2022-2023學年山東省泰安市高一下學期期末考試歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1山東省泰安市2022-2023學年高一下學期期末考試歷史試題注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號?；卮鸱沁x擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.《全球通史》指出：“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率增長使食物有了剩余，能夠供養(yǎng)新產(chǎn)生的祭祀階級、士兵和吏……而新出現(xiàn)的祭司集團又對技術(shù)的進步和經(jīng)濟的發(fā)展起了促進作用，文字就是祭司們出于記事的需要而作出的一大發(fā)明。”據(jù)此可知，人類進入文明社會的根源是（）A.剩余產(chǎn)品的出現(xiàn) B.生產(chǎn)力發(fā)展C.社會分工的形成 D.文字的發(fā)明〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：早期人類文明時期（世界）。根據(jù)材料“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率增長使食物有了剩余，能夠供養(yǎng)新產(chǎn)生的祭祀階級、士兵和吏……而新出現(xiàn)的祭司集團又對技術(shù)的進步和經(jīng)濟的發(fā)展起了促進作用，文字就是祭司們出于記事的需要而作出的一大發(fā)明?！笨芍?，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率增長促使人類進入文明社會，而生產(chǎn)力發(fā)展是促進生產(chǎn)效率增長的關(guān)鍵要素，B項正確；剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率增長的促進，排除A項；生產(chǎn)率增長促進社會分工的形成，以及文字的發(fā)明，排除C項和D項。故選B項。2.古代兩河流域建立起高度集權(quán)的體制并制定了《漢謨拉比法典》,古印度產(chǎn)生了種姓制度，古希臘在海外殖民中形成獨特的城邦體制，古羅馬依靠法律治理國家。這表明人類文明（）A.呈現(xiàn)出多元化特點 B.取決于地理環(huán)境類型C.在交融中逐漸趨同 D.表現(xiàn)出同源異流特征〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是古代史（世界）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：古代兩河流域建立起高度集權(quán)的體制并制定了《漢謨拉比法典》,古印度產(chǎn)生了種姓制度，古希臘在海外殖民中形成獨特的城邦體制，古羅馬依靠法律治理國家，可以看出不同地區(qū)孕育出不同的文明，體現(xiàn)出文明的多元性，A項正確；地理環(huán)境是影響因素之一，但不是決定因素，排除B項；“趨同”，表述錯誤，排除C項；材料強調(diào)的是多元性，無法得出同源異流，排除D項。故選A項。3.中古時期，西歐城市市民從事商業(yè)貿(mào)易和手工業(yè)活動，積極支持王權(quán)，一定程度上推動了國王統(tǒng)一事業(yè)的進程。從長遠來看，市民階級的興起（）A導致基督教會權(quán)力不斷擴大 B.促進封建農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高C.有助于西歐民族國家形成 D.削弱了封建貴族和國王的勢力〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞可知是影響題。時空是中古時期（西歐）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：西歐城市市民從事商業(yè)貿(mào)易和手工業(yè)活動，積極支持王權(quán)，一定程度上推動了國王統(tǒng)一事業(yè)的進程，有利于推動西歐民族國家的形成，C項正確；材料強調(diào)的是城市自治與王權(quán)之間的關(guān)系，并未提及基督教會權(quán)力，排除A項；市民階級的興起，促進的是工商業(yè)的發(fā)展，并不是農(nóng)業(yè)，排除B項；市民階級的興起，有利于強化王權(quán)，排除D項。故選C項。4.有學者指出：“受翻譯運動的影響，那些希臘語版本早已遺失的古希臘哲學和其他科學著作才得以成為古代重要的文化遺產(chǎn)?，F(xiàn)代歐洲文明體系的形成，正是得益于這些來自沙漠的游牧人旺盛的好奇心和他們對古代文化的不懈學習與吸收?！边@一觀點（）A.指出了阿拉伯文化的起源和發(fā)展歷程 B.認為阿拉伯人引領(lǐng)了文化發(fā)展潮流C.意在揭示阿拉伯文化繁榮的原因 D.強調(diào)阿拉伯人吸收融合古典文化的意義〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞可知是目的題和本質(zhì)題。時空是中古時期（阿拉伯帝國）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：阿拉伯帝國時期推行的翻譯運動，那些希臘語版本早已遺失的古希臘哲學和其他科學著作才得以保存，同時也對現(xiàn)代歐洲文明體系的形成，起到重要的作用，即在強調(diào)阿拉伯人吸收融合古典文化的意義，D項正確；材料強調(diào)的是阿拉伯人吸收融合古典文化的意義，并不是阿拉伯文化的起源和發(fā)展歷程，排除A項；材料沒有對其他國家和地區(qū)的文明進行對比，無法得出阿拉伯人引領(lǐng)了文化發(fā)展潮流，排除B項；材料強調(diào)的是意義，并不是其繁榮的原因，排除C項。故選D項。5.下表為16—17世紀歐洲部分新型商貿(mào)機構(gòu)統(tǒng)計表。該表反映了當時歐洲（）時間國家機構(gòu)名稱1531年荷蘭安特衛(wèi)普商品交易所、證券交易所1580年意大利里亞爾布市場銀行1600年英國大不列顛東印度公司1621年德國紐倫堡銀行A.封建經(jīng)濟已經(jīng)崩潰 B.銀行壟斷了商業(yè)的發(fā)展C.價格革命影響巨大 D.商業(yè)經(jīng)營方式發(fā)生變化〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是16—17世紀（歐洲）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：16—17世紀歐洲出現(xiàn)了部分新型的商貿(mào)機構(gòu)，如：證券交易所、里亞爾布市場銀行、紐倫堡銀行等，說明其經(jīng)營方式發(fā)生了變化，是新航路開辟推動下，商業(yè)革命的表現(xiàn)，D項正確；“已經(jīng)崩潰”的表述夸大，排除A項；僅從部分商貿(mào)機構(gòu)，無法得出銀行壟斷了商業(yè)的發(fā)展，排除B項；材料強調(diào)的是商業(yè)革命的影響，并不是價格革命，排除C項。故選D項。6.15世紀，意大利各地彌漫著享樂人生的氣氛。人們欣賞天才的熱烈情形，天才間競爭的熾熱情況和自由發(fā)揮的環(huán)境都是自奧古斯都大帝以來未有過的。這反映出當時的意大利（）A.專制主義已經(jīng)衰落 B.人文主義影響廣泛C.理性主義日益盛行 D.自由主義正在興起〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：15世紀（意大利）。根據(jù)材料“15世紀，意大利各地彌漫著享樂人生的氣氛。人們欣賞天才的熱烈情形，天才間競爭的熾熱情況和自由發(fā)揮的環(huán)境都是自奧古斯都大帝以來未有過的?！笨芍?，享樂人生，欣賞天才，自由發(fā)揮，這些體現(xiàn)的都是對人的價值的肯定，是受到了文藝復(fù)興中人文主義思想的影響，B項正確；材料中描述的是對人的價值的肯定，沒有體現(xiàn)專制主義，排除A項；理性主義的盛行是在啟蒙運動時期，排除C項；自由主義，自由競爭是亞當斯密的思想，其處于啟蒙運動時期，排除D項。故選B項。7.1823年，英國創(chuàng)立了倫敦機械學院，其目的在于向各行業(yè)的工人、技師提供學習物理、化學的經(jīng)費和機會。這類職業(yè)技術(shù)學院在1826年只有100所，而到1840年已超過了300所。這一時期英國教育的發(fā)展（）A.適應(yīng)了工業(yè)化時期國家發(fā)展的需要 B.反映了國家干預(yù)經(jīng)濟能力漸趨增強C.為工業(yè)迅速發(fā)展提供了廉價勞動力 D.保障了社會化大生產(chǎn)持續(xù)高速發(fā)展〖答案〗A〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干〖提示〗詞可知是本質(zhì)題和影響題。時空是1823—1840年（英國）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：英國創(chuàng)立了倫敦機械學院，向各行業(yè)的工人、技師提供學習物理、化學的經(jīng)費和機會，還設(shè)立大量職業(yè)技術(shù)學院，這些都是為了適應(yīng)工業(yè)化時期國家對人才的需要，A項正確；材料突出的是工業(yè)化對人才的需要，不能得出國家干預(yù)經(jīng)濟的狀況，排除B項；材料強調(diào)的是提供技術(shù)性人才，并不是廉價勞動力，排除C項；“保障了社會化大生產(chǎn)持續(xù)高速發(fā)展”表述夸大，這需要綜合性措施，不能僅憑教育，排除D項。故選A項。8.有學者指出：“這次革命新的特點還在于人民組成了公社，從而把他們這次革命的真正領(lǐng)導權(quán)握在自己手中……用他們自己的政府機器去代替統(tǒng)治階級的國家機器、政府機器?！痹搶W者意在說明巴黎公社（）A.暴力奪取政權(quán)的必要性 B.掃蕩了歐洲的反動勢力C.踐行了社會主義革命原則 D.建立了無產(chǎn)階級專政的國家機器〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1871年（法國）。根據(jù)材料“人民組成了公社，從而把他們這次革命的真正領(lǐng)導權(quán)握在自己手中……用他們自己的政府機器去代替統(tǒng)治階級的國家機器、政府機器?！笨芍?，該學者認為，巴黎公社由人民組成了公社，建立了無產(chǎn)階級專政的國家機器對公社進行管理，以代替統(tǒng)治階級的國家機器、政府機器，D項正確；材料中描述的是巴黎公社國家機構(gòu)的建立，沒有體現(xiàn)暴力奪取政權(quán)的信息，排除A項；巴黎公社只是在巴黎建立的小型政權(quán)，沒有去掃蕩歐洲，排除B項；材料描述的是巴黎公社建立無產(chǎn)階級國家機器，沒有體現(xiàn)踐行了社會主義革命原則信息，排除C項。故選D項。9.亞非民族解放運動從15世紀未到19世紀晚期處于自發(fā)的斗爭階段，19世紀晚期后開始走向民族民主運動的道路，在20世紀初更是走向大覺醒時代。這一變化根源于（）A.民族危機的日益加深 B.新經(jīng)濟因素的不斷發(fā)展C.啟蒙思想的廣泛傳播 D.工人階級登上政治舞臺〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料“19世紀晚期后開始走向民族民主運動的道路，在20世紀初更是走向大覺醒時代”結(jié)合所學知識可知，工業(yè)革命后，亞非地區(qū)也受到資本主義世界的影響，本國民族資本主義也有所發(fā)展，工人階級不斷壯大，民族解放運動走向大覺醒時代，B項正確；A項不是根源所在，排除A項；啟蒙思想只是起到了促進作用，排除C項；D項材料無從體現(xiàn)，排除D項。故選B項。10.1914年—1918年，英國汽車女駕駛員從1700人增加到28900人；1914年，伍爾維奇兵工廠僅雇傭了125名女工，到1917年上升至28000人。這反映了（）A.工人運動增加女性就業(yè)機會 B.政治地位的提高激發(fā)女性就業(yè)動力C.戰(zhàn)爭改變了勞動力就業(yè)結(jié)構(gòu) D.重工業(yè)的發(fā)展促使勞動力需求增加〖答案〗C〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為20世紀初的英國。根據(jù)材料可知，在從1914年到1918年，英國女性汽車駕駛員和女工人數(shù)劇增，結(jié)合所學知識此時處于第一次世界大戰(zhàn)期間，戰(zhàn)爭造成男性勞動力傷亡，這就造成了勞動力的短缺，因此大量女性成為新的勞動力，C項正確；一戰(zhàn)期間女性就業(yè)機會增多是因為戰(zhàn)爭造成勞動力短缺，與工人運動沒有直接關(guān)系，排除A項；英國女性政治地位提高是在一戰(zhàn)之后，主要原因是一戰(zhàn)期間女性廣泛參與戰(zhàn)爭，獲得更多就業(yè)機會，提高了社會經(jīng)濟地位和政治地位，排除B項；重工業(yè)在第二次工業(yè)革命后發(fā)展，并不是1914年—1918年英國女性駕駛員和女工增加的主要原因，排除D項。故選A項。11.下圖是1926年蘇聯(lián)發(fā)行的1盧布貨幣的示意圖。該貨幣的發(fā)行（）A.封建經(jīng)濟已經(jīng)崩潰 B.銀行壟斷了商業(yè)的發(fā)展C.價格革命影響巨大 D.商業(yè)經(jīng)營方式發(fā)生變化〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1926年（蘇聯(lián)）。根據(jù)材料“1926年蘇聯(lián)發(fā)行的1盧布貨幣”可知，1925年起蘇聯(lián)發(fā)生了通貨膨脹，1926年，蘇聯(lián)關(guān)閉了外匯市場，禁止了蘇聯(lián)貨幣出入國境。從此蘇聯(lián)貨幣脫離了國際體系，成為不可兌換的體制內(nèi)的貨幣。1926年蘇聯(lián)發(fā)行的1盧布貨幣是受此影響而發(fā)行，C項正確；封建經(jīng)濟已經(jīng)崩潰，“已經(jīng)”一詞說法過于絕對，排除A項；銀行壟斷了商業(yè)的發(fā)展，通過貨幣的發(fā)行，無法判定，排除B項；貨幣的發(fā)行，與經(jīng)營方式的變化關(guān)系不大，排除D項。故選C項。12.1960—1975年間，西歐和北歐國家的福利增長達到了頂峰。這一期間，各國GDP的年平均增長率為2.6%—4.6%,而福利開支的年平均增長率則達到5.6%—9.1%。這些國家的福利支出（）A.保證了各國經(jīng)濟的高速增長 B.限制了科學技術(shù)的發(fā)展C.改變了收入分配不合理狀況 D.加重了政府的財政負擔〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1960—1975年（歐洲）。根據(jù)材料“各國GDP的年平均增長率為2.6%—4.6%,而福利開支的年平均增長率則達到5.6%—9.1%?！笨芍?960—1975年間，西歐和北歐國家用于福利的支出增長率遠高于GDP的增長率，將會加大政府的財政負擔，不利于社會的可持續(xù)發(fā)展，D項正確；福利支出過多，相應(yīng)減少其他支出，不利于經(jīng)濟的高速發(fā)展，排除A項；福利支出過多，與科學技術(shù)發(fā)展沒有直接關(guān)系，排除B項；改變了收入分配不合理狀況，“改變了”一詞說法過于絕對，排除C項。故選D項。13.下表為20世紀40—90年代取得政治獨立國家的數(shù)量統(tǒng)計表。據(jù)該表可知（）時間（20世紀）40年代50年代60年代70年代80年代90年代獨立國家（個）159442375A.亞非拉三洲的反帝斗爭走向了聯(lián)合 B.二戰(zhàn)后民族獨立運動走向衰落C.打破了不平等國際經(jīng)濟政治秩序 D.資本主義殖民體系逐漸瓦解〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀40—90年代（世界）。根據(jù)材料“20世紀40—90年代取得政治獨立國家的數(shù)量統(tǒng)計表”可知，二戰(zhàn)后，在反法西斯斗爭中殖民地半殖民地人民的覺悟提高，民族民主意識的增強，亞非民族解放運動高漲，帝國主義殖民體系不斷瓦解。1990年納米比亞的獨立，標志著帝國主義殖民體系的最終瓦解，D項正確；材料中描述的是亞非拉國家的獨立，沒有體現(xiàn)聯(lián)合，排除A項；二戰(zhàn)后民族獨立運動走向高漲，而非衰落，排除B項；材料描述的是世界殖民體系的瓦解，沒有說明國家政治經(jīng)濟秩序信息，排除C項。故選D項。14.1964年中法建交被稱為“外交核彈”。中法建交后，美國深感“憤怒”，中日設(shè)置永久性貿(mào)易代辦處，英國考慮與中國建立完全外交關(guān)系，另有部分西方國家則產(chǎn)生了與中國改善外交關(guān)系的愿望。中法建交后各國的連鎖反應(yīng)說明了（）A.中國綜合國力顯著提升 B.國際關(guān)系多極化趨勢出現(xiàn)C.資本主義陣營開始瓦解 D.美日歐三足鼎立格局形成〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料信息“中法建交后，美國深感‘憤怒’，中日設(shè)置永久性貿(mào)易代辦處，英國考慮與中國建立完全外交關(guān)系，另有部分西方國家則產(chǎn)生了與中國改善外交關(guān)系的愿望?！笨梢娭蟹ńㄔO(shè)后，各國處于維護自身利益的需要，發(fā)表了不同的態(tài)度，可見對國際關(guān)系有重要影響的國家和國家集團等基本政治力量越來越多，世界朝著多極格局趨勢發(fā)展，B項正確；材料的主旨信息是強調(diào)各國對中法建交的態(tài)度，并非中國綜合國力如何，排除A項；“開始”表述錯誤，排除C項；材料所述并不能推出美日歐三足鼎立格局形成，排除D項。故選B項。15.下圖是1990一2017年四個經(jīng)濟體GDP占全球GDP的比例變化示意圖。這些變化（）A.反映出西方走向全面衰退 B.有利于改善全球治理體系C.說明全球化趨勢不可逆轉(zhuǎn) D.起因于國際政治格局變動〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是原因題、影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1990——2017年（世界）。根據(jù)材料“1990——2017年四個經(jīng)濟體GDP占全球GDP的比例變化示意圖”可知，七國集團以及美國占比在逐步下降，而金磚五國以及中國的占比逐年在增加，說明資本主義世界的影響力在逐漸減弱，多極化趨勢不斷發(fā)展，這些變化對促進世界和平，維護地區(qū)穩(wěn)定，改善全球治理都有積極作用，B項正確；西方走向全面衰退，“全面”一詞說法過于夸大，排除A項；材料中的組織屬于區(qū)域集團化趨勢，而非全球化，排除C項；材料中占比的變化主要原因是經(jīng)濟的發(fā)展，而非國際格局的變動，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本題共4題，共55分。16.閱讀材料，回答問題。中世紀歐洲的大學材料一西羅馬帝國潰敗之后，西歐教育在相當長的時間內(nèi)由處于萬流歸宗的教會所壟斷。但隨著中世紀城市的崛起和工商業(yè)的發(fā)展，全新的世俗文化正在孕育。隨著11、12世紀城市化運動的興起，原有的教會學校已經(jīng)無法滿足現(xiàn)有的教育需求，新的教育機構(gòu)悄然而生。從12世紀起，世俗學校在城市中興起?！幾允瘡V盛《歐洲中世紀大學研究》材料二到了13、14世紀，中世紀大學已遍布歐洲各地。政府和教會認可現(xiàn)存大學，或則設(shè)立新的大學。到文藝復(fù)興之初，歐洲的大學已達80所。中世紀大學的出現(xiàn)和發(fā)展在一定程度上為歐洲文藝復(fù)興運動作了準備，對歐洲社會的前進起了一定的促進作用，并對當時和后來的教育產(chǎn)生了重大的影響。近代歐美的大學多受其影響，有的則是從中世紀大學發(fā)展而來的。——摘編自方勇《論11—15世紀歐洲大學的興起》結(jié)合所學知識，概括歐洲中世紀大學興起的原因和影響?！即鸢浮皆颍航虝c世俗政權(quán)的矛盾，為大學興起提供了空間；西歐經(jīng)濟的發(fā)展為大學的興起提供了物質(zhì)保障；城市化的興起為大學興起提供了社會支持。影響：改變了教會壟斷教育的狀況；推動了知識的世俗化；促進了學術(shù)自由和思想解放；促進了西歐社會文化和自然科學的發(fā)展?！冀馕觥奖绢}是背景類和影響類材料分析題。時空是中世紀（歐洲）。原因：據(jù)材料“政府和教會認可現(xiàn)存大學，或則設(shè)立新的大學”，得出教會與世俗政權(quán)的矛盾，為大學興起提供了空間；據(jù)材料“但隨著中世紀城市的崛起和工商業(yè)的發(fā)展，全新的世俗文化正在孕育”，得出西歐經(jīng)濟的發(fā)展為大學的興起提供了物質(zhì)保障；據(jù)材料“隨著11、12世紀城市化運動的興起，原有的教會學校已經(jīng)無法滿足現(xiàn)有的教育需求”，得出城市化的興起為大學興起提供了社會支持。影響：從對教會的影響分析，得出改變了教會壟斷教育的狀況；從世俗化的角度分析，得出推動了知識的世俗化；據(jù)材料“中世紀大學的出現(xiàn)和發(fā)展在一定程度上為歐洲文藝復(fù)興運動作了準備”，得出促進了學術(shù)自由和思想解放；據(jù)材料“對歐洲社會的前進起了一定的促進作用，并對當時和后來的教育產(chǎn)生了重大的影響”，得出促進了西歐社會文化和自然科學的發(fā)展。17.閱讀材料，回答問題。近代世界貿(mào)易格局的變化材料一1400—1800年世界主要貿(mào)易路線和白銀流向示意圖材料二19世紀中后期英國海外貿(mào)易示意圖材料三表：主要資本主義國家在世界貿(mào)易中的占比統(tǒng)計表國別年代英國美國德國法國俄國1870年22%8%12%10%1913年15%11%13%8%4%——根據(jù)（德）庫欽斯基《資本主義世界經(jīng)濟史研究》編制對三則材料反映的近代世界貿(mào)易格局分別加以〖解析〗?！即鸢浮?400—1800年間，局部區(qū)域性貿(mào)易逐漸發(fā)展為全球性貿(mào)易，貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，中國和印度仍占一定的優(yōu)勢地位。隨著新航路的開辟和早期殖民擴張，歐洲國家主導了近代早期世界貿(mào)易，形成了傳統(tǒng)的印度洋貿(mào)易、新興的大西洋“三角貿(mào)易”和太平洋貿(mào)易齊頭并進的態(tài)勢。葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國先后支配著世界貿(mào)易網(wǎng)，中國和印度成為白銀匯集的中心。

19世紀中后期，英國成為國際貿(mào)易中心，在世界貿(mào)易中占據(jù)主導地位。17、18世紀以來，英國戰(zhàn)勝西班牙、荷蘭、法國，成為日不落帝國。19世紀中期率先完成工業(yè)革命，成為“世界工廠”，以英國為中心的世界市場初步形成，廣大亞非拉地區(qū)逐步淪為商品市場和原料產(chǎn)地。

19世紀末20世紀初，英國貿(mào)易壟斷地位被打破，世界貿(mào)易逐步形成了多中心的新格局。19世紀中后期，美、德、俄等國家通過革命或改革為資本主義發(fā)展掃除了障礙。第二次工業(yè)革命中美、德、俄技術(shù)革新成果顯著，生產(chǎn)力迅速發(fā)展。英法技術(shù)更新緩慢，經(jīng)濟發(fā)展速度放緩，美、德、俄在世界貿(mào)易中占比穩(wěn)中有升，沖擊了英國在世界貿(mào)易中的地位?！冀馕觥奖绢}是論述題之歷史事物闡釋題。時空是近代世界。首先，分析材料一，結(jié)合圖示，說明局部區(qū)域性貿(mào)易逐漸發(fā)展為全球性貿(mào)易，然后結(jié)合新航路開辟和早期殖民擴張的影響，得出形成了傳統(tǒng)的印度洋貿(mào)易、新興的大西洋“三角貿(mào)易”和太平洋貿(mào)易齊頭并進的態(tài)勢，并說明主要國家的貿(mào)易狀況即可。其次，分析材料二，結(jié)合圖示，說明英國成為世界工廠的背景和過程，并分析第二次工業(yè)革命的推動下，英國貿(mào)易壟斷地位被打破，世界貿(mào)易逐步形成了多中心的新格局。最后，分析材料三，結(jié)合表格，說明美、德、俄等國家通過革命或改革為資本主義發(fā)展掃除了障礙，并分析經(jīng)濟的迅速發(fā)展，對英國在世界貿(mào)易中的地位沖擊即可。18.閱讀材料，回答問題。材料到1900年，非洲90.4%的地區(qū)、亞洲56.6%的地區(qū)、美洲27.2%的地區(qū)、以及大洋洲的全部，都淪為帝國主義國家的殖民地。據(jù)統(tǒng)計，1914年世界總?cè)丝诩s18億，其中5億多人處于西方殖民國家直接統(tǒng)治之下，還有遠超過此數(shù)的人生活在半殖民地。表：1914年歐洲部分列強占有的殖民地統(tǒng)計表國家占有的殖民地（個）殖民地人口（人）英國553.9億法國296235萬德國101307萬比利時11500萬葡萄牙8968萬荷蘭83741萬意大利4139萬——據(jù)《中外歷史綱要（下）》整理結(jié)合所學知識，對材料所反映的歷史信息進行闡釋?！即鸢浮?9世紀中后期，在第二次工業(yè)革命推動下，資本主義開始向帝國主義過渡。歐洲列強為搶占資本的投資場所、原料產(chǎn)地和商品市場，瘋狂進行殖民擴張，掀起了瓜分世界的狂潮，把亞非拉廣大地區(qū)變成殖民地或半殖民地。由于資本主義擴張的本性和帝國主義國家間政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性，導致列強爭奪殖民地半殖民地的矛盾和沖突日趨激化。

到1914年，歐洲列強已經(jīng)奴役和控制了世界上絕大部分土地和人口，建立了資本主義世界殖民體系。世界殖民體系的形成，使世界上幾乎所有國家和地區(qū)都卷入資本主義世界市場體系中，世界密切地聯(lián)系為一體，客觀上促進了世界資本主義的發(fā)展。

世界殖民體系的建立給殖民地半殖民地人民帶來了沉重的災(zāi)難，形成了人類歷史上由少數(shù)資本主義國家奴役和控制世界上絕大多數(shù)國家和地區(qū)的極不合理的狀態(tài)，導致列強與殖民地半殖民地的矛盾空前激化，殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭不斷高漲。為重新瓜分殖民地和爭奪世界霸權(quán)，列強之間矛盾加劇，世界面臨新的沖突?！冀馕觥奖绢}是論述題之歷史事物闡釋題。時空是20世紀（世界）。首先，從第二次工業(yè)革命的影響，分析資本主義世界殖民體系形成的背景。其次，結(jié)合材料表格數(shù)據(jù)，分析世界殖民體系形成對世界的客觀作用。最后，分析世界殖民體系的形成對殖民地半殖民地的影響，對殖民國家的影響即可。如19世紀中后期，在第二次工業(yè)革命推動下，資本主義開始向帝國主義過渡。歐洲列強為搶占資本的投資場所、原料產(chǎn)地和商品市場，瘋狂進行殖民擴張，掀起了瓜分世界的狂潮，把亞非拉廣大地區(qū)變成殖民地或半殖民地。由于資本主義擴張的本性和帝國主義國家間政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性，導致列強爭奪殖民地半殖民地的矛盾和沖突日趨激化。到1914年，歐洲列強已經(jīng)奴役和控制了世界上絕大部分土地和人口，建立了資本主義世界殖民體系。世界殖民體系的形成，使世界上幾乎所有國家和地區(qū)都卷入資本主義世界市場體系中，世界密切地聯(lián)系為一體，客觀上促進了世界資本主義的發(fā)展。世界殖民體系的建立給殖民地半殖民地人民帶來了沉重的災(zāi)難，形成了人類歷史上由少數(shù)資本主義國家奴役和控制世界上絕大多數(shù)國家和地區(qū)的極不合理的狀態(tài)，導致列強與殖民地半殖民地的矛盾空前激化，殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭不斷高漲。為重新瓜分殖民地和爭奪世界霸權(quán)，列強之間矛盾加劇，世界面臨新的沖突。19.閱讀材料，回答問題。材料一今年8月底，瑞典一家報紙報道說，英國陸軍大臣丘吉爾聲稱，將有14個國家要進攻俄國，因而不要很久，至遲到年底，拿下彼得格勒和莫斯科是有把握的。——1919年12月列寧在俄共（布）第八次全國代表會議上的講話材料二1939年，英法蘇三國政府進行談判，丘吉爾呼吁與蘇聯(lián)和法國結(jié)盟，他告誡英法政府稱：“沒有強大的東方戰(zhàn)線，我們在西歐的利益就不能有令人滿意的防衛(wèi)；而沒有俄國，也就沒有強大的東方戰(zhàn)線?！薄幾孕烊鹧稖\析二戰(zhàn)前丘吉爾對蘇態(tài)度的演變》材料三1946年，英國前首相丘吉爾發(fā)表“鐵幕演說”。他認為，中東歐國家受到蘇聯(lián)的“日益增強的高壓控制”,號召運用各種力量和手段對付共產(chǎn)主義，拉開了冷戰(zhàn)的序幕。——摘編自《中外歷史綱要（下）教師教學用書》概括英國對蘇俄（聯(lián)）外交政策的變化?！即鸢浮接鴮μK俄（聯(lián)）外交政策由仇視敵對和武裝干涉；到團結(jié)合作結(jié)盟；再到冷戰(zhàn)遏制和對抗?！冀馕觥奖绢}是特點類材料分析題。時空是近現(xiàn)代史（英國、蘇俄（聯(lián)））。據(jù)材料“將有14個國家要進攻俄國，因而不要很久，至遲到年底，拿下彼得格勒和莫斯科是有把握的”，得出仇視敵對和武裝干涉；據(jù)材料“英法蘇三國政府進行談判，丘吉爾呼吁與蘇聯(lián)和法國結(jié)盟”，得出到團結(jié)合作結(jié)盟；據(jù)材料“號召運用各種力量和手段對付共產(chǎn)主義，拉開了冷戰(zhàn)的序幕”，得出再到冷戰(zhàn)遏制和對抗。山東省泰安市2022-2023學年高一下學期期末考試歷史試題注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號?；卮鸱沁x擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.《全球通史》指出：“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率增長使食物有了剩余，能夠供養(yǎng)新產(chǎn)生的祭祀階級、士兵和吏……而新出現(xiàn)的祭司集團又對技術(shù)的進步和經(jīng)濟的發(fā)展起了促進作用，文字就是祭司們出于記事的需要而作出的一大發(fā)明。”據(jù)此可知，人類進入文明社會的根源是（）A.剩余產(chǎn)品的出現(xiàn) B.生產(chǎn)力發(fā)展C.社會分工的形成 D.文字的發(fā)明〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：早期人類文明時期（世界）。根據(jù)材料“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率增長使食物有了剩余，能夠供養(yǎng)新產(chǎn)生的祭祀階級、士兵和吏……而新出現(xiàn)的祭司集團又對技術(shù)的進步和經(jīng)濟的發(fā)展起了促進作用，文字就是祭司們出于記事的需要而作出的一大發(fā)明?！笨芍?，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率增長促使人類進入文明社會，而生產(chǎn)力發(fā)展是促進生產(chǎn)效率增長的關(guān)鍵要素，B項正確；剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率增長的促進，排除A項；生產(chǎn)率增長促進社會分工的形成，以及文字的發(fā)明，排除C項和D項。故選B項。2.古代兩河流域建立起高度集權(quán)的體制并制定了《漢謨拉比法典》,古印度產(chǎn)生了種姓制度，古希臘在海外殖民中形成獨特的城邦體制，古羅馬依靠法律治理國家。這表明人類文明（）A.呈現(xiàn)出多元化特點 B.取決于地理環(huán)境類型C.在交融中逐漸趨同 D.表現(xiàn)出同源異流特征〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是古代史（世界）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：古代兩河流域建立起高度集權(quán)的體制并制定了《漢謨拉比法典》,古印度產(chǎn)生了種姓制度，古希臘在海外殖民中形成獨特的城邦體制，古羅馬依靠法律治理國家，可以看出不同地區(qū)孕育出不同的文明，體現(xiàn)出文明的多元性，A項正確；地理環(huán)境是影響因素之一，但不是決定因素，排除B項；“趨同”，表述錯誤，排除C項；材料強調(diào)的是多元性，無法得出同源異流，排除D項。故選A項。3.中古時期，西歐城市市民從事商業(yè)貿(mào)易和手工業(yè)活動，積極支持王權(quán)，一定程度上推動了國王統(tǒng)一事業(yè)的進程。從長遠來看，市民階級的興起（）A導致基督教會權(quán)力不斷擴大 B.促進封建農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高C.有助于西歐民族國家形成 D.削弱了封建貴族和國王的勢力〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞可知是影響題。時空是中古時期（西歐）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：西歐城市市民從事商業(yè)貿(mào)易和手工業(yè)活動，積極支持王權(quán)，一定程度上推動了國王統(tǒng)一事業(yè)的進程，有利于推動西歐民族國家的形成，C項正確；材料強調(diào)的是城市自治與王權(quán)之間的關(guān)系，并未提及基督教會權(quán)力，排除A項；市民階級的興起，促進的是工商業(yè)的發(fā)展，并不是農(nóng)業(yè)，排除B項；市民階級的興起，有利于強化王權(quán)，排除D項。故選C項。4.有學者指出：“受翻譯運動的影響，那些希臘語版本早已遺失的古希臘哲學和其他科學著作才得以成為古代重要的文化遺產(chǎn)?，F(xiàn)代歐洲文明體系的形成，正是得益于這些來自沙漠的游牧人旺盛的好奇心和他們對古代文化的不懈學習與吸收?！边@一觀點（）A.指出了阿拉伯文化的起源和發(fā)展歷程 B.認為阿拉伯人引領(lǐng)了文化發(fā)展潮流C.意在揭示阿拉伯文化繁榮的原因 D.強調(diào)阿拉伯人吸收融合古典文化的意義〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞可知是目的題和本質(zhì)題。時空是中古時期（阿拉伯帝國）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：阿拉伯帝國時期推行的翻譯運動，那些希臘語版本早已遺失的古希臘哲學和其他科學著作才得以保存，同時也對現(xiàn)代歐洲文明體系的形成，起到重要的作用，即在強調(diào)阿拉伯人吸收融合古典文化的意義，D項正確；材料強調(diào)的是阿拉伯人吸收融合古典文化的意義，并不是阿拉伯文化的起源和發(fā)展歷程，排除A項；材料沒有對其他國家和地區(qū)的文明進行對比，無法得出阿拉伯人引領(lǐng)了文化發(fā)展潮流，排除B項；材料強調(diào)的是意義，并不是其繁榮的原因，排除C項。故選D項。5.下表為16—17世紀歐洲部分新型商貿(mào)機構(gòu)統(tǒng)計表。該表反映了當時歐洲（）時間國家機構(gòu)名稱1531年荷蘭安特衛(wèi)普商品交易所、證券交易所1580年意大利里亞爾布市場銀行1600年英國大不列顛東印度公司1621年德國紐倫堡銀行A.封建經(jīng)濟已經(jīng)崩潰 B.銀行壟斷了商業(yè)的發(fā)展C.價格革命影響巨大 D.商業(yè)經(jīng)營方式發(fā)生變化〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是16—17世紀（歐洲）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：16—17世紀歐洲出現(xiàn)了部分新型的商貿(mào)機構(gòu)，如：證券交易所、里亞爾布市場銀行、紐倫堡銀行等，說明其經(jīng)營方式發(fā)生了變化，是新航路開辟推動下，商業(yè)革命的表現(xiàn)，D項正確；“已經(jīng)崩潰”的表述夸大，排除A項；僅從部分商貿(mào)機構(gòu)，無法得出銀行壟斷了商業(yè)的發(fā)展，排除B項；材料強調(diào)的是商業(yè)革命的影響，并不是價格革命，排除C項。故選D項。6.15世紀，意大利各地彌漫著享樂人生的氣氛。人們欣賞天才的熱烈情形，天才間競爭的熾熱情況和自由發(fā)揮的環(huán)境都是自奧古斯都大帝以來未有過的。這反映出當時的意大利（）A.專制主義已經(jīng)衰落 B.人文主義影響廣泛C.理性主義日益盛行 D.自由主義正在興起〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：15世紀（意大利）。根據(jù)材料“15世紀，意大利各地彌漫著享樂人生的氣氛。人們欣賞天才的熱烈情形，天才間競爭的熾熱情況和自由發(fā)揮的環(huán)境都是自奧古斯都大帝以來未有過的?！笨芍?，享樂人生，欣賞天才，自由發(fā)揮，這些體現(xiàn)的都是對人的價值的肯定，是受到了文藝復(fù)興中人文主義思想的影響，B項正確；材料中描述的是對人的價值的肯定，沒有體現(xiàn)專制主義，排除A項；理性主義的盛行是在啟蒙運動時期，排除C項；自由主義，自由競爭是亞當斯密的思想，其處于啟蒙運動時期，排除D項。故選B項。7.1823年，英國創(chuàng)立了倫敦機械學院，其目的在于向各行業(yè)的工人、技師提供學習物理、化學的經(jīng)費和機會。這類職業(yè)技術(shù)學院在1826年只有100所，而到1840年已超過了300所。這一時期英國教育的發(fā)展（）A.適應(yīng)了工業(yè)化時期國家發(fā)展的需要 B.反映了國家干預(yù)經(jīng)濟能力漸趨增強C.為工業(yè)迅速發(fā)展提供了廉價勞動力 D.保障了社會化大生產(chǎn)持續(xù)高速發(fā)展〖答案〗A〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干〖提示〗詞可知是本質(zhì)題和影響題。時空是1823—1840年（英國）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：英國創(chuàng)立了倫敦機械學院，向各行業(yè)的工人、技師提供學習物理、化學的經(jīng)費和機會，還設(shè)立大量職業(yè)技術(shù)學院，這些都是為了適應(yīng)工業(yè)化時期國家對人才的需要，A項正確；材料突出的是工業(yè)化對人才的需要，不能得出國家干預(yù)經(jīng)濟的狀況，排除B項；材料強調(diào)的是提供技術(shù)性人才，并不是廉價勞動力，排除C項；“保障了社會化大生產(chǎn)持續(xù)高速發(fā)展”表述夸大，這需要綜合性措施，不能僅憑教育，排除D項。故選A項。8.有學者指出：“這次革命新的特點還在于人民組成了公社，從而把他們這次革命的真正領(lǐng)導權(quán)握在自己手中……用他們自己的政府機器去代替統(tǒng)治階級的國家機器、政府機器?！痹搶W者意在說明巴黎公社（）A.暴力奪取政權(quán)的必要性 B.掃蕩了歐洲的反動勢力C.踐行了社會主義革命原則 D.建立了無產(chǎn)階級專政的國家機器〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1871年（法國）。根據(jù)材料“人民組成了公社，從而把他們這次革命的真正領(lǐng)導權(quán)握在自己手中……用他們自己的政府機器去代替統(tǒng)治階級的國家機器、政府機器?！笨芍?，該學者認為，巴黎公社由人民組成了公社，建立了無產(chǎn)階級專政的國家機器對公社進行管理，以代替統(tǒng)治階級的國家機器、政府機器，D項正確；材料中描述的是巴黎公社國家機構(gòu)的建立，沒有體現(xiàn)暴力奪取政權(quán)的信息，排除A項；巴黎公社只是在巴黎建立的小型政權(quán)，沒有去掃蕩歐洲，排除B項；材料描述的是巴黎公社建立無產(chǎn)階級國家機器，沒有體現(xiàn)踐行了社會主義革命原則信息，排除C項。故選D項。9.亞非民族解放運動從15世紀未到19世紀晚期處于自發(fā)的斗爭階段，19世紀晚期后開始走向民族民主運動的道路，在20世紀初更是走向大覺醒時代。這一變化根源于（）A.民族危機的日益加深 B.新經(jīng)濟因素的不斷發(fā)展C.啟蒙思想的廣泛傳播 D.工人階級登上政治舞臺〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料“19世紀晚期后開始走向民族民主運動的道路，在20世紀初更是走向大覺醒時代”結(jié)合所學知識可知，工業(yè)革命后，亞非地區(qū)也受到資本主義世界的影響，本國民族資本主義也有所發(fā)展，工人階級不斷壯大，民族解放運動走向大覺醒時代，B項正確；A項不是根源所在，排除A項；啟蒙思想只是起到了促進作用，排除C項；D項材料無從體現(xiàn)，排除D項。故選B項。10.1914年—1918年，英國汽車女駕駛員從1700人增加到28900人；1914年，伍爾維奇兵工廠僅雇傭了125名女工，到1917年上升至28000人。這反映了（）A.工人運動增加女性就業(yè)機會 B.政治地位的提高激發(fā)女性就業(yè)動力C.戰(zhàn)爭改變了勞動力就業(yè)結(jié)構(gòu) D.重工業(yè)的發(fā)展促使勞動力需求增加〖答案〗C〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為20世紀初的英國。根據(jù)材料可知，在從1914年到1918年，英國女性汽車駕駛員和女工人數(shù)劇增，結(jié)合所學知識此時處于第一次世界大戰(zhàn)期間，戰(zhàn)爭造成男性勞動力傷亡，這就造成了勞動力的短缺，因此大量女性成為新的勞動力，C項正確；一戰(zhàn)期間女性就業(yè)機會增多是因為戰(zhàn)爭造成勞動力短缺，與工人運動沒有直接關(guān)系，排除A項；英國女性政治地位提高是在一戰(zhàn)之后，主要原因是一戰(zhàn)期間女性廣泛參與戰(zhàn)爭，獲得更多就業(yè)機會，提高了社會經(jīng)濟地位和政治地位，排除B項；重工業(yè)在第二次工業(yè)革命后發(fā)展，并不是1914年—1918年英國女性駕駛員和女工增加的主要原因，排除D項。故選A項。11.下圖是1926年蘇聯(lián)發(fā)行的1盧布貨幣的示意圖。該貨幣的發(fā)行（）A.封建經(jīng)濟已經(jīng)崩潰 B.銀行壟斷了商業(yè)的發(fā)展C.價格革命影響巨大 D.商業(yè)經(jīng)營方式發(fā)生變化〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1926年（蘇聯(lián)）。根據(jù)材料“1926年蘇聯(lián)發(fā)行的1盧布貨幣”可知，1925年起蘇聯(lián)發(fā)生了通貨膨脹，1926年，蘇聯(lián)關(guān)閉了外匯市場，禁止了蘇聯(lián)貨幣出入國境。從此蘇聯(lián)貨幣脫離了國際體系，成為不可兌換的體制內(nèi)的貨幣。1926年蘇聯(lián)發(fā)行的1盧布貨幣是受此影響而發(fā)行，C項正確；封建經(jīng)濟已經(jīng)崩潰，“已經(jīng)”一詞說法過于絕對，排除A項；銀行壟斷了商業(yè)的發(fā)展，通過貨幣的發(fā)行，無法判定，排除B項；貨幣的發(fā)行，與經(jīng)營方式的變化關(guān)系不大，排除D項。故選C項。12.1960—1975年間，西歐和北歐國家的福利增長達到了頂峰。這一期間，各國GDP的年平均增長率為2.6%—4.6%,而福利開支的年平均增長率則達到5.6%—9.1%。這些國家的福利支出（）A.保證了各國經(jīng)濟的高速增長 B.限制了科學技術(shù)的發(fā)展C.改變了收入分配不合理狀況 D.加重了政府的財政負擔〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1960—1975年（歐洲）。根據(jù)材料“各國GDP的年平均增長率為2.6%—4.6%,而福利開支的年平均增長率則達到5.6%—9.1%?！笨芍?，1960—1975年間，西歐和北歐國家用于福利的支出增長率遠高于GDP的增長率，將會加大政府的財政負擔，不利于社會的可持續(xù)發(fā)展，D項正確；福利支出過多，相應(yīng)減少其他支出，不利于經(jīng)濟的高速發(fā)展，排除A項；福利支出過多，與科學技術(shù)發(fā)展沒有直接關(guān)系，排除B項；改變了收入分配不合理狀況，“改變了”一詞說法過于絕對，排除C項。故選D項。13.下表為20世紀40—90年代取得政治獨立國家的數(shù)量統(tǒng)計表。據(jù)該表可知（）時間（20世紀）40年代50年代60年代70年代80年代90年代獨立國家（個）159442375A.亞非拉三洲的反帝斗爭走向了聯(lián)合 B.二戰(zhàn)后民族獨立運動走向衰落C.打破了不平等國際經(jīng)濟政治秩序 D.資本主義殖民體系逐漸瓦解〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀40—90年代（世界）。根據(jù)材料“20世紀40—90年代取得政治獨立國家的數(shù)量統(tǒng)計表”可知，二戰(zhàn)后，在反法西斯斗爭中殖民地半殖民地人民的覺悟提高，民族民主意識的增強，亞非民族解放運動高漲，帝國主義殖民體系不斷瓦解。1990年納米比亞的獨立，標志著帝國主義殖民體系的最終瓦解，D項正確；材料中描述的是亞非拉國家的獨立，沒有體現(xiàn)聯(lián)合，排除A項；二戰(zhàn)后民族獨立運動走向高漲，而非衰落，排除B項；材料描述的是世界殖民體系的瓦解，沒有說明國家政治經(jīng)濟秩序信息，排除C項。故選D項。14.1964年中法建交被稱為“外交核彈”。中法建交后，美國深感“憤怒”，中日設(shè)置永久性貿(mào)易代辦處，英國考慮與中國建立完全外交關(guān)系，另有部分西方國家則產(chǎn)生了與中國改善外交關(guān)系的愿望。中法建交后各國的連鎖反應(yīng)說明了（）A.中國綜合國力顯著提升 B.國際關(guān)系多極化趨勢出現(xiàn)C.資本主義陣營開始瓦解 D.美日歐三足鼎立格局形成〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料信息“中法建交后，美國深感‘憤怒’，中日設(shè)置永久性貿(mào)易代辦處，英國考慮與中國建立完全外交關(guān)系，另有部分西方國家則產(chǎn)生了與中國改善外交關(guān)系的愿望?！笨梢娭蟹ńㄔO(shè)后，各國處于維護自身利益的需要，發(fā)表了不同的態(tài)度，可見對國際關(guān)系有重要影響的國家和國家集團等基本政治力量越來越多，世界朝著多極格局趨勢發(fā)展，B項正確；材料的主旨信息是強調(diào)各國對中法建交的態(tài)度，并非中國綜合國力如何，排除A項；“開始”表述錯誤，排除C項；材料所述并不能推出美日歐三足鼎立格局形成，排除D項。故選B項。15.下圖是1990一2017年四個經(jīng)濟體GDP占全球GDP的比例變化示意圖。這些變化（）A.反映出西方走向全面衰退 B.有利于改善全球治理體系C.說明全球化趨勢不可逆轉(zhuǎn) D.起因于國際政治格局變動〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是原因題、影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1990——2017年（世界）。根據(jù)材料“1990——2017年四個經(jīng)濟體GDP占全球GDP的比例變化示意圖”可知，七國集團以及美國占比在逐步下降，而金磚五國以及中國的占比逐年在增加，說明資本主義世界的影響力在逐漸減弱，多極化趨勢不斷發(fā)展，這些變化對促進世界和平，維護地區(qū)穩(wěn)定，改善全球治理都有積極作用，B項正確；西方走向全面衰退，“全面”一詞說法過于夸大，排除A項；材料中的組織屬于區(qū)域集團化趨勢，而非全球化，排除C項；材料中占比的變化主要原因是經(jīng)濟的發(fā)展，而非國際格局的變動，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本題共4題，共55分。16.閱讀材料，回答問題。中世紀歐洲的大學材料一西羅馬帝國潰敗之后，西歐教育在相當長的時間內(nèi)由處于萬流歸宗的教會所壟斷。但隨著中世紀城市的崛起和工商業(yè)的發(fā)展，全新的世俗文化正在孕育。隨著11、12世紀城市化運動的興起，原有的教會學校已經(jīng)無法滿足現(xiàn)有的教育需求，新的教育機構(gòu)悄然而生。從12世紀起，世俗學校在城市中興起?！幾允瘡V盛《歐洲中世紀大學研究》材料二到了13、14世紀，中世紀大學已遍布歐洲各地。政府和教會認可現(xiàn)存大學，或則設(shè)立新的大學。到文藝復(fù)興之初，歐洲的大學已達80所。中世紀大學的出現(xiàn)和發(fā)展在一定程度上為歐洲文藝復(fù)興運動作了準備，對歐洲社會的前進起了一定的促進作用，并對當時和后來的教育產(chǎn)生了重大的影響。近代歐美的大學多受其影響，有的則是從中世紀大學發(fā)展而來的。——摘編自方勇《論11—15世紀歐洲大學的興起》結(jié)合所學知識，概括歐洲中世紀大學興起的原因和影響?！即鸢浮皆颍航虝c世俗政權(quán)的矛盾，為大學興起提供了空間；西歐經(jīng)濟的發(fā)展為大學的興起提供了物質(zhì)保障；城市化的興起為大學興起提供了社會支持。影響：改變了教會壟斷教育的狀況；推動了知識的世俗化；促進了學術(shù)自由和思想解放；促進了西歐社會文化和自然科學的發(fā)展。〖解析〗本題是背景類和影響類材料分析題。時空是中世紀（歐洲）。原因：據(jù)材料“政府和教會認可現(xiàn)存大學，或則設(shè)立新的大學”，得出教會與世俗政權(quán)的矛盾，為大學興起提供了空間；據(jù)材料“但隨著中世紀城市的崛起和工商業(yè)的發(fā)展，全新的世俗文化正在孕育”，得出西歐經(jīng)濟的發(fā)展為大學的興起提供了物質(zhì)保障；據(jù)材料“隨著11、12世紀城市化運動的興起，原有的教會學校已經(jīng)無法滿足現(xiàn)有的教育需求”，得出城市化的興起為大學興起提供了社會支持。影響：從對教會的影響分析，得出改變了教會壟斷教育的狀況；從世俗化的角度分析，得出推動了知識的世俗化；據(jù)材料“中世紀大學的出現(xiàn)和發(fā)展在一定程度上為歐洲文藝復(fù)興運動作了準備”，得出促進了學術(shù)自由和思想解放；據(jù)材料“對歐洲社會的前進起了一定的促進作用，并對當時和后來的教育產(chǎn)生了重大的影響”，得出促進了西歐社會文化和自然科學的發(fā)展。17.閱讀材料，回答問題。近代世界貿(mào)易格局的變化材料一1400—1800年世界主要貿(mào)易路線和白銀流向示意圖材料二19世紀中后期英國海外貿(mào)易示意圖材料三表：主要資本主義國家在世界貿(mào)易中的占比統(tǒng)計表國別年代英國美國德國法國俄國1870年22%8%12%10%1913年15%11%13%8%4%——根據(jù)（德）庫欽斯基《資本主義世界經(jīng)濟史研究》編制對三則材料反映的近代世界貿(mào)易格局分別加以〖解析〗。〖答案〗1400—1800年間，局部區(qū)域性貿(mào)易逐漸發(fā)展為全球性貿(mào)易，貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，中國和印度仍占一定的優(yōu)勢地位。隨著新航路的開辟和早期殖民擴張，歐洲國家主導了近代早期世界貿(mào)易，形成了傳統(tǒng)的印度洋貿(mào)易、新興的大西洋“三角貿(mào)易”和太平洋貿(mào)易齊頭并進的態(tài)勢。葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國先后支配著世界貿(mào)易網(wǎng)，中國和印度成為白銀匯集的中心。

19世紀中后期，英國成為國際貿(mào)易中心，在世界貿(mào)易中占據(jù)主導地位。17、18世紀以來，英國戰(zhàn)勝西班牙、荷蘭、法國，成為日不落帝國。19世紀中期率先完成工業(yè)革命，成為“世界工廠”，以英國為中心的世界市場初步形成，廣大亞非拉地區(qū)逐步淪為商品市場和原料產(chǎn)地。

19世紀末20世紀初，英國貿(mào)易壟斷地位被打破，世界貿(mào)易逐步形成了多中心的新格局。19世紀中后期，美、德、俄等國家通過革命或改革為資本主義發(fā)展掃除了障礙。第二次工業(yè)革命中美、德、俄技術(shù)革新成果顯著，生產(chǎn)力迅速發(fā)展。英法技術(shù)更新緩慢，經(jīng)濟發(fā)展速度放緩，美、德、俄在世界貿(mào)易中占比穩(wěn)中有升，沖擊了英國在世界貿(mào)易中的地位?！冀馕觥奖绢}是論述題之歷史事物闡釋題。時空是近代世界。首先，分析材料一，結(jié)合圖示，說明局部區(qū)域性貿(mào)易逐漸發(fā)展為全球性貿(mào)易，然后結(jié)合新航路開辟