【完整版】河北省衡水中學(xué)2017屆高三上學(xué)期四調(diào)歷史考試

/河北省衡水中學(xué)2017屆高三上學(xué)期四調(diào)考試歷史試題第I卷〔選擇題共48分〕一、選擇題〔每題l分,共48分。每題所給選項(xiàng)只有一項(xiàng)符合題意?！?．學(xué)者馮天瑜說(shuō)：“西周的封邦建國(guó)實(shí)現(xiàn)了以姬姓為主的貴族階層、被征服的臣仆、封地土著三種人的結(jié)合,打破了〔以前〕純粹的血緣組織框架。此觀點(diǎn)理解正確的選項(xiàng)是〔〕

A.分封制強(qiáng)化了血緣宗法關(guān)系

B.分封制擴(kuò)大了西周疆域領(lǐng)土

C.分封制保證了周滅商的成功

D.分封制奠定了地緣政治根底【答案】：D【分值】：〔1分〕【解析】：概念型選擇題主要根據(jù)歷史概念來(lái)命題,主要考察同學(xué)們對(duì)歷史概念的再認(rèn)再現(xiàn)和理解闡述才能。題目中的陳述“封邦建國(guó)〞反映的是分封制度,結(jié)合“打破了〔以前〕純粹的血緣組織框架〞可知強(qiáng)調(diào)的是分封制有打破血緣觀念的作用,同時(shí)把不同的人群納入統(tǒng)治集團(tuán)。只能是說(shuō)中國(guó)古代的三省六部制度類似于西方的分權(quán)制衡。所以把有④的都排除。【考察方向】分封制和宗法制相關(guān)史實(shí)的理解?！疽族e(cuò)點(diǎn)】不能準(zhǔn)確分清宗法制和分封制的區(qū)別,分析題干信息不全面?！窘忸}思路】：結(jié)合“封邦建國(guó)〞、“打破了〔以前〕純粹的血緣組織框架〞可知強(qiáng)調(diào)的是分封制有打破血緣觀念,吸收不同人群組織國(guó)家政權(quán)的作用,A、B與題意無(wú)關(guān),C材料沒(méi)有表達(dá),故應(yīng)排除,只有D符合題意。2．公元前127年,漢皇帝規(guī)定諸侯王除由嫡長(zhǎng)子繼承王位外,其他諸子都在王國(guó)范圍內(nèi)分到封地．作為侯國(guó)。這一規(guī)定〔〕A．意在恢復(fù)西周的分封制B使中央與地方矛盾激化C．進(jìn)一步加強(qiáng)了中央集權(quán)D.增強(qiáng)了地方封國(guó)的實(shí)力【答案】：C【分值】：〔1分〕解析:此題為表屬型選擇題,主要考察同學(xué)們對(duì)歷史根底知識(shí)的識(shí)記和再認(rèn)再現(xiàn)才能。題目中的陳述映的是推恩令,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,A、B、D表述“意在恢復(fù)西周的分封制〞、“使中央與地方矛盾激化〞、“增強(qiáng)了地方封國(guó)的實(shí)力〞與史實(shí)不符,。所以把三項(xiàng)都排除?！究疾旆较颉客贫髁钕嚓P(guān)史實(shí)的理解?！疽族e(cuò)點(diǎn)】漢代地方行政制度和推恩令相關(guān)根底知識(shí)掌握不準(zhǔn)確。【解題思路】：材料中采取推恩令是為理解決王國(guó)問(wèn)題,不是恢復(fù)西周的分封制,A錯(cuò)誤；推恩令是為了加強(qiáng)中央集權(quán),不是導(dǎo)致中央和地方矛盾激化,B錯(cuò)誤；推恩令削弱地方封國(guó)的實(shí)力,有利于加強(qiáng)中央集權(quán),C正確；推恩令的實(shí)行削弱了地方封國(guó)的實(shí)力,D錯(cuò)誤。3．?管子·乘馬第五?在描繪農(nóng)業(yè)消費(fèi)時(shí)寫(xiě)道：把土地折算分租,實(shí)行分戶經(jīng)營(yíng),可以使農(nóng)民自身抓緊農(nóng)時(shí)。這樣,他們就能晚睡早起,父子兄弟全家關(guān)心勞動(dòng),不辭辛苦地經(jīng)營(yíng)。這一經(jīng)濟(jì)思想〔〕A．推動(dòng)了租佃關(guān)系確實(shí)立B．是在變革消費(fèi)組織方式C．推行重農(nóng)的經(jīng)濟(jì)政策D．是要廢除土地國(guó)有制【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：試題為材料型選擇題?？疾鞂W(xué)生運(yùn)用根底知識(shí)和利用信息分析、解決實(shí)際問(wèn)題的才能。題目中的陳述“?管子·乘馬第五?〞反映的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,結(jié)合“把土地折算分租,實(shí)行分戶經(jīng)營(yíng),可以使農(nóng)民自身抓緊農(nóng)時(shí)〞可知反映的是土地租佃關(guān)系形成,分戶經(jīng)營(yíng)可以讓農(nóng)民精心消費(fèi),勤奮勞動(dòng)。同時(shí)并不能直接表達(dá)政府的重農(nóng)政策把。【考察方向】封建土地私有制確實(shí)立和重農(nóng)抑商思想?！疽族e(cuò)點(diǎn)】不能準(zhǔn)確分清重農(nóng)抑商的含義,分析題干信息不全面?！窘忸}思路】：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,隨著土地私有制的逐步確立,土地租佃關(guān)系也逐步形成,因此推動(dòng)租佃關(guān)系確立的根原是土地私有制,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中將土地分租,實(shí)行分戶經(jīng)營(yíng)是為了讓農(nóng)民精心消費(fèi),勤奮勞動(dòng),并不能直接表達(dá)政府的重農(nóng)政策,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料將土地折算分租,實(shí)行分戶經(jīng)營(yíng)是將集體消費(fèi)變?yōu)檗r(nóng)民小家庭個(gè)體消費(fèi),因此改變了消費(fèi)組織方式,故B項(xiàng)正確；材料中沒(méi)有表達(dá)廢除土地國(guó)有制,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．?周禮?中的“同姓不婚〞被規(guī)定于?唐律?中,盡管唐以后的政府在司法理論中不干預(yù)同姓為婚,但直到清代,“同姓不婚〞在立法中卻始終未能廢止。諸如此類立法和司法理論脫離的理象在中國(guó)古代社會(huì)普遍存在這反映了〔〕A．唐代以來(lái)法律的儒家化B．法制理念追求禮法結(jié)合C．社會(huì)進(jìn)步弱化宗法現(xiàn)念D．制度建構(gòu)經(jīng)常不拘常格【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：分析題意結(jié)合關(guān)鍵信息,由題目中的“諸如此類立法和司法理論脫離的理象在中國(guó)古代社會(huì)普遍存在〞反映的是宗法觀念的影響一直存在,結(jié)合“政府在司法理論中不干預(yù)同姓為婚〞可知強(qiáng)調(diào)的是可知宗法觀念影響下的法律并未嚴(yán)格執(zhí)行,得出結(jié)論：司法理論并非嚴(yán)格受宗法觀念影響,亦受其他因素影響,B符合題意,A、C、D均排除?！究疾旆较颉孔诜ㄖ葡嚓P(guān)史實(shí)的理解?！疽族e(cuò)點(diǎn)】宗法制史實(shí)理解不準(zhǔn)確,分析題干信息不全面?！窘忸}思路】：此題主要考察學(xué)生分析材料提取有效信息的才能,結(jié)合題干“司法理論中不干預(yù)同姓為婚〞、“諸如此類立法和司法理論脫離的理象在中國(guó)古代社會(huì)普遍存在〞分析作答。5．歷史地理學(xué)研究說(shuō)明,北半球氣候寒冷期對(duì)魏晉南北朝時(shí)期的民族沖突有重要影響,而盛唐時(shí)期農(nóng)耕文明的繁榮那么建立于氣候溫暖期根底上。由此可以認(rèn)為〔〕A．寒冷氣候阻礙農(nóng)耕文明的繁榮開(kāi)展B．借地理信息解釋歷史現(xiàn)象牽強(qiáng)附會(huì)C．氣候變遷對(duì)文明開(kāi)展起決定性作用D．交又學(xué)科拓展了歷史學(xué)研究的視野【答案】：D【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要考察同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解才能。分析題意,得知寒冷氣候?qū)ξ簳x南北朝時(shí)期的民族沖突有重要影響,在客觀上影響到農(nóng)耕文明的開(kāi)展,但不能由此得出寒冷氣候阻礙農(nóng)耕文明的繁榮開(kāi)展的結(jié)論,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；歷史地理學(xué)是研究歷史時(shí)期地理環(huán)境及其演變規(guī)律的學(xué)科,題中提到的現(xiàn)象是歷史地理學(xué)研究的結(jié)果,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；氣候變遷對(duì)文明開(kāi)展有一定作用,但不能起決定作用,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；歷史地理學(xué)的出現(xiàn)使人研究歷史的視角已從過(guò)去的政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域拓展到地理學(xué)領(lǐng)域,故D項(xiàng)正確?！究疾旆较颉渴穼W(xué)理論——史學(xué)研究方法?！疽族e(cuò)點(diǎn)】,分析題干信息不準(zhǔn)確,不能從整體把握題干含義?！窘忸}思路】：結(jié)合題干關(guān)鍵信息可知得知寒冷氣候?qū)ξ簳x南北朝時(shí)期和唐朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)各方面的影響,比照分析個(gè)選項(xiàng)表述即可。6.“五代十國(guó)后建立的北宋王朝可以穩(wěn)定下來(lái)的法寶就是對(duì)所有事情都要頂先防范．委曲周全地進(jìn)展制約。〞以下屬于這一“法寶〞核心精神的是〔〕A．在邊疆設(shè)立節(jié)度使B．分化事權(quán)使各部門(mén)互相牽制C．置轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政D．設(shè)通判監(jiān)視地方長(zhǎng)官【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要考察同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解才能。分析題意,從“防范〞“制約〞等關(guān)鍵詞可以看出,“法寶〞的核心是通過(guò)各個(gè)部門(mén)、官員之間的互相牽制來(lái)防患于未然,可以表達(dá)這一點(diǎn)的是B項(xiàng)。A項(xiàng)是唐朝實(shí)行的；C、D兩項(xiàng)是“法寶〞的詳細(xì)表達(dá)。【考察方向】宋朝的政治制度特征?！疽族e(cuò)點(diǎn)】,把核心精神與詳細(xì)表現(xiàn)混淆,誤選C,D。【解題思路】：從“防范〞、“制約〞等關(guān)鍵詞,可知宋朝的政治制度的一大特征是政治機(jī)制注重預(yù)防和制約,結(jié)合所學(xué)不難得出宋朝政治制度強(qiáng)化了權(quán)利的分化。7．在“家產(chǎn)制國(guó)家〞色彩濃重的大蒙古國(guó)．由父家長(zhǎng)權(quán)利開(kāi)展而來(lái)的汗權(quán)至高無(wú)上。這種觀念一直保持到元王朝由此可知元朝〔〕A．元朝保存較多的原始社會(huì)剩余B．宗法制色彩濃重C．專制主義皇權(quán)的進(jìn)一步膨脹D．君主專制有所削弱【答案】：C【分值】：〔1分〕【解析】：此題屬于文字材料型選擇題,主要考察學(xué)生從文字材料中提取信息的才能。以“由父家長(zhǎng)權(quán)利開(kāi)展而來(lái)的汗權(quán)至高無(wú)上〞為切入點(diǎn),說(shuō)明大蒙古國(guó)的傳統(tǒng)是把國(guó)家看作家庭的財(cái)產(chǎn),孤兒由父權(quán)開(kāi)展來(lái)的蒙古國(guó)大汗的權(quán)利至高無(wú)上,這種觀念一直影響到元朝,說(shuō)明元朝皇帝把國(guó)家看作自己家庭財(cái)產(chǎn)的因素仍然明顯,有利于專制皇權(quán)的進(jìn)一步膨脹。【考察方向】元朝的專制統(tǒng)治?！疽族e(cuò)點(diǎn)】,分析題干信息不準(zhǔn)確,強(qiáng)調(diào)父權(quán),誤選B項(xiàng)?！窘忸}思路】：以“由父家長(zhǎng)權(quán)利開(kāi)展而來(lái)的汗權(quán)至高無(wú)上〞為切入點(diǎn),大蒙古國(guó)的傳統(tǒng)是把國(guó)家看作家庭的財(cái)產(chǎn),孤兒由父權(quán)開(kāi)展來(lái)的蒙古國(guó)大汗的權(quán)利至高無(wú)上,這種觀念一直影響到元朝,說(shuō)明元朝皇帝把國(guó)家看作自己家庭財(cái)產(chǎn)的因素仍然明顯,自然有利于專制皇權(quán)的進(jìn)一步膨脹,應(yīng)選擇C項(xiàng)。材料信息并沒(méi)有涉及原始社會(huì),排除A項(xiàng)；B項(xiàng)不正確,宗法制強(qiáng)調(diào)的是嫡長(zhǎng)子繼承制；D項(xiàng)與題意信息矛盾。8．以下圖是學(xué)者辛向陽(yáng)綜合考慮“社會(huì)穩(wěn)定〞“經(jīng)濟(jì)業(yè)績(jī)〞“科技進(jìn)步〞“思想開(kāi)展〞和“疆域變化〞等因素繪成的?中國(guó)歷代興衰圖?〔部分〕。以下對(duì)①、②、③、④各朝代特點(diǎn)描繪正確的選項(xiàng)是〔〕A．①-社會(huì)穩(wěn)定、思想開(kāi)展、疆域廣闊B．②-科技落后、經(jīng)濟(jì)開(kāi)展、疆域廣闊C．③-社會(huì)動(dòng)亂、思想停滯、科技落后D．④-社會(huì)隱定、經(jīng)濟(jì)停滯、思想活潑【答案】：A【分值】：〔1分〕【解析】：本試題主要考察同學(xué)們讀圖即理解分析歷史事件的才能,稍有難度。審題要抓關(guān)鍵。分析題意,根據(jù)所學(xué),①指的是唐朝時(shí)期,A正確,故此題選A。②指的是北宋,科技興旺,故B錯(cuò)誤。③指的是南宋時(shí)期,科技興旺、理學(xué)興起,故C錯(cuò)誤。而④中指的是清朝,此時(shí)工商業(yè)興旺,資本主義萌芽經(jīng)濟(jì)緩慢開(kāi)展,D錯(cuò)誤?！究疾旆较颉抗糯虡I(yè)的開(kāi)展?！疽族e(cuò)點(diǎn)】,不能從整體把握所學(xué)知識(shí),?！窘忸}思路】：根據(jù)圖表,從整體分析各朝代社會(huì)開(kāi)展史實(shí)根據(jù)圖示可以判斷①為唐朝,這一時(shí)期政治清明,社會(huì)穩(wěn)定,思想上出現(xiàn)了“三教合一〞的繁榮場(chǎng)面,唐朝的興盛使少數(shù)民族交融加強(qiáng),疆域廣闊,故A項(xiàng)正確；②為北宋時(shí)期,這一時(shí)期科技得到了迅猛開(kāi)展,出現(xiàn)了活字印刷術(shù)、指南針用于航海等,因此科技落后的說(shuō)法不正確,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；③為南宋時(shí)期,這一時(shí)期思想上宋明理學(xué)占據(jù)主導(dǎo)地位,科技繼續(xù)開(kāi)展,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；④是清朝時(shí)期,農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)繁榮,商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步開(kāi)展,經(jīng)濟(jì)停滯的說(shuō)法錯(cuò)誤,故D項(xiàng)錯(cuò)誤即可得出答案。9．我國(guó)古代貨幣名稱歷經(jīng)變化,秦稱半兩錢(qián),漢稱五銖錢(qián)〔二十四銖為一兩〕,唐朝時(shí)稱“開(kāi)元通寶〞〔意取流通的寶貨〕,改變了以重量為幣名的傳統(tǒng),唐以后歷代的銅錢(qián)都稱為“通寶〞、“元寶〞。據(jù)此分析,唐朝“開(kāi)元通寶〞的流通反映出〔

〕

A．重農(nóng)抑商政策的松動(dòng)B．商品經(jīng)濟(jì)開(kāi)展、商人政治地位進(jìn)步C．鑄幣權(quán)開(kāi)場(chǎng)收歸國(guó)有D．貨幣被視為財(cái)富的觀念已明顯增強(qiáng)【答案】：D【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要考察同學(xué)們的運(yùn)用根底知識(shí)和利用信息分析、解決實(shí)際問(wèn)題的才能。分析題意,古代貨幣名稱歷經(jīng)變化,由“通寶〞〔意取流通的寶貨〕可知反映了人們對(duì)貨幣的重視,D符合題意。古代中國(guó)一直強(qiáng)調(diào)重農(nóng)抑商政策,A說(shuō)法錯(cuò)誤；在中國(guó)古代,商人雖然富有但地位較低,B說(shuō)法錯(cuò)誤；鑄幣權(quán)早在漢代就已掌握在國(guó)家手中,C說(shuō)法錯(cuò)誤。

從命題角度來(lái)看所以在以后的復(fù)習(xí)備考中一定要進(jìn)步重要的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候掌握的“準(zhǔn)確度〞。【考察方向】古代商業(yè)的開(kāi)展?！疽族e(cuò)點(diǎn)】,分析題干信息不準(zhǔn)確,誤選B項(xiàng)?！窘忸}思路】：通過(guò)仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn),此題考察的知識(shí)點(diǎn)〔“開(kāi)元通寶〞的流通〕非常精準(zhǔn),并且材料采取了一些文言文的文字,可謂是短小精悍,題目不難,但所要考察的目的是非常明確的,結(jié)合通寶的含義分析即可。10.“品〞是我國(guó)古代官吏的級(jí)別,分一到九品。隋唐時(shí)期六部最高長(zhǎng)官是正三品,明代提升為正二品。這主要是因?yàn)槊鞔病矨．官員晉升相對(duì)容易B．中樞機(jī)構(gòu)設(shè)置調(diào)整C．科舉選拔趨向嚴(yán)格D．中央集權(quán)不斷強(qiáng)化【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：考察學(xué)生運(yùn)用根底知識(shí)和利用信息分析、解決實(shí)際問(wèn)題的才能。分析題意材料反映的是官位級(jí)別,不是官員晉升,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；隋唐時(shí)期六部隸屬尚書(shū)省〔尚書(shū)省長(zhǎng)官屬丞相〕,到明代廢除丞相,六部直接隸屬皇帝,六部官品地位進(jìn)步,B項(xiàng)正確；材料沒(méi)有反映科舉選拔,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映的是中央機(jī)構(gòu),也未反映出中央集權(quán)削弱地方權(quán)利,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。【考察方向】古代中國(guó)政治制度唐代、明代政治制度的特點(diǎn)?！疽族e(cuò)點(diǎn)】,專制主義中央集權(quán)概念不清,史實(shí)掌握不準(zhǔn)確而誤選D項(xiàng)?！窘忸}思路】：明確題意強(qiáng)調(diào)六部官員品級(jí)在唐代和明代的變化,是中央官制調(diào)整適應(yīng)皇權(quán)變化需要,與中央集權(quán)無(wú)關(guān),進(jìn)而排除錯(cuò)誤選項(xiàng)即可。11．顧炎武以一種歷史自覺(jué),對(duì)傳統(tǒng)的思想觀念所造成的負(fù)面國(guó)民性進(jìn)展了深化的反思。在此根底上,他提出了一條可以為全社會(huì)所遵循的“行已有恥〞的道德底線和一系列根本原那么。這里,顧炎武所遵循的“道德底線〞或“原那么〞是指

(

)

A．忠君愛(ài)民,保國(guó)有責(zé)

B．“一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉〞

C．仁孝領(lǐng)先,舍生取義

D．以天下為己任,“經(jīng)世致用〞【答案】：D【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要考察學(xué)生解讀題干材料,獲取有效信息,歸納、概括,并作出正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷的才能。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“顧炎武,對(duì)傳統(tǒng)的思想觀念〞、“可以為全社會(huì)所遵循〞等,此題實(shí)際上考察明末清初進(jìn)步思想家顧炎武思想主張相關(guān)內(nèi)容。據(jù)此,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析、判斷選項(xiàng),可知：A、B、C三項(xiàng)明顯不屬于顧炎武的思想主張,排除A、B、C。進(jìn)一步可知,D項(xiàng)符合史實(shí)和題意,正確。綜上,故,此題正確答案選D?！究疾旆较颉棵髑迮兴汲鳖櫻孜涞乃枷胫鲝??！疽族e(cuò)點(diǎn)】明清批判思潮中極為思想家思想主張史實(shí)掌握不準(zhǔn)確,進(jìn)而誤選其它選項(xiàng)。【解題思路】：題干中顧炎武所提出的道德底線是針對(duì)“傳統(tǒng)的思想觀念所造成的負(fù)面國(guó)民性〞,其所提出的“天下興亡,匹夫有責(zé)〞和經(jīng)世致用的思想具有時(shí)代精神,可以啟發(fā)國(guó)民民族性和思想覺(jué)悟,符合題意的是D項(xiàng)；A項(xiàng)中“忠君愛(ài)國(guó)〞、B項(xiàng)中“克己復(fù)禮〞、C項(xiàng)中“任孝領(lǐng)先〞與題干意思不符,排除。12．在民間文化中,歷史是?封神榜??東周列國(guó)志??三國(guó)演義??說(shuō)唐??楊家將??包公傳??大明英烈傳?等一系列的故事,它們往往以個(gè)人恩怨與因果報(bào)應(yīng)解釋歷史的變化。這些故事()A．傳播了佛教的觀念,反映了思想的進(jìn)步B．復(fù)原了歷史的細(xì)節(jié),增加了歷史的真實(shí)C．代表了民間正義觀,影響了百姓的行為D．豐富了正統(tǒng)史學(xué)觀,擴(kuò)大了歷史的內(nèi)涵【答案】：C【分值】：〔1分〕【解析】：此題考察古代中國(guó)的文學(xué)成就。根據(jù)“它們往往以個(gè)人恩怨與因果報(bào)應(yīng)解釋歷史的變化〞并結(jié)合所學(xué)可知,小說(shuō)是市民眼中的歷史,代表市民的價(jià)值取向,可以影響百姓的行為,C項(xiàng)正確此題主要考察同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解才能?！究疾旆较颉棵髑逍≌f(shuō)相關(guān)史實(shí)的理解?！疽族e(cuò)點(diǎn)】,分析題干信息不準(zhǔn)確,不能從整體把握題干含義。【解題思路】：分析題意,佛教的傳播反映出消費(fèi)力程度低下時(shí)期人們思想落后的現(xiàn)實(shí),故A錯(cuò)誤;文學(xué)作品有虛構(gòu)之處,它所反映的歷史是否真實(shí)有待考證,故B錯(cuò)誤;由“它們往往以個(gè)人恩怨與因果報(bào)應(yīng)解釋歷史的變化〞,代表市民的價(jià)值取向,可以影響百姓的行為,故C正確;文學(xué)作品有一定的歷史價(jià)值,但其真實(shí)性有待考證,故D表述過(guò)于絕對(duì)。,故C項(xiàng)正確。13．據(jù)統(tǒng)計(jì),在清代,1400個(gè)小城鎮(zhèn)中80%是縣衙所在地,中等城市約一半是府或省治所在地,較大的一般都是地區(qū)政治中心。材料表達(dá)了(

)

A．清代商品經(jīng)濟(jì)興旺,市鎮(zhèn)興盛

B．市、鎮(zhèn)成為朝廷維護(hù)統(tǒng)治的政治中心

C．清朝政府對(duì)商業(yè)開(kāi)展高度重視

D．政府利用政治手段來(lái)進(jìn)步城市化程度【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要考察同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解才能。分析題意,得知寒冷氣候?qū)ξ簳x南北朝時(shí)期的民族沖突有重要影響,在客觀上影響到農(nóng)耕文明的開(kāi)展,但不能由此得出寒冷氣候阻礙農(nóng)耕文明的繁榮開(kāi)展的結(jié)論,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；歷史地理學(xué)是研究歷史時(shí)期地理環(huán)境及其演變規(guī)律的學(xué)科,題中提到的現(xiàn)象是歷史地理學(xué)研究的結(jié)果,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；氣候變遷對(duì)文明開(kāi)展有一定作用,但不能起決定作用,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；歷史地理學(xué)的出現(xiàn)使人研究歷史的視角已從過(guò)去的政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域拓展到地理學(xué)領(lǐng)域,故D項(xiàng)正確?！究疾旆较颉渴穼W(xué)理論——史學(xué)研究方法。【易錯(cuò)點(diǎn)】,分析題干信息不準(zhǔn)確,不能從整體把握題干含義?！窘忸}思路】：14．歷史學(xué)家黃克武認(rèn)為,對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)下思索解決專制問(wèn)題的士大夫來(lái)說(shuō),〔清末民初〕西方民主制度的傳入,無(wú)疑提供了一個(gè)有效的制度來(lái)實(shí)現(xiàn)固有的“民本論〞、“上下一體〞與“天下為公〞的政治理想,

可以讓中國(guó)重返有如三代之盛世。材料說(shuō)明〔

〕

A.

中國(guó)傳統(tǒng)文化中早有民主思想

B.

晚清立憲人士敢于設(shè)想一種嶄新的制度

C.

國(guó)人接納西方民主有傳統(tǒng)淵源

D.

明清進(jìn)步思潮與西方民主思想同宗同源答案C【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要考察近代思想解放潮流。分析題意,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：中國(guó)傳統(tǒng)文化中所具有的主要是民本思想,而非民主思想,排除A；晚清立憲派主張的政治制度是借鑒西方民主制度,而非構(gòu)建新的社會(huì)制度,故排除B；明清進(jìn)步思想潮流主要是為了挽救民族危亡,與西方民主思想有著根本的不同,故排除D；根據(jù)“提供了一個(gè)有效的制度來(lái)實(shí)現(xiàn)固有的‘民本論’、‘上下一體’與‘天下為公’的政治理想〞可知國(guó)人承受西方民主思想觀念有歷史原因,故C正確。【考察方向】代思想解放潮流?！疽族e(cuò)點(diǎn)】,民本思想與民主思想概念不清,誤選A。【解題思路】：分析題干可知考核的是明清民本思想的開(kāi)展。分析題意,明清思想借鑒了西方思想獲得開(kāi)展。故正確答案為C。15．關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),高中歷史教材認(rèn)為,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端,自此中國(guó)開(kāi)場(chǎng)淪為半殖民地半封建社會(huì)。但從整個(gè)清朝歷史看,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于道光二十年的晚清時(shí)代,它是清史的有機(jī)組成部分。材料意在說(shuō)明

〔

〕A．應(yīng)對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)展辯證分析

B．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是清史的一部分是錯(cuò)誤的

C．應(yīng)從不同角度對(duì)待歷史事件

D．不同歷史觀必然得出不同歷史結(jié)論【答案】：C【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要考察同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解才能。分析題意,根據(jù)材料“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端,自此中國(guó)開(kāi)場(chǎng)淪為半殖民地半封建社會(huì)。但從整個(gè)清朝歷史看,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于道光二十年的晚清時(shí)代,它是清史的有機(jī)組成部分〞可知,材料認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是中國(guó)近代史的開(kāi)端,而且是清史的重要組成部分,要從多個(gè)不同的角度分析歷史時(shí)間,故C正確?！究疾旆较颉盔f片戰(zhàn)爭(zhēng)的地位、影響和對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。【易錯(cuò)點(diǎn)】,分析題干信息不全面,觀點(diǎn)片面而誤選B?！窘忸}思路】：此題屬于文字材料型選擇題,主要考察學(xué)生從文字材料中提取信息的才能,結(jié)合“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端,自此中國(guó)開(kāi)場(chǎng)淪為半殖民地半封建社會(huì)。但從整個(gè)清朝歷史看,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于道光二十年的晚清時(shí)代,它是清史的有機(jī)組成部分。〞可知要求從整體分析材料,答案為C。A、D兩項(xiàng)材料沒(méi)有表達(dá),應(yīng)排除；B說(shuō)法不符合事實(shí),應(yīng)排除。16．蔣廷黻先生在?中國(guó)近代史?中指出：“咸豐六年的?天津條約?和十年的?北京條約?,條款雖很多,主要的是北京駐使和長(zhǎng)江通商。歷史上的意義不外從此中國(guó)與西洋的關(guān)系更要親密了。這種關(guān)系同可以為禍,亦可以為福,看我們振作與否。奕訴與文祥絕不轉(zhuǎn)頭回看,留戀那已去不復(fù)回的閉關(guān)時(shí)代。〞他意在強(qiáng)調(diào)條約的簽訂〔

〕A．導(dǎo)致外國(guó)權(quán)力開(kāi)展到北京B．開(kāi)啟了中國(guó)外交的近代化C．加強(qiáng)了中國(guó)與世界的聯(lián)絡(luò)D．激起了清政府的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)【答案】：D【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要考察考生對(duì)材料的理解分析才能。分析題意,根據(jù)材料“咸豐六年的?天津條約?和十年的?北京條約?〞、“歷史上的意義不外從此中國(guó)與西方的關(guān)系更要親密了〞可知,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知作者意在強(qiáng)調(diào)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)引起了中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)生。故答案為D,故C正確?！究疾旆较颉垦髣?wù)運(yùn)動(dòng)。【易錯(cuò)點(diǎn)】,分析題干信息不全面,觀點(diǎn)片面而誤選B?！窘忸}思路】：此題主要考察學(xué)生從文字材料中提取信息的才能,結(jié)合材料中的關(guān)鍵信息“歷史上的意義不外從此中國(guó)與西洋的關(guān)系更要親密了。這種關(guān)系同可以為禍,亦可以為福,看我們振作與否。奕訴與文祥絕不轉(zhuǎn)頭回看,留戀那已去不復(fù)回的閉關(guān)時(shí)代?？芍诙硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂不平等條約推動(dòng)了中國(guó)向西方學(xué)習(xí),開(kāi)展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。故答案為D。17.1852年太平天國(guó)發(fā)布?奉天討胡檄布四方諭?,1911年湖北軍政府發(fā)布?奉天討胡檄?。這說(shuō)明〔

〕A．兩者都利用民族矛盾為政治斗爭(zhēng)效勞 B．湖北軍政府繼承太平天國(guó)未競(jìng)事業(yè)C．農(nóng)民階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)反封建目的一樣 D．兩者均以實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立為革命目的【答案】：A【分值】：〔1分〕【解析】：1852年太平天國(guó)發(fā)布?奉天討胡檄布四方諭?,1911年湖北軍政府發(fā)布?奉天討胡檄?可以看出二者都是利用民族矛盾為政治斗爭(zhēng)效勞,故A項(xiàng)正確。辛亥革命是要推翻清朝統(tǒng)治,建立資產(chǎn)階級(jí)政權(quán),開(kāi)展資本主義,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。農(nóng)民階級(jí)反封建是要求改朝換代,實(shí)現(xiàn)平均、平等,而資產(chǎn)階級(jí)反封建是要建立資產(chǎn)階級(jí)政權(quán),開(kāi)展資本主義。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。太平天國(guó)的革命目的是改朝換代,而不是實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立,辛亥革命的目的才是實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為A?！究疾旆较颉刻教靽?guó)運(yùn)動(dòng)與辛亥革命?！疽族e(cuò)點(diǎn)】,學(xué)生假如對(duì)根底知識(shí)不熟悉,分析題干信息不全面,不可以準(zhǔn)確比照分析太平天國(guó)與辛亥革命,而誤選C。【解題思路】：通過(guò)類比,對(duì)歷史事件找出其一樣點(diǎn)；通過(guò)比照確定其不同點(diǎn),然后進(jìn)展分析、歸納、概括、比擬。解題時(shí)主要采用排除法,結(jié)合所學(xué)知道兩個(gè)文件中的“胡〞均指的是清政府,二者均已反清為重要內(nèi)容,但是目的,要求不同,進(jìn)而確定正確答案為A。18.下面是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)期間中日雙方參戰(zhàn)士兵體風(fēng)格查表.據(jù)此可推知〔

〕A.清軍戰(zhàn)斗素養(yǎng)落后日軍B.軍人體質(zhì)決定戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局C.清朝不夠重視軍隊(duì)建立D.清軍戰(zhàn)斗精神不及日軍【答案】：C【分值】：〔1分〕【解析】：表格提供的是身體素質(zhì),不能等同于戰(zhàn)斗素養(yǎng),故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料雖然是關(guān)于軍人體質(zhì)的數(shù)據(jù),但是無(wú)法說(shuō)明能否決定戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局,而且從一般角度說(shuō),戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局是由人心向背和綜合國(guó)力等因素綜合作用的,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；就各項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)看,清軍士兵身體素質(zhì)全面落后于日軍士兵,間接反映了清政府軍隊(duì)建立的滯后,故C項(xiàng)正確；材料沒(méi)有涉及清軍戰(zhàn)斗精神的信息,故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究疾旆较颉拷袊?guó)軍民維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)?！疽族e(cuò)點(diǎn)】,比照?qǐng)D表,就各項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)看,清軍士兵身體素質(zhì)全面落后于日軍士兵,間接反映了清政府軍隊(duì)建立的滯后,不可以透過(guò)材料表述分析本質(zhì)問(wèn)題,而誤選A?！窘忸}思路】：試題主要考察同學(xué)們結(jié)合圖表即理解分析歷史事件的才能。就圖表中各項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)看,清軍士兵身體素質(zhì)全面落后,本質(zhì)上反映出的問(wèn)題是清政府軍隊(duì)建立的滯后,故C項(xiàng)正確。19.“許開(kāi)臺(tái)灣互市,英、美、法、德相繼而來(lái),派領(lǐng)事,劃租界,設(shè)商行,建棧房,輪船出入,次第漸興,而交涉愈繁。咸豐九年,設(shè)通商總局于道署,由道辦之〞。材料顯示的情況最早發(fā)生于〔〕A．第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)之后 D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)之后【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要考察學(xué)生從文字材料中提取信息的才能,回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí),比擬、分析,并作出準(zhǔn)確判斷的才能。根據(jù)題干關(guān)鍵信息“許開(kāi)臺(tái)灣互市〞、“派領(lǐng)事,劃租界,設(shè)商行〞、“最早發(fā)生于〞等,可知,其核心意思是,外國(guó)在中國(guó)開(kāi)商阜,派領(lǐng)事,劃租界等,進(jìn)而分析、判斷選項(xiàng),可知：B項(xiàng)符合題干材料意思和史實(shí),而且可以表達(dá)題干“最早發(fā)生于〞,正確。A項(xiàng)不符合題干材料意思及相關(guān)史實(shí)；C、D兩項(xiàng)的表述是在咸豐帝以后〔光緒帝在位期間〕,不可以表達(dá)題干“最早發(fā)生于〞。故正確答案為B。【考察方向】第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)?！疽族e(cuò)點(diǎn)】分析題干信息不準(zhǔn)確,忽略時(shí)間信息,結(jié)合“咸豐九年〞可知為額、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),如只看到“派領(lǐng)事,劃租界,設(shè)商行,建棧房,輪船出入〞容易誤選A?！窘忸}思路】：此題主要考察學(xué)生從文字材料中提取信息的才能.根據(jù)題干關(guān)鍵信息“咸豐九年〞、“派領(lǐng)事,劃租界,設(shè)商行〞、“最早發(fā)生于〞等可知為二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),故答案為B。20.上海開(kāi)埠后,周邊地區(qū)棉花種植迅速增多。19世紀(jì)80年代后,經(jīng)由上海港輸出的原棉,成為日本關(guān)西地區(qū)新興棉紡織工業(yè)的主要原料來(lái)源,日商大阪紡織會(huì)遂提出在上海建立扎花廠,并于1888年開(kāi)工。華商緊隨其后在新閘、楊樹(shù)浦設(shè)立棉利公司和源記公司。材料說(shuō)明

〔

〕A.上海開(kāi)埠推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的調(diào)整

B.列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略催生了民族工業(yè)的誕生

C.城市經(jīng)濟(jì)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)互相推動(dòng)

D.日本經(jīng)濟(jì)侵略推動(dòng)了上海棉花加工【答案】：C【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要考察同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解才能。分析題意,根據(jù)材料“上海開(kāi)埠后,周邊地區(qū)棉花種植迅速增多〞、“日商大阪紡織會(huì)遂提出在上海建立扎花廠,并于1888年開(kāi)工。華商緊隨其后在新閘、楊樹(shù)浦設(shè)立棉利公司和源記公司〞可知,材料認(rèn)為上海棉花種植的增加帶動(dòng)了外國(guó)投資,繼而刺激上海民族棉紡織企業(yè)的創(chuàng)辦。故答案為C【考察方向】民主資本主義的產(chǎn)生和開(kāi)展。【易錯(cuò)點(diǎn)】分析題干信息不全面,只注意到“日商大阪紡織會(huì)遂提出在上海建立扎花廠,并于1888年開(kāi)工。華商緊隨其后在新閘、楊樹(shù)浦設(shè)立棉利公司和源記公司〞而誤選B?！窘忸}思路】：讀懂題干的全部意思,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析、判斷。排除無(wú)關(guān)選項(xiàng)即可。21．據(jù)袁世凱對(duì)“二十一條〞的朱批原件中,針對(duì)日本提出在內(nèi)蒙古課稅、開(kāi)埠、合辦工農(nóng)業(yè)等要求,袁批：“辦不到〞；他還寫(xiě)道：“各條內(nèi)多有干預(yù)內(nèi)政進(jìn)犯主權(quán)之處,實(shí)

難同意。〞但最終部分承受,簽訂?民四條約?。這反映出〔

〕A．袁世凱具有強(qiáng)烈的民族意識(shí)B．日本妄圖將中國(guó)完全殖民地化C．民國(guó)初年外交處境非常困難D．北洋政府的對(duì)日政策日趨強(qiáng)硬【答案】：C【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要考察同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解才能。分析題意,根據(jù)材料“‘條內(nèi)多有干預(yù)內(nèi)政進(jìn)犯主權(quán)之處,實(shí)難同意。’但最終部分承受,〞可知,材料認(rèn)為袁世凱為復(fù)辟帝制出賣國(guó)家權(quán)益,由此可排除A、D兩項(xiàng)；B項(xiàng)日本妄圖將中國(guó)完全殖民地化不能完好反映題意,應(yīng)排除。故正確答案為C.【考察方向】辛亥革命的結(jié)果和新文化運(yùn)動(dòng)背景【易錯(cuò)點(diǎn)】分析題干信息不全面,觀點(diǎn)片面而誤選B?！窘忸}思路】：結(jié)合材料“‘條內(nèi)多有干預(yù)內(nèi)政進(jìn)犯主權(quán)之處,實(shí)難同意?！罱K部分承受,〞聯(lián)絡(luò)所學(xué)知識(shí),采取排除法解答即可。22．陳旭麓在?近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝?中對(duì)太平天國(guó)失敗的原因有如下評(píng)述：“其悲劇意義不僅在于他們失敗的結(jié)局,更在于他們借助宗教猛烈沖擊傳統(tǒng)卻不能借助宗教而掙脫傳統(tǒng)的六道輪回。反封建的人沒(méi)有方法洗凈自己身上的封建東西。〞以下表述符合其觀點(diǎn)的是

〔

〕A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)借助宗教形式是其失敗的原因

B．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有反封建的文件

C．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)缺乏產(chǎn)生先進(jìn)思想的經(jīng)濟(jì)根底

D．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)缺乏先進(jìn)指導(dǎo)階級(jí)【答案】：C【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要考察同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解才能。分析題意,A與材料“不能借助宗教而掙脫傳統(tǒng)的六道輪回〞不符；B與史實(shí)不符,?天朝田畝制度?就是一個(gè)不折不扣的反封建文件；C符合題意,太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)缺乏先進(jìn)的指導(dǎo)思想,當(dāng)時(shí)的中國(guó)更沒(méi)有產(chǎn)生這種思想的經(jīng)濟(jì)根底；D項(xiàng)題意沒(méi)有表達(dá)。故C正確。【考察方向】太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)及其失敗的原因。【易錯(cuò)點(diǎn)】學(xué)生假如對(duì)根底知識(shí)不熟悉,分析問(wèn)題只注意外表而誤選A?！窘忸}思路】：結(jié)合材料關(guān)鍵信息“失敗的結(jié)局,更在于他們借助宗教猛烈沖擊傳統(tǒng)卻不能借助宗教而掙脫傳統(tǒng)的六道輪回。反封建的人沒(méi)有方法洗凈自己身上的封建東西〞可知其意在指出太平天國(guó)反封建沒(méi)有先進(jìn)思想,并要求進(jìn)一步分析其根源,故C正確。23.20世紀(jì)初中國(guó)某地縣志記載：“所食者率皆本地所樹(shù)之粟,所衣者率皆本地所出之棉,男耕女織,終歲勤勞,常見(jiàn)農(nóng)民自頂至踵所用衣、襪、鞋、帶皆由自力織成者。〞由此可知當(dāng)時(shí)的中國(guó)〔

〕A．農(nóng)村地區(qū)仍固守小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形式

B．自給自足的自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)場(chǎng)瓦解C．近代經(jīng)濟(jì)對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)影響有限

D．西方經(jīng)濟(jì)侵略尚未深化到內(nèi)地【答案】：C【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要考察學(xué)生分析材料提取有效信息的和再認(rèn)再現(xiàn)史實(shí)的才能。分析題意,近代中國(guó)受到外國(guó)資本主義的沖擊,沿海地區(qū)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解,A項(xiàng)中“農(nóng)村〞過(guò)于絕對(duì),故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中表達(dá)的是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)根本特征俱在,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；在近代中國(guó)內(nèi)地農(nóng)村仍以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主,反映出近代經(jīng)濟(jì)開(kāi)展有限,故C項(xiàng)正確；19世紀(jì)末?馬關(guān)條約?開(kāi)放沙市和重慶,說(shuō)明西方侵略深化內(nèi)地,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故C正確?！究疾旆较颉恐袊?guó)古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。【易錯(cuò)點(diǎn)】學(xué)生假如對(duì)根底知識(shí)不熟悉,自然經(jīng)濟(jì)概念理解不準(zhǔn)確,進(jìn)而誤選A?！窘忸}思路】：結(jié)合材料“所食者率皆本地所樹(shù)之粟,所衣者率皆本地所出之棉,男耕女織,終歲勤勞,常見(jiàn)農(nóng)民自頂至踵所用衣、襪、鞋、帶皆由自力織成者〞,可知自給自足自然經(jīng)濟(jì)仍然廣泛存在,其近代化進(jìn)程很慢,故正確答案為C。24.?大公報(bào)?記者撰文：“今年之新年,只可謂官國(guó)二年,不當(dāng)謂民國(guó)二年〞,〞然以各人心理中觀之,民國(guó)一新年,國(guó)民一新年,彼此各一心理,彼此各一新年,那么固未嘗有兩也〞。這表達(dá)了〔

〕A．民主共和名存實(shí)亡B．農(nóng)耕文明影響深遠(yuǎn)C．迷信思想根深蒂固D．官民沖突不可調(diào)和【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：1915年袁世凱稱帝意味著中華民國(guó)民主共和名存實(shí)亡,“民國(guó)二年〞為1913年,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)以自然經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo),傳統(tǒng)社會(huì)農(nóng)業(yè)開(kāi)展靠天吃飯,需要強(qiáng)有力的國(guó)家政權(quán)及君主的指導(dǎo)和維護(hù),材料中“只可謂官國(guó)二年〞正表達(dá)了農(nóng)耕文明的影響,故B項(xiàng)正確；材料中并未提到迷信思想,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“官國(guó)二年〞“民國(guó)二年〞只涉及民國(guó)建立在人們心目中的觀念,并未涉及官民沖突,故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究疾旆较颉课镔|(zhì)生活和社會(huì)風(fēng)俗的變化?！疽族e(cuò)點(diǎn)】,分析題干信息不全面,觀點(diǎn)片面而誤選D?！窘忸}思路】：結(jié)合題意中的關(guān)鍵信息“民國(guó)二年〞可知為1913年,袁世凱稱帝,中華民國(guó)民主共和名存實(shí)亡為1915年,故排除A項(xiàng)；“信思想根〞、與“官民沖突〞題意沒(méi)有表達(dá),故應(yīng)排除C、D；故正確答案為 B。25.一場(chǎng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)改變了中國(guó)歷史走向。稍后的中國(guó),循序漸進(jìn)的洋務(wù)新政就此終止。自1895年算起,至1915年袁世凱“帝制自為〞,

在二十年時(shí)間里中國(guó)走過(guò)了西方國(guó)家諸如法國(guó)差不多兩百年的歷史。這種劇烈的變化反映了〔

〕

A．甲午戰(zhàn)敗宣告洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)

B．甲午戰(zhàn)敗引發(fā)中國(guó)人的政治激進(jìn)

C．近代中國(guó)社會(huì)變革速度超過(guò)西方

D．革命成為社會(huì)變革唯一的主旋律【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要考察同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解才能。分析題意,題干材料反映的是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響,沒(méi)有涉及洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)問(wèn)題,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)題干“在二十年時(shí)間里中國(guó)走過(guò)了西方國(guó)家諸如法國(guó)差不多兩百年的歷史〞可知,強(qiáng)調(diào)的是甲午戰(zhàn)敗引發(fā)中國(guó)人的政治激進(jìn),故B項(xiàng)正確。C、D與史實(shí)不符,故排除。故正確答案為B?！究疾旆较颉考孜缰腥諔?zhàn)爭(zhēng)和?馬關(guān)條約?【易錯(cuò)點(diǎn)】,分析題干信息不全面,史實(shí)掌握不準(zhǔn)確,容易誤選C?！窘忸}思路】：此題考察甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。注意把握甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、思想等方面的影響,結(jié)合“在二十年時(shí)間里中國(guó)走過(guò)了西方國(guó)家諸如法國(guó)差不多兩百年的歷史〞可知答案為B。26.“它在近代條件下,給農(nóng)民革命提示了一條真正擺脫傳統(tǒng)羈絆,甩開(kāi)落后思想,繼續(xù)前進(jìn)的方向和道路。〞材抖中的“它〞指的是〔

〕A．?天朝田畝制度? B．?資政新篇?C．“扶清滅洋〞口號(hào) D．民生主義【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要學(xué)生對(duì)材料的分析才能。從“給農(nóng)民革命〞提示了一條道路,可知D項(xiàng)不符合要求,民生主義是資產(chǎn)階級(jí)的三民主義；從“給農(nóng)民革命提示了一條真正擺脫傳統(tǒng)羈絆,甩開(kāi)落后思想,繼續(xù)前進(jìn)的方向和道路〞可知這條道路是擺脫落后思想,走向近代化的道路,AC兩項(xiàng)不符合要求,他們反映了農(nóng)民階級(jí)的局限性。所以答案選B【考察方向】?天朝田畝制度?和?資政新篇??！疽族e(cuò)點(diǎn)】,分析題干信息不全面,對(duì)根底知識(shí)不熟悉,會(huì)想當(dāng)然選擇D。學(xué)生只注意了“擺脫〞、“前進(jìn)〞,忽略了“真正〞?！窘忸}思路】：從“給農(nóng)民革命提示了一條真正擺脫傳統(tǒng)羈絆,甩開(kāi)落后思想,繼續(xù)前進(jìn)的方向和道路〞可知這條道路是擺脫落后思想,走向近代化的道路,A、C兩項(xiàng)不符合要求,他們反映了農(nóng)民階級(jí)的局限性,故排除A、C；?資政新篇?具有鮮明的資本主義色彩,符合題意,故B正確。故正確答案為B。27．中國(guó)近代某一時(shí)期知識(shí)界“將民間看作是與傳統(tǒng)的封建帝國(guó)王朝與意識(shí)形態(tài)相對(duì)立的力量〞,由此開(kāi)場(chǎng),“形成了大規(guī)模的‘到民間去’的熱潮。紛紛循著各自的方案與途徑去開(kāi)掘民間的、鄉(xiāng)村的政治資源和文化資源。〞上述現(xiàn)象發(fā)端于〔

〕A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期

B．辛亥革命時(shí)期C．五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期

D．國(guó)民革命時(shí)期【答案】：C【分值】：〔1分〕【解析】：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次農(nóng)民運(yùn)動(dòng),由于其局限性失敗后,也未引發(fā)更多對(duì)農(nóng)村的關(guān)注,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；辛亥革命是革命黨人依靠新軍而發(fā)動(dòng)的,群眾根底薄弱,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代第一次群眾根底廣泛的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),加之新文化運(yùn)動(dòng)中馬克思主義傳播,人們開(kāi)場(chǎng)更多地關(guān)注民間、鄉(xiāng)村,故C項(xiàng)正確；國(guó)民黨“一大〞“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工〞說(shuō)明之前,已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了挖掘民間的、鄉(xiāng)村的政治資源和文化資源,故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究疾旆较颉拷袊?guó)民主革命相關(guān)史實(shí)【易錯(cuò)點(diǎn)】史實(shí)掌握不準(zhǔn)確,分析題干信息不全面,忽略“由此開(kāi)場(chǎng)〞而誤選D?！窘忸}思路】：由題干“由此開(kāi)場(chǎng),形成了大規(guī)模的‘到民間去’的熱潮〞結(jié)合選項(xiàng),聯(lián)絡(luò)所學(xué)知識(shí),采取排除法即可。28．面對(duì)辛亥革命后民主政治的混亂．梁?jiǎn)⒊岢鲆幸粋€(gè)可以指導(dǎo)多數(shù)人的中堅(jiān)階級(jí)．章十釗認(rèn)為：“代議政體制,本以少數(shù)人謀多數(shù)幸福之事,非任多數(shù)人自謀幸福之事。〞這反映出當(dāng)時(shí)中國(guó)知識(shí)分子〔〕A．主張君主立憲B．主張賢人政治C．強(qiáng)調(diào)開(kāi)啟民智D．反對(duì)民主政治【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要考察同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解才能。分析題意,根據(jù)材料“要有一個(gè)可以指導(dǎo)多數(shù)人的中堅(jiān)階級(jí)〞和“代議政體制,本以少數(shù)人謀多數(shù)幸福之事〞可知其意在強(qiáng)調(diào)建立由當(dāng)時(shí)的先進(jìn)力量為核心的指導(dǎo)制度,故B正確,A、C、D與題意不符,均排除?！究疾旆较颉啃梁ジ锩挠绊??！疽族e(cuò)點(diǎn)】,分析題干信息不全面,不能準(zhǔn)確提煉比照分析材料的含義,誤選A項(xiàng)?！窘忸}思路】：根據(jù)材料“要有一個(gè)可以指導(dǎo)多數(shù)人的中堅(jiān)階級(jí)〞和“代議政體制,本以少數(shù)人謀多數(shù)幸福之事〞,采取排除法,可知A、C、D與題意不符,均排除,故B正確。29．五四運(yùn)動(dòng)被稱為創(chuàng)造一種新的現(xiàn)代的文明以挽救中國(guó)。“新〞的主要表現(xiàn)是〔

〕A．知識(shí)分子發(fā)揮著移風(fēng)易俗的重要作用B．激發(fā)人們強(qiáng)烈的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)熱情C．弘揚(yáng)科學(xué)和民主成為五四的精神核心D．愛(ài)國(guó)主義與宣傳馬克思主義逐步結(jié)合【答案】：D【分值】：〔1分〕【解析】：此題考察調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析材料信息的才能,抓住題干中“新的現(xiàn)代的文明〞的信息,再結(jié)合五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義的廣泛傳播,標(biāo)志著無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上了政治舞臺(tái),是新民主主義革命的開(kāi)端,故D項(xiàng)正確；ABC三項(xiàng)與“新的現(xiàn)代的文明〞的信息不符,故排除?！究疾旆较颉课逅倪\(yùn)動(dòng)相關(guān)史實(shí)的理解?！疽族e(cuò)點(diǎn)】,分析題干信息不準(zhǔn)確,史實(shí)掌握不清,片面強(qiáng)調(diào)五四運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)性質(zhì)而誤選B?！窘忸}思路】：結(jié)合關(guān)鍵信息：“新的現(xiàn)代的文明以挽救中國(guó)〞即指的是五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義的傳播,并與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,為中國(guó)找到了一條新的革命道路。即可得出答案為D。30．下表反映的是1895年與1913年中國(guó)進(jìn)出口情況,從中可以看出當(dāng)時(shí)中國(guó)〔

〕A.民族工業(yè)迅速開(kāi)展B．經(jīng)濟(jì)逐漸喪失獨(dú)立地位C．民族工業(yè)開(kāi)展落后D．貿(mào)易逆差得到改變【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：本試題主要考察同學(xué)們讀圖即理解分析歷史事件的才能。分析題意,表格中的數(shù)字比照顯示中國(guó)進(jìn)出口均大幅增加,進(jìn)出口貨的構(gòu)造反映出中國(guó)逐漸淪為西方列強(qiáng)的商品傾銷地和原料產(chǎn)地,這不是民族工業(yè)的迅速開(kāi)展,故排除A,D項(xiàng)正確；貿(mào)易逆差情況更加嚴(yán)重,故排除B,表格中沒(méi)有反映民族工業(yè)開(kāi)展的內(nèi)容,故C排除；故正確答案為B?！究疾旆较颉拷袊?guó)經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的變化【易錯(cuò)點(diǎn)】分析題干信息不全面,不能通過(guò)材料信息的比照分析得出正確答案,誤選C?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息,結(jié)合圖表中的數(shù)字比照分析即可,采取排除法。31.1937年底,中國(guó)政府邀請(qǐng)?zhí)K聯(lián)派遣軍官援華。次年5月,聘請(qǐng)?zhí)K聯(lián)人擔(dān)任中國(guó)軍隊(duì)的軍事總參謀。幾年間,在華的蘇聯(lián)軍事參謀總計(jì)超過(guò)300人,包括6位元帥、15位將軍。這反映出〔〕A.世界反法西斯陣營(yíng)正式形成B.國(guó)民黨踐行孫中山的“三大政策〞C.中國(guó)采取對(duì)蘇“一邊倒〞外交D.意識(shí)形態(tài)分歧讓位于國(guó)家平安戰(zhàn)略【答案】：D【分值】：〔1分〕【解析】：本試題主要考察同學(xué)們閱讀材料理解分析歷史事件的才能。分析題意,根據(jù)材料所涉及的時(shí)間信息可知為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,之日民族矛盾是中國(guó)社會(huì)當(dāng)時(shí)最主要的矛盾,為了對(duì)抗日本的侵略,國(guó)民政府積極承受蘇聯(lián)援助,A、B、C均與題意不符,故排除；故正確答案為D?！究疾旆较颉靠谷諔?zhàn)爭(zhēng)【易錯(cuò)點(diǎn)】分析題干信息不全面,史實(shí)掌握不準(zhǔn)確,誤選A。1942年1月1日,中美英等26個(gè)國(guó)家簽署?結(jié)合國(guó)家宣言?,世界反法西斯陣營(yíng)正式形成?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息,時(shí)間可知為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,分析材料可知國(guó)名政府承受蘇聯(lián)援助,意在強(qiáng)調(diào)反侵略大形勢(shì)下放下意思形態(tài)差異,故答案為D。32.1933年,由紅軍學(xué)校與蘇維埃大學(xué)軍事政治部合并組成了蘇區(qū)最高軍事學(xué)府——紅軍大學(xué)。1937年1月改名為中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué),簡(jiǎn)稱“抗大〞?？勾竺谋尘笆恰?/p>

〕A.九一八事變的爆發(fā)B.日本侵略造成嚴(yán)重民族危機(jī)C.全民族抗戰(zhàn)的開(kāi)場(chǎng)D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：九一八事變的爆發(fā)是1931年,全民族抗戰(zhàn)開(kāi)場(chǎng)于1937年7月盧溝橋事變,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立是1937年9月?國(guó)共合作宣言?的發(fā)表,從時(shí)間上與擴(kuò)大會(huì)命名背景不符,故ACD項(xiàng)排除；1937年1月命名“擴(kuò)大〞,是因?yàn)槿毡镜那致约觿?民族危機(jī)加深,1936年西安事變和平解決后,國(guó)共開(kāi)場(chǎng)完畢了對(duì)峙狀態(tài),開(kāi)場(chǎng)走向結(jié)合抗日,因此符合題意的只有B項(xiàng)。故正確答案為B?！疽族e(cuò)點(diǎn)】不熟悉抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí),容易選錯(cuò)其它任何非正確選項(xiàng)?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息,結(jié)合題意中的時(shí)間信息為19331937年1月之間,利用所學(xué)知識(shí),采取排除法解答即可。33．重慶會(huì)談前蔣介石對(duì)國(guó)民黨要員提出了與中共會(huì)談的總體原那么,即通過(guò)會(huì)談對(duì)中共“政治與軍事應(yīng)整個(gè)解決,但對(duì)政治之要求予以極度之寬容,而對(duì)軍事那么嚴(yán)格之統(tǒng)一不稍遷就。〞這說(shuō)明蔣介石()A.企圖消滅中共指導(dǎo)的人民武裝B.滿足了中共建立民主結(jié)合政府的愿望C.以政治民主化換取中共交出軍隊(duì)D.借口中共軍事威脅拖延民主進(jìn)程【答案】：A【分值】：〔1分〕【解析】：本試題主要考察學(xué)生分析材料提取有效信息以及理解分析歷史事件的才能。分析題意,重慶會(huì)談前,蔣介石的會(huì)談原那么“政治與軍事應(yīng)整個(gè)解決,但對(duì)政治之要求予以極度之寬容,而對(duì)軍事那么嚴(yán)格之統(tǒng)一不稍遷就。〞可以看出蔣介石會(huì)談中知識(shí)以政治讓步換取時(shí)間或欺騙中共放棄武裝,并無(wú)會(huì)談的誠(chéng)意,故A為正確答案。B與史實(shí)不符,應(yīng)排除；C項(xiàng)政治民主化只是欺騙中共的口號(hào),故與史實(shí)不符,應(yīng)排除；D題意中沒(méi)有表達(dá),應(yīng)排除；故正確答案為A?！究疾旆较颉拷夥艖?zhàn)爭(zhēng)的背景及相關(guān)知識(shí)的理解?！疽族e(cuò)點(diǎn)】分析題干信息不全面,不能通過(guò)材料信息的比照分析得出正確答案,誤選C?！窘忸}思路】：此題難度較低,結(jié)合材料,聯(lián)絡(luò)重慶會(huì)談史實(shí),采取排除法即可。34.1943年秋季,為悼念某位抗日將領(lǐng)朱德、彭德懷的挽聯(lián)是：“將略冠軍門(mén),日寇幾回遭重創(chuàng)。英魂羈緬境,國(guó)人無(wú)處不哀思〞。參加本次抗日的軍隊(duì)隸屬于〔〕A．八路軍 B．新四軍C．國(guó)民革命軍 D．東北抗日聯(lián)軍【答案】：C【分值】：〔1分〕【解析】：本試題主要考察學(xué)生分析材料提取有效信息以及聯(lián)絡(luò)所學(xué)知識(shí)的才能。分析題意,由題干中的信息可知：時(shí)間為1943年秋季,可知當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)處于戰(zhàn)略相持階段,八路軍集中力量堅(jiān)持?jǐn)澈罂箲?zhàn),新四軍是中共正面戰(zhàn)場(chǎng)上重要力量,均與詩(shī)中“英魂羈緬境〞緬甸境內(nèi)不符,故應(yīng)排除。中國(guó)為支援英軍在滇緬抗擊日本法西斯、并為了保衛(wèi)中國(guó)西南大前方,組建了中華民國(guó)遠(yuǎn)征軍赴緬作戰(zhàn),故C項(xiàng)正確；東北抗日聯(lián)軍主戰(zhàn)場(chǎng)在中國(guó)東北,與材料不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。【考察方向】新民主主義革命相關(guān)史實(shí)【易錯(cuò)點(diǎn)】分析題干信息不全面,不能準(zhǔn)確找到材料信息中的關(guān)鍵因素并得出正確答案,誤選A、B?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息,結(jié)合圖表中的數(shù)字比照分析即可,采取排除法。35．中共某部隊(duì)曾于1946年向中央發(fā)出此電文：“我們提議中央能允許我們?cè)诒驹碌准撮_(kāi)場(chǎng)施行主力突圍的方案,即經(jīng)鄂中分兩個(gè)縱隊(duì)分別向陜南及武當(dāng)山突圍,然后轉(zhuǎn)至陜甘寧邊區(qū)〞。該電文發(fā)出的背景應(yīng)該是〔

〕

A．重慶政治協(xié)商會(huì)議的召開(kāi)

B．國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)攻中原解放區(qū)

C．國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)攻陜北解放區(qū)

D．解放軍決定進(jìn)展戰(zhàn)略反攻【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：根據(jù)時(shí)間“1946年〞以及電文內(nèi)容可以看出,該電文發(fā)出的背景應(yīng)該是國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。重慶政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)時(shí),國(guó)民黨只是為發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)做準(zhǔn)備,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)攻“鄂中〞即中原解放區(qū),標(biāo)志著內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),故B項(xiàng)正確；國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)攻陜北解放區(qū)是在1947年,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；解放軍決定進(jìn)展戰(zhàn)略反攻是在1947年,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。【考察方向】新民主主義革命和解放戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)史實(shí)【易錯(cuò)點(diǎn)】分析題干信息不全面,學(xué)生假如對(duì)根底知識(shí)不熟悉,會(huì)想當(dāng)然選擇,誤選C?！窘忸}思路】此題考察學(xué)生對(duì)材料的準(zhǔn)確解讀和所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用才能,理解和記憶解放戰(zhàn)爭(zhēng)的防御、反攻和戰(zhàn)略決戰(zhàn)三個(gè)階段的重要事件,注意題干中的時(shí)間和地區(qū),聯(lián)絡(luò)所知識(shí),即可得出答案。36．下表是1951—1957年我國(guó)國(guó)防費(fèi)支出情況表,表中數(shù)據(jù)的變化反映了〔

〕【單位：億元〔人民幣〕】年份國(guó)家財(cái)政總支出國(guó)防費(fèi)支出國(guó)防費(fèi)占國(guó)家財(cái)政支出比例〔%〕1951122.4952.6442.971953220.1275.3834.241955269.2965.0024.141957304.2155.1118.12A．國(guó)防現(xiàn)代化與工業(yè)化建立進(jìn)展緩慢

B．國(guó)家平安與經(jīng)濟(jì)開(kāi)展戰(zhàn)略適時(shí)調(diào)整C．國(guó)民經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生根本性好轉(zhuǎn)

D．工作重心取決于國(guó)際局勢(shì)變化【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：此題以1951-1957年我國(guó)國(guó)防費(fèi)支出情況表考察一五方案．考察一五方案時(shí)期國(guó)家平安與經(jīng)濟(jì)開(kāi)展戰(zhàn)略適時(shí)調(diào)整．考察學(xué)生識(shí)圖、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的才能和對(duì)一五方案相關(guān)知識(shí)的掌握。由題干時(shí)間“1951-1957年〞可知,處于一五方案時(shí)期。結(jié)合所學(xué)可知,一五方案我國(guó)工業(yè)建立獲得了宏大成就,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)題干1951-1957年我國(guó)國(guó)防費(fèi)支出情況表的內(nèi)容可知,反映出國(guó)家平安與經(jīng)濟(jì)開(kāi)展戰(zhàn)略適時(shí)調(diào)整,故B項(xiàng)正確一五方案時(shí)期尚社會(huì)主義建立初期,所以根本好轉(zhuǎn)不準(zhǔn)確,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；在該時(shí)段國(guó)際局勢(shì)沒(méi)有發(fā)生太大的變化,故D項(xiàng)錯(cuò)誤；應(yīng)選B．故正確答案為B。【考察方向】近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的變化【易錯(cuò)點(diǎn)】解答此題的關(guān)鍵是對(duì)題干表格內(nèi)容的分析和對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。需要掌握一五方案相關(guān)的史實(shí),誤選C?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息,結(jié)合圖表中的數(shù)字比照分析即可,采取排除法。37.1949年11月,毛澤東在給華中局等單位的電報(bào)中指出．“你們必須將這種市的縣的各界人民代表看成是團(tuán)結(jié)各界人民,發(fā)動(dòng)群眾完成剿匪反霸,恢復(fù)與開(kāi)展消費(fèi),恢復(fù)與開(kāi)展文化教育直至完成土地改革的極重要的工具〞。這反映出新中國(guó)初期〔〕A．政治協(xié)商成為統(tǒng)戰(zhàn)的重要方式B．民主政策深得民心C.人民代表大會(huì)制度已初步形成D．中央允許地方自治【答案】：A【分值】：〔1分〕【解析】：解答此題的關(guān)鍵是對(duì)題干表格內(nèi)容的分析和對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。需要掌握一五方案相關(guān)的史實(shí)。分析題意,由題干中的時(shí)間“1949年11月〞可知為建國(guó)初期,人大制度初步形成于1954年一屆人大召開(kāi),故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D與史實(shí)不符,故排除；結(jié)合材料“在給華中局等單位〞、“你們必須將這種市的縣的各界人民代表看成是團(tuán)結(jié)各界人民,發(fā)動(dòng)群眾…的工具〞可知是強(qiáng)調(diào)政府部門(mén),由此判斷意在情調(diào)發(fā)揮政協(xié)的作用；而沒(méi)有反響民意如何,故排除B項(xiàng),正確答案為A。【考察方向】新中國(guó)成立初期的政治制度建立【易錯(cuò)點(diǎn)】分析題干信息不全面,不能通過(guò)材料信息聯(lián)絡(luò)所學(xué)知識(shí)得出正確答案,誤選C?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息,結(jié)合題干中的時(shí)間聯(lián)絡(luò)所學(xué)可知1949年主要是政協(xié)制度發(fā)揮作用,采取排除法解題即可。38.國(guó)家主席習(xí)近平在回憶新中國(guó)外交成就時(shí)說(shuō)：“這是國(guó)際關(guān)系史上的重大創(chuàng)舉,為推動(dòng)建立公正合理的新型國(guó)際關(guān)系作出了歷史性奉獻(xiàn)……既代表了亞洲國(guó)家對(duì)國(guó)際關(guān)系的新期待,也表達(dá)了各國(guó)權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任相統(tǒng)一的國(guó)際法治精神。〞他評(píng)論的是〔〕A.和平共處五項(xiàng)原那么B.不結(jié)盟政策進(jìn)步了中國(guó)的聲威C.萬(wàn)降亞非會(huì)議成功D.中國(guó)恢復(fù)在結(jié)合國(guó)的合法席位【答案】：A【分值】：〔1分〕【解析】：此題屬于文字材料型選擇題,以新中國(guó)外交成就內(nèi)容為載體,主要考察學(xué)生從文字材料中提取信息的才能。分析題意,和平共處五項(xiàng)原那么于1953年底由周恩來(lái)總理在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)第一次提出,是建立在各國(guó)間正常關(guān)系及進(jìn)展交流合作時(shí)應(yīng)遵循的根本原那么,得到中國(guó)、印度河緬甸政府共同倡導(dǎo),代表了亞洲國(guó)家經(jīng)歷了長(zhǎng)期國(guó)際不平等待遇之后對(duì)新型國(guó)際關(guān)系的期待,故A正確；不結(jié)盟政策開(kāi)場(chǎng)于南斯拉夫,與題干中的“亞洲國(guó)家〞不符,故排除B；萬(wàn)隆會(huì)議是亞非開(kāi)展中國(guó)家召開(kāi)的,不符合題干主旨,故排除C；中國(guó)恢復(fù)在結(jié)合國(guó)的合法席位與材料中“各國(guó)權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任相統(tǒng)一的國(guó)際法治精神〞不符合,故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究疾旆较颉恳孕轮袊?guó)外交成就【易錯(cuò)點(diǎn)】分析題干信息不全面,不能結(jié)合所學(xué)知識(shí)并通過(guò)材料信息的比照分析得出正確答案,誤選C。【解題思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)比照分析即可,采取排除法。39.1952年4月,周恩來(lái)在外交部第一次駐外使節(jié)會(huì)議的講話中指出,就外交工作來(lái)說(shuō),是“以國(guó)家和國(guó)家的關(guān)系為對(duì)象的〞,區(qū)別不同國(guó)家的“主要關(guān)鍵是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的態(tài)度〞,而不是國(guó)家的階級(jí)屬性．’周恩來(lái)的這一外交思想〔〕A．打破了“兩大陣營(yíng)〞界限B．否認(rèn)了“一邊倒〞的戰(zhàn)略C．運(yùn)用了和平共處五項(xiàng)原那么D．成為新中國(guó)外交指導(dǎo)原那么【答案】：A【分值】：〔1分〕【解析】：此題考察新中國(guó)成立后的外交政策。首先要明確和平共處五項(xiàng)原那么是由周恩來(lái)總理在1953年接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)提出的,它是在同鄰近周邊國(guó)家開(kāi)展友好關(guān)系中逐漸形成的,中蘇同盟關(guān)系出現(xiàn)嚴(yán)重裂痕是在20世紀(jì)60年代,故應(yīng)排除B；“一邊倒〞是指倒向社會(huì)主義陣營(yíng),而鄰近國(guó)家主要是第三世界的廣闊開(kāi)展中國(guó)家,故應(yīng)排除A、C兩項(xiàng).和平共處不僅適用于社會(huì)主義國(guó)家,而且適用于資本主義國(guó)家,所以說(shuō)它是中國(guó)外交政策的一大轉(zhuǎn)變.故正確答案為A?！究疾旆较颉啃轮袊?guó)初期的外交方針【易錯(cuò)點(diǎn)】根底知識(shí)不準(zhǔn)確,分析題干信息不全面,不能通過(guò)材料信息的比照分析得出正確答案,誤選其它選項(xiàng)?！窘忸}思路】：結(jié)合題干關(guān)鍵信息“主要關(guān)鍵是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的態(tài)度,而不是國(guó)家的階級(jí)屬性。〞,可以看出A正確；建國(guó)初期我國(guó)的外交方針是：另起爐灶、清掃干凈屋子再請(qǐng)客、一邊倒,故B錯(cuò)誤；和平共處五項(xiàng)根本原那么是于1953年提出,故C錯(cuò)誤；我國(guó)建國(guó)初期確立了獨(dú)立自主的和平外交原那么,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。40.在施行“—五"方案的同時(shí).中國(guó)進(jìn)展了大規(guī)模的社會(huì)主義改造,以建立社會(huì)主義經(jīng)濟(jì).實(shí)現(xiàn)從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡。這說(shuō)明,中國(guó)的社會(huì)主義改造〔〕A. 受到了斯大林形式的影響B(tài). 順應(yīng)了社會(huì)主義建立的需要C. 推動(dòng)了多種經(jīng)濟(jì)形式的開(kāi)展D.初步奠定了中國(guó)工業(yè)化根底【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要主要考察對(duì)“一五〞方案的理解和提取題干有效信息的才能,分析題意,材料中未涉及我國(guó)的社會(huì)主義改造受斯大林形式的影響,故排除A；三大改造是消費(fèi)關(guān)系的改造,目的是建立社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì),順應(yīng)了社會(huì)主義建立的需要,故正確B；1956年三大改造完成后,我國(guó)根本確立起消費(fèi)資料的公有制經(jīng)濟(jì),因此不是推動(dòng)多種經(jīng)濟(jì)形式的開(kāi)展,故排除C；一五方案初步奠定了中國(guó)的工業(yè)化根底,故排除D。故正確答案為B?！究疾旆较颉啃轮袊?guó)成立初期的經(jīng)濟(jì)建立【易錯(cuò)點(diǎn)】根底知識(shí)不扎實(shí),不能正確區(qū)分“一五〞方案和三大改造,誤選D?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息,結(jié)合關(guān)鍵信息“一五〞方案,比照三大改造的內(nèi)容分析即可,采取排除法。41.如圖是“一五〞方案期間上海工業(yè)總產(chǎn)值占全國(guó)的比重變化情況。導(dǎo)致此變化的主要原因是〔〕A.上海工礦企業(yè)的落后

B.國(guó)家工業(yè)布局的調(diào)整

C.私人資本抵抗工業(yè)化

D.國(guó)家經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：分析題意,據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,“一五〞方案優(yōu)先開(kāi)展重工業(yè),并把東北作為重點(diǎn)建立地區(qū),所以上海工業(yè)總產(chǎn)值占全國(guó)的比重在下降,故B項(xiàng)正確；近代上海一直是全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心,工礦企業(yè)比擬興旺,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“一五〞方案期間,對(duì)資本主義工商業(yè)的改造同時(shí)進(jìn)展,得到了民族資本家的支持,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖示沒(méi)有上海與其他地區(qū)的比擬,無(wú)法得出國(guó)家經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移,故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究疾旆较颉恐袊?guó)經(jīng)濟(jì)建立的開(kāi)展和曲折【易錯(cuò)點(diǎn)】分析題干信息不全面,不能通過(guò)材料信息的比照分析得出正確答案,誤選C?！窘忸}思路】：分析材料提取有效信息結(jié)合時(shí)間地點(diǎn),聯(lián)絡(luò)所學(xué)知識(shí),A、C、D表述錯(cuò)誤,故采取排除法進(jìn)展解讀。42.“中國(guó)利用蘇聯(lián)技術(shù)消費(fèi)武器,由同盟者逐漸演變?yōu)榉磳?duì)者的危險(xiǎn)性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。因此,發(fā)生在1960年的意識(shí)形態(tài)劇烈爭(zhēng)論,成為蘇聯(lián)指導(dǎo)人對(duì)中國(guó)日益增長(zhǎng)的獨(dú)立與自主行為的回應(yīng),由此造成所有民族主義結(jié)論的出現(xiàn)。〞該學(xué)者認(rèn)為中蘇關(guān)系惡化是因?yàn)椤病矨．中國(guó)軍事實(shí)力的增強(qiáng)B．中國(guó)不正當(dāng)?shù)男袨橥{蘇聯(lián)利益C．意識(shí)形態(tài)的根本沖突D．蘇聯(lián)要求中國(guó)追隨他的世界戰(zhàn)略【答案】：D【分值】：〔1分〕【解析】：蘇聯(lián)實(shí)行大國(guó)霸權(quán)主義是中蘇關(guān)系惡化的根本原因,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映了中國(guó)的一些軍事和外交行為,但是并沒(méi)有表達(dá)其?不正當(dāng)?的意思,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；中蘇都是社會(huì)主義國(guó)家,意識(shí)形態(tài)上都以馬列主義為指導(dǎo)思想,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料信息“由同盟者逐漸演變?yōu)榉磳?duì)者的危險(xiǎn)性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)〞,說(shuō)明中國(guó)行為損害了蘇聯(lián)的利益；?……爭(zhēng)論,成為蘇聯(lián)指導(dǎo)人對(duì)中國(guó)日益增長(zhǎng)的獨(dú)立與自主行為的回應(yīng)?從側(cè)面說(shuō)明了蘇聯(lián)想方設(shè)法對(duì)中國(guó)的控制,故D項(xiàng)正確。故正確答案為D?！究疾旆较颉?0世紀(jì)60年代對(duì)外關(guān)系——中蘇關(guān)系惡化【易錯(cuò)點(diǎn)】分析題干信息不全面,不能通過(guò)材料信息的比照分析得出正確答案,誤選C?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)比照分析即可,采取排除法。43.1958年,陳云在中共八大二次會(huì)議上的發(fā)言中說(shuō)：“‘二五’時(shí)期用調(diào)動(dòng)一切積極因素的群眾道路來(lái)進(jìn)展建立,是我們黨的一個(gè)偉大創(chuàng)造,這樣,國(guó)家可以少出資金。比方,農(nóng)民在‘二五’時(shí)期義務(wù)進(jìn)展水利工程建立、開(kāi)荒、改造耕地、造林等等,用工資計(jì)算,勞動(dòng)折價(jià)約在500億元左右,這是一筆很大的投資。〞這一論斷

〔

〕A．推動(dòng)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅速好轉(zhuǎn)

B．是對(duì)社會(huì)主義三大改造的肯定

C．指出了農(nóng)村集體化的優(yōu)越性

D．成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的根據(jù)【答案】：C【分值】：〔1分〕【解析】：此題考察新中國(guó)的社會(huì)主義建立。根據(jù)材料中的時(shí)間“1958年〞,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知國(guó)民經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)是在1952年底,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)主義三大改造根本完成是在1956年底,且材料并未涉及,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料中“農(nóng)民在?二五?時(shí)期義務(wù)進(jìn)展水利工程建立、開(kāi)荒、改造耕地、造林等等,用工資計(jì)算,勞動(dòng)折價(jià)約在500億元左右,這是一筆很大的投資〞可知當(dāng)時(shí)我國(guó)推行農(nóng)業(yè)集體化起到了積極的作用,故C項(xiàng)正確；材料并未提出要對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)展改革,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C?！究疾旆较颉啃轮袊?guó)的社會(huì)主義建立【易錯(cuò)點(diǎn)】新中國(guó)的社會(huì)主義建立相關(guān)根底知識(shí)掌握不準(zhǔn)確,誤選其他選項(xiàng)。?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息,結(jié)合題干中的時(shí)間和所學(xué)知識(shí),比照分析即可,采取排除法。44.1959年,美國(guó)社會(huì)學(xué)家費(fèi)正清〔JohnFairbank〕說(shuō)：“〔中國(guó)〕一場(chǎng)偉大的革命,或許是有史以來(lái)最偉大的革命,在于它將人類最廣闊的一群帶入到一種新秩序之中……〞。費(fèi)正清所言“新秩序〞指的是〔

〕A．新民主主義社會(huì)制度 B．社會(huì)主義制度C．文化大革命的動(dòng)亂 D．社會(huì)主義初級(jí)階段制度【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：此題考察考生分析材料提取有效信息的才能。分析題意,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知1959年是解題的一個(gè)關(guān)鍵信息,在此時(shí)間前后,使中國(guó)社會(huì)發(fā)生根本變化,從而進(jìn)入到“一種新秩序〞中的歷史事件應(yīng)該是三大改造運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義制度在中國(guó)確實(shí)立。故正確答案為B?！究疾旆较颉拷袊?guó)經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的變化【易錯(cuò)點(diǎn)】不能通過(guò)材料信息的分析準(zhǔn)確結(jié)合所學(xué)知識(shí),或最根底知識(shí)掌握不準(zhǔn)確,誤選其他選項(xiàng)?！窘忸}思路】：結(jié)合題中時(shí)間1959年和“將人類最廣闊的一群帶入到一種新秩序之中……〞可知其意在強(qiáng)調(diào)三大改造運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義制度在中國(guó)確實(shí)立。故得出答案為B。45.1968年,成都軍區(qū)軍訓(xùn)部為購(gòu)置一輛自行車給成都五金公司負(fù)責(zé)人寫(xiě)了一封信：“五金公司負(fù)責(zé)同志：戰(zhàn)部需購(gòu)自行車一輛請(qǐng)協(xié)助解決,此致〞。這封信反映的時(shí)代背景是〔

〕A．部門(mén)交流頻繁,行政效率較高

B．國(guó)家全力備戰(zhàn),民政效勞軍事C．經(jīng)濟(jì)體制僵化,生活物資緊缺

D．階級(jí)斗爭(zhēng)為綱,取消商品流通【答案】：C【分值】：〔1分〕【解析】：此題主要考察學(xué)生分析材料提取有效信息的才能。材料中為購(gòu)置一輛自行車在同一城市還要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),可知行政效率不高,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；軍隊(duì)購(gòu)置自行車不能表達(dá)民政效勞于軍事,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中現(xiàn)象是高度集中管理的方案經(jīng)濟(jì)體制的表現(xiàn),反映出當(dāng)時(shí)中國(guó)實(shí)行指令性經(jīng)濟(jì)政策,解決物資缺乏狀況,故C項(xiàng)正確；材料中沒(méi)有表達(dá)取消商品流通,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。【考察方向】50年代至70年代探究社會(huì)主義建立道路的理論【易錯(cuò)點(diǎn)】分析題干信息不全面,史實(shí)掌握不清,誤選D?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息,結(jié)合時(shí)間和信件內(nèi)容“五金公司負(fù)責(zé)同志：戰(zhàn)部需購(gòu)自行車一輛請(qǐng)協(xié)助解決,此致〞分析即可,當(dāng)時(shí)為高度集中的方案經(jīng)濟(jì)體制,階級(jí)斗爭(zhēng)沒(méi)有反映,采取排除法解答問(wèn)題。46.“中國(guó)人感到在會(huì)談中贏得了一大成功。他們?cè)诠珗?bào)中只作了最小限度的讓步；而美國(guó)那么面臨微妙的任務(wù)：即作為執(zhí)行一項(xiàng)最終撤出臺(tái)灣的長(zhǎng)期政策的一個(gè)組成部分,先行實(shí)現(xiàn)其減少駐臺(tái)美軍的承諾。在至關(guān)民族利益的問(wèn)題上,中國(guó)人認(rèn)為他們沒(méi)有為了中美和解而出賣原那么。〞此次中美“會(huì)談〞()A．加快了中國(guó)重返結(jié)合國(guó)的進(jìn)程 B．推動(dòng)中國(guó)外交出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)機(jī)C．打破了美國(guó)遏制中國(guó)的外交僵局 D．獲得了中美兩國(guó)建交的成果【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：本試題主要考察學(xué)生從文字材料中提取信息的才能。分析題意,聯(lián)絡(luò)所學(xué)知識(shí),題干中描繪的“會(huì)談“是指中美關(guān)系正?；臅?huì)談,據(jù)此分析：A時(shí)間順序錯(cuò)誤,故排除；B符合題意,中美關(guān)系正?；苿?dòng)出現(xiàn)第三次建交熱潮；C與題意不符,故排除；D說(shuō)法與史實(shí)不符,中美正式建交是在1979年元旦,故排除；故正確答案為B?！究疾旆较颉啃轮袊?guó)外交成就【易錯(cuò)點(diǎn)】分析題干信息不全面,不能準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析得出正確答案,誤選其它選項(xiàng)?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息“中國(guó)人認(rèn)為他們沒(méi)有為了中美和解而出賣原那么。〞,可知為中美關(guān)系正?；?lián)絡(luò)所學(xué)知識(shí)即可得出答案。47.1955年底,我國(guó)根本建立投資額只完成“一五〞方案的51%。1956年1月,全國(guó)方案會(huì)議將方案投資額由國(guó)家計(jì)委預(yù)定的112.7億元增加到147億元,比1955年增長(zhǎng)71%,經(jīng)過(guò)反冒進(jìn)壓縮,最終實(shí)際增長(zhǎng)62%。據(jù)此可以推知〔

〕A．“左〞傾錯(cuò)誤開(kāi)場(chǎng)指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建立

B.社會(huì)主義方案經(jīng)濟(jì)體制逐步建立C.建國(guó)初期根底設(shè)施建立相對(duì)滯后

D．“一五〞期間方案施行盲目求快【答案】：B【分值】：〔1分〕【解析】：本試題主要考察學(xué)生提取材料有效信息并理解分析歷史事件的才能。分析題意,“經(jīng)過(guò)反冒進(jìn)壓縮,最終實(shí)際增長(zhǎng)62%。〞可知在討論經(jīng)濟(jì)方案時(shí)是比擬慎重的,故A、D項(xiàng)錯(cuò)誤；通過(guò)〞一五“方案獲得的成就,進(jìn)展下一經(jīng)濟(jì)方案的制定,可以得出結(jié)論我國(guó)實(shí)行方案經(jīng)濟(jì)體制,故B項(xiàng)正確；C項(xiàng)題意沒(méi)有表達(dá),故應(yīng)排除；表格中的數(shù)字比照顯示中國(guó)進(jìn)出口均大幅增加,進(jìn)出口貨的構(gòu)造反映出中國(guó)逐漸淪為西方列強(qiáng)的商品傾銷地和原料產(chǎn)地,這不是民族工業(yè)的迅速開(kāi)展,故排除A,D項(xiàng)正確；貿(mào)易逆差情況更加嚴(yán)重,故排除B,表格中沒(méi)有反映民族工業(yè)開(kāi)展的內(nèi)容,故C排除；故正確答案為B?！究疾旆较颉恐袊?guó)特色社會(huì)主義建立的道路和一五方案【易錯(cuò)點(diǎn)】不能通過(guò)材料信息的比照分析得出正確答案,結(jié)合部分材料,主觀做出判斷而誤選其它選項(xiàng)?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息“經(jīng)過(guò)反冒進(jìn)壓縮,最終實(shí)際增長(zhǎng)62%“排除A、D,結(jié)合時(shí)間和所學(xué)知識(shí)可知C與題意無(wú)關(guān),進(jìn)展判斷即可。48．下表是1951-1957年中國(guó)高等教育中各類院校的構(gòu)成情況。該構(gòu)成情況突出地反映了當(dāng)時(shí)高等教育合計(jì)綜合大學(xué)工業(yè)院校師范學(xué)校農(nóng)林院校醫(yī)藥院校財(cái)校院校政法院校語(yǔ)文院校藝術(shù)院校體育院校其他院校解放前最高年207551822182310—41553719512064736301527191818141952201224333283112381524195318114383329296481541195722917445831375581761A.全面推行了蘇聯(lián)的教育形式

B.積極配合了一五方案的施行C.貫徹并落實(shí)了全民教育方針

D.效勞于國(guó)家開(kāi)展的戰(zhàn)略需要【答案】：D【分值】：〔1分〕【解析】：本試題主要考察同學(xué)們讀表以及理解分析歷史事件的才能。分析題意,可知材料圖表中提示的時(shí)間信息是“1951—1957,這一時(shí)期中國(guó)的經(jīng)濟(jì)逐步恢復(fù)并開(kāi)場(chǎng)大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建立,表格中的教育內(nèi)容是各個(gè)學(xué)科門(mén)類比例的變化,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以得出結(jié)論,D符合題意,A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),應(yīng)排除；B說(shuō)法與題意時(shí)間不是完全準(zhǔn)確,故應(yīng)排除,C與題意時(shí)間背景不符,故排除。故正確答案為D?！究疾旆较颉啃轮袊?guó)成立初期的教育【易錯(cuò)點(diǎn)】不能通過(guò)圖表材料信息的比照分析得出正確答案,誤選B?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息,結(jié)合圖表中的時(shí)間和內(nèi)容的比照分析即可,采取排除法。第II卷〔非選擇題共52分〕二、非選擇題〔本卷共3小題,其中第49題25分,第50題12分,第51題15分。共52分〕49.〔25分〕閱讀材料,完成以下要求材料一在清王朝與沙俄政府交涉日繁的過(guò)程中,兩國(guó)都感受到語(yǔ)言隔膜所帶來(lái)的種種弊瑞,尤其是進(jìn)展尼布楚會(huì)談之時(shí),因中俄均缺乏通曉對(duì)方語(yǔ)言的專業(yè)翻譯,只能以熟諳拉丁語(yǔ)而又掌握漢語(yǔ)的在華耶穌會(huì)士作為溝通媒介。但鑒于耶穌會(huì)士的獨(dú)立“第三方〞身份,其難以成為溝通中俄關(guān)系的長(zhǎng)久倚重力量。由此,中國(guó)與沙俄都開(kāi)場(chǎng)著手培養(yǎng)外交、翻譯人才。俄國(guó)政府充分意識(shí)到此問(wèn)題的重要性,因此采取“雙管齊下〞的策略,既在國(guó)內(nèi)興辦滿、蒙文學(xué)校,又向北京派遣東正教駐京布道團(tuán)和留學(xué)生．以此培養(yǎng)通曉中國(guó)語(yǔ)言的外交、翻譯及漢學(xué)人才,并配合沙俄對(duì)華外交玫策開(kāi)展搜集情報(bào)、研讀資料等活動(dòng),對(duì)中國(guó)進(jìn)展全面研究。相對(duì)于俄國(guó)的積極態(tài)度,其時(shí)尚處于鼎盛時(shí)期的清王期那么囿于傳統(tǒng)的“天朝上國(guó)〞政治文化與朝貢體制,不肯“紆尊降貴〞派遣留學(xué)生赴俄實(shí)地學(xué)習(xí),僅于1708年在北京創(chuàng)設(shè)了俄羅斯文館,以及于1792年在伊犁建立了“伊犁俄羅斯學(xué)〞培養(yǎng)俄語(yǔ)人才。——摘編自劉振宇?清末民初中國(guó)人留學(xué)俄〔蘇〕活勸的歷史考察?材料二下面是部分留蘇學(xué)生學(xué)成歸國(guó)后的情況。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出當(dāng)時(shí)的清王朝與沙俄政府向?qū)Ψ脚汕擦魧W(xué)生的不同態(tài)度及其原因。〔13分〕【答案】：態(tài)度：清,消極；俄,積極。〔3分〕原因：清：受“天朝上國(guó)〞政治文化與朝貢體制的影響；當(dāng)時(shí)國(guó)力強(qiáng)盛；受官本位思想影響,輕視科技、翻譯等近代人才。俄：認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)外交、翻譯人才的重要性；配合對(duì)華外交,對(duì)中國(guó)進(jìn)展全面研究,為進(jìn)一步侵華做準(zhǔn)備?！?0分〕【分值】：〔13分〕【解析】：此題難度較低,主要考察材料的分析概括才能,第一小問(wèn)態(tài)度,可以結(jié)合材料關(guān)信息“相對(duì)于俄國(guó)的積極態(tài)度,其時(shí)尚處于鼎盛時(shí)期的清王期那么囿于傳統(tǒng)的“天朝上國(guó)〞政治文化與朝貢體制,不肯“紆尊降貴〞派遣留學(xué)生赴俄實(shí)地學(xué)習(xí)〞概括即可；第二小問(wèn)原因,聯(lián)絡(luò)材料中的“俄國(guó)政府充分意識(shí)到此問(wèn)題的重要性〞,“并配合沙俄對(duì)華外交玫策開(kāi)展搜集情報(bào)、研讀資料等活動(dòng),對(duì)中國(guó)進(jìn)展全面研究〞結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納,即可。

【考察方向】：近代中國(guó)外交,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)背景?！疽族e(cuò)點(diǎn)】：此題非常簡(jiǎn)單,唯一可能的是學(xué)生直接照搬照抄材料,高考閱卷被稱為“惡意抄襲〞?！窘忸}思路】：讀懂材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)就可以分析。根據(jù)材料二井結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出建國(guó)初期中國(guó)政府派遣大量學(xué)生留學(xué)蘇聯(lián)的原因及其影響?！?2分〕【答案】：〔2〕原因：在兩極格局的背景下,中蘇建立了同盟關(guān)系；中國(guó)經(jīng)濟(jì)建立急需大量人才；以美國(guó)為首的西方國(guó)家包圍、封鎖新中國(guó),留學(xué)美歐已經(jīng)很困難。〔6分〕影響：培養(yǎng)了國(guó)家指導(dǎo)人及各類建立人才；推動(dòng)了新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建立的開(kāi)展；這些留學(xué)生成為日后中蘇交流的橋梁和紐帶。〕【分值】：〔12分〕【解析】：本試題主要考察同學(xué)們讀圖即理解分析歷史事件的才能,稍有難度。審題要抓關(guān)鍵,如時(shí)間,和學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并及和所學(xué)建國(guó)初期新中國(guó)的外交環(huán)境作答即可。第二小問(wèn)影響分析圖表中留學(xué)生的曾任職務(wù),分析作答,可知對(duì)中國(guó)的政治科技產(chǎn)生重要影響?！究疾旆较颉浚盒轮袊?guó)外交成就。【易錯(cuò)點(diǎn)】：此題稍有難度考察學(xué)生閱讀分析圖表性材料的才能主要問(wèn)題是提取有效信息不全面?！窘忸}思路】：讀懂材料,充分分析圖表蘊(yùn)含的信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)就可以。50.〔12分〕閱讀材料,完成以下要求。2017年是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)80周年,8O年前的戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了8年之久,最終贏得成功。有的學(xué)者把中國(guó)抗戰(zhàn)成功的原因歸納成以下公式：中國(guó)抗戰(zhàn)成功=國(guó)共合作＋蘇聯(lián)出兵＋美國(guó)原子彈。運(yùn)用中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的有關(guān)史實(shí),對(duì)上述公式進(jìn)展討論?！舱f(shuō)明：可以對(duì)公式中的一個(gè)或多個(gè)要眾之間的關(guān)系進(jìn)展論證；也可以對(duì)公式進(jìn)展修改、補(bǔ)充、否認(rèn)或提出新公式；要