遞給我一沓百元紙幣。我疑惑地看著他?!敖裨缭诮稚嫌龅搅艘粋€(gè)打工的老鄉(xiāng),向他借的。”爹解釋?!敖o你600,我留了200塊路費(fèi)。我現(xiàn)在去買車票,下午回去?!闭f完,又一瘸一拐地出去了。他剛走,下鋪的同學(xué)便問我:“你爸有什么???我清早在醫(yī)院里碰見了他?!蔽颐靼琢恕赣H在賣血!下午,我默默地跟在爹的后面,送他上車。列車緩緩啟動(dòng)了,這時(shí),爹從上衣袋中摸出一張皺皺巴巴的十塊錢,遞給站在窗邊的我。我不接。爹將眼一瞪:“拿著!”我慌忙伸手去拿。就在我剛捏住錢的一瞬間,列車長吼一聲,向前疾馳而去。我只感到手頭一松,錢被撕成了兩半!一半在我手中,另一半隨父親漸漸遠(yuǎn)去。望著手中污漬斑斑的半截錢,我的淚水奪眶而出。僅過了半個(gè)月,我便收到爹的來信,信中精心包著那張半截錢,只一句話:“粘后再用。”我握著那沉重的半截錢,雖然只有半截,卻足夠我受用一生!20、聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思?;瓴皇厣幔篲__________________污漬斑斑:__________________21、請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文章的理解,判斷下列選項(xiàng)對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(1)到了千里之外的北京,報(bào)過到,爹厚厚的“鞋墊”變薄了。鞋墊之所以變薄,是因?yàn)槁烦烫b遠(yuǎn),鞋墊都被磨平了。()(2)八月的北京,三十多度,很“暖和”。這里的“暖和”僅僅指天氣暖和。()(3)爹后來給“我”的600元生活費(fèi),其實(shí)是他賣血得來的。()22、文中劃橫線的句子是對(duì)父親的_________描寫和___________描寫,從這句話中你體會(huì)到父親怎樣的內(nèi)心世界?____________________23、本文主要講述了三件事,請(qǐng)你根據(jù)例子,給前兩件事擬定小標(biāo)題。()——()——(郵寄半截錢)24、“我握著那沉重的半截錢,雖然只有半截,卻足夠我受用一生。”請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。___________________25、習(xí)作與書寫。題目:那一刻,我了本學(xué)期結(jié)業(yè)典禮上,班級(jí)要舉行“繽紛記憶”座談會(huì),要求每一位同學(xué)分享五年來印象最深的一件事。重點(diǎn)要把事情經(jīng)過講清楚,要表達(dá)當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。把你要分享的一件事寫下來吧。要求:把經(jīng)過寫清楚,把“那一刻”寫具體,不少于400字。1.【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“妒、鍛、慈、喉、欺、眷”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。注意書寫筆畫。2.yī

ɡònɡbǐnɡ

wōh(huán)uǎnɡ

zhuì【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。漣漪liányī。供貨gònghuò。秉持bǐngchí。倭瓜wōguā。明晃晃mínghuǎnghuǎng。點(diǎn)綴diǎnzhuì。3.B【解析】B考查詞語搭配。A項(xiàng)興致勃勃:興致:興趣;勃勃:旺盛的樣子。形容興頭很足。B項(xiàng)養(yǎng)尊處優(yōu):處在優(yōu)裕的地位或環(huán)境中,安于享樂。結(jié)合后文“做生活的小主人”可知用詞不當(dāng),可改為“自告奮勇”。C項(xiàng)出謀劃策:出主意,定計(jì)策。D項(xiàng)肅然起敬:容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。4.D【解析】D本題考查學(xué)生對(duì)課文的掌握情況。學(xué)生解答此題要熟悉、理解課文內(nèi)容。D項(xiàng),“整個(gè)胡夫金字塔大概有50層樓高,塔基面積相當(dāng)于126個(gè)籃球場(chǎng)那么大?!边@句話使用了列數(shù)字和作比較的說明方法,,將胡夫金字塔和籃球場(chǎng)作對(duì)比,并運(yùn)用“50層”“126個(gè)”數(shù)字說明了金字塔的高大宏偉。5.C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)生病句的辨析。要了解常見的病句類型,如搭配不當(dāng)、成分殘缺、指代不明等,再根據(jù)病句的類型進(jìn)行判斷,選擇沒有語病的一項(xiàng)。A項(xiàng)中,句子搭配不當(dāng),“看到果實(shí)成熟的芳香”錯(cuò)誤,“看到”應(yīng)和“景象”搭配,“聞到”應(yīng)和“芳香”搭配,所以本題應(yīng)將“和芳香”刪去。因此本句有語病。B項(xiàng)中,句子雜糅,要么是“《草原》的作者是我國著名作家老舍”,要么是“《草原》是我國著名作家老舍先生寫的”,所以本句有語病。D項(xiàng)中,句子主語是“人口”,謂語是“是”,賓語是“國家”,“人口是國家”明顯錯(cuò)誤,所以本句要么刪去“國家”,要么將“人口”和“是世界上”調(diào)換順序。因此本句有語病。C項(xiàng)正確,無語病。因此本題選擇C。6.D【解析】D【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的辨析。A.本句的提示語在中間,所以“他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說”后面的冒號(hào)要改成逗號(hào),正確句子為:“大橋就要通車了,”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說,“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān),作最后的沖刺?!盉.“星期六去?還是星期天去呢?”是一句話,中間的停頓用逗號(hào),第一個(gè)問號(hào)變成逗號(hào),正確句子為:星期六去,還是星期天去呢?我實(shí)在拿不定主意。C.“我在原野上搖曳,使原野風(fēng)光更加旖旎”和“我在清風(fēng)中呼吸,使清風(fēng)芬芳馥郁”屬于并列關(guān)系的分句,中間的逗號(hào)改為分號(hào),正確句子為:我在原野上搖曳,使原野風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中呼吸,使清風(fēng)芬芳馥郁。D.本句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。7.D【解析】D【詳解】略8.

語言是否流暢是衡量文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。

船長喊道,向海里跳!快!不跳他就開槍了!

談話激發(fā)了想象力。

每天早晨,她總是把早飯做的營養(yǎng)又可口,讓我吃的舒舒服服;我有不會(huì)做的難題,她就耐心的為我講解,直到我聽懂為止?!驹斀狻浚?)此題考查學(xué)生病句辨析能力。首先認(rèn)真讀原句,弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方,根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子,看句子是否完整、通順、合理?!罢Z言流暢”與“文章好壞”搭配不當(dāng),應(yīng)去掉“好壞”;或改為“語言是否流暢”。(2)這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來,直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下:①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變,冒號(hào)要改為逗號(hào),雙引號(hào)要去掉,再加上句號(hào);②把第一、二人稱改成第三人稱。(3)考查學(xué)生縮句的能力??s句,就是把“枝稠葉茂”的長句子,縮短為只留“主干”的短句子,并且不能改變?cè)涞闹饕馑?,就是去枝減葉。縮句步驟:第一,弄懂句子的意思;第二,標(biāo)出應(yīng)留詞語(主干和必須保留的枝葉);第三,檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”、“地”、“得”,把“的”、“地”前面的修飾成分去掉,把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。(4)這道題考查學(xué)生擴(kuò)寫句子的能力,學(xué)生需要按照題目要求進(jìn)行擴(kuò)寫。擴(kuò)寫時(shí)要注意語法正確,不能夠改變?cè)涞囊馑?,還要注意在修飾詞后面加上正確的“的”、“地”、“得”。擴(kuò)句,又稱擴(kuò)寫,是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉,也就是說,根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成份,使句子意思更具體形象,充實(shí)豐滿。9.

三國演義

西游記

紅樓夢(mèng)

水滸傳

諸葛亮

李逵

神通廣大

孫悟空

林黛玉

范成大

晝出耘田夜績麻

村莊兒女各當(dāng)家

甲骨文

金文

隸書

楷書

碧空盡

唯見長江天際流

三月

黃鶴樓

李白

孟浩然

揚(yáng)州【詳解】本題考查默寫和課文內(nèi)容的理解。(1)我國的四大名著是《三國演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》。羅貫中《三國演義》中的諸葛亮以聰明、機(jī)智而聞名,善于用兵,運(yùn)籌帷幄之中,是偉大的政治家,軍事家。他的著名典故有三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)。施耐庵《水滸傳》中的李逵雖然魯莽,快人快語,打起仗來一往直前,卻是個(gè)大孝子,他在梁山覺得生活富足,首先想到的就是自己的母親,說是要接自己的母親上山。吳承恩《西游記》中的孫悟空法力高強(qiáng),有火眼金睛,還能七十二變,翻個(gè)跟斗就有十萬八千里,十分神通廣大。曹雪芹《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉多愁善感,她經(jīng)常想著小事,既擔(dān)心又沮喪,“見花掉淚,見月傷心”。(2)本題出自宋代范成大《四時(shí)田園雜興》,全詩是:晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。意思是:白天鋤地,夜晚搓麻,農(nóng)家男女都各司其事。小孩子不懂得種田織布之事,卻也學(xué)著大人在桑樹陰下種瓜。直接描寫農(nóng)村勞動(dòng)場(chǎng)面的一句是:晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。(3)漢字字體的演變過程:甲骨文(商)——金文(周)——小篆(秦)——隸書(漢)——楷書(漢末)——草書(東漢末)——行書(東漢末)。(4)本句出自唐代李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,全詩是:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。意思是:老朋友向我頻頻揮手,告別了黃鶴樓,在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去,消失在碧空的盡頭,只看見一線長江,向邈遠(yuǎn)的天際奔流。這首詩所反映的故事發(fā)生的時(shí)間是三月,地點(diǎn)是黃鶴樓,送別的人是李白,被送的人是孟浩然,被送的人要去的地方是揚(yáng)州。10.

三國演義

羅貫中

火燒赤壁

詩人欣喜若狂、急于返鄉(xiāng)的喜悅心情。

隔著門縫吹喇叭

名(鳴)聲在外

甲骨文

小篆

古代傳遞信息休息中轉(zhuǎn)的地方【詳解】本題考查名著閱讀、詩詞名句、歇后語、漢字知識(shí)的理解記憶能力。(1)《草船借箭》是我國古典名著《三國演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個(gè)故事,作者是羅貫中。借箭由周瑜故意提出(限十天內(nèi)造十萬支箭),機(jī)智的諸葛亮一眼識(shí)破是一條害人之計(jì),卻淡定表示“只需要三天”。后來,有魯肅幫忙,諸葛亮再利用曹操多疑的性格,調(diào)了二十條草船誘敵,終于“借”到了十萬余支箭。其他故事:火燒新野、草船借箭、三英戰(zhàn)呂布、關(guān)羽敗走麥城和舌戰(zhàn)群儒等。(2)唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。譯文:劍外忽然傳來收薊北的消息,剛剛聽到時(shí)涕淚滿衣裳?;仡^看妻子和孩子哪還有一點(diǎn)的憂傷,胡亂地卷起詩書欣喜若狂。日光照耀放聲高歌痛飲美酒,趁著明媚春光與妻兒一同返回家鄉(xiāng)。心想著就從巴峽穿過巫峽,經(jīng)過了襄陽后又直奔洛陽。從“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人欣喜若狂、急于返鄉(xiāng)的喜悅心情。此詩作于唐代宗廣德元年(公元763年)春。當(dāng)年正月史朝義自縊,安史之亂結(jié)束。杜甫聽到這消息,不禁驚喜欲狂,手舞足蹈,沖口唱出這首七律。詩的前半部分寫初聞喜訊的驚喜;后半部分寫詩人手舞足蹈做返鄉(xiāng)的準(zhǔn)備,凸顯了急于返回故鄉(xiāng)的歡快之情。全詩情感奔放,處處滲透著“喜”字,痛快淋漓地抒發(fā)了作者無限喜悅興奮的心情。因此被稱為杜甫“生平第一快詩”。除第一句敘事點(diǎn)題外,其余各句,都是抒發(fā)詩人忽聞勝利消息之后的驚喜之情。詩人的思想感情出自胸臆,奔涌直瀉。后六句都是對(duì)偶,但卻明白自然像說話一般,有水到渠成之妙。(3)隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外。這條歇后語屬于邏輯推理式的歇后語,說明部分是從前面比喻部分推理的結(jié)果。此句說明部分是名(鳴)聲在外,前面比喻部分為隔著門縫吹喇叭,喇叭在門外面,吹響后,聲音當(dāng)然是在外面,所以說鳴聲在外來諧音名鳴聲在外。(4)最早成熟漢字是甲骨文,變化過程根據(jù)時(shí)間來說是甲骨文,金文,大篆,小篆,隸書,草書,楷書,行書。甲骨文出現(xiàn)在我國商朝時(shí)期,是刻在獸骨上的文字。往后推移,西周時(shí)期以大篆盛行,秦將文字統(tǒng)一為小篆。后續(xù)文字的發(fā)展逐漸沿著規(guī)整方正的方向進(jìn)行。(5)驛站,是古代供傳遞軍事情報(bào)的官員途中食宿、換馬的場(chǎng)所。可從書籍或者紀(jì)錄片中獲得信息。11.C【解析】11、C12、C13、

×

×14、我認(rèn)同紅紅的想法。在家里使用公筷公勺也是有必要的,這樣可以降低家人生病的風(fēng)險(xiǎn),還有利于培養(yǎng)好習(xí)慣?!窘馕觥?1、本題考查句子的理解能力。認(rèn)真閱讀課文,根據(jù)文章內(nèi)容體會(huì)這句話中“長”的意思,它指的是中國人使用筷子歷史長、內(nèi)容多,有很多話可說。故答案選C。A.錯(cuò)誤;《簡(jiǎn)明不列顛百科全書》對(duì)筷子作的評(píng)價(jià)很高。B.錯(cuò)誤;筷子的傳播距離跟筷子本身沒有關(guān)系。12、本題考查信息獲取能力。A.正確;北京市衛(wèi)健委發(fā)出《爭(zhēng)做文明健康好市民倡議書》建議市民盡量分餐進(jìn)食,使用公勺公筷。就是體現(xiàn)了人們對(duì)生命健康的重視。B.正確;上海市四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于使用公筷公勺的倡議書》,上海首批100家餐廳對(duì)外承諾,全面提供一菜一公筷或公勺。這樣有利于人們養(yǎng)成使用公筷公勺的習(xí)慣。C.錯(cuò)誤;使用公筷公勺是對(duì)我們自己的生命健康負(fù)責(zé),并不是小題大做。故選C。13、本題考查內(nèi)容理解。(1)“筷”:筷子,吃飯時(shí)夾食物的用具?!翱臁保核俣雀?;走路、做事等費(fèi)的時(shí)間短(跟“慢”相對(duì))。雖為同音字,但是字義不同,不能放到一起去理解。故此項(xiàng)錯(cuò)誤。(2)正確;符合材料二,一項(xiàng)有21萬人參與的投票調(diào)查中,針對(duì)“你外出聚餐有用公筷公勺的習(xí)慣嗎”這一問題,有5.7萬人選擇“會(huì)用,已成習(xí)慣”,有6.4萬人選擇“沒有,嫌麻煩”。(3)正確;材料三圖片中宣傳的標(biāo)題就是“吃飯新風(fēng)尚,健康好習(xí)慣”。14、本題考查觀點(diǎn)論證。上海市出臺(tái)了《關(guān)于使用公筷公勺的倡議書》,就是倡導(dǎo)大家無論何時(shí)何地都要使用公筷公勺,所以我們應(yīng)該認(rèn)同小紅的想法。可以圍繞“使用公勺公筷不僅干凈衛(wèi)生,而且能夠預(yù)防疾病”,“不使用公筷,實(shí)際上大大增加了疾病在人與人之間傳播的風(fēng)險(xiǎn)”等方面來寫,言之有理即可。15、

喜歡,喜愛

使……廣,增廣,增加

放棄,舍棄

判斷,解決16、相輔而行者也/非學(xué)無以致疑/非問無以廣識(shí)。17、喜歡學(xué)習(xí)卻不多問,不是真能好學(xué)。18、君子之學(xué)必好問。19、不提問就不能增加知識(shí)。在學(xué)習(xí)中,要做到不懂就要問,這樣才能增加知識(shí)?!窘馕觥?5、本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義,然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。(1)句意為:君子學(xué)習(xí)一定要喜歡提問。好:喜歡,喜愛。(2)句意為:不提出疑問就無法增加知識(shí)。廣識(shí):增廣知識(shí);廣:使……廣,增廣,增加。(3)句意為:如果放棄了提問,怎樣解決呢?舍:放棄,舍棄。奚:何,怎么。其:之,代詞,指代文中的“理”與“識(shí)”。焉,代詞,指代上述的“理”與“問”。決:判斷,解決。16、本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思,根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候,也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。本句意思是:是相輔相成地進(jìn)行的,不學(xué)習(xí)就無法提出疑問,不提出疑問就無法增加知識(shí)。根據(jù)句意其可斷句為:相輔而行者也/非學(xué)無以致疑/非問無以廣識(shí)。17、本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。句中重點(diǎn)詞有:好,喜歡;“者也”,判斷句式;句子翻譯為:喜歡學(xué)習(xí)卻不多問,不是真能好學(xué)。18、本題考查文章主旨。作者先提出“君子之學(xué)必好問”,然后從正反兩面分析“學(xué)”與“問”之間的關(guān)系,可以看出文首句即為中心論點(diǎn)。故文中揭示主旨的句子是:君子之學(xué)必好問。19、本題考查思維拓展。學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容,寫出“問”在學(xué)習(xí)中的重要性即可,注意結(jié)合“非問無以廣識(shí)”、“君子之學(xué)必好問”作答,言之有理即可?!军c(diǎn)睛】參考譯文:君子學(xué)習(xí)一定要喜歡提問。提問和學(xué)習(xí),是相輔相成地進(jìn)行的,不學(xué)習(xí)就無法提出疑問,不提出疑問就無法增加知識(shí)。喜歡學(xué)習(xí)卻不多問,不是真能好學(xué)。道理明白了,可是不能用于實(shí)踐;懂得了那些大的道理,可是還可能不了解那些細(xì)節(jié);如果放棄了提問,怎樣解決呢?20、

靈魂離開了軀殼。形容精神不集中、心神不定的樣子。

附著在物體上的臟東西斑點(diǎn)眾多。21、

×

×

√22、

語言

動(dòng)作

父親為了給“我”湊學(xué)費(fèi)賣壽方的堅(jiān)決和不舍。23、

為湊學(xué)費(fèi)痛賣壽方

賣血換錢24、這半截錢是當(dāng)初分別時(shí)扯斷的半截,留在父親手中的半截,父親寄給了“我”,并囑咐“我”粘好后再用,體現(xiàn)了父親對(duì)“我”濃濃的愛,以及父愛的偉大,讓“我”人生道路上更加有勇氣和毅力?!窘馕觥?0、本題考查詞語解釋。要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字,就容易理解整個(gè)詞語的意思了,還要注意平時(shí)的積累。魂不守舍:靈魂離開了軀殼。形容精神不集中、心神不定的樣子。文中指“我”因?yàn)榇髮W(xué)四年生活費(fèi)差一大截而精神不集中、心神不定。污漬斑斑:附著在物體上的臟東西斑點(diǎn)眾多。文中指錢上面附著了很多臟東西斑點(diǎn)。21、本題考查文章內(nèi)容理解。(1)結(jié)合文章內(nèi)容“到了千里之外的北京,報(bào)過到,爹厚厚的“鞋墊”變薄了。他脫下鞋子,摸出剩錢,揀沒人的地方數(shù)了三遍,四百一十七元五角,他全給了我。”可知鞋墊之所以變薄,是因?yàn)楦赣H把墊在鞋底的錢給了“我”。(2)結(jié)合文章內(nèi)容“八月的北京,三十多度,很“暖和”。爹和我擠在窄窄的單人床上,我不知什么時(shí)候睡著了,又好像一整夜都沒睡著。當(dāng)我睜開眼睛時(shí),天已大亮,爹早已出去了。”可知“暖和”一詞反襯了“我”極其悲涼的心情,因?yàn)槲业纳钯M(fèi)還差一大截,凄涼的心境與外界的高溫形成巨大的反差,所以會(huì)覺得“暖和”。(3)結(jié)合文章內(nèi)容“他剛走,下鋪的同學(xué)便問我:“你爸有什么???我清早在醫(yī)院里碰見了他?!蔽颐靼琢恕赣H在賣血!”可知正確。22、本題考查賞析描寫手法。語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。結(jié)合句子“不反悔!”可知是語言描寫。動(dòng)作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動(dòng)都是受其思想、性格制約的,因此,具體細(xì)致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng),主要是動(dòng)作反應(yīng),就勢(shì)必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動(dòng)、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。結(jié)合句子“爹咬著牙,緊緊捏著拳頭?!笨芍莿?dòng)作描寫。結(jié)合文章內(nèi)容“當(dāng)天下午,一位本房叔父以2500元的高價(jià)買走了爹的壽方——爹最后的歸宿”可知從中體會(huì)到父親為了給“我”湊學(xué)費(fèi)賣壽方的堅(jiān)決和不舍。23、本題考查概括小標(biāo)題。結(jié)合文章內(nèi)容“當(dāng)天下午,一位本房叔父以2500元的高價(jià)買走了爹的壽方——爹最后的歸宿?!安环椿??”叔父又一次喜滋滋地問?!笨芍獮闇悓W(xué)費(fèi)痛賣壽方。結(jié)合文章內(nèi)容“他剛走,下鋪的同學(xué)便問我:“你爸有什么病?我清早在醫(yī)院里碰見了他。”我明白了——父親在賣血!”可知賣血換錢。24、本題考查理解句子含義。結(jié)合文章內(nèi)容“我慌忙伸手去拿。就在我剛捏住錢的一瞬間,列車長吼一聲,向前疾馳而去。我只感到手頭一松,錢被撕成了兩半!一半在我手中,另一半隨父親漸漸遠(yuǎn)去。望著手中污漬斑斑的半截錢,我的淚水奪眶而出?!薄皟H過了半個(gè)月,我便收到爹的來信,信中精心包著那張半截錢,只一句話:“粘后再用?!笨芍@半截錢是當(dāng)初分別時(shí)扯斷的半

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