考研英語真題長(zhǎng)難句解析結(jié)構(gòu)分析含譯文名師版全套

考研英語真題長(zhǎng)難句解析結(jié)構(gòu)分析含譯文名師版Wearethusledtodistinguish,withinthebroadeducationalprocesswhichwehavebeensofarconsidering,amoreformalkindofeducation—thatofdirecttuitionorschooling.詞匯突破：distinguish[d??st??ɡw??]vt.區(qū)分；辨別；使杰出，使表現(xiàn)突出vi.區(qū)別，區(qū)分；辨別tuition[tu???n]n.學(xué)費(fèi)；講授結(jié)構(gòu)分析：本句的主干結(jié)構(gòu)為Wearethusledtodistinguishamoreformalkindofeducation。withinthebroadeducationalprocesswhichwehavebeensofarconsidering是插入語，作整個(gè)句子的狀語，其中的which引導(dǎo)的是定語從句，修飾thebroadeducationalprocess。破折號(hào)后面的部分是amoreformalkindofeducation的同位語。參考譯文：因此，我們被引導(dǎo)在迄今為止一直在考慮的廣泛教育過程中區(qū)別于一種更正式的教育方式，即直接學(xué)費(fèi)或就學(xué)。Sinceourchiefbusinesswiththemistoenablethemtoshareinacommonlifewecannothelpconsideringwhetherornotweareformingthepowerswhichwillsecurethisability.詞匯突破:secure[s??kj?r]adj.安全的；無慮的；有把握的；穩(wěn)當(dāng)?shù)膙t.保護(hù)；弄到；招致；縛住vi.獲得安全；船拋錨；停止工作結(jié)構(gòu)分析:句子主干為wecannothelpconsidering。whetherornot...thisability作considering的賓語。Since引導(dǎo)的是原因狀語從句，可譯為“既然”，在該狀語從句中，主語是ourchiefbusiness，謂語是is，to不定式結(jié)構(gòu)作表語。whichwillsecurethisability是定語從句，修飾thepowers。whether引導(dǎo)一個(gè)賓語從句。參考譯文:由于我們與他們的主要業(yè)務(wù)是使他們能夠分享共同的生活，因此我們不禁要考慮我們是否正在形成將確保這種能力的力量。Boasfeltthatthecultureofanysocietymustbeunderstoodastheresultofauniquehistoryandnotasoneofmanyculturesbelongingtoabroaderevolutionarystageortypeofculture.詞匯突破:evolutionary[?ev??lu???neri]adj.進(jìn)化的；發(fā)展的；漸進(jìn)的結(jié)構(gòu)分析:本句的主干是Boasfelt...。that引導(dǎo)的是賓語從句，賓語從句的主句為theculture...mustbeunderstoodas...andnotas...。belongingto...typeofculture是現(xiàn)在分詞短語作定語，修飾其前的cultures。參考譯文:博阿斯認(rèn)為，任何社會(huì)的文化都必須被理解為獨(dú)特歷史的產(chǎn)物，而不是屬于更廣泛的進(jìn)化階段或文化類型的許多文化之一。CoincidingwiththegroundbreakingtheoryofbiologicalevolutionproposedbyBritishnaturalistCharlesDarwininthe1860s,BritishsocialphilosopherHerbertSpencerputforwardhisowntheoryofbiologicalandculturalevolution.詞匯突破：coincide[?ko??n?sa?d]vi.一致，符合；同時(shí)發(fā)生vi.(在性格、品質(zhì)等方面)完全一致，相符結(jié)構(gòu)分析：本句主干是HerbertSpencerputforwardhisowntheory。句首的Coincidingwith...inthe1860s是現(xiàn)在分詞結(jié)構(gòu)作主句的狀語，其中proposedby...作theoryofbiologicalandculturalevolution的后置定語。參考譯文：與1860年代英國(guó)自然學(xué)家查爾斯·達(dá)爾文（CharlesDarwin）提出的具有開創(chuàng)性的生物進(jìn)化論相呼應(yīng)，英國(guó)社會(huì)哲學(xué)家赫伯特·斯賓塞（HerbertSpencer）提出了自己的生物和文化進(jìn)化論。Meanwhile,manysettlershadslighterreligiouscommitmentsthanDane’s,asoneclergymanlearnedinconfrontingfolkalongthecoastwhomockedthattheyhadnotcometotheNewWorldforreligion.詞匯突破:clergyman[?kl??rd?im?n]n.牧師；教士mock[mɑ?k]v.嘲笑，（通過模仿）嘲弄；不尊重，蔑視；使顯得可笑adj.虛假的，不誠(chéng)實(shí)的；模擬的，仿制的n.（非正式）英國(guó)模擬考試；笑柄；嘲笑；模仿，仿造（品）adv.虛假地，不誠(chéng)實(shí)地結(jié)構(gòu)分析:句子主干是manysettlershadslighterreligiouscommitments。asoneclergyman...是非限定性定語從句，修飾主句；whomockedthat...是定語從句，修飾folk；