第6課《阿西莫夫短文兩篇》同步練習(xí)2022-2023學(xué)年度部編委語文八年級(jí)下冊

6.《阿西莫夫短文兩篇》同步練習(xí)（后附答案）一、基礎(chǔ)積累1.根據(jù)語境和拼音，請用楷體字寫出下面橫線處的詞語。遠(yuǎn)看山腰巖石的那些zhězhòu，是那么的cāngsāng，看上去像是自然給予它的jiénàn，但是，這何嘗不是一種恩賜?美麗的島嶼，壯觀的cháoxī，奇妙的huìxīng_，獨(dú)特的yǔnshí……我們不得不慨嘆自然的鬼斧神工。2.下列句中劃線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是 （）A.隨著時(shí)間的流逝，我們逐漸長大，父母也漸漸老了。B.“黔冷鏈”平臺(tái)通過“首站賦碼、一碼到底”的方式，可實(shí)現(xiàn)全鏈條追溯。C.由于雙方實(shí)力懸殊，我方球員拼盡全力也只能將比分追平。D.這位老師傅做旗袍的手藝超群，每個(gè)旗袍都可謂天衣無縫。3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校開展了“書香校園”。B.果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。C.古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包括了豐富的物候知識(shí)。D.大自然有自己的語言，只有我們細(xì)心觀察，用心積累，就能探索到大自然掩蓋在面紗下的美麗和智慧。4.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.我國古代文學(xué)典籍中的“四書”是《論語》孟子》《大學(xué)》《中庸》。B.阿西莫夫，美國科普作家、科幻小說家，代表作有《基地》新疆域》。C.科普文學(xué)以普及科學(xué)知識(shí)為目的，有科學(xué)幻想小說、科學(xué)小品、科學(xué)童話等多種體裁。D.我國古代文學(xué)中，三十歲稱“而立”，四十歲稱“花甲”，七十歲稱“古稀”。二、課內(nèi)精讀讀課文《恐龍無處不在》做題。6.下列對課文的理解有誤的一項(xiàng)是 （）A.本文的說明對象是“大陸漂移說”。B.本文的說明角度是通過南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)來證明“大陸漂移說”。C.本文的說明順序是時(shí)間順序。D.本文說明的道理是不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)。7.分析下列句子運(yùn)用的說明方法及作用。“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。8.下列句中加點(diǎn)的詞語是否可以刪去?為什么?9.文章第⑧一?段對“恐龍無處不有”的原因進(jìn)行了科學(xué)推理，請梳理這一過程，完成填空。最后一次泛大陸形成→①_→泛大陸逐漸分離→②→恐龍化石無處不在三、課外閱讀南洋杉，見證恐龍統(tǒng)治地球的植物①在許多恐龍復(fù)原圖上，經(jīng)常有大片的“松林”，郁郁蔥蔥，是大恐龍的絕美背景。只是，你知道嗎?那其實(shí)不是松林，而是另一類了不起的植物，那就是南洋杉家族。②南洋杉家族在2億年前至6500萬年前的侏羅紀(jì)到白壘紀(jì)時(shí)期遍布全球，向南覆蓋了現(xiàn)今南美洲、非洲、南極洲、印度和澳大利亞組成的岡瓦納大陸，向北延伸到了英格蘭、格陵蘭和瑞典。③化石證據(jù)表明，如今的南洋杉森林在恐龍時(shí)代已經(jīng)成型，但在6500萬年前的大滅絕事件中，南洋杉林和恐龍一道遭受了重創(chuàng)。目前，南洋杉林基本僅限南半球部分地區(qū)，或者作為松樹以及杉樹林的附屬種出現(xiàn)在北半球。④盡管有時(shí)會(huì)被當(dāng)成松樹，南洋杉科的球果、種子和葉子與松科有著明顯的區(qū)別。松科的球果鱗屑上表面有一對帶“翅膀(翼)”的胚珠(種子)，而南洋杉科成員的球果鱗屑上僅有一個(gè)胚珠。此外，與松科的典型細(xì)長針狀葉子不同，南洋杉科的葉子的尖銳程度非常多樣。不同的物種，葉子的形態(tài)可呈鱗片狀、錐形到線形或者橢圓狀。還有一些種類有著寬闊的葉子，就像開花植物的葉子一樣。⑤現(xiàn)在，古老的南洋杉家族(南洋杉科)僅存3個(gè)小家族(南洋杉屬、貝殼杉屬和瓦勒邁杉屬)，總計(jì)41個(gè)物種。這其中，瓦勒邁杉屬是最古老的，也是最稀有的。66.500萬年前，百勒邁杉很可能從黑西哥的尤卡坦半島熊熊的森林大火和行星撞擊中幸存了下來，在狹窄、潮濕的砂巖峽谷里躲避了數(shù)百萬年，瓦勒邁杉從至關(guān)重要的根部共生真菌那兒獲得適宜的濕度和足夠的水分。在潮濕的峽谷里，瓦勒邁杉從基底(灌木叢)里再次發(fā)芽，逐步復(fù)蘇。但是，諾布爾瓦勒邁杉是唯一現(xiàn)生的成員。⑦至于相對“樹丁興旺”的貝殼杉屬，總計(jì)21種，分布于澳大利亞、新西蘭和馬來群島。在新西蘭北島上發(fā)現(xiàn)的最大的考里松(毛利語意為“森林之主”)，據(jù)2002年的觀測，整棵樹高度超過45米，樹干周長不小于15.4米(以胸徑約4.9米計(jì))，它可能至少生長了2000年!⑧沿著南洋杉科木化石旁邊的隱蔽小路散步，我們可以深深地感受到過去的地質(zhì)歷史。在過去的數(shù)千萬年里，這些保留了其遠(yuǎn)古祖先主要性狀的活化石如同向?qū)б话?，仿佛能引領(lǐng)我們進(jìn)入恐龍統(tǒng)治地球的時(shí)空。(選自《學(xué)生導(dǎo)報(bào)》，有刪改10.(考點(diǎn):內(nèi)容理解)下列對文意理解正確的一項(xiàng)是（）A.南洋杉家族誕生于6500萬年前。B.南洋杉現(xiàn)在僅存于南半球部分地區(qū)。C.南洋杉科植物的葉子以闊葉和橢圓狀為主。D.貝殼杉屬在現(xiàn)存南洋杉家族中種類最豐富。1.(考點(diǎn):說明方法及其作用)第④段畫線句子12.(考點(diǎn):說明順序)第⑥段和第⑦段不能互換順序，請闡述理由。13.(考點(diǎn):標(biāo)題及其作用)若把標(biāo)題改為《南洋杉》好不好?為什么?四、語言運(yùn)用中國地質(zhì)大學(xué)逸夫博物館舉辦“愛恐龍·愛科學(xué)”展覽活動(dòng)，邀請某校八年級(jí)(1)班全體同學(xué)參加。14.在恐龍博物館參觀，下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.給自己喜愛的霸王龍化石照一張相片，并配上文字制成美篇。B.向博物館解說員了解恐龍的知識(shí)。C.和同學(xué)大聲討論，長頸龍到底食草還是食肉。D.現(xiàn)場聽科普講座，了解恐龍滅絕的原因。15.恐龍滅絕的原因至今仍是科學(xué)界的不解之謎。請任選一談?wù)勀愕目捶袄碛??；鹕秸f 撞擊說 大陸漂移說 氣候變遷說16.目前有一些恐龍化石被不法分子偷運(yùn)出境，請你為保護(hù)恐龍化石提出兩條合理的建議。答案：6.《阿西莫夫短文兩篇》一、基礎(chǔ)積累1.根據(jù)語境和拼音，請用楷體字寫出下面橫線處的詞語。遠(yuǎn)看山腰巖石的那些zhězhòu褶皺，是那么的cāngsāng滄桑，看上去像是自然給予它的jiénàn劫難，但是，這何嘗不是一種恩賜?美麗的島嶼，壯觀的cháoxī潮汐，奇妙的huìxīng_彗星_，獨(dú)特的yǔnshí隕石_……我們不得不慨嘆自然的鬼斧神工。2.下列句中劃線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是 (D) A.隨著時(shí)間的流逝，我們逐漸長大，父母也漸漸老了。B.“黔冷鏈”平臺(tái)通過“首站賦碼、一碼到底”的方式，可實(shí)現(xiàn)全鏈條追溯。C.由于雙方實(shí)力懸殊，我方球員拼盡全力也只能將比分追平。D.這位老師傅做旗袍的手藝超群，每個(gè)旗袍都可謂天衣無縫?！窘馕觥刻煲聼o縫形容事物嚴(yán)密，沒有一點(diǎn)兒破綻。用在此處不合語境。3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 (B) A.為了提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校開展了“書香校園”。B.果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。C.古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包括了豐富的物候知識(shí)。D.大自然有自己的語言，只有我們細(xì)心觀察，用心積累，就能探索到大自然掩蓋在面紗下的美麗和智慧。【解析】A.應(yīng)在“書香校園”后加“活動(dòng)”;C.“包括”不妥，應(yīng)為“包含”;D.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，“就”應(yīng)改為“才”。4.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是 (D) A.我國古代文學(xué)典籍中的“四書”是《論語》孟子》《大學(xué)》《中庸》。B.阿西莫夫，美國科普作家、科幻小說家，代表作有《基地》新疆域》。C.科普文學(xué)以普及科學(xué)知識(shí)為目的，有科學(xué)幻想小說、科學(xué)小品、科學(xué)童話等多種體裁。D.我國古代文學(xué)中，三十歲稱“而立”，四十歲稱“花甲”，七十歲稱“古稀”?！窘馕觥緿.“四十歲”稱為“不惑”。二、課內(nèi)精讀讀課文《恐龍無處不在》做題。6.下列對課文的理解有誤的一項(xiàng)是 (C) A.本文的說明對象是“大陸漂移說”。B.本文的說明角度是通過南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)來證明“大陸漂移說”。C.本文的說明順序是時(shí)間順序。D.本文說明的道理是不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)?！窘馕觥繎?yīng)是邏輯順序。7.分析下列句子運(yùn)用的說明方法及作用?！鞍鍓K構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。運(yùn)答：用了舉例子的說明方法，具體說明了“板塊構(gòu)造”理論使地質(zhì)界以前的不解之謎迎刃而解了，從而證明了這種理論的科學(xué)性和合理性。8.下列句中加點(diǎn)的詞語是否可以刪去?為什么?答：泛大陸形成和分裂過多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年前形成的。不能刪去?！按蠹s”表推測，因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，不可能用確切的數(shù)字?！按蠹s”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。9.文章第⑧一?段對“恐龍無處不有”的原因進(jìn)行了科學(xué)推理，請梳理這一過程，完成填空。最后一次泛大陸形成→①_恐龍生活在泛大陸一泛大陸逐漸分離→②每塊大陸攜恐龍而去·恐龍化石無處不在三、課外閱讀南洋杉，見證恐龍統(tǒng)治地球的植物①在許多恐龍復(fù)原圖上，經(jīng)常有大片的“松林”，郁郁蔥蔥，是大恐龍的絕美背景。只是，你知道嗎?那其實(shí)不是松林，而是另一類了不起的植物，那就是南洋杉家族。②南洋杉家族在2億年前至6500萬年前的侏羅紀(jì)到白壘紀(jì)時(shí)期遍布全球，向南覆蓋了現(xiàn)今南美洲、非洲、南極洲、印度和澳大利亞組成的岡瓦納大陸，向北延伸到了英格蘭、格陵蘭和瑞典。③化石證據(jù)表明，如今的南洋杉森林在恐龍時(shí)代已經(jīng)成型，但在6500萬年前的大滅絕事件中，南洋杉林和恐龍一道遭受了重創(chuàng)。目前，南洋杉林基本僅限南半球部分地區(qū)，或者作為松樹以及杉樹林的附屬種出現(xiàn)在北半球。④盡管有時(shí)會(huì)被當(dāng)成松樹，南洋杉科的球果、種子和葉子與松科有著明顯的區(qū)別。松科的球果鱗屑上表面有一對帶“翅膀(翼)”的胚珠(種子)，而南洋杉科成員的球果鱗屑上僅有一個(gè)胚珠。此外，與松科的典型細(xì)長針狀葉子不同，南洋杉科的葉子的尖銳程度非常多樣。不同的物種，葉子的形態(tài)可呈鱗片狀、錐形到線形或者橢圓狀。還有一些種類有著寬闊的葉子，就像開花植物的葉子一樣。⑤現(xiàn)在，古老的南洋杉家族(南洋杉科)僅存3個(gè)小家族(南洋杉屬、貝殼杉屬和瓦勒邁杉屬)，總計(jì)41個(gè)物種。這其中，瓦勒邁杉屬是最古老的，也是最稀有的。66.500萬年前，百勒邁杉很可能從黑西哥的尤卡坦半島熊熊的森林大火和行星撞擊中幸存了下來，在狹窄、潮濕的砂巖峽谷里躲避了數(shù)百萬年，瓦勒邁杉從至關(guān)重要的根部共生真菌那兒獲得適宜的濕度和足夠的水分。在潮濕的峽谷里，瓦勒邁杉從基底(灌木叢)里再次發(fā)芽，逐步復(fù)蘇。但是，諾布爾瓦勒邁杉是唯一現(xiàn)生的成員。⑦至于相對“樹丁興旺”的貝殼杉屬，總計(jì)21種，分布于澳大利亞、新西蘭和馬來群島。在新西蘭北島上發(fā)現(xiàn)的最大的考里松(毛利語意為“森林之主”)，據(jù)2002年的觀測，整棵樹高度超過45米，樹干周長不小于15.4米(以胸徑約4.9米計(jì))，它可能至少生長了2000年!⑧沿著南洋杉科木化石旁邊的隱蔽小路散步，我們可以深深地感受到過去的地質(zhì)歷史。在過去的數(shù)千萬年里，這些保留了其遠(yuǎn)古祖先主要性狀的活化石如同向?qū)б话?，仿佛能引領(lǐng)我們進(jìn)入恐龍統(tǒng)治地球的時(shí)空。(選自《學(xué)生導(dǎo)報(bào)》，有刪改10.(考點(diǎn):內(nèi)容理解)下列對文意理解正確的一項(xiàng)是 (D) A.南洋杉家族誕生于6500萬年前。B.南洋杉現(xiàn)在僅存于南半球部分地區(qū)。C.南洋杉科植物的葉子以闊葉和橢圓狀為主。D.貝殼杉屬在現(xiàn)存南洋杉家族中種類最豐富。1.(考點(diǎn):說明方法及其作用)第④段畫線句子答：運(yùn)用了_作比較_的說明方法，說明了南洋杉科的球果與松科有明顯的區(qū)別。12.(考點(diǎn):說明順序)第⑥段和第⑦段不能互換順序，請闡述理由。答：第⑥段說明了瓦勒邁杉屬在6500萬年前幸存到復(fù)蘇的過程，也提到了它只有一個(gè)種類，承接第⑤段段尾句“瓦勒邁杉屬是最古老的，也是最稀有的”。笫⑦段介紹貝殼杉屬的情況。段首句“至于相對'樹丁興旺’的貝殼杉屬”中的“至于”兩字提示是說明另一個(gè)家族，“相對'樹丁興旺’”則承接第⑥段段尾句“諾布爾瓦勒邁杉是唯一現(xiàn)生的成員”。13.(考點(diǎn):標(biāo)題及其作用)若把標(biāo)題改為《南洋杉》好不好