語文魯人版選修語言運(yùn)用學(xué)案第三單元“語法的脖子”扭得斷嗎Word版含解析

一、語音的規(guī)范1．形聲字的錯(cuò)讀例如：“泥淖”的“淖”讀nào，不讀zhuó?！吧綅埂钡摹皪埂弊xlán，不讀fēng。2．形近字的錯(cuò)讀例如：因“諂”與“陷、餡”相近，將“諂”chǎn錯(cuò)讀成xiàn；“掣”與“擎”相近，將“掣”chè錯(cuò)讀成qīng。3．多義多音字的錯(cuò)讀有些字的字義不同，字音也不同。例如：“耙”讀bà時(shí)，是一種弄碎土塊的農(nóng)具。使用這種農(nóng)具碎土平地叫“耙地”。如果讀pá，就是另一種農(nóng)具，有釘耙子、竹耙子等。辨別多義多音字的字音，常常要在組成詞后的語境中辨別，甚至要在句子中的語境中辨別。例如：“澄清”，它可以作形容詞，形容水的清亮；也可以作動(dòng)詞，是搞清楚、弄明確或讓液體的混濁物沉下去的意思。如果說“這個(gè)問題需要澄清”，就要讀chénɡ，如果說“這水太渾，澄清之后才能用”，就要讀成dèng。4．同義多音字的錯(cuò)讀有些字在不同的詞里，字義并沒有顯著的不同，字音卻不同了，主要有兩種情況：(1)這個(gè)字單用(單音詞)時(shí)和用這個(gè)字構(gòu)成雙音詞或多音詞時(shí)讀法不同。例如：“剝花生”的“剝”讀bāo；“剝削”的“剝”讀bō。(2)在個(gè)別詞語中的讀音與一般讀音不同。例如：“松柏”“柏樹”中的“柏”讀bǎi；而在德國首都“柏林”中的“柏”讀bó。5．難讀字的錯(cuò)讀有些字的字義，根據(jù)上下文的意思可以了解，但字音卻不好把握，有的字找不出一點(diǎn)兒讀音的憑依，如“舛”chuǎn；有的字雖有聲旁，但連聲旁也不常見，如“鷸”yù；有的字聲旁是熟悉的，卻不敢貿(mào)然按聲旁來讀，如“黔”qián，“褻”xiè。這樣的字算作“難讀字”。二、文字的規(guī)范1．同音字、近音字指字形、字義不同而讀音相同或相近的字。如“徹、坼、掣、撤、澈”等。同音字可分為兩類：(1)讀音相同或相近，字形也相似。如“撤、澈”，“據(jù)、踞、倨”，“具備、萬事俱備”等。(2)讀音相同或相近，字形差別大。如“國事、國是”，“事故、世故”，“成功、計(jì)日程功”等。2．形似字指一些字形整體相似，細(xì)微處略有差別的字。如“籍、藉”，“肓、盲”。形似字的差別主要表現(xiàn)在：(1)筆畫相同而形狀不同。如“天、夭”，“干、千”等。(2)筆畫相同而結(jié)構(gòu)安排不同。如“未、末”，“土、士”；“子、孑”；“戊、戌、戍”等。(3)筆畫數(shù)目不同。如“戈、弋”，“候、侯”等。(4)部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、啤、睥、裨”等。3．義近字主要是指那些音同或音近而意義有關(guān)聯(lián)的字。如“擅(善)長”，“珠聯(lián)(連)璧合”，“隨聲附和(合)”等。4．音形義皆近的字如“風(fēng)采”不能寫成“風(fēng)彩”，“摩擦”不能寫成“磨擦”，“甜言蜜語”不能寫成“甜言密語”等。5．配對(duì)字如“縹緲(飄渺)”不能寫成“縹渺”，“朦朧”不能寫作“曚昽”等。三、語法的規(guī)范(一)語序不當(dāng)語序不當(dāng)主要指句子中詞語或分句的順序不合理，即不符合語法習(xí)慣或不符合事理。常見的語序不當(dāng)主要有以下幾種情況：1．多項(xiàng)定語次序不當(dāng)多項(xiàng)定語一般可按以下次序排列：①表領(lǐng)屬性的或表時(shí)間、處所的短語；②指稱或數(shù)量短語；③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語；④形容詞或形容詞短語；⑤名詞或名詞短語。可簡記為“屬數(shù)動(dòng)形名”。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。誤例1：那一位優(yōu)秀的有豐富演出經(jīng)驗(yàn)的劇組里的電視劇女演員。正確語序：劇組里的(領(lǐng)屬性的)那一位(指稱、數(shù)量)有豐富演出經(jīng)驗(yàn)的(動(dòng)詞短語)優(yōu)秀的(形容詞)電視劇(名詞)女演員。2．多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)多項(xiàng)狀語排列順序一般是：①表目的或原因的介賓短語；②表時(shí)間的名詞或介賓短語；③表處所的名詞或介賓短語；④副詞(表范圍或頻率)；⑤形容詞或動(dòng)詞(表情態(tài))；⑥表對(duì)象的介賓短語。誤例2：在青瓦臺(tái)剛剛到達(dá)的中國國家主席習(xí)近平及夫人彭麗媛今晚都同盛情接待的韓國總統(tǒng)熱情地交談。正確語序：剛剛到達(dá)的中國國家主席習(xí)近平及夫人彭麗媛今晚(時(shí)間)在青瓦臺(tái)(處所)都(范圍)熱情地(情態(tài))同盛情接待的韓國總統(tǒng)(對(duì)象)交談。3．定語、狀語混淆，位置不當(dāng)誤例3：這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。正確語序：這次為期兩天的發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。誤例4：2014年3月1日中午12點(diǎn)，中國首次最新版“2011號(hào)”殲—20戰(zhàn)機(jī)試飛成功。預(yù)計(jì)殲—20將在2017～2019年期間交付使用。正確語序：2014年3月1日中午12點(diǎn)，中國最新版“2011號(hào)”殲—20戰(zhàn)機(jī)首次試飛成功。預(yù)計(jì)殲—20將在2017～2019年期間交付使用。4．虛詞的位置不當(dāng)(1)副詞的位置不當(dāng)誤例5：我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不上讀別的書了。辨析：應(yīng)將第一個(gè)“不”移到“把”字前。(2)介詞位置不當(dāng)誤例6：著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物的條件反射實(shí)驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在架子上。辨析：表對(duì)象的“把”字短語應(yīng)緊挨動(dòng)詞“縛”并置其前。(3)關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)誤例7：我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。辨析：關(guān)聯(lián)詞語“不僅”的位置不當(dāng)，應(yīng)把“不僅”調(diào)到“我們的城市”前面。5．主客體顛倒誤例8：雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很陌生，學(xué)起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠?qū)W好。辨析：主客體倒置，應(yīng)將“雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很陌生，學(xué)起來比較吃力”改為“雖然我們對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課很陌生，學(xué)起來比較吃力”。6．并列的詞組(短語)位置不當(dāng)誤例9：任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。辨析：“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。7．分句位置不當(dāng)在承接復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句中，分句之間的次序分別有先后和輕重關(guān)系，如果顛倒了，就造成分句間次序不當(dāng)。誤例10：他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。辨析：應(yīng)將“跳下池塘”與“來到池邊”互換位置，因?yàn)檫@兩個(gè)分句的動(dòng)作有先后關(guān)系，不能顛倒。(二)搭配不當(dāng)現(xiàn)代漢語的句子有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律。主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)六種成分搭配要符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當(dāng)就是指句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律?；蛘呤谴钆湓谝黄鸩缓鲜吕?，從道理上說不通；或者是不符合語言習(xí)慣，強(qiáng)行搭配。搭配不當(dāng)包括以下類型：1．主謂搭配不當(dāng)誤例1：濰坊濕地公園開園以來，無論是風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨，旅游的人流一直絡(luò)繹不絕。截至5月9日17時(shí)30分，累計(jì)檢票入園已達(dá)9.59萬人次。辨析：“人流”和“絡(luò)繹不絕”搭配不當(dāng)，屬于主謂語搭配不當(dāng)。2．動(dòng)賓搭配不當(dāng)誤例2：成千上萬的亞運(yùn)會(huì)志愿者都在忙碌著，他們?cè)诠餐?，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的理想。辨析：動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“完成……的理想”不搭配，應(yīng)為“為舉辦一次……亞運(yùn)而奮斗”。3．主賓搭配不當(dāng)誤例3：五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。辨析：主賓搭配不當(dāng)。主語“乒乓球館”和賓語“團(tuán)體”搭配不當(dāng)，可把“團(tuán)體”改成“機(jī)構(gòu)”或者“單位”。4．關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)誤例4：晚會(huì)上，廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無論從創(chuàng)作到演出，都受到了觀眾的稱贊。辨析：“無論”和“從……到……”不搭配，可改為“無論創(chuàng)作還是演出，都受到了觀眾的稱贊”；或?qū)ⅰ盁o論”刪掉。5．修飾語與中心語搭配不當(dāng)誤例5：在翻閱中國話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國話劇源頭的劇本的意念。辨析：句中“一臺(tái)”不能修飾“劇本”，可將“一臺(tái)”改為“一個(gè)(一部)”或把“劇本”改為“話劇”。6．一面與兩面搭配不當(dāng)誤例6：藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。辨析：“白眼”和“青睞”指相反的兩面，但后面的“溫暖”只適用于一面，應(yīng)用“冷暖”。誤例7：在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言來表達(dá)個(gè)性精神，恰恰是中國當(dāng)代雕塑所欠缺的。辨析：兩面對(duì)一面，去掉“否”。(三)成分殘缺或贅余1．成分殘缺除無主句、獨(dú)詞句和省略句外，一般句子都要有主語。謂語是及物動(dòng)詞的，后面還必須有賓語。按現(xiàn)代漢語的結(jié)構(gòu)規(guī)律，凡是應(yīng)該有的成分沒有，導(dǎo)致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分殘缺。成分殘缺主要有以下類型：(1)主語殘缺誤例1：“暴走媽媽”陳玉榮的事跡，強(qiáng)烈地震撼著讀者的心弦，在不知不覺中受到了深刻的教育。辨析：句中“事跡”不能做后面“受到了深刻的教育”的主語，這樣“在不知不覺中受到了深刻的教育”就缺少了主語?？稍凇安恢挥X中”前加“讀者”或“使讀者”，這樣結(jié)構(gòu)才完整，意思才明確。(2)謂語殘缺誤例2：3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)，這次活動(dòng)的總口號(hào)是“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動(dòng)，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”。辨析：成分殘缺，缺謂語，應(yīng)在“學(xué)雷鋒活動(dòng)”前加“開展”。(3)賓語殘缺誤例3：王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了校廣播站“音樂不斷”“英語角”欄目主持，居然沒有影響學(xué)習(xí)成績，真讓人佩服。辨析：成分殘缺，“承擔(dān)”后缺少相應(yīng)的賓語，在“主持”后加上“的任務(wù)”；“王羽”放到“還承擔(dān)了”前面。誤例4：這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。辨析：“再現(xiàn)”缺少賓語，可在“衣衫”后加“的場景”。(4)中心語殘缺誤例5：李先生認(rèn)為服飾公司侵犯了自己的權(quán)利，將之訴至法院，要求停止侵害，并提出30000元人民幣的經(jīng)濟(jì)索賠和2000元人民幣的精神損害撫慰金。辨析：成分殘缺，“提出”缺賓語中心語，應(yīng)在句末補(bǔ)充賓語“的要求”。(5)缺少必要的虛詞或附加成分誤例6：姜堰市委對(duì)政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)落到了實(shí)處，充分發(fā)揮了各民主黨派參政、議政的作用。辨析：在“對(duì)”前加“把”。誤例7：科學(xué)工作者需要有開闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行，也應(yīng)坦誠相待，精誠合作。辨析：成分殘缺，應(yīng)在“和”前加“對(duì)”。2．成分贅余成分贅余，一般有兩種情況：一是重復(fù)；二是句子里多了根本不該有的成分，造成意思不通，不好理解。具體而言，可以分為以下幾種情況：(1)主語贅余誤例8：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻(xiàn)出了多少寶貴的生命。辨析：前邊有了主語“革命前輩”，因而“他們”多余。誤例9：我國計(jì)劃發(fā)射長征五號(hào)火箭，該火箭將攜嫦娥四號(hào)衛(wèi)星登陸月球的試驗(yàn)，這一消息引起世界各國極大關(guān)注，被全球各大媒體爭相報(bào)道。辨析：成分贅余，刪去“的試驗(yàn)”。(2)謂語贅余誤例10：蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。辨析：句中“發(fā)作”屬于多余的謂語。(3)賓語贅余誤例11：地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷。辨析：賓語贅余，去掉“的安全”。(4)附加成分贅余誤例12：海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。辨析：語意重復(fù)，“大約”與“多”不能同時(shí)使用。常見的成分贅余的例子：(1)互相廝打“廝”已含有“互相”的意思，應(yīng)刪去“互相”。(2)這其中、這其間“其”即“這”，應(yīng)刪去“這”。(3)見諸于、付諸于“諸”是文言中的一個(gè)兼詞，相當(dāng)于“之于”，應(yīng)刪去“于”字。(4)親眼目睹“目睹”即“親眼看到”，故應(yīng)刪去“親眼”。(5)共同協(xié)商“協(xié)”的意思就是“共同”，因此，應(yīng)刪去“共同”。(6)特別嗜好“嗜好”即“特殊的愛好”，故應(yīng)刪去“特別”。(7)過度酗酒“酗”已包含“無節(jié)制”之意，應(yīng)刪去“過度”。(8)一致公認(rèn)“公”即“共同的”，“一致”意思為“沒有分歧”，兩者重復(fù)，應(yīng)刪去“一致”。(9)前來光顧“顧”已經(jīng)含有“到來”的意思，應(yīng)刪去“前來”。(10)開始啟動(dòng)“啟動(dòng)”指(機(jī)器、儀表等)開始工作，所以不必再用“開始”修飾。(11)熱切渴望“渴望”就是“迫切地希望”，應(yīng)刪去“熱切”。(12)懸殊很大“懸殊”即“相差很遠(yuǎn)”，故應(yīng)刪去“很大”。(13)多年的夙愿“夙”的意思是“素有的，舊有的”，應(yīng)刪去“多年的”。(14)可堪稱“堪”已有“可、能”之意，應(yīng)刪去“可”。(15)致信給“致”已有“給予”之意，應(yīng)刪去“給”。(16)使人民生靈涂炭“生靈涂炭”的意思是政治混亂時(shí)期人民處于極端困苦的境地?！吧`”即指人民，故應(yīng)刪去“使人民”。(17)留下的遺毒“遺毒”中的“遺”已有“留下”之意。(18)至少……以上“至少”含有“最低”的意思，后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，無須再用“以上”。(19)切忌不要貪睡“切忌”“不要”均表示否定，不能同時(shí)修飾“貪睡”，應(yīng)刪去其中一個(gè)。(20)涉及到“涉及”中的“及”就是“到”的意思，應(yīng)刪去“到”。(21)并非是“非”是書面色彩較濃的一個(gè)詞，是“不是”的意思，因此，其后不必再加“是”。(22)全身遍體鱗傷“遍體”與“全身”重復(fù)。(23)將近40%以上“將近”與“以上”兩個(gè)詞矛盾，保留一個(gè)即可。(24)突然恍然大悟“恍然”指“忽然醒悟”，故應(yīng)刪去“突然”。(25)這個(gè)中原因“個(gè)中”的意思是“其中”，已含“這”的意思，故應(yīng)刪去“這”。通過以上典型例子可以看出，句子成分贅余大多屬于以下幾種情況：一是詞語同義反復(fù)，二是修飾語與中心詞重復(fù)。(四)結(jié)構(gòu)混亂1．句式雜糅句式雜糅是把兩句話擠到一句話里，該結(jié)束的地方不結(jié)束，前后交叉錯(cuò)疊，句子結(jié)構(gòu)混亂，形成病句。這種病句類型已經(jīng)成為近兩年病句考查的熱點(diǎn)。誤例1：最近相關(guān)部門對(duì)兩個(gè)小區(qū)新裝修的住房進(jìn)行空氣質(zhì)量檢測，結(jié)果有一半住房甲醛超標(biāo)，而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要的原因是居民不合適的裝修造成的。辨析：句式雜糅，“原因是……造成的”雜糅。誤例2：災(zāi)后重建三年目標(biāo)任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個(gè)對(duì)口援建省市支援的結(jié)果，二是災(zāi)區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績。辨析：句式雜糅，去掉“的原因”。常見的句式雜糅形式(括號(hào)內(nèi)為正確形式)：(1)本著……為原則(本著……的原則，以……為原則)(2)對(duì)于……問題上(對(duì)于……問題，在……問題上)(3)由于……下(由于……，在……下)(4)原因是……造成的(原因是……，是由……造成的)(5)借口……為名(借口是……，以……為名)(6)因?yàn)椤脑?因?yàn)椤?，是……的原?(7)靠的是……取得的(靠的是……，是靠……取得的)(8)大多以……為主(大多是……，以……為主)(9)成分是……配制而成的(成分是……，由……配制而成的)(10)是由于……的結(jié)果(是由于……，是……的結(jié)果)(11)圍繞以……為中心(圍繞……這心，以……為中心)2．中途易轍中途易轍指表達(dá)句意時(shí)，似乎想說這個(gè)意思，又似乎想說另一個(gè)意思，結(jié)果兩個(gè)意思雜糅在一個(gè)句子里，造成表意混雜。誤例3：這次羽毛球邀請(qǐng)賽在新建的賀家山體育館舉行，參賽選手通過小組賽和復(fù)賽、決賽的激烈角逐，最后張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。辨析：本句屬中途易轍導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)混亂。第二個(gè)分句的主語是“參賽選手”，“通過”一詞暗示第三個(gè)分句的主語應(yīng)該還是“參賽選手”，但句中“張碧江、鄧丹捷”做了第三個(gè)分句的主語?？砂选巴ㄟ^”改為“經(jīng)過”。誤例4：杜重遠(yuǎn)以《閑話天皇》這篇文章，認(rèn)為是冒犯了日本皇帝，置之于獄，就是例子。辨析：應(yīng)該改作“因?yàn)槎胖剡h(yuǎn)寫了……文章，就認(rèn)為他是……”。原句使不知道這件事始末的人誤認(rèn)為杜重遠(yuǎn)把別人送進(jìn)監(jiān)牢，非常不妥。3．藕斷絲連此類語病的特點(diǎn)是，把結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后一部分用作另一句的開頭硬湊起來。誤例5：處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。辨析：“民間力量”作賓語整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它做了主語，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了。誤例6：房地產(chǎn)市場之所以陷入長達(dá)一年的蕭條，除了市場周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房價(jià)，也是泡沫加速破裂的重要原因。辨析：本句“還在于……也是……的重要原因”因藕斷絲連而導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂?？蓜h去“還在于”或“也是泡沫加速破裂的重要原因”。誤例7：這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校學(xué)員外，還有來自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。辨析：句中的“清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者”既做了前一句子的賓語，又做了后一句子的主語。這就屬結(jié)構(gòu)混亂中藕斷絲連的語病現(xiàn)象。可刪去“也參加了學(xué)習(xí)”。(五)表意不明表意不明這一類型的病句主要指歧義句。在一定的語言環(huán)境中，除了運(yùn)用雙關(guān)修辭格以外，如果同一句話有兩種或兩種以上的理解，那么這句話就是歧義句。造成歧義主要有以下幾種情況：1．動(dòng)詞的施動(dòng)方向不確定而產(chǎn)生歧義誤例1：他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。辨析：動(dòng)詞“批評(píng)”施動(dòng)方向不確定，是別人“批評(píng)”他發(fā)表的文章，還是他發(fā)表的文章“批評(píng)”別人？2．動(dòng)詞的支配范圍不確定而產(chǎn)生歧義誤例2：發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵。辨析：A.發(fā)現(xiàn)了/敵人的哨兵；B.發(fā)現(xiàn)了敵人的/哨兵。3．介詞的管轄范圍不確定而產(chǎn)生歧義誤例3：烏克蘭對(duì)反政府武裝的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。辨析：介詞“對(duì)”使得原句有兩種理解：一是“烏克蘭進(jìn)攻反政府武裝，是早有準(zhǔn)備的”，二是“反政府武裝進(jìn)攻烏克蘭，烏克蘭是早有準(zhǔn)備的”。雖然我們都知道客觀事實(shí)是第一種情況，但是從語法的角度看，這句話確實(shí)是存在兩種不同理解的歧義句。4．修飾兩可而造成歧義誤例4：劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。辨析：有歧義，可以是“部分福利院”，也可以是“部分孤兒”。5．同音詞造成的語音歧義漢語中有大量的同音詞，這些同音詞在書面語中并不會(huì)產(chǎn)生歧義，但在口語交流或廣告、廣播稿等具有口語性質(zhì)的文體中，如果運(yùn)用了同音詞，就會(huì)導(dǎo)致理解上的偏差。誤例5：自從我省西部地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震以來，本市各界對(duì)震災(zāi)以后人民的生活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動(dòng)。辨析：這句話是從廣播稿中節(jié)選的，廣播稿必須做到通俗化，盡量避免用同音異義詞，以免產(chǎn)生迥然不同的理解?！罢馂?zāi)”和“賑災(zāi)”就是同音異義詞，應(yīng)該換成別的說法來避免歧義的產(chǎn)生。6．停頓造成的語音歧義在同一句話里，由于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置不同，或者在閱讀過程中雖然沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但因句子比較長而需要停頓，若停頓的位置不同，也會(huì)造成意思上的很大差異。誤例6：只要你單位同意，報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取出席證的問題可由我們解決。辨析：由于逗號(hào)停頓的位置不同，原句可有多種不同的意思，其一：如果“你單位同意報(bào)銷差旅費(fèi)”，那么“安排住處，領(lǐng)取出席證的問題可由我們解決”。其二：如果“你單位同意報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處”，那么“領(lǐng)取出席證的問題可由我們解決”。其三：如果“你單位同意”，那么“報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取出席證的問題可由我們解決”。誤例7：縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報(bào)。辨析：如果在“前”字的后面停頓，句意為：縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長在本月的15日以前到縣里匯報(bào)。如果在“前”字的前面停頓，則句意為：縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長在本月的15日這一天前往縣里去匯報(bào)。注意：要注意詞語的多義性、詞語的搭配和具體的語境，這些都是產(chǎn)生歧義的土壤。(六)不合邏輯不合邏輯指的是句子的意思在事理上講不過去。主要有以下幾種情況：1．概念混亂(概念并列不當(dāng))互相并列的概念，應(yīng)該是按同一標(biāo)準(zhǔn)劃分的種概念，如果標(biāo)準(zhǔn)混亂，就會(huì)造成屬(大)種(小)概念并列的錯(cuò)誤。誤例1：中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。辨析：句中“年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力”并列不當(dāng)，這三個(gè)概念的范圍有交叉。誤例2：一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心，他們認(rèn)為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風(fēng)。辨析：“地理位置”和“房源條件”領(lǐng)屬交叉，“房源條件”包括地理位置。有領(lǐng)屬關(guān)系的詞語不應(yīng)并列使用。2．自相矛盾同一個(gè)句子，應(yīng)該保持語意邏輯前后的一致性。否則，就會(huì)自相矛盾。誤例3：由成龍、黃渤加盟擔(dān)任主角、配角的大片《警察故事》定于11月15日在香港上映，日前正在緊張的拍攝之中。辨析：句中“日前”一詞的意思是“幾天前”，用于此處與“正在”矛盾，屬于“過去時(shí)”與“現(xiàn)在時(shí)”矛盾。3．否定失當(dāng)指為了增強(qiáng)表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果將本意弄反了。導(dǎo)致此類語病的原因有兩個(gè)：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問句本身就表示了一重否定。誤例4：一名韓國官員透露，有關(guān)成員國已達(dá)成一致意見，同意建立該項(xiàng)基金，以防止2008年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。辨析：句中的“防止”和“不要再次發(fā)生”一起使用，不合邏輯。誤例5：雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？辨析：反問句本身就是一重否定，再加上“否認(rèn)”和“不”，意思成了否認(rèn)學(xué)習(xí)雷鋒。4．強(qiáng)加關(guān)系復(fù)句中分句間總離不開某種關(guān)系，而這種關(guān)系的外在表現(xiàn)形式就是關(guān)聯(lián)詞的使用。在一些句子中，若沒有弄清分句間是否存在某種關(guān)系，就把關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)加于句子，則易造成病句。誤例6：該集團(tuán)的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團(tuán)在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來越大。辨析：非轉(zhuǎn)折關(guān)系，“然而”使用不當(dāng)，“外界籌措”前面應(yīng)加“向”。誤例7：由于我對(duì)學(xué)科有偏重，因而對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。辨析：“對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣”是“對(duì)學(xué)科有偏重”的具體表現(xiàn)，而非結(jié)果。5．不合事實(shí)指語句陳述的事情或表述的觀點(diǎn)不符合生活的常理或人們普遍認(rèn)同的公理。誤例8：我每次向他借書，他都不顧年老體弱，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒到小書房去找。辨析：“酷暑”與“嚴(yán)寒”分別是在夏天、冬天，不可能同時(shí)存在，“他”怎么能每次都“冒著酷暑和嚴(yán)寒”呢？除上述五種，“主客顛倒”及“一面與兩面不相協(xié)調(diào)”等語病，也可視為不合邏輯，在前面“位置不當(dāng)”“搭配不當(dāng)”中已經(jīng)列舉，在這里不再贅述。此外，應(yīng)注意數(shù)詞的使用。誤例9：今年春天，在魯北苗木市場上，一棵像大拇指那么粗的白蠟樹苗，只能賣到2元錢一棵，比去年少賣3倍。辨析：倍數(shù)詞使用不當(dāng)，表降低、減少只能用分?jǐn)?shù)。題組一字音1．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()A．冗(rǒnɡ)長 漂(piǎo)白一沓(dá)子 得魚忘筌(quán)B．賑(zhèn)災(zāi) 潛(qián)艇擺擂(léi)臺(tái) 勇冠(ɡuān)三軍C．熔(yónɡ)巖 殷(yān)紅露(lòu)餡兒 正中(zhōnɡ)下懷D．剽(piāo)竊 壓軸(zhóu)香餑(bō)餑 炮(bāo)制中藥解析：選A。B項(xiàng)，“擂”應(yīng)讀lèi，“冠”應(yīng)讀ɡuàn；C項(xiàng)，“熔”應(yīng)讀rónɡ，“中”應(yīng)讀zhònɡ；D項(xiàng)，“軸”應(yīng)讀zhòu，“炮”應(yīng)該páo。2．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是()A．裨將/裨益齟齬/咀嚼紕繆/未雨綢繆B．懾服/囁嚅躋身/儕輩對(duì)峙/有恃無恐C．絢爛/馴服角色/角逐疏浚/怙惡不悛D．憔悴/淬火貶謫/嫡系拜謁/殘碑?dāng)囗俳馕觯哼xB。A項(xiàng)，pí/bì，jǔ，miù/móu；B項(xiàng)，shè/niè，jī/chái，zhì/shì；C項(xiàng)，xuàn/xùn，jué，jùn/quān；D項(xiàng)，cuì，zhé/dí，yè/jié。3．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是()A．闊綽/綽綽有余 結(jié)合/結(jié)結(jié)巴巴萎靡/所向披靡 間斷/間不容發(fā)B．活塞/塞翁失馬 便利/便宜行事謬誤/未雨綢繆 臧否/矢口否認(rèn)C．輕佻/挑弄是非 氛圍/五彩紛呈押解/堅(jiān)持不懈 襟懷/弱不禁風(fēng)D．裨益/稗官野史 剽悍/驃勇善戰(zhàn)詆毀/抵掌而談賬單/為虎作倀解析：選D。A項(xiàng)，chuò，jié/jiē，mǐ，jiàn/jiān；B項(xiàng)，sāi/sài，biàn，miù/móu，pǐ/fǒu；C項(xiàng)，tiāo/tiǎo，fēn，jiè/xiè，jīn；D項(xiàng)，bì/bài，piāo/piào，dǐ/zhǐ，zhàng/chāng。題組二字形4．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()A．分量枉費(fèi)和稀泥歡渡良宵B．遣責(zé)契機(jī)迷彩服奴顏婢膝C．惻隱蟄伏頂梁柱不近情理D．感冒暴烈打磕睡春風(fēng)駘蕩解析：選C。A項(xiàng)，渡—度；B項(xiàng)，遣—譴；D項(xiàng)，磕—瞌。5．下列詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是()A．勘誤明信片重巒迭嶂再接再厲B．文身挖墻角懸梁刺股計(jì)日成功C．湊合水蒸氣犄角之勢平心而論D．簡練哈密瓜一如繼往三緘其口解析：選B。辨析同音字的字形正誤，應(yīng)掌握“化難為易”的各種技法。例如，根據(jù)“著眼位置，對(duì)稱辨形”法，考生可以判斷“重巒迭嶂”字形有誤，因?yàn)楦鶕?jù)“重疊”的對(duì)稱特點(diǎn)可推知其應(yīng)為“重巒疊嶂”；再如，根據(jù)“斟酌字義，據(jù)義辨形”法，考生可以判斷“計(jì)日成功”應(yīng)為“計(jì)日程功”，因?yàn)椤坝?jì)日程功”意為可以數(shù)著日子計(jì)算進(jìn)度，形容在較短期間就可以成功，“程”意為估量、衡量。A項(xiàng)，“重巒迭嶂”應(yīng)為“重巒疊嶂”；B項(xiàng)，“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”，“計(jì)日成功”應(yīng)為“計(jì)日程功”；C項(xiàng)，“犄角之勢”應(yīng)為“掎角之勢”；D項(xiàng)，“一如繼往”應(yīng)為“一如既往”。6．下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．人民文學(xué)出版社社長潘凱雄評(píng)價(jià)稱，《玩火的女孩》與前篇《龍文身的女孩》一樣，情節(jié)疊碭起伏，又有精心安排的懸疑。B．那小伙子平時(shí)十分靦腆，很少說話，沒想到登上這樣大場面的國際講壇，竟能旁證博引，侃侃而談。C．文章的語言組織，要注意事物之間的聯(lián)系，有一個(gè)統(tǒng)一的籌劃，不能東一句西一句，漫無邊際。D．曹操不僅是“挾天子以令諸侯”的梟雄，他在歷史上還是著名的文學(xué)家，文學(xué)、書法、音樂都很精通，豪放而文彩斐然。解析：選A。A項(xiàng)，疊碭—跌宕；B項(xiàng)，證—征；C項(xiàng)，沒有錯(cuò)別字；D項(xiàng)，彩—采。7．下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()A．安份(fèn) 暴躁(zào)流水賬 捕(bǔ)風(fēng)捉影B．蒞(lì)臨 偌(nuò)大貼標(biāo)簽 獨(dú)辟蹊(xī)徑C．箴(zhēn)言 笑靨(yè)購物券 呱(gū)呱墜地D．剽(piāo)悍 毗(pí)鄰白熾燈 呀呀(yā)學(xué)語解析：選C。A項(xiàng)，份—分；B項(xiàng)，“偌”應(yīng)讀ruò；D項(xiàng)，呀呀—牙牙，應(yīng)讀yá。題組三語病8．(語序不當(dāng))下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．闡明、發(fā)現(xiàn)大自然和人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，關(guān)鍵不在于個(gè)人的身份，而在于以實(shí)事求是的態(tài)度和慎思明辨的求知方法去探索。B．大量的事實(shí)證明，運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過日?？炭嘤?xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場的無數(shù)次競技才能練就。C．我們?cè)谌粘懽髦?，用語不妥帖，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長，就會(huì)把意思弄得含混晦澀，導(dǎo)致讓人費(fèi)解甚至誤解。D．今年國際孔子文化節(jié)期間，“孔府”“孔廟”“孔林”“岱廟”“泰山”“沂蒙山公園”等無不以其迷人的風(fēng)姿和厚重的文化積淀為中外游客所傾倒。解析：選C。A項(xiàng)，“闡明、發(fā)現(xiàn)”顛倒了先后順序，應(yīng)為“發(fā)現(xiàn)、闡明”。B項(xiàng)，“臨場的無數(shù)次競技”應(yīng)為“無數(shù)次的臨場競技”，屬于多重定語次序不當(dāng)。D項(xiàng)，主客體顛倒，應(yīng)為“令中外游客為之傾倒”。9．(搭配不當(dāng))下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．上海市城市綜合交通規(guī)劃研究所研究表明，公共交通是中低收入群體的主要出行方式，票價(jià)是他們是否選擇這種交通方式的最主要因素。B．奧運(yùn)村使用了可再生能源、先進(jìn)的循環(huán)系統(tǒng)和樸素的建筑外觀，這使得奧運(yùn)村每年的碳排放量減少了8000噸。C．目前，國際糧食市場價(jià)格高位調(diào)整且很難下跌，國際糧食供需失衡正在加劇，但中國的糧食生產(chǎn)庫存充足，依然能夠滿足自給。D．歷史證明，無論西方或東方，一個(gè)大國的崛起過程，必然是國民意識(shí)的復(fù)蘇過程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增強(qiáng)的時(shí)代。解析：選A。B項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“使用”可以和“可再生能源、先進(jìn)的循環(huán)系統(tǒng)”搭配，但不能和“樸素的建筑外觀”搭配。C項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)將“的糧食生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)的糧食”，將“糧食”變成主語的中心語，才能與“庫存充足，依然能夠滿足自給”搭配。D項(xiàng)，主語與賓語搭配不當(dāng)，“大國的崛起過程”與“時(shí)代”不能搭配。10．(成分殘缺或贊余)下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．泡利說，在他進(jìn)一步探究的過程中發(fā)現(xiàn)，開普勒最早不是根據(jù)天文觀測數(shù)據(jù)，而是根據(jù)哥白尼圖像與榮格稱為神像的原型的一致，認(rèn)定了哥白尼體系的正確性。B．各地中小，應(yīng)注重創(chuàng)建滿足學(xué)生充分發(fā)展需求的教育環(huán)境，構(gòu)建學(xué)生充分參與教育活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生自主發(fā)展的課程，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。C．為了滿足基因復(fù)制和變異這兩項(xiàng)基本的需求，生命系統(tǒng)必須設(shè)法將每一個(gè)基因和它的“產(chǎn)物”緊密地聯(lián)系在一起，以保障分子復(fù)制過程中原料和自由能的供應(yīng)。D．孩子們對(duì)“動(dòng)漫”的情有獨(dú)鐘，推動(dòng)著“動(dòng)漫”產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家對(duì)此更是推波助瀾。解析：選C。A項(xiàng)，缺主語，謂語動(dòng)詞“發(fā)現(xiàn)”的主語應(yīng)該是“他”，而“他”包含在介詞短語“在……過程中”里，將“他”提到“在”前即可。B項(xiàng)，缺賓語中心語，“教育活動(dòng)”后應(yīng)加“的機(jī)制”。D項(xiàng)，缺中心詞，“高質(zhì)量、高速度、高贏利”后應(yīng)加“方向”一詞。11．(結(jié)構(gòu)混亂)下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．中央電視臺(tái)在今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，為了擴(kuò)大觀眾的參與面，地震災(zāi)區(qū)的幾個(gè)代表來到現(xiàn)場，與全國人民一起辭舊迎新。B．有關(guān)商品房質(zhì)量的投訴，這些年一直居高不下，原因之一就是目前建設(shè)中大量采用的現(xiàn)場澆鑄施工工藝使得施工質(zhì)量難以控制。C．不少電影劇本停留在生活表面，對(duì)題材發(fā)掘不夠深，這是阻礙中國電影在國際影壇上走得更遠(yuǎn)、不能獲得更多國際大獎(jiǎng)的最大障礙。D．濱州農(nóng)業(yè)資源比較豐富，該市在圍繞以農(nóng)民增收為中心的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，打破傳統(tǒng)的管理模式，讓農(nóng)民及時(shí)掌握市場信息。解析：選B。A項(xiàng)，偷換主語，“中央電視臺(tái)”這一主語領(lǐng)起的句子還沒有陳述結(jié)束，“地震災(zāi)區(qū)的幾個(gè)代表”這一主語領(lǐng)起的句子就硬生生地接上來了。應(yīng)在“地震災(zāi)區(qū)”前加上“讓”。C項(xiàng)，句式雜糅，兩種句式出現(xiàn)了部分重疊。可以改為“這是阻礙中國電影在國際影壇上走得更遠(yuǎn)、獲得更多國際大獎(jiǎng)的最大因素”或者“這是中國電影在國際影壇上走得更遠(yuǎn)、獲得更多國際大獎(jiǎng)的最大障礙”。D項(xiàng)，句子結(jié)構(gòu)雜糅，“圍繞農(nóng)民增收這心”和“以農(nóng)民增收為中心”兩句話“拼裝”在了一起，使整個(gè)句子的句子成分不再是“一套”，以致結(jié)構(gòu)混亂。應(yīng)將“圍繞”刪除。12．(表意不明)下列句子中，句意明確、沒有語病的一項(xiàng)是()A．有關(guān)部門對(duì)侵權(quán)問題嚴(yán)重的幾十家企業(yè)的調(diào)查顯示，這些企業(yè)每年的獲利應(yīng)達(dá)十幾億元。B．“黃金周”這一現(xiàn)行休假制度不予保留以及將傳統(tǒng)節(jié)日增設(shè)為法定假日，并非一項(xiàng)簡單工作，有關(guān)部門經(jīng)過研究后作出了肯定的回答。C．我們必須站在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、全面實(shí)現(xiàn)小康的高度，把農(nóng)業(yè)放到整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)大格局中統(tǒng)籌規(guī)劃。D．從教學(xué)樓到食堂是一條砂石路，從食堂到宿舍是一條煤屑路，在沒有月光的晚上，這條路顯得陰森可怕。解析：選C。A項(xiàng)，“侵權(quán)問題嚴(yán)重的幾十家企業(yè)”有歧義。B項(xiàng)，語意不明，“肯定”指向不明確。D項(xiàng)，指代不明，“這”既可指代砂石路，又可指代煤屑路。13．(不合邏輯)下列句子中，沒有語病的一句是()A．這是一次意義非凡的比賽，無論成敗與否，它都將對(duì)我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，雖然醫(yī)生反復(fù)叮囑我現(xiàn)在還不能走動(dòng)，但我還是要去。B．當(dāng)一些西方媒體歪曲報(bào)道新疆發(fā)生的恐怖事件，將中國妖魔化時(shí)，澳大利亞的大多數(shù)媒體和報(bào)紙、電視臺(tái)都公布了事實(shí)真相，破壞了西方媒體妄圖達(dá)到它們險(xiǎn)惡目的的陰謀。C．《時(shí)尚裝修魔鬼省錢細(xì)節(jié)》一文，介紹了很多實(shí)用、省錢但又不失時(shí)尚的裝修辦法，讓家居裝修無時(shí)無刻都能省著點(diǎn)錢花，因而大受家居裝修者的關(guān)注。D．日前，24歲的“超女”因整形手術(shù)出現(xiàn)意外導(dǎo)致死亡，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注，同時(shí)，公眾將矛頭指向整個(gè)整形外科行業(yè)。解析：選D。A項(xiàng)，“成敗與否”不合邏輯，應(yīng)是“成功與否”。B項(xiàng)，不合邏輯?！懊襟w和報(bào)紙、電視臺(tái)”屬于大小概念并列，刪除“和報(bào)紙、電視臺(tái)”。C項(xiàng)，雙重否定中少了一個(gè)否定詞，應(yīng)將“都”改為“不”或?qū)ⅰ盁o時(shí)無刻”改為“時(shí)時(shí)刻刻”。辨析成語正誤“十看十忌”角度1看詞義，忌望文生義在理解成語意義時(shí)，要準(zhǔn)確理解其中的關(guān)鍵語素，熟知成語的出處。而在審讀選項(xiàng)時(shí)，必須詳盡推究，細(xì)心分辨，避免只看成語的個(gè)別詞而犯斷章取義或望文生義的錯(cuò)誤。[典例辨識(shí)]請(qǐng)指出下列成語運(yùn)用的錯(cuò)誤類型，并說明原因。1．某些管理機(jī)構(gòu)缺乏“大數(shù)據(jù)思維”，以鄰為壑，不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源，公共數(shù)據(jù)中心的建設(shè)將有助于改變這種狀況。答：答案：望文生義?！耙脏彏檑帧敝改绵弴?dāng)作大水坑，把本國洪水排泄到那里去，比喻把災(zāi)禍推給別人。2．解決問題一般有兩種思路：一種是將問題變小，小意味著成本低，好辦事；另一種是把問題變大，大而化之，放大了才能解決。答：答案：望文生義?！按蠖痹甘姑赖掳l(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)入化境，現(xiàn)常用來表示做事情疏忽大意，馬馬虎虎。[方法提示]深讀成語，避免望文生義很多成語源于古代寓言故事、神話傳說、歷史典籍、文學(xué)作品等，其實(shí)際含義往往是特定的，望文生義是不行的。1．回歸根本，弄清意義。辨別成語，首先要注意成語的整體意義。成語中有一部分字面意義與整體意義基本一致，這類成語可根據(jù)字面意義直接解說，但大部分成語字面意義與整體意義并不一致，它們的意義往往是通過引申或比喻而形成的。如“登高自卑”一詞，本義是“登山要從低處開始”，比喻“做事情要循序漸進(jìn)，由淺入深”，但是由于“自卑”是個(gè)常見詞，有人就從字面上理解“登高自卑”指“登上高處自覺渺小”。2．抓關(guān)鍵字。對(duì)容易望文生義的成語，要抓住成語中的關(guān)鍵字詞，特別是成語中某些字的古義。如“嘆為觀止”中的“嘆”，古義中既有“贊嘆”義，又有“感嘆、嘆息”義。由于“感嘆、嘆息”義是現(xiàn)代“嘆”的常見義，所以就容易理解為“嘆息……而不得不打消……的愿望”，殊不知這個(gè)成語的意思是“贊美看到的事物好到極點(diǎn)”。[即時(shí)小練]1．下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①當(dāng)社會(huì)各階層人士都為受災(zāi)的臺(tái)灣同胞慷慨解囊時(shí)，這位據(jù)說身價(jià)過億的富豪卻細(xì)大不捐，引起了大家的議論。②這位專家的回答讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，實(shí)在沒想到這個(gè)困擾我兩年的問題他卻理解得那么透徹，解釋得那么清楚。③這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹，在黃皮膚黑眼睛的國度里，很容易被認(rèn)出。④美國UIGO科研團(tuán)隊(duì)宣布，他們發(fā)現(xiàn)了來自于13億光年外的引力波，引力波與阿爾法射線、貝塔射線一樣，無聲無臭，看不見，摸不著。⑤面對(duì)失控的中國樓市，如果我們瞻前顧后，不能及時(shí)通過有力的政策調(diào)控來促進(jìn)房地產(chǎn)市場的理性回歸，阻止房地產(chǎn)市場的投機(jī)行為，那將是很危險(xiǎn)的。⑥學(xué)習(xí)是個(gè)永無止境的過程，要善于向別人學(xué)習(xí)，跟大家一起進(jìn)步，不可故步自封，驕傲自大。A．①②③ B．①③⑤C．②⑤⑥ D．①④⑥解析：選C?！凹?xì)大不捐”，捐，舍棄；小的大的都不拋棄。此處屬望文生義?！磅囗敗北扔鞴噍斨腔?，使人徹底醒悟。成語運(yùn)用正確?！爸ヌm玉樹”比喻德才兼?zhèn)涞挠谐鱿⒌淖拥?。望文生義。“無聲無臭”形容人沒有名聲或事情沒有產(chǎn)生影響，此處望文生義?！罢扒邦櫤蟆毙稳葑鍪乱郧翱紤]周密謹(jǐn)慎，也形容顧慮過多，猶豫不決?！肮什阶苑狻北扔魇刂弦惶?，不求進(jìn)步。故步，走老步子；封，限制住。使用正確。eq\a\vs4\al()望文生義，是對(duì)成語中關(guān)鍵字詞理解不準(zhǔn)確造成的。下面的成語在使用中很容易造成誤用，請(qǐng)注意成語中關(guān)鍵字詞的意思。①不足為訓(xùn)(法則) ②不刊之論(更改)③久假不歸(借) ④危言正色(正直)⑤七月流火(大火星) ⑥屢試不爽(差錯(cuò))⑦一文不名(占有) ⑧首當(dāng)其沖(要沖)⑨不孚眾望(令人信服) ⑩犯而不校(計(jì)較)?一傅眾咻(教導(dǎo)) ?差強(qiáng)人意(稍微)?安土重遷(不輕率) ?細(xì)大不捐(拋棄)?春意闌珊(衰落，將盡) ?不速之客(邀請(qǐng))?不贊一詞(說) ?計(jì)日程功(計(jì)算)?莫衷一是(對(duì)，正確)?文不加點(diǎn)(涂上一點(diǎn)，表示刪去)eq\o(○,\s\up1(21))大方之家(大道理，引申為專家學(xué)者、內(nèi)行人)角度2看對(duì)象，忌張冠李戴成語一般有固定的使用對(duì)象，或只能用于某類人，或只能用于某物或某事，或只能用于某種情境、某種行為。把握不準(zhǔn)，就會(huì)張冠李戴，造成誤用。[典例辨識(shí)]請(qǐng)指出下列成語運(yùn)用的錯(cuò)誤類型，并說明原因。3．這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異國風(fēng)情。答：答案：張冠李戴。巧奪天工：人工的精巧勝過天然，形容技藝極其精巧。這個(gè)詞語形容的對(duì)象是人的技能或人工物品，不能用來形容自然美景，此句對(duì)象錯(cuò)誤。4．小莊從小就對(duì)機(jī)器人玩具特別感興趣，上學(xué)后喜歡收集機(jī)器人模型，通過各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。答：答案：張冠李戴?！昂古３錀潯毙稳莶貢芏唷２荒苡脕硇稳荨澳Ｐ汀?。[方法提示]兩招可防用錯(cuò)對(duì)象1．明曉成語的“來歷”成語的來源主要有五個(gè)方面：神話寓言、歷史故事、詩文語句、口語俗語以及外來吸收等。弄清這些成語的來源，特別是典故，能幫我們更好地理解成語的內(nèi)涵。如“風(fēng)聲鶴唳”，說的是前秦皇帝苻堅(jiān)進(jìn)攻東晉，大敗而逃，逃兵聽到風(fēng)聲和鶴鳴，都疑心是追兵?！帮L(fēng)聲鶴唳”形容驚慌疑懼，自相驚擾。2．明辨成語的適用對(duì)象和場合(1)明辨對(duì)象有些成語的適用對(duì)象具有特定的“方向性”或“針對(duì)性”，有的指自然界，有的指人類社會(huì)；有的指個(gè)體，有的指群體；有的專用于男女或夫妻之間；有的只適用于某一領(lǐng)域。(2)明辨場合有些成語只能在固定的場合使用，如不注意就可能導(dǎo)致誤用的情況。[即時(shí)小練]2．下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①滿耳的陣陣蛙鼓，激昂亢奮地噪鬧著，將靜夜和曠野喧囂得如同這季候一般，熱情洋溢，生機(jī)勃勃。②在舉行的元旦文藝晚會(huì)上，我們班的女生自編自演了一個(gè)話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得栩栩如生，博得了觀眾的熱烈掌聲。③每當(dāng)我提出一個(gè)問題時(shí)，我總會(huì)把眼神轉(zhuǎn)向他，一種非常溫柔、期待的眼神。我的問題不難，且在提問時(shí)加了許多暗示，答案幾乎是呼之欲出。④鎮(zhèn)雄縣城南部新區(qū)建設(shè)指揮部干部同50多位新村小組的戶代表，圍繞建設(shè)城市綜合體、收回原種場土地兩個(gè)問題，推心置腹地進(jìn)行交談。⑤野花肆意開放，花叢間?？梢娨粚?duì)對(duì)小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戲，天真爛漫、活靈活現(xiàn)。⑥當(dāng)食品安全與日新月異的二維碼技術(shù)相結(jié)合，人們不僅能夠仔細(xì)了解食品的“身世”，甚至還能找到生雞蛋的“雞媽媽”。A．①②⑤ B．①④⑥C．②③⑤ D．③④⑥解析：選B?！吧鷻C(jī)勃勃”形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。成語運(yùn)用正確?！拌蜩蛉缟敝杆囆g(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，用來形容“演出”顯然不妥?！昂糁觥毙稳莓嬒穹浅１普妫坪踅兴宦曀蜁?huì)從畫里走出來，泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動(dòng)。多適用于文學(xué)、繪畫方面，“答案”是不能“呼之欲出”的?！巴菩闹酶埂敝赴炎约旱男姆旁趯?duì)方的肚子里，形容待人真誠。運(yùn)用正確?！盎铎`活觀”形容描述或模仿的人或事物生動(dòng)逼真，指一種非現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)的狀況，句子說野兔在追逐嬉戲，是真實(shí)的，用錯(cuò)對(duì)象?！叭招略庐悺眰?cè)重變化大，日日都有更新。成語運(yùn)用正確。eq\a\vs4\al()張冠李戴是對(duì)成語使用對(duì)象不理解造成的。請(qǐng)注意下列成語的使用對(duì)象。①巧奪天工(人工作品) ②炙手可熱(人)③振聾發(fā)聵(言論) ④車水馬龍(熱鬧情景)⑤明日黃花(過時(shí)事物) ⑥汗牛充棟(書籍)⑦兩小無猜(少男少女) ⑧鼎力相助(敬辭，對(duì)方)⑨絡(luò)繹不絕(人、馬、車、船等)⑩濟(jì)濟(jì)一堂(人才) ?相敬如賓(夫妻)?薪盡火傳(師生，學(xué)問) ?嶄露頭角(青少年)?蕓蕓眾生(眾多普通人)?不情之請(qǐng)(謙辭) ?耳提面命(長輩)?雨后春筍(新生事物) ?扣人心弦(詩文、表演等)?懸壺濟(jì)世(行醫(yī)) ?休戚相關(guān)(人和人)eq\o(○,\s\up1(21))蕩氣回腸(樂曲、文章) eq\o(○,\s\up1(22))脫穎而出(人的才能)eq\o(○,\s\up1(23))長此以往(多指不好的情況)eq\o(○,\s\up1(24))石破天驚(事情、文章議論等)角度3看色彩，忌褒貶失當(dāng)辨析成語使用是否恰當(dāng)，要根據(jù)句子表達(dá)的需要來判斷成語是否能把作者的思想感情準(zhǔn)確、鮮明地表達(dá)出來，以及成語的褒貶色彩是否得當(dāng)。[典例辨識(shí)]請(qǐng)指出下面成語運(yùn)用的錯(cuò)誤類型，并說明原因。5．在東海艦隊(duì)組織的此次實(shí)戰(zhàn)演練中，我軍的反水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。答：答案：褒貶失當(dāng)。“傾巢而出”出動(dòng)全部的力量(多含貶義)。用來形容“我軍”艦艇的情況，感情色彩錯(cuò)誤。[方法提示]注意“兩點(diǎn)”，辨析感情色彩1．注意看說話人的好惡。因目的、場合、對(duì)象不同，表贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的使用褒義詞，表貶斥、批評(píng)的使用貶義詞；否則就是褒貶失當(dāng)。如“巧舌如簧”形容能說會(huì)道，善于狡辯，顯然表示厭惡、貶斥。2．分析所講人和事是你所希望看到的，還是你不希望看到的。通過詞義的分析，辨析成語的色彩。如“猝不及防”指事情突然發(fā)生，來不及防備。習(xí)慣上用于不好的事情，不希望出現(xiàn)的事情。病例：“被動(dòng)挨打的尷尬，疲于奔命的險(xiǎn)境，猝不及防的狂歡，讓球隊(duì)首場就經(jīng)歷了最長的一天?！弊屓恕翱駳g”的是好事，而“猝不及防”用在這不恰當(dāng)。[即時(shí)小練]3．下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無數(shù)市民。②SPA可以放松筋骨，減輕壓力，促進(jìn)新陳代謝，這種新的水療法一傳入國內(nèi)就受到愛美女士的青睞，一些女明星更是趨之若鶩。③為化解部分旅客的不滿情緒，他們?cè)O(shè)立了“旅客投訴中心”，此舉說明他們不僅有良好的服務(wù)意識(shí)，還有聞過則喜的雅量。④一顆巨星隕落，劃過天際時(shí)留下的是璀璨的光芒。光輝一生的錢學(xué)森在他駕鶴西歸后，帶給國人的是無盡的哀慟，而他生前的豐功偉績和愛國情懷讓世人更加欽佩敬仰。⑤中國航天緊緊瞄準(zhǔn)世界最新科技，亦步亦趨地緊跟世界航天發(fā)展新動(dòng)向，所以“太空漫步”才得以圓滿成功。⑥在劇本研討座談會(huì)上，與會(huì)的各方人士針對(duì)劇本內(nèi)容，各抒己見，交談甚歡，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。A．①②④ B．①③⑤C．②⑤⑥ D．③④⑥解析：選D?！皾M城風(fēng)雨”形容事情傳遍各處，到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡，褒貶不當(dāng)。“趨之若鶩”意思是像成群的鴨子一樣爭先恐后地跑過去，比喻許多人爭相追逐某種事物(多指利益或不好的東西)，含貶義。此處為正面宣傳“水療法”，誤用了貶義詞?！奥勥^則喜”意為聽到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤就感到高興，指虛心接受意見，成語運(yùn)用正確。“駕鶴西歸”指人去世的委婉的說法。感情色彩正確。“亦步亦趨”指自己沒有主張，或者為了討好，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。此處寫中國航天的成功，不應(yīng)用貶義詞?！案魇慵阂姟敝父髯詧?jiān)持自己的意見或見解，重在指發(fā)表自己的看法，成語運(yùn)用正確。eq\a\vs4\al()褒貶誤用是對(duì)成語的感情色彩不理解造成的。請(qǐng)判斷下列成語的感情色彩。①始作俑者(貶) ②胸?zé)o城府(褒)③無所不為(貶) ④彈冠相慶(貶)⑤傾巢而出(貶) ⑥官樣文章(貶)⑦不可思議(中) ⑧一發(fā)不可收(褒)⑨眾望所歸(褒) eq\o(○,\s\up1(10))半斤八兩(貶)?蔚然成風(fēng)(褒) ?嘆為觀止(褒)?每況愈下(中) ?鳳毛麟角(褒)?無微不至(褒) ?一唱一和(貶)?處心積慮(貶) ?上行下效(貶)?振振有詞(貶) ?推波助瀾(貶)eq\o(○,\s\up1(21))面目全非(貶) eq\o(○,\s\up1(22))刮目相看(褒)eq\o(○,\s\up1(23))一發(fā)不可收拾(貶) eq\o(○,\s\up1(24))冠冕堂皇(貶)角度4看表達(dá)，忌重復(fù)贅余有些成語在運(yùn)用中雖然符合句子的語境，但跟句子中某些詞語(一般緊挨著該成語)的意義重復(fù)，造成重復(fù)贅余。因此，在辨析成語時(shí)，一定要準(zhǔn)確把握成語的含義，同時(shí)注意觀察其前后文字，判斷是否出現(xiàn)語義重復(fù)的錯(cuò)誤。[典例辨識(shí)]請(qǐng)指出下列成語運(yùn)用的錯(cuò)誤類型，并說明原因。6．一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)感到自慚形穢，甚至無端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨。答：答案：語義重復(fù)。“自慚形穢”指因?yàn)樽约喝菝才e止不如別人而感到慚愧，后來泛指自愧不如別人。本身已經(jīng)含有“感到”的意思，與前面的“感到”語義重復(fù)。7．要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運(yùn)用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。答：答案：語義重復(fù)?！案壮樾健北扔鲝母旧辖鉀Q問題。與前面的“從根本上”語義重復(fù)，犯了重復(fù)贅余的毛病。[方法提示]把握關(guān)鍵語素，防止語義重復(fù)1．若句中已經(jīng)出現(xiàn)了帶有比喻性的成分，如“像”“如”等，一般就不再選擇比喻性成語。2．某些成語因?yàn)槠浔旧硪呀?jīng)含有了“令人……”“讓人……”的意思，就不能與“令人”“讓人”搭配使用，如“貽笑大方”“動(dòng)人心魄”。3．有些成語中的某個(gè)語素已經(jīng)包含了句子某方面的意思，使用時(shí)不能出現(xiàn)重復(fù)。[即時(shí)小練]4．下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①縱橫旅游票務(wù)資源部經(jīng)理感嘆說，現(xiàn)在的中國游客不同往日，不再是花最少的錢，走最多的地方，走馬觀花地游玩，拍照了事。②作者以一座老宅即將拆除為契機(jī)，借一群蕓蕓眾生極為日常化的生活，傳遞出那個(gè)萬物復(fù)蘇的年代里南方小鎮(zhèn)騷動(dòng)不安的氣氛。③時(shí)下的店名和商品名在吸收外來詞時(shí)，追求時(shí)髦，令人費(fèi)解。這些讓人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。④某些球隊(duì)里有一些所謂的“核心隊(duì)員”，他們?cè)趫錾献孕衅涫?，一旦沒有贏球，就怪教練，怪隊(duì)友。可想而知，這樣的球隊(duì)怎么可能躋身一流強(qiáng)隊(duì)。⑤迅速反映現(xiàn)實(shí)生活，高奏時(shí)代主旋律，為人民群眾提供最好的精神食糧，這是文藝工作者責(zé)無旁貸的職責(zé)。⑥經(jīng)過一年多苦心孤詣的治水工作，雖然沒有取得超越前人的成就，但作為桐溪的河道長，他現(xiàn)在已經(jīng)能體會(huì)到古人那種殫精竭慮的心境。A．①②④ B．①④⑥C．③④⑤ D．④⑤⑥解析：選B?！白唏R觀花”指騎在奔跑的馬上看花，比喻匆忙地不深入細(xì)致地觀察事物。用于此處恰當(dāng)?！笆|蕓眾生”本是佛教用語，指一切有生命的東西，后也用來指眾多的平常人?！笆|蕓”與“一群”語義重復(fù)?！百O笑大方”指讓內(nèi)行人笑話?！百O”與“讓”語義重復(fù)?！白孕衅涫恰敝赴凑兆约赫J(rèn)為對(duì)的去做(不考慮別人的意見)。使用正確?！柏?zé)無旁貸”指自己的責(zé)任不能推卸給別人?！柏?zé)”與“職責(zé)”語義重復(fù)。“苦心孤詣”費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營，達(dá)到別人達(dá)不到的境地，也指為尋求解決問題的辦法而費(fèi)盡心思。用于此處正確。eq\a\vs4\al()容易重復(fù)贅余的成語(括號(hào)內(nèi)的詞贅余，應(yīng)刪去)：①(正)方興未艾 ②難言之隱(的苦衷)③(對(duì)自己)妄自菲薄 ④(人民)生靈涂炭⑤(顯得)相形見絀 ⑥(人民的生活)安居樂業(yè)⑦(感到)習(xí)以為常 ⑧忍俊不禁(地笑起來)⑨(目前的)當(dāng)務(wù)之急 eq\o(○,\s\up1(10))(故意說得)閃爍其詞?(難得的)空谷足音 ?(事先)未雨綢繆?(一場)南柯一夢 ?(猶豫不決地)首鼠兩端?(好像)如芒在背 ?(渾身被打得)遍體鱗傷?接踵而至(地進(jìn)來) ?津津樂道(地說)?(海內(nèi)外)聞名遐邇 ?責(zé)無旁貸(的責(zé)任)eq\o(○,\s\up1(21))(只能讓人)貽笑大方 eq\o(○,\s\up1(22))(感到)自慚形穢eq\o(○,\s\up1(23))(眾多的)莘莘學(xué)子 eq\o(○,\s\up1(24))捫心自問(地自責(zé))eq\o(○,\s\up1(25))真知灼見(的意見) eq\o(○,\s\up1(26))(大家)眾所周知eq\o(○,\s\up1(27))(沒料到受了)不虞之譽(yù)eq\o(○,\s\up1(28))(每天都要)日理萬機(jī)eq\o(○,\s\up1(29))(心里突然覺得)恍然大悟eq\o(○,\s\up1(30))任重道遠(yuǎn)(的責(zé)任)eq\o(○,\s\up1(31))歷歷在目(地出現(xiàn)在眼前)eq\o(○,\s\up1(32))(心里一直)耿耿于懷角度5看語氣，忌謙敬錯(cuò)位有些成語有謙敬之分，由此而產(chǎn)生使用上的差別：謙辭只能用于自己，敬辭只能用于對(duì)方。一旦出現(xiàn)此類情況，應(yīng)該注意辨析。[典例辨識(shí)]請(qǐng)指出下面成語運(yùn)用的錯(cuò)誤類型，并說明原因。8．何可欣在比賽中因失誤而掉杠，比賽結(jié)束后潸然淚下，她的隊(duì)友寬慰她說：“沒關(guān)系，我們相信你的實(shí)力。不管出什么問題，我們都會(huì)鼎力相助的?！贝穑捍鸢福褐t敬錯(cuò)位?！岸αο嘀本崔o，指稱別人的大力幫助。用于“我們”不當(dāng)。[方法提示]注意三方面，謹(jǐn)防謙敬錯(cuò)位使用謙辭與敬辭時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：1．要注意適用場合；2.要注意適用身份；3.要注意適用對(duì)象。[即時(shí)小練]5．下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①由于該企業(yè)職工不了解相關(guān)的政策法規(guī)，在經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面要求過高，拒絕許多不情之請(qǐng)，導(dǎo)致企業(yè)的破產(chǎn)清算工作進(jìn)展緩慢。②在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧。③新視招聘火熱進(jìn)行中，待遇高、工作環(huán)境好、條件優(yōu)越，16個(gè)職位虛左以待，新視傳媒期待你的加入。④習(xí)近平總書記在聽取中央巡視組首輪巡視情況匯報(bào)時(shí)曾明確表態(tài)，反腐巡視不能看人看地方下“菜碟”，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同志工作過的地方，不能投鼠忌器，要全部掃描。⑤裝修工小王見到一位電影明星后，激動(dòng)地說：“你今天能到這里來，我非常高興，改日我到你家，也會(huì)蓬蓽生輝的。”⑥新年開始的頭幾周，新片內(nèi)容多數(shù)圍繞“騙”字打轉(zhuǎn)，有趣的是，洋洋大觀的騙術(shù)和電影水準(zhǔn)相當(dāng)一致，高有所高，低有所低，“騙”中之王也是片中之王。A．①⑤⑥ B．②③④C．①②⑤ D．③④⑥解析：選D?！安磺橹?qǐng)”是客套話，指不合情理的請(qǐng)求，多用于向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求，謙辭與敬辭使用錯(cuò)位?！肮猛灾敝腹们译S便說說，不一定有什么道理，多用作自謙，句中用于“大家”，謙辭與敬辭使用錯(cuò)位。“虛左以待”指空著座位等候賓客、貴人，也泛指留出位置恭候他人。成語運(yùn)用正確。“投鼠忌器”指想用東西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物。比喻做事有顧忌，不敢放手干。成語運(yùn)用正確。“蓬蓽生輝”指由于賓客來到家里，或張掛別人贈(zèng)送的字畫等而使自己非常光榮。謙辭，只能用于自己，句中用于“你家”，謙辭與敬辭使用錯(cuò)位?！把笱蟠笥^”形容事物繁多，豐富多彩。成語使用正確。eq\a\vs4\al()判斷下列成語是謙辭還是敬辭：蓬蓽生輝(謙)不吝賜教(敬) 鼎力相助(敬)敝帚自珍(謙)拋磚引玉(謙) 姑妄言之(謙)狗尾續(xù)貂(謙)貽笑大方(謙) 無功受祿(謙)敬謝不敏(謙)忝列門墻(謙) 高抬貴手(敬)如坐春風(fēng)(敬)一孔之見(謙) 才疏學(xué)淺(謙)德薄才疏(謙)不情之請(qǐng)(謙) 洗耳恭聽(敬)虛左以待(敬)恭敬不如從命(謙)角度6看適度，忌輕重失調(diào)有的成語適用范圍有大小，詞義有輕重，這就要求我們要善于根據(jù)特定語言環(huán)境，選用范圍大小或詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用、重詞輕用或輕詞重用等錯(cuò)誤。[典例辨識(shí)]請(qǐng)指出下面成語運(yùn)用的錯(cuò)誤類型，并說明原因。9．洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野。答：答案：大詞小用?！鞍櫛橐啊北扔髟谔鞛?zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號(hào)的饑民。10．這位團(tuán)長無論在多么危險(xiǎn)的情況下打仗總是不怕犧牲，以身作則，這對(duì)戰(zhàn)士們產(chǎn)生了極大的鼓舞作用。答：答案：輕詞重用。“以身作則”指用自己的行動(dòng)做出榜樣，此詞表意程度輕。聯(lián)系上下句看，“不怕犧牲”“極大的鼓舞作用”，這些內(nèi)容構(gòu)成的語境宜用表意程度重的詞語，可用“身先士卒”。[方法提示]看清語言環(huán)境最重要，輕重失調(diào)避免掉1．要根據(jù)特定的語言環(huán)境選用輕重適度的成語。如“自以為是”與“自命不凡”，都含有“認(rèn)為自己正確”的意思。但前者是指主觀不虛心，語義較輕；后者是自以為了不起，比別人高明，語義較重。2．要根據(jù)特定的語言環(huán)境區(qū)分語義范圍上存在的差異。[即時(shí)小練]6．下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①他今天遲到，明天早退，提起他犯下的錯(cuò)誤，真是擢發(fā)難數(shù)。②金沙遺址是成都地區(qū)繼三星堆之后又一個(gè)重大的考古發(fā)現(xiàn)，對(duì)破解撲朔迷離的古蜀歷史文化之謎有著非同尋常的意義。③在大好形勢下，執(zhí)黑棋一方走得非常不冷靜，先是走出兩手昏棋，幾手后竟然又鬼使神差地走出一著讓人看不懂的敗棋。④有缺點(diǎn)錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，否則就會(huì)養(yǎng)虎遺患，鑄成大錯(cuò)。⑤李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機(jī)，積勞成疾仍堅(jiān)持工作。⑥軍隊(duì)改革必然會(huì)觸碰到各種盤根錯(cuò)節(jié)的利益，也可能會(huì)在“深水區(qū)”遇到種種阻撓。但無論如何，都應(yīng)該以壯士斷腕的精神前行。A．①③⑤ B．②③⑤C．②③⑥ D．③④⑥解析：選C。“擢發(fā)難數(shù)”形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。語境信息：他只是遲到、早退而已，詞義過重?！皳渌访噪x”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別?！肮硎股癫睢焙孟窆砩癜抵胁钍挂粯樱稳菀馔獾匕l(fā)生某種巧合的事或不由自主地做出某種意想不到的事。用于此處正確?！梆B(yǎng)虎遺患”比喻縱容惡人，給自己留下后患。在句中形容缺點(diǎn)錯(cuò)誤，既使用對(duì)象不當(dāng)，又程度過重?！叭绽砣f機(jī)”一天之中要處理上萬件事務(wù)，常指君王或國家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于繁多的政務(wù)。這個(gè)成語詞義很重，用在“李老師”身上，大詞小用?！氨P根錯(cuò)節(jié)”形容事情或關(guān)系等相互交織，紛繁復(fù)雜。用于此處正確。角度7看搭配，忌功能混亂一個(gè)詞語依據(jù)自身的詞義、詞性和語法關(guān)系，在句子中的語法功能不同，搭配關(guān)系也不同，如果脫離了固定的搭配關(guān)系和語法功能，就容易造成搭配失當(dāng)和功能混亂。審讀題干時(shí)，注意成語的搭配關(guān)系，探究成語是否能帶賓語，是否能用于否定句或疑問句中等。[典例辨識(shí)]請(qǐng)指出下面成語運(yùn)用的錯(cuò)誤類型，并說明原因。11．盤龍區(qū)人社局對(duì)民生之事非常重視，人社局政務(wù)服務(wù)大廳里，窗口式受理，一站式服務(wù)，他們見微知著的工作，令前來辦事的群眾感到了溫暖。答：答案：功能混亂?！耙娢⒅敝敢姷揭稽c(diǎn)兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨勢或問題的實(shí)質(zhì)。一般作謂語，不作定語。12．這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力度，在民間流傳很廣，影響極大。答：答案：功能混亂?！澳魂P(guān)心”形容對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)兒也不關(guān)心。不能帶賓語“人民疾苦”。[方法提示]根據(jù)成語的語法功能辨析搭配不當(dāng)1．思考語言習(xí)慣。如“望其項(xiàng)背”“善罷甘休”“同日而語”一般用在否定句中。2．細(xì)研成語本身。辨明成語詞性，了解應(yīng)作何成分，可修飾哪些詞或可被哪些詞修飾。如“指手畫腳”是動(dòng)詞性成語，作謂語，不能用來修飾其他詞。[即時(shí)小練]7．下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①生活像霧像雨又像風(fēng)，抑或雨后的七色彩虹，使人捉摸不定，很多事情不一定會(huì)按照你事先設(shè)計(jì)好的那樣發(fā)展。②有些黨員干部把“執(zhí)政為民”的宗旨拋諸腦后，對(duì)人民群眾的意見和呼聲熟視無睹，這種現(xiàn)象應(yīng)引起高度重視。③國有企業(yè)面臨著更加復(fù)雜的環(huán)境，我們必須堅(jiān)持正確的改革方向，堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革進(jìn)程，理直氣壯地發(fā)展壯大國有經(jīng)濟(jì)。④時(shí)下商業(yè)競爭愈演愈烈，實(shí)力強(qiáng)弱固然是決定雙方勝負(fù)的重要因素，但調(diào)查市場、調(diào)整結(jié)構(gòu)也是出奇制勝對(duì)手的重要手段。⑤有時(shí)候解決問題的方法會(huì)突然在腦海中閃現(xiàn)，于是問題便茅塞頓開，這種一下子使問題解決的頓悟，便是所謂靈感。⑥新賽季，邁阿密熱火隊(duì)“三巨頭”的雄厚實(shí)力令其他NBA球隊(duì)的球員難以望其項(xiàng)背。A．①②④ B．①③⑥C．③④⑤ D．④⑤⑥解析：選B?！白矫欢ā睙o法猜測預(yù)料。用在此處正確。“熟視無睹”指對(duì)應(yīng)關(guān)心的事物漠不關(guān)心。不能與“意見”“呼聲”搭配?！袄碇睔鈮选崩碛烧?dāng)充分，膽子壯，說話十分有氣勢。用在此處正確?！俺銎嬷苿佟敝赣闷姹蚱嬗?jì)戰(zhàn)勝敵人，泛指用對(duì)方想不到的方法來取勝。后面不能帶賓語?！懊┤D開”比喻人心里有所閉塞，經(jīng)人指引而豁然醒悟。這里用“問題”與它搭配是不恰當(dāng)?shù)??！巴漤?xiàng)背”指能夠望見別人的頸的后部和背脊，表示差距不大，能趕得上或比得上。可與“難以”搭配用于否定句中。用在此處正確。角度8看邏輯，忌自相矛盾在成語運(yùn)用的過程中，要特別注意成語義和語境義的契合性，既不能違背語義邏輯，也不能違背事理邏輯，否則就會(huì)產(chǎn)生邏輯上的相悖，語境和語義上的矛盾。[典例辨識(shí)]請(qǐng)指出下面熟語運(yùn)用的錯(cuò)誤類型，并說明原因。13．完善各級(jí)各類的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施有針對(duì)性的心理健康教育，可以亡羊補(bǔ)牢，使學(xué)生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決。答：答案：不合事理。“亡羊補(bǔ)牢”比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類似的損失。和“使學(xué)生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決”自相矛盾，應(yīng)為“未雨綢繆”。[方法提示]句意、邏輯多關(guān)注，不要自相矛盾1．注意整體句意。在辨析成語正誤時(shí)，除了明確所用成語的含義外，還需通讀句子，從句子的整體含意上考慮所運(yùn)用的成語是否符合事理。如：當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。(“安步當(dāng)車”意思是慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車。使用時(shí)必須具備兩個(gè)條件：一是行走速度緩慢；二是行走者不慌不忙地步行，表現(xiàn)出的是一種閑適平和的心情。而句中描述的是抗洪搶險(xiǎn)時(shí)的情景，情況緊急又遇上暴雨，使用該成語與語境不協(xié)調(diào))2．注意邏輯推理。句中的某些成語，初讀時(shí)感覺沒有錯(cuò)誤，但據(jù)前后文來仔細(xì)推理，才會(huì)發(fā)現(xiàn)成語運(yùn)用錯(cuò)誤。如：最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。(“浮光掠影”的意思是比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。“浮光掠影”與“極深刻的印象”矛盾，故該成語運(yùn)用有誤)[即時(shí)小練]8．下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂圍繞在每個(gè)人的身邊。②近年來，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。③北京時(shí)間5月2日晚，意甲聯(lián)賽冠軍歸屬塵埃落定，AC米蘭主場1比0戰(zhàn)勝羅馬，提前2輪奪冠。④只顧眼前的蠅頭小利，不考慮未來的發(fā)展，這些企業(yè)目光如炬，難以走向世界。⑤未來五年，中華民族將穿越縈繞千年的小康夢想，站在新的歷史起點(diǎn)，展開一幅億萬人民勠力同心建設(shè)全面小康的壯麗圖景。⑥聞得老人一席話，我頓時(shí)猶如醍醐灌頂，明白了父親的良苦用心，明白了他一直以來藏在嚴(yán)厲教導(dǎo)中的深沉的愛。A．①②⑤ B．②④⑤C．③⑤⑥ D．④⑤⑥解析：選C?！按阂怅@珊”的“闌珊”是指“將盡，衰落”，這正好與句首的“初春”相左?！岸罐⒛耆A”是指女子十三四歲的年紀(jì)，這與語境中所說的“大學(xué)生”相矛盾。“塵埃落定”比喻事情經(jīng)過許多變化，終于有了結(jié)果；或經(jīng)過一陣混亂后將結(jié)果確定下來。用在此處，與語境相合?！澳抗馊缇妗毙稳菀娮R(shí)遠(yuǎn)大，與“只顧眼前”相矛盾，可換成“目光如豆”。“勠力同心”指齊心合力，團(tuán)結(jié)一致。運(yùn)用正確?！磅囗敗北扔鹘o人灌輸智慧，使人得到啟發(fā)和感悟。用在此處合適。角度9看多義，忌顧此失彼有些成語含義不是單一的，有兩種或兩種以上的含義，有的甚至感情色彩相反。對(duì)這類成語，要全面把握其多種含義及其不同的使用語境。[典例辨識(shí)]請(qǐng)明確下面兩用成語的詞義，并分析其使用情況。14．走進(jìn)來一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。答：答案：短小精悍：形容人身材矮小，精明強(qiáng)干；也形容文章或發(fā)言簡短而有力。句中用于人是正確的。[方法提示]了解形成原因，理解多義成語1．因感情色彩多樣化而多義。有些成語感情色彩呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，就是一個(gè)成語既有褒義又有貶義或中性義，它隨著語境的變化和對(duì)象、場合的不同，而靈活改變自己的感情色彩，出現(xiàn)“兩棲性”“三棲性”的現(xiàn)象。如：“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。(“淋漓盡致”有兩種感情色彩，既可以形容文章或談話等詳盡透徹，發(fā)揮充分，用于好的事物；也可以形容暴露得很徹底，用于不好的事物。這里考查的是后一種義項(xiàng)，使用正確)2．因適用對(duì)象多樣化而多義。有些成語使用范圍寬廣，運(yùn)用靈活，在幾種不同的語境下都可以使用，可以適用于幾種不同的對(duì)象、場合，它會(huì)隨著搭配對(duì)象的變化而改變自己的意思。搭配對(duì)象改變了，意思必然隨之改變，那么義項(xiàng)勢必多樣化了。如：在《哈利·波特》系列電影中，導(dǎo)演借助匪夷所思的特技，為銀幕前的我們打開了一扇扇魔法的大門。(“匪夷所思”是一個(gè)多義成語，有兩種適用對(duì)象：①指言行離奇古怪，不是一般人根據(jù)常理所能想象的；②指事物怪異，不是一般人根據(jù)常理所能想象的)3．因引申比喻派生而多義。隨著社會(huì)的發(fā)展，在漫長的流傳和使用過程中，有的成語已經(jīng)由本義經(jīng)過引申比喻，派生出其他的意思，有了新的理解和新的內(nèi)涵，從而具有了多義性。如：為了讓人們體驗(yàn)與世界冠軍比賽的感受，這家科技館獨(dú)出心裁地設(shè)置了與冠軍賽跑的模擬互動(dòng)平臺(tái)，引起了觀眾的濃厚興趣。(“獨(dú)出心裁”是一個(gè)多義成語，本義是指詩文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方，后來引申開來也指想出來的辦法與眾不同)[即時(shí)小練]9．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．亞洲合作不能期望一步登天，必須要立足現(xiàn)有合作渠道，分步驟進(jìn)行。B．本來還不錯(cuò)的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。C．王羲之是中國東晉書法家，有“書圣”之稱，他的行書書法入木三分。D．他開會(huì)大談如何防腐，暗地里卻受賄，這種做法和葉公好龍沒有兩樣。解析：選D。A項(xiàng)，使用正確。一步登天：比喻地位一下升得很高；也比喻一下子達(dá)到最高的境界或程度。B項(xiàng)，使用正確。不三不四：既用于人，指品行不正派；也可指事物不像樣子，不倫不類。C項(xiàng)，使用正確。入木三分：比喻議論深刻；也用來形容書法有力。D項(xiàng)，葉公好龍：指愛好某種事物，其實(shí)并非真愛好。這里是說表面憎恨，而實(shí)際愛好。不合語境。角度10看差異，忌詞義混淆有些成語彼此相似，在使用中極易混淆，如果辨析不精細(xì)，就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)用。對(duì)于此類詞語，需要把握各自詞義的重點(diǎn)，用心辨析兩詞相異語素的含義，進(jìn)而弄清兩詞的區(qū)別，才能避免誤用。[