開題報告格式要求 室內設計

本科畢業(yè)設計（論文）開題報告題目：學生姓名：院（系）：專業(yè)班級：指導教師：完成時間：20年月日要求1、開題報告是畢業(yè)設計（論文）的總體構想，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期獨立完成。2、開題報告正文用A4紙打印，各級標題用4號宋體字加黑，正文用小4號宋體字，20磅行距。3、參考文獻不少于5篇（不包括辭典、手冊），著錄格式應符合GB7714-87《文后參考文獻著錄規(guī)則》要求。4、年月日等的填寫，用阿拉伯數字書寫。要符合《關于出版物上數字用法的試行規(guī)定》，如“2005年2月26日”。5、所有簽名必須手寫，不得打印。課題的意義人們在面臨學習、工作與生活壓力時，總渴望能找到一個休閑居住場所來減輕這份緊張，調整情緒。簡歐風格的巴里島風情，既崇尚自然，結合自然，又賦有現代高科技帶來的美感受，將古老的東南亞文化與西方文化相結合，對空間合理規(guī)劃，運用設計手法和裝飾材料，在高科技，快節(jié)奏的社會生活中，給居住者營造一個健康、安全、舒適、實用、優(yōu)美的居住環(huán)境，力求表現其簡約悠閑、質樸、舒適的情調，營造自然、高雅的室內氛圍。此課題的意義在于：=1\*GB2⑴通過此設計使人們清楚的認識簡歐風格的特點，同時又向人們傳遞古老的巴厘島文化，印尼文化，使人們感受到異域文化的神秘，并它有了跟深層次的認識；=2\*GB2⑵研究巴厘島傳統(tǒng)文化，并提煉一些文化元素，將其運用到設計中，結合現代手法創(chuàng)造出獨特的作品，使居住者耳目一新，營造獨特的氛圍；=3\*GB2⑶借此設計展現家居設計的潮流趨勢以及人日常生活中的需求，以人為本，節(jié)能減排，低能耗，低污染，低排放，要做到高效節(jié)能，可持續(xù)；國內外研究現狀在國外室內設計不是在建筑設計之后才開始考慮的，而是與建筑方案構思同時起步，在創(chuàng)作草圖中一并勾勒出來的。建筑創(chuàng)作中考慮了室內設計，就會使建筑空間組織更有目的性，而室內設計從建筑方案入手，也就使其后來的創(chuàng)作有了一個良好的基礎。相對而言，我國的室內設計就不這樣了。此外國外有專門的室內設計公司，而國內的室內設計、施工多是同時存在于一家公司?，F代簡約風格飾品是所有家裝風格中最不拘一格的一個，但國內目前的設計大多存在空間布局不合理、過度追求奢華裝飾、光影效果千篇一律、生態(tài)環(huán)境意識淡薄等等諸多問題。除這些問題外，還存在對異國文化的誤解，或是對其不夠了解。巴厘島的空間特色在于和自然的結合，因為氣候的影響，巴厘島沒有冬天，因此純傳統(tǒng)的巴厘島風格居住環(huán)境并不適合國人，而且一些巴厘島特有的植物在大陸許多地方不能夠生存，而一些設計卻忽略了這點，生搬硬套，往往會給居住著帶來經濟損失。畢業(yè)設計（論文）的主要內容本課題研究的主要內容為138平方米簡歐風格的巴厘島風情室內設計針對人群為三口之家，一對三十幾歲的夫婦和他們的孩子，夫婦二人都為上班族，平時沒時間打理家務。本課題的主要任務，研究并運用簡歐風格，設計出一套具有巴厘島文化氣息的簡歐風格的家裝方案簡歐風格的家居盡量簡化了歐式風格設計，沒有了那么多精美的雕刻，也放棄了復雜、多變的曲線，取而代之的是自然、實用的直線條，讓整個家居的實用性大大增強，同時加入一些具有民族特色的事物，讓整個空間充滿了藝術感。本課題的主要內容：=1\*GB2⑴室內空間合理的自然采光自然采光的實質是主要來自太陽光源的光，這也體現了低碳環(huán)保的理念。=2\*GB2⑵良好的自然通風自然通風屬于可再生資源，室內空間中擁有合理的自然通風是至關重要的。良好的通風也是滿足室內舒適的居住條件之一。=3\*GB2⑶裝飾材料的選擇材料質地的選用，是室內設計中直接關系到實用效果和經濟效益的重要環(huán)節(jié)，巧于用材是室內設計中的一大學問。飾面材料的選用，最好具有滿足使用功能和人們身心感受這兩方面的要求，并且應選擇耐污、耐磨、防滑和易于清潔的材料。=4\*GB2⑷色彩創(chuàng)業(yè)在設計中色彩要服從空間功能，符合空間構圖需要，利用色彩改善空間效果。=5\*GB2⑸適宜的空間組織從空間分布上看：有主臥、次臥、書房、客廳、餐廳、廚房、主衛(wèi)、客衛(wèi)以及陽臺。空間布局較合理。=6\*GB2⑹宜人的綠化適當的綠色空間可以調節(jié)居住著的心情，同時影響著居住者的身體狀況。所采用的方法、手段以及步驟等研究方法、手段：大量收集與本設計相關的文獻資料，仔細的閱讀與分析，運用已經掌握的信息跟文獻資料，比較分析確定設計定位，繪制草圖，正圖繪制，經指導后進行改良設計.步驟：一、設計準備=1\*GB2⑴明確設計期限，制定涉及計劃進度表；=2\*GB2⑵明確設計任務和要求，如室內的使用性質、功能要求；=3\*GB2⑶明確主題，翻閱文獻，查找與主題相關的資料，尋找與主題相關的題材；=4\*GB2⑷熟悉設計規(guī)范。二、方案設計=1\*GB2⑴設計定位,=2\*GB2⑵進一步收集、分析資料與信息；=3\*GB2⑶構思立意，初步進行方案設計，=4\*GB2⑷畫出3個方案，與指導老師討論初步設計方案的修改與確定。三、實施方案=1\*GB2⑴完成總平面cad圖、立面圖；=2\*GB2⑵完成效果圖的繪制和設計說明的編寫；=3\*GB2⑶完成空間規(guī)劃設計和文本制作。5.階段進度計劃。一、教師設計課題準備及匯總；學生選題、匯總及調整；畢業(yè)設計課題下達（提供學生詳細設計資料，包括（設計要求、原始圖紙、成果要求、設計安排等）；各教研組上交畢業(yè)設計課題、選題匯總資料；二、=1\*GB2⑴2013年3月上旬，撰寫開題報告；=2\*GB2⑵2013年3月中旬，完成外文翻譯=3\*GB2⑶2013年3月下旬至四月下旬，設計草案，完成初期檢查=4\*GB2⑷2013年4月下旬，全部圖紙，完成中期檢查