七年級政治教案-魯教版七年級思想品德上冊《邁好青春第一步》教案

Word七年級政治教案-魯教版七年級思想品德上冊《邁好青春第一步》教案

教學(xué)目標(biāo)1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

認(rèn)識青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。

2．能力:

發(fā)展對青春的可貴與美好感受、體驗(yàn)的能力。

3．知識：

知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。

重點(diǎn)“讓青春更美麗”

難點(diǎn)“讓青春更美麗”

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)

1．情景設(shè)置，導(dǎo)入新課

播放北京奧運(yùn)和世博會志愿者的圖片資料；

志愿者人數(shù)最多：本屆世博會對志愿者提出了新的更高的要求，在世博園區(qū)和城市志愿服務(wù)站點(diǎn)，以青年為主體的近20萬名志愿者將為來自全國和世界各地的參觀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)還將動(dòng)員近百萬志愿者參與遍布上海市的世博城市文明志愿服務(wù)行動(dòng)，人數(shù)為歷屆世博會之最。

志愿者標(biāo)志主口號

世界在你眼前，我們在你身邊。

待學(xué)生進(jìn)入情境，若有所思時(shí)，教師拋出話題，讓學(xué)生思考：看了剛才的一些鏡頭，你認(rèn)為這些照片展示了我們當(dāng)代青年學(xué)生什么樣的風(fēng)采？通過照片的展示，讓學(xué)生有深刻的體驗(yàn)和感受，為下一個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行做好鋪墊。

給學(xué)生留出時(shí)間思考，并引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的感受與認(rèn)識。

學(xué)生表達(dá)完自己的體驗(yàn)和感受后，教師歸納提升，引出話題，導(dǎo)入新課：好像就是在昨天，我們還在做著過家家的游戲，為得到一顆棒棒糖而興奮不已；好像就是在昨天，我們還坐在小學(xué)的教室，聆聽著小學(xué)老師的教誨……轉(zhuǎn)眼間，我們長大了，內(nèi)心涌動(dòng)著成長的喜悅。讓我們一同來贊美這美好的時(shí)光吧！

（板書）青春的第一步

2．共同探究，學(xué)習(xí)新課

探究任務(wù)一：青春———花樣年華

活動(dòng)一：感悟“青春的美好”

（1）指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一段歌詞——青春多美好

（2）指導(dǎo)讀圖——青春的風(fēng)采

（3）講師朗讀散文——青春的風(fēng)采

青春的風(fēng)采

青春是花季，因?yàn)樗幪幊錆M歡聲笑語、溫情和關(guān)愛，青春也是雨季，因?yàn)樗幪幎加写煺?、痛苦和淚水。青春是展示靚麗風(fēng)采的最佳時(shí)期，也是人生道路上的一處加油站。

青春是活力，是蓬勃朝氣，是智慧學(xué)識，是勇氣與信心，更是一種不老的精神；青春的風(fēng)采是多姿多彩的，也是五彩斑斕的，就像天上的彩虹一樣，充沛了迷人的光彩。舞臺上甜美的歌聲，優(yōu)雅的舞姿是風(fēng)采；運(yùn)動(dòng)場上力與美的展示，奮斗與拼搏的精神是風(fēng)采；生活中有敢于冒險(xiǎn)，樂于助人的精神是風(fēng)采；面對困難敢于戰(zhàn)勝怯懦，迎接挑戰(zhàn)的是風(fēng)采

我們正值青春，擁有屬于我們自己的風(fēng)采。盡管我們的雙肩還比較稚嫩，我們的閱歷還不豐富，甚至有時(shí)我們還會因?yàn)槟承┎蝗缫獾氖虑轸[別扭、哭鼻子，但我們不會拋棄靚麗的青春，迷失絢麗的風(fēng)采。我們會用五彩的畫筆描繪碧水、藍(lán)天，描繪青春與活力，描繪我們美好的未來。

教師講述：

毛澤東同志有段贊美青年人的名言：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好象早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！?/p>

毛澤東的名言形象地說明了青春充滿激情、活力、希望。我們應(yīng)為青春喝彩、祝福，不辜負(fù)美好的青春。

想一想：為什么說青春是美好的？

（青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情活力的美好時(shí)光。）

活動(dòng)二：

（1）讀一度，想一想——（閱讀教材P18頁楊樂的事跡，討論回答問題）

楊樂在中學(xué)時(shí)代的立志和奮斗與后來事業(yè)上的成功有何聯(lián)系？

（楊樂青少年時(shí)期發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累與積淀，從而在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)。青少年時(shí)節(jié)是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，是成才立業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期；青春，是充滿激情活力的美好時(shí)光。）

（2）名篇名段欣賞——閱讀散文“為青春喝彩”（教材P19頁）

這是一篇語言優(yōu)美、文采飛揚(yáng)的散文。它由衷地贊地抒發(fā)了熱愛青春、珍惜青春的美好情感！從中無不感受到青春的美好！

探究任務(wù)二：讓青春更美好

怎么樣邁好青春的第一步，讓青春更美麗呢？

活動(dòng)三：議一議——從小確立遠(yuǎn)大的理想對實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何意義？

說一說——自己的理想追求是什么？（以上問題，讓學(xué)生自由討論回答。）

青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、