蘿卜回來了幼兒園課件

2023蘿卜回來了幼兒園課件contents目錄活動背景活動準(zhǔn)備活動過程活動延伸活動反思01活動背景故事名稱《蘿卜回來了》故事背景幼兒園的小兔子和狐貍兩個幼兒角色，通過互贈蘿卜來表達(dá)友誼和分享的精神。故事情節(jié)小兔子在園子里拔了一個大蘿卜，非常高興，想和好朋友狐貍分享。狐貍不在家，小兔子將蘿卜放在狐貍的門口。狐貍回來后，發(fā)現(xiàn)了小兔子送的蘿卜，非常感激。第二天，狐貍又回贈了一個大蘿卜給小兔子。故事概述故事教育目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的品德通過故事，讓幼兒學(xué)會分享和關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的互助和友誼精神。提高幼兒的觀察力和想象力通過故事中的細(xì)節(jié)描述和情節(jié)發(fā)展，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察和想象。增強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)和溝通能力通過故事講述和角色扮演，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，提高口語表達(dá)和溝通能力。0102033-6歲幼兒園小朋友。適合年齡段02活動準(zhǔn)備布置小兔子的房間，包括床、桌子、椅子等家具，以及蘿卜等食物。創(chuàng)設(shè)小兔子的家使用布、紙等材料制作小兔子和蘿卜的道具，增加活動的趣味性。制作小兔子和蘿卜的道具環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備PPT制作有關(guān)小兔子和蘿卜的PPT，包括小兔子的家、小兔子和蘿卜的圖片等。準(zhǔn)備音樂選擇適合幼兒的音樂，如兒歌、童謠等，增加活動的趣味性。材料準(zhǔn)備了解小兔子的生活習(xí)性通過圖書、視頻等途徑讓幼兒了解小兔子的生活習(xí)性，幫助幼兒更好地理解故事情節(jié)。學(xué)習(xí)簡單的語言通過故事情節(jié)和問題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的語言，如“蘿卜回來了嗎？”等。經(jīng)驗準(zhǔn)備03活動過程總結(jié)詞：激發(fā)興趣詳細(xì)描述：活動開始時，教師通過讓幼兒們猜謎語的方式引出主題，調(diào)動幼兒們的好奇心和積極性，為接下來的活動做好鋪墊。導(dǎo)入：猜謎語總結(jié)詞故事情節(jié)呈現(xiàn)詳細(xì)描述教師通過講述故事《蘿卜回來了》的方式，向幼兒們展示故事情節(jié)，幫助幼兒們理解故事中主人公的行為和情感，同時通過故事情節(jié)的展開，引導(dǎo)幼兒們關(guān)注故事中的重點(diǎn)和細(xì)節(jié)。講述故事《蘿卜回來了》總結(jié)詞情感體驗與滲透詳細(xì)描述在活動過程中，教師通過讓幼兒們扮演故事中的角色，體驗故事中主人公的情感和行為，引導(dǎo)幼兒們關(guān)注朋友之間的情感和友誼，培養(yǎng)幼兒們的情感表達(dá)和交流能力。情感滲透：體驗朋友之間的情感04活動延伸總結(jié)詞培養(yǎng)幼兒繪畫能力及想象力。詳細(xì)描述通過讓幼兒們畫出自己的好朋友，培養(yǎng)他們的繪畫能力和想象力，同時鼓勵他們用簡單的語言描述自己畫中的內(nèi)容，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。美術(shù)延伸：畫出你的朋友總結(jié)詞培養(yǎng)幼兒音樂感受能力和演唱能力。詳細(xì)描述通過教唱《好朋友》這首歌曲，引導(dǎo)幼兒們感受音樂的美妙，同時培養(yǎng)他們的演唱能力，激發(fā)他們對音樂的熱愛。音樂延伸：演唱歌曲《好朋友》總結(jié)詞培養(yǎng)幼兒表演能力和合作精神。詳細(xì)描述通過讓幼兒們表演《蘿卜回來了》故事情節(jié)，提高他們的表演能力和合作精神，同時幫助他們更好地理解故事中的情節(jié)和人物關(guān)系。表演延伸：表演《蘿卜回來了》故事情節(jié)05活動反思內(nèi)容具有教育性和趣味性活動以“蘿卜回來了”的故事為主線，通過孩子們喜歡的動畫形式呈現(xiàn)，內(nèi)容富有教育意義，同時生動有趣，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。互動性強(qiáng)活動中設(shè)置了多個互動環(huán)節(jié)，如蘿卜的傳遞、蘿卜的種植等，讓孩子們能夠充分參與到活動中來，增強(qiáng)了活動的互動性和實效性。培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊協(xié)作精神在活動中，孩子們需要相互合作、共同完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊協(xié)作精神和合作意識。活動優(yōu)點(diǎn)增加實踐環(huán)節(jié)可以在活動中增加一些實踐環(huán)節(jié)，如讓孩子們親手種植蘿卜，觀察蘿卜的生長過程，這樣可以使孩子們更加深入地了解蘿卜的生長環(huán)境和生長過程。改進(jìn)方向增強(qiáng)故事情節(jié)的連貫性在故事情節(jié)的連貫性方面還有待加強(qiáng)，部分環(huán)節(jié)過于突兀，需要更加自然地串聯(lián)起各個環(huán)節(jié)。豐富活動形式可以嘗試采用更多的活動形式，如音樂、繪畫等，使活動更加豐富多彩，增強(qiáng)孩子們的感官體驗。重視幼兒興趣愛好的培養(yǎng)通過“蘿卜回來了”這個活動，我們深刻地認(rèn)識到幼兒興趣愛好的重要性。只有從孩子們的興趣入手，才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。教育啟示注重幼兒團(tuán)隊協(xié)作精神的培養(yǎng)在活動中，孩子們需要相互合作完成任務(wù)，這啟示我們在今后的教育活動中應(yīng)注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊協(xié)作精神，讓他們學(xué)會相互幫助、共同成長。不斷優(yōu)化教育