【語(yǔ)文】浙江省杭州市文三街小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷(含答案)

【語(yǔ)文】浙江省杭州市文三街小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yóuxì

zhuǎnwān

zǔguó

yuánshǐ

wèidào

2．用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。（1）媽媽倒（dào

dǎo）了許多油在鍋里，準(zhǔn)備炸（zhà

zhá）肉丸。（2）那水晶似（shì

sì）的蝦餃，的（dí

de）確十分美味。（3）盡（jǐn

jìn）管我今天很累，但是玩得很盡（jǐn

jìn）興。（4）他用掃（sǎo

sào）帚把這條路打掃（sǎo

sào）得干干凈凈。3．查字典填空。我們已經(jīng)會(huì)使用音序查字法了?？墒侨绻龅讲徽J(rèn)識(shí)的生字那該怎么辦呢？這個(gè)學(xué)期，我們又學(xué)會(huì)了用部首查字法，比如：“料”用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)_____部，除部首外還有_______畫(huà)；“鏡”先查_(kāi)______部，除部首外還有________畫(huà)。4．比一比，再組詞。今()

紙()

晴()

圓()令()

低()

情()

園()5．我會(huì)照樣子或按要求寫(xiě)句子。例1、爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。_______________________。例2、葉子上的蟲(chóng)還用治？

葉子上的蟲(chóng)不用治。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？_______________________。例3、（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵（雪白的）小花。()天空飄著()白云。6．按要求寫(xiě)句子。（1）寒號(hào)鳥(niǎo)已經(jīng)在夜里凍死了。______________已經(jīng)_________________。（2）我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我的課余生活可豐富啦，有時(shí)候___________，有時(shí)候___________。_______________，有時(shí)候____________，有時(shí)候____________。（3）夜空布滿了星星。晴朗的夜空布滿了無(wú)數(shù)的星星。藍(lán)天上飄著云朵。________藍(lán)天上飄著________云朵。池塘開(kāi)滿了荷花。________池塘開(kāi)滿了________荷花。7．根據(jù)課內(nèi)積累填空。（1）夏季美景如畫(huà)。楊萬(wàn)里眼里的夏季是“接天_______________，映日_______________。”（2）《雷雨》一文描寫(xiě)了雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的變化。雷雨前，“一只蜘蛛_________________，逃走了?！崩子旰?，“蜘蛛_______________?！保?）關(guān)于誠(chéng)信，我知道：失信_(tái)__________；誠(chéng)信者，___________；小信成，______________________。8．日積月累：根據(jù)提示把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）在別人真正遇到困難時(shí)要給予幫助，這正是“與其錦上添花，________________送炭”。（2）柳樹(shù)多美啊，難怪詩(shī)人贊美道：“________________一樹(shù)高。萬(wàn)條________________絳。不知________________誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似________________?！?．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。自以為是的大熊有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)（qīfu）別人。一天，大熊看見(jiàn)農(nóng)夫在樹(shù)林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺（b?i）走過(guò)去說(shuō)：“聽(tīng)著，長(zhǎng)出地面的全歸我！”秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上車運(yùn)回家。大熊嚼(ji?o)了幾口蘿卜葉子，“呸（pēi）”，一點(diǎn)兒不好吃！它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說(shuō)：“聽(tīng)著，下次我不會(huì)再上當(dāng)了，不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地上面的。”第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根□嘆口氣說(shuō)□□唉□我又上當(dāng)了□□9、短文有()個(gè)自然段，第三自然段有()句話。10、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞填在括號(hào)里。干瘦（shòu）()

愛(ài)護(hù)()11、在最后一個(gè)自然段中的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。12、一開(kāi)始，大熊沒(méi)有得到蘿卜，是因?yàn)開(kāi)__________________；它后來(lái)也沒(méi)有得到麥子，是因?yàn)開(kāi)_________________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。找刺猬一天，一只小松鼠出門玩耍，看見(jiàn)刺猬媽媽哭紅了眼，奇怪地問(wèn)道：“刺猬媽媽，什么事讓你這么傷心呀？”刺猬媽媽說(shuō)：“我的孩子找不到了（）你可以陪我去找找嗎（）”小松鼠點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)道：“小刺猬長(zhǎng)什么樣兒呢？”刺猬媽媽說(shuō)：“和我一樣，它的身上有許多刺。”小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山上。突然，小松鼠指著一棵大樹(shù)叫起來(lái)：“刺猬媽媽，快看，我找到小刺猬了，它正把自己掛在樹(shù)枝上玩呢！”刺猬媽媽見(jiàn)了，搖搖頭說(shuō)：“這不是我的孩子，這是毛栗子，我的孩子比它大多了?！毙∷墒蠛痛题瑡寢寔?lái)到山下。小松鼠看見(jiàn)許多仙人球，又以為是小刺猬，它沒(méi)有遲疑，果斷地大聲叫道：“刺猬媽媽，快來(lái)看，我找到小刺猬了，它正把自己埋在土里呢！”刺猬媽媽見(jiàn)了，哭笑不得：“傻孩子，這也不是我的孩子，我的孩子長(zhǎng)得和我一樣，有頭、有腳、還會(huì)動(dòng)呢。”小松鼠聽(tīng)了，漲紅了臉，心想：我要是看仔細(xì)些，就不會(huì)認(rèn)錯(cuò)了。后來(lái)，刺猬媽媽在白菜地里找到了小刺猬，它正在白菜地里找食物呢！13、給文中畫(huà)線的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。14、這篇短文講的是小松鼠__________________的故事。15、認(rèn)真再讀讀故事，填空。為了找到小刺猬，小松鼠來(lái)到了____________【哪里】和______________【哪里】。尋找時(shí)，他把________和_________當(dāng)成了小刺猬，因?yàn)樗鼈僟____________。16、我能寫(xiě)出和“傷心”意思相近的兩個(gè)詞：_________、___________。聯(lián)系上下文，我知道“果斷”的意思是_______________。17、從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？______________________18、寫(xiě)話請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，用下面的這些詞語(yǔ)編（biān）一個(gè)小故事。注意把故事寫(xiě)清楚（chǔ），句子通順，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。小兔子

大象

小河

野果

高興【參考答案】1．

游戲

轉(zhuǎn)彎

祖國(guó)

原始

味道【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)漢字。同學(xué)們做題前要認(rèn)真讀拼音，了解要書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容，寫(xiě)完后要檢查書(shū)寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意字的筆畫(huà)和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)要多留意“游、彎、道”這幾個(gè)字。2．（1）dào

zhá

（2）shì

dí（3）jǐn

jìn（4）sào

sǎo3．

米

4

钅

114．

今天

紙張

晴天

圓形

口令

低頭

感情

園林【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。今：古今、今年；令：號(hào)令、命令。紙：白紙、草紙；低：低下、高低。晴：晴朗、放晴；情：心情、情況。圓：半圓、圓心；園：花園、樂(lè)園。5．

小明一邊看電視，一邊吃飯。

冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)。

藍(lán)藍(lán)的

棉花糖似的【解析】本題主要考查改寫(xiě)句子以及詞語(yǔ)造句。例1、用“一邊……一邊”造句。如：早上爸爸一邊看著報(bào)紙上的新聞，一邊吃著早餐。例2、“葉子上的蟲(chóng)還用治？

葉子上的蟲(chóng)不用治。”例句改為了陳述句，仿寫(xiě)時(shí)注意。如：把“還會(huì)”改為“不會(huì)”，結(jié)尾用句號(hào)。即：冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)。例3、“（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵（雪白的）小花。”例句加上修飾詞，仿寫(xiě)時(shí)，需要注意。如：蔚藍(lán)的天空飄著軟軟的白云。6．

我

長(zhǎng)大了

打羽毛球

踢毽子

白云的變化可大了

像小馬

像巨龍

高高的

潔白的

清澈的

美麗的7．

蓮葉無(wú)窮碧

荷花別樣紅

從網(wǎng)上垂下來(lái)

又坐在網(wǎng)上

不立

天下之結(jié)也

則大信立【解析】本題考查古詩(shī)、名言警句和課文的積累與理解。（1）結(jié)合“楊萬(wàn)里”“接天”“映日”可知，本題詩(shī)句出自楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》。全詩(shī)為：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。古詩(shī)大意為：六月里西湖的風(fēng)光景色到底和其他時(shí)節(jié)的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開(kāi)去，與藍(lán)天相連接，一片無(wú)邊無(wú)際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開(kāi)，在陽(yáng)光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@兩句詩(shī)展現(xiàn)了詩(shī)人眼中的夏季畫(huà)面。（2）根據(jù)《雷雨》“忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。”“雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。”可知，雷雨前后，蜘蛛的變化。由此可知，本題以此填寫(xiě)“從網(wǎng)上垂下來(lái)”“又坐在網(wǎng)上”。（3）“失信不立?！背鲎浴蹲髠鳌罚@句話意思是不講信用的人無(wú)法在社會(huì)立足?！罢\(chéng)信者，天下之結(jié)也。”出自《管子》，這句話意思是有了誠(chéng)信，天下各國(guó)就結(jié)好了。“小信成，則大信立?！背鲎浴俄n非子》，這句話意思是小的誠(chéng)信樹(shù)立了,大的誠(chéng)信才能樹(shù)立。根據(jù)意思句子的理解可知，這三句話都是關(guān)于誠(chéng)信的名言警句。8．

不如雪中

碧玉妝成

垂下綠絲

細(xì)葉

剪刀【解析】（1）本題考查諺語(yǔ)俗語(yǔ)。與其錦上添花，不如雪中送炭。意思：與其別人好的時(shí)候跑去賀喜，不如別人苦的時(shí)候送去幫助。（2）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。唐代賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。譯文：高高的柳樹(shù)像是碧玉堆成，柔美的枝條好似萬(wàn)千條飄垂的綠絲帶。不知道這綠葉是誰(shuí)的巧手裁出，二月的春風(fēng)好像一把靈巧的剪刀。9．9、

5##五

4##四

10、

肥胖

欺負(fù)

11、，

：“

，

！”

12、

大熊要的是長(zhǎng)在地面上的東西，蘿卜是長(zhǎng)在地面下的。

大熊要的是長(zhǎng)在地面下的東西，麥子是長(zhǎng)在地面上的。【解析】9、考查學(xué)生對(duì)自然段和完整句的辨析。每個(gè)自然段前空兩格即為一段。故文章共有5個(gè)自然段，表示完整句的標(biāo)點(diǎn)有“句號(hào)”“問(wèn)號(hào)”“感嘆號(hào)”，由此可知，第三自然段共有4句話。10、本題主要考查對(duì)反義詞的掌握。干瘦：狀態(tài)詞。瘦而干癟。反義詞：肥胖。愛(ài)護(hù)：愛(ài)惜并保護(hù)。反義詞：欺負(fù)。11、本題主要考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。一句話未結(jié)束，需要停頓，一般用“逗號(hào)”。引用話語(yǔ)，提示語(yǔ)在前，提示語(yǔ)后加“冒號(hào)”，引用的話用“引號(hào)”。感嘆號(hào)可用于感嘆句的句末通常用于抒發(fā)比較強(qiáng)烈感情的句子。即：大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說(shuō)：“唉，我又上當(dāng)了！”12、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上車運(yùn)回家。”“聽(tīng)著，下次我不會(huì)再上當(dāng)了，不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地上面的。”可知，一開(kāi)始，大熊沒(méi)有得到蘿卜，是因?yàn)榇笮芤氖情L(zhǎng)在地面上的東西，蘿卜是長(zhǎng)在地面下的。從“第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了?！笨芍?，它后來(lái)也沒(méi)有得到麥子，是因?yàn)榇笮芤氖情L(zhǎng)在地面下的東西，麥子是長(zhǎng)在地面上的。13、，

？

114、幫刺猬媽媽找小刺猬

115、

山上

山下

毛栗子

仙人球

身上都有許多刺

116、

難過(guò)

悲傷

沒(méi)有遲疑

117、做事不能太粗心，要仔細(xì)?！窘馕觥?3、此題考查加標(biāo)點(diǎn)。逗號(hào)是句子中短暫的停頓，句號(hào)表示一句話完了之后的停頓，問(wèn)號(hào)是表示有疑而問(wèn)。據(jù)此加標(biāo)點(diǎn)為：我的孩子找不到了，你可以陪我去找找嗎？14、本題考查文章內(nèi)容的概括。結(jié)合文中“猬媽媽說(shuō)：‘我的孩子找不到了，你可以陪我去找找嗎？’”“小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山上。”“小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山下?！笨芍?，這篇短文講的是小松鼠幫刺猬媽媽找小刺猬的故事。15、此題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山上?！薄斑@不是我的孩子，這是毛栗子，我的孩子比它大多了。”“小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山下?！薄靶∷墒罂匆?jiàn)許多仙人球，又以為是小刺猬”可知，為了找到小刺猬，小松鼠來(lái)到了山上和山下。尋找時(shí)，他把毛栗子和仙人球當(dāng)成了小刺猬，因?yàn)樗鼈兩砩隙加性S多刺，長(zhǎng)得很像小刺猬。16、此題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解?！皞摹钡囊馑际怯捎谠馐懿恍一虿蝗缫獾氖露睦锿纯?。其近義詞有“哀痛、憂傷”等，“果斷”的意思是堅(jiān)決，沒(méi)有遲疑。17、此題考查對(duì)文章主旨的把握。短文寫(xiě)了小松鼠幫