現(xiàn)代教育技術(shù)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下菏澤學(xué)院

現(xiàn)代教育技術(shù)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下菏澤學(xué)院菏澤學(xué)院

第一章測試

根據(jù)AECT'1994定義，教育技術(shù)的研究對象是()。

A:學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源B:教學(xué)理念和教育策略C:教學(xué)設(shè)計和信息技術(shù)D:教育理論和信息技術(shù)

答案:學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源

教育技術(shù)的目的是（）。

A:教學(xué)過程的最優(yōu)化B:教學(xué)結(jié)果的最大化C:教學(xué)媒體的現(xiàn)代化D:教學(xué)方法的有效化

答案:教學(xué)過程的最優(yōu)化

1993年我國正式確定將（???）更名為“教育技術(shù)”。

A:教學(xué)技術(shù)B:計算機(jī)輔助教育C:電化教育D:信息技術(shù)教育

答案:電化教育

教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的()的理論與實踐。

A:設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、組織、管理B:設(shè)計、開發(fā)、利用、管理、評價C:開發(fā)、設(shè)計、建構(gòu)、管理、評價D:開發(fā)、設(shè)計、建構(gòu)、利用、評價

答案:設(shè)計、開發(fā)、利用、管理、評價

教育技術(shù)一詞于20世紀(jì)60年代首先出現(xiàn)在哪個國家？（）

A:德國B:中國C:美國D:英國

答案:美國

現(xiàn)代教育技術(shù)將會朝著哪些方向發(fā)展？（）

A:理論研究的深入化B:多媒體化C:網(wǎng)絡(luò)化、智能化D:應(yīng)用模式的多樣化

答案:理論研究的深入化;多媒體化;網(wǎng)絡(luò)化、智能化;應(yīng)用模式的多樣化

現(xiàn)代教育技術(shù)的基本思想包括（）。

A:現(xiàn)代教育技術(shù)要充分運用各種信息技術(shù)B:現(xiàn)代教育技術(shù)包括設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價五個基本環(huán)節(jié)C:現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用必須要以現(xiàn)代教育理論作指導(dǎo)D:現(xiàn)代教育技術(shù)是以優(yōu)化學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源為任務(wù)

答案:現(xiàn)代教育技術(shù)要充分運用各種信息技術(shù);現(xiàn)代教育技術(shù)包括設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價五個基本環(huán)節(jié);現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用必須要以現(xiàn)代教育理論作指導(dǎo);現(xiàn)代教育技術(shù)是以優(yōu)化學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源為任務(wù)

在教學(xué)中利用教育技術(shù)的目的是為了顯示教學(xué)手段的先進(jìn)。（）

A:對B:錯

答案:錯

教育技術(shù)就是人類在教育活動中所采用的一切技術(shù)手段和方法的總和，它分為有形的物化技術(shù)和無形的智能技術(shù)兩大類。（）

A:對B:錯

答案:對

教育信息化是教育現(xiàn)代化的必由之路，也是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和主要標(biāo)志。（）

A:錯B:對

答案:對

第二章測試

現(xiàn)代教育技術(shù)在研究、設(shè)計學(xué)習(xí)過程時，著重利用了學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和（）。

A:直觀方法B:系統(tǒng)方法C:理想化方法D:科學(xué)抽象方法

答案:系統(tǒng)方法

提出發(fā)展教學(xué)理論的是（）。

A:布魯納B:斯金納C:贊可夫D:布魯姆

答案:贊可夫

按操作性條件反射理論，在學(xué)習(xí)過程中，關(guān)鍵的變量是()。

A:反射B:強(qiáng)化C:聯(lián)系D:刺激

答案:強(qiáng)化

下面屬于程序教學(xué)特點的是（）。

A:自定步調(diào)B:聯(lián)系C:及時反饋D:小步子

答案:自定步調(diào);及時反饋;小步子

(

)被認(rèn)為是教育技術(shù)的基礎(chǔ)理論。

A:教學(xué)理論B:視聽與傳播理論C:學(xué)習(xí)理論D:系統(tǒng)科學(xué)理論

答案:教學(xué)理論;視聽與傳播理論;學(xué)習(xí)理論;系統(tǒng)科學(xué)理論

電視媒體教學(xué)最大的優(yōu)勢是能表現(xiàn)事物的活動，提供豐富的感性材料，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（）

A:對B:錯

答案:對

教學(xué)過程最優(yōu)化理論是由布魯姆提出的。

A:錯B:對

答案:錯

依照布魯姆的教育目標(biāo)分類學(xué)說，教育目標(biāo)可分為認(rèn)知、情感、品德三個領(lǐng)域。（）

A:錯B:對

答案:錯

通常所說的現(xiàn)代教學(xué)媒體是指黑板，教科書，圖片等。（）

A:錯B:對

答案:錯

"視聽教育"起源于美國，它強(qiáng)調(diào)人的視覺和聽覺在教學(xué)和學(xué)習(xí)中的作用凡是傳授觀察經(jīng)驗的教育活動都屬于視聽教育。（）

A:對B:錯

答案:對

第三章測試

在實踐中應(yīng)用的最廣泛，也是最典型的一種教學(xué)模式是（）

A:ADDIE模式B:圓周式模式C:流程式模式D:肯普模式

答案:ADDIE模式

（）是教學(xué)設(shè)計的首要環(huán)節(jié)，是判定教學(xué)設(shè)計必要性和科學(xué)性的依據(jù)。

A:學(xué)習(xí)需要分析B:教學(xué)目標(biāo)分析C:學(xué)習(xí)者特征分析D:教學(xué)內(nèi)容分析

答案:學(xué)習(xí)需要分析

現(xiàn)在中小學(xué)應(yīng)用最廣泛的一種教學(xué)組織方式是（）

A:班級授課B:個別化教學(xué)C:分組教學(xué)D:特朗普制

答案:班級授課

信息化教學(xué)設(shè)計，強(qiáng)調(diào)的主要環(huán)節(jié)是（）

A:學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計和學(xué)習(xí)情境設(shè)計B:學(xué)習(xí)評價設(shè)計C:學(xué)習(xí)資源設(shè)計和學(xué)習(xí)策略設(shè)計D:學(xué)習(xí)需要分析和學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計

答案:學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計和學(xué)習(xí)情境設(shè)計;學(xué)習(xí)評價設(shè)計;學(xué)習(xí)資源設(shè)計和學(xué)習(xí)策略設(shè)計

教學(xué)設(shè)計是以教學(xué)系統(tǒng)為研究對象，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、優(yōu)化教學(xué)效果為目的，以（）為理論基礎(chǔ)，運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問題的策略與方案，試行解決方案，評價試行結(jié)果和對方案進(jìn)行修改的過程。

A:學(xué)習(xí)理論B:傳播理論C:系統(tǒng)理論D:教學(xué)理論

答案:學(xué)習(xí)理論;傳播理論;系統(tǒng)理論;教學(xué)理論

選擇教學(xué)媒體需要考慮以下哪些因素？（）

A:教學(xué)內(nèi)容B:學(xué)生特征C:實際教學(xué)條件D:教學(xué)目標(biāo)

答案:教學(xué)內(nèi)容;學(xué)生特征;實際教學(xué)條件;教學(xué)目標(biāo)

接受式學(xué)習(xí)教學(xué)活動程序，主要強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)者按照提出問題，提出解題假設(shè)，驗證假設(shè)，總結(jié)與概括的順序來安排教學(xué)活動。（）

A:錯B:對

答案:錯

信息化教學(xué)設(shè)計更加關(guān)注信息化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，注重信息技術(shù)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的支持。（）

A:錯B:對

答案:對

分組教學(xué)，是根據(jù)學(xué)生的興趣、能力、成績等合理進(jìn)行分組，從而開展不同內(nèi)容，不同方式的教學(xué)。（）

A:錯B:對

答案:對

信息化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)用信息技術(shù)開展的教學(xué)。（）

A:對B:錯

答案:對

第四章測試

視頻展示臺的作用是（）。

A:一種聽覺媒體設(shè)備B:把實物、模型、圖像等投影到屏幕上C:一種直播設(shè)備，不用其它設(shè)備支持D:只能展示實物，不能播放聲音

答案:把實物、模型、圖像等投影到屏幕上

常用的視覺媒體設(shè)備不包括：（）。

A:錄音機(jī)B:光學(xué)投影儀C:掃描儀D:照相機(jī)

答案:錄音機(jī)

下列對多媒體教室教學(xué)功能描述錯誤的是：（）。

A:可以代替教師B:可以播放文字、圖片和數(shù)字音像資料C:能與校園網(wǎng)相連，實現(xiàn)資源共享D:可以播放電視錄像節(jié)目

答案:可以代替教師

教學(xué)媒體按作用于人的感官分為（）。

A:聽覺媒體B:綜合操作媒體C:視聽媒體D:視覺媒體

答案:聽覺媒體;綜合操作媒體;視聽媒體;視覺媒體

智慧教室的“智慧性”體現(xiàn)在（）。

A:資源獲取B:內(nèi)容呈現(xiàn)C:即時互動和情境感知D:環(huán)境管理

答案:資源獲取;內(nèi)容呈現(xiàn);即時互動和情境感知;環(huán)境管理

信息化教學(xué)環(huán)境具有哪些特點？（）

A:教學(xué)資源廣泛化B:教學(xué)方式個性化C:教學(xué)內(nèi)容形象化D:教學(xué)管理智能化

答案:教學(xué)資源廣泛化;教學(xué)方式個性化;教學(xué)內(nèi)容形象化;教學(xué)管理智能化

多媒體投影儀是多媒體教室中計算機(jī)、視頻展示臺、VCD、DVD、錄像機(jī)等視頻設(shè)備的視頻再現(xiàn)設(shè)備。（）

A:錯B:對

答案:對

媒體僅僅是指存儲和傳遞信息的實體，如書本、光盤、U盤等。（）

A:錯B:對

答案:錯

數(shù)碼相機(jī)是一種利用電子傳感器把光學(xué)影像轉(zhuǎn)換成電子數(shù)據(jù)的照相機(jī)。（）

A:錯B:對

答案:對

交互式電子白板不僅傳承了現(xiàn)代多媒體教學(xué)的優(yōu)勢與特性，也保留了傳統(tǒng)黑板教學(xué)的優(yōu)點，信息時代計算機(jī)輔助教學(xué)的理想選擇。（）

A:對B:錯

答案:對

第五章測試

網(wǎng)絡(luò)教育資源的核心是（）。

A:網(wǎng)絡(luò)人力資源B:網(wǎng)絡(luò)信息資源C:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境資源D:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)資源

答案:網(wǎng)絡(luò)信息資源

以下不屬于目錄檢索工具的是（）。

A:百度B:雅虎C:新浪D:搜狐

答案:百度

搜索“教育AND技術(shù)”，返回的結(jié)果是（）。

A:只包含技術(shù)的信息B:返回滿足教育和技術(shù)其中一個關(guān)鍵詞的信息C:同時包含教育和技術(shù)的信息D:只包含教育的信息

答案:同時包含教育和技術(shù)的信息

以下屬于搜索引擎優(yōu)點的是（）。

A:信息量大B:檢索方便C:更新及時D:需要人工干預(yù)

答案:信息量大;檢索方便;更新及時

網(wǎng)絡(luò)信息資源中的信息主要包括（）等。

A:視頻B:圖形圖像C:聲音D:文字

答案:視頻;圖形圖像;聲音;文字

以下屬于網(wǎng)絡(luò)教育資源特點的是（）。

A:信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化B:信息共享開放性C:信息形式數(shù)字化D:信息呈現(xiàn)多媒體化

答案:信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化;信息共享開放性;信息形式數(shù)字化;信息呈現(xiàn)多媒體化

在使用搜索引擎檢索多個關(guān)鍵詞時，可以使用逗號分隔多個檢索條件。（）

A:錯B:對

答案:對

搜索引擎的主要功能是建立數(shù)據(jù)庫，將雜亂無序的信息組織起來，建立有序的索引文檔，供人們查詢使用。（）

A:對B:錯

答案:對

狹義上來說，網(wǎng)絡(luò)教育資源是指在網(wǎng)絡(luò)中以各種形式存在的與教育相關(guān)的知識、資料、情報等信息的集合。（）

A:對B:錯

答案:對

信息資源檢索，是指根據(jù)用戶的需求，按照一定的過程方法和技術(shù)，從各種各樣的信息資源中查找出用戶所需信息的過程。（）

A:錯B:對

答案:對

第六章測試

圖像類型可以分為哪兩大類（）。

A:位圖和矢量圖B:BMP和JPGC:PSD和GIFD:PSD和BMP

答案:位圖和矢量圖

下列軟件中屬于聲音編輯軟件的是（）。

A:GoldWaveB:PhotoShopC:FlashD:PowerPoint

答案:GoldWave

下列后綴名中，表示圖像文件類型的后綴名是（）。

A:*.docB:*.jpgC:*.aviD:*.txt

答案:*.jpg

構(gòu)成位圖圖像的最基本單位是（）。

A:圖層B:像素C:顏色D:通道

答案:像素

多媒體素材包括（）、動畫、視頻。

A:文本B:聲音C:圖形D:圖像

答案:文本;聲音;圖形;圖像

以下屬于視頻格式的是（）。

A:*.pptB:*.aviC:*.jpgD:*.mp4

答案:*.avi;*.mp4

幀是Flash動畫中最小單位的單幅影像畫面。（）

A:對B:錯

答案:對

視頻采集，是把模擬視頻轉(zhuǎn)換成數(shù)字視頻，并按數(shù)字視頻文件的格式保存下來。（）

A:對B:錯

答案:對

Flash工作原理，與電影、電視一樣，都利用了視覺暫留原理。（）

A:錯B:對

答案:對

任何一個矢量圖的圖形對象都是由“輪廓”(線體)和“填充”(形體)兩部分構(gòu)成的。（）

A:錯B:對

答案:對

第七章測試

下列對多媒體課件的描述錯誤的是（）。

A:多媒體課件在開發(fā)時，必須使用多媒體元素B:多媒體課件的設(shè)計需要一定的教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)C:多媒體課件開發(fā)時，其藝術(shù)性需要服務(wù)于科學(xué)性和教育性D:多媒體課件是一種利用多媒體技術(shù)制作開發(fā)的軟件作品

答案:多媒體課件在開發(fā)時，必須使用多媒體元素

PowerPoint編制的文件稱為()。

A:文檔文件B:動畫文件C:演示文稿D:圖像文件

答案:演示文稿

以下不是制作多媒體課件的軟件是（）。

A:AuthorwareB:PhotoshopC:FlashD:PPT

答案:Photoshop

可以在幻燈片課件中插入視頻，那么下列選項中符合要求的是()。

A:高山流水.mpgB:高山流水.bmpC:高山流水.mp3D:高山流水.jpg

答案:高山流水.mpg

多媒體課件所包含的多媒體元素文本、（）。

A:圖像B:聲音C:視頻D:動畫

答案:圖像;聲音;視頻;動畫

微課的特點主要包括（）。

A:直觀性B:教學(xué)時間短C:教學(xué)內(nèi)容少D:資源容量少

答案:直觀性;教學(xué)時間短;教學(xué)內(nèi)容少;資源容量少

多媒體課件必須嚴(yán)格按照模板進(jìn)行設(shè)計制作，不能有個性化調(diào)整。（）

A:錯B:對

答案:錯

在課堂教學(xué)中，使用多媒體課件的效果一定比未使用的要好。（）

A:對B:錯

答案:錯

錄屏式微視頻是指通過錄屏軟件，將教師的講解內(nèi)容、操作過程、屏幕顯示等信息錄制下來而形成的微視頻。（）

A:對B:錯

答案:對

在PowerPoint2016中，可以對圖像設(shè)置投影、映像、發(fā)光等效果。（）

A:錯B:對

答案:對

第八章測試

隨著國際互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入教育領(lǐng)域，交互性遠(yuǎn)程教學(xué)方式逐漸興起，教學(xué)模式轉(zhuǎn)向?qū)?)的研究。

A:個別化教學(xué)B:集體教學(xué)C:虛擬教育D:小組學(xué)習(xí)

答案:虛擬教育

遠(yuǎn)程教育起源于19世紀(jì)40年代的（）。

A:視頻教育B:函授教育C:課堂教育D:社會教育

答案:函授教育

遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教育最大的區(qū)別在于()。

A:非面對面教育B:雙向交流C:個別化教育D:及時反饋

答案:非面對面教育

翻轉(zhuǎn)課堂具有以下（）特點。

A:重新建構(gòu)學(xué)習(xí)過程B:教學(xué)視頻短小精悍C:復(fù)習(xí)檢測方便快捷D:教學(xué)信息清晰明確

答案:重新建構(gòu)學(xué)習(xí)過程;教學(xué)視頻短小精悍;復(fù)習(xí)檢測方便快捷;教學(xué)信息清晰明確

遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)包括（