2023年關于美術工作計劃模板集合8篇

2023年關于美術工作計劃模板集合8篇美術工作安排篇1

一、指導思想：

美術是向學生傳授基礎學問和基本技能，提高學生審美實力，增加愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高學生的視察實力，想象實力，形象實力和創(chuàng)建力的學科。

二、教學內容和要求：

本學年七、八年級美術都以設計應用為主。七年級有標記設計、標示設計、圖表設計、書籍裝幀設計、中國山水畫以及故宮和盧浮宮藝術品觀賞。八年級有電腦繪圖工具運用，服裝設計、海報設計、版畫及書印觀賞。

三、狀況分析：

１、學生狀況：七年級有兩個版，（1）班學生男生學習看法松散須要約束引導。，（2）班學生較平均，但兩班學生都有缺少創(chuàng)建，喜愛取巧敷衍。這使本學期的設計課增加了很大難度。八年級學生基本上都學習看法主動，并能仔細完成作業(yè)，但是也缺少創(chuàng)建力。

２、七八年級本學年都已設計應用領域學習為主，穿插了一單元的造型表現(xiàn)及兩單元的觀賞評述。

四、詳細實施與要求：

１、仔細備好每一堂課，明確重點、難點。

２、運用多媒體，利用資源要充分調動學生的主動性啟發(fā)學生的主動性，啟發(fā)學生創(chuàng)建思維及想象力。

３、剛好批改作業(yè)，培育學生自評、他評的實力。

４、注意對各種實力的培育，尤其是審美實力及創(chuàng)新實力的培育。

５、運用多種教學方法，依據(jù)不同的內容實行不同的方法，實行多種方法相結合。

６、做好每節(jié)課的小結，針對性地進行作業(yè)評講，做好課后反思。

美術工作安排篇2

學習部作為學生會的常規(guī)組織，過去的一年在全體成員的共同努力之下，學習部取得了肯定的成果，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學習部的工作做的更好，充分為大家服好務，為美術學院的發(fā)展貢獻我們的力氣。在秉承上一屆學生會的常規(guī)任務之外,新一屆的學習部希望可以做出自己的風格,現(xiàn)將本年度工作安排介紹如下：

1.加強學風建設工作。查課是學習部的基本工作，也是加強學風建設的重要手段。在查課過程中力求效果著重實效，并把抽查結果剛好向院領導反映，更好的對各班進行管理。加強對晚自習的檢查，不定時抽查,并每周匯總，使同學們充分利用時間完成各項學習任務，為英語和計算機的學習做好時間保障。

2.反映學生學習中的問題，做好教學的雙面溝通溝通。由各班學習委員成立學習狀況反饋小組，了解和檢查學生的學習狀況，反映同學們在學習過程中的問題，及同學對任課老師的評價和反映老師在授課過程中的狀況。

3、做好有關學習的信息宣揚。剛好更新學習部宣揚欄，豐富其內容，包括英語四六級、計算機一二級、一般話、考研等考試信息，并依據(jù)廣闊同學們的要求剛好更新宣揚欄內容。

4、加強考風考紀建設。通過宣揚板、征集漫畫等方式，堅決杜絕考試作弊。

5、加強內部自身建設，提高本部門成員的素養(yǎng)。這主要通過每周召開一次部門例會的形式，了解每個成員各自安排的任務的進展狀況，并總結工作與活動開展狀況，包括成果和不足，對不足進行改進，總結工作閱歷，提高工作質量。

6、舉辦各種具有學問性、趣味性、科技性的活動，提高學生學習主動性,增長學問。為了切實搞好我系學生的學習，學習部將主動開展各項與學習有關的活動，以充分調動大家學習的熱忱，為大家營造一個良好的學習氛圍。本部門安排實行的活動有：“我的高校我的夢”征文競賽、新生演講競賽、新生粉筆字競賽、正字正音考試卷考察競賽、辯論大賽等。

7、仔細實行完成上級交給的工作任務，主動協(xié)作院領導、老師和學生會其他部門的工作。

我們學習部的每位成員都將以一心一意的看法為同學們服務，并且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神，起到院領導、老師與同學之間的橋梁和紐帶的作用。信任我們的努力將會為美術學院的發(fā)展添磚加瓦，我們將以主動的看法和熱忱為大家服務。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。

美術工作安排篇3

一、指導思想

新時期的小學美術教化不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術教化不同于專業(yè)美術教化,它為發(fā)展學生整體素養(yǎng)服務:以學生發(fā)展為本,注意培育發(fā)展學生審美實力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的實力,注意培育創(chuàng)新精神,注意學生的特性發(fā)展和全面發(fā)展.新教化培育學生學習愛好,強調學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注意學習的過程,注意跨學科學習,通過美術實踐活動提高學生的整體素養(yǎng),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益.為了進一步提高教學質量,做好本職工作,本學期我擬定了如下安排:

二、教學目標：

本學期的美術教學工作，我將依據(jù)以往的教學閱歷，針對學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生駕馭繪畫技法，接著接受色調和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工，接著深化學習。提高學生對美術的愛好和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高學生的審美實力和動手實力。并在教學當中注意培育學生的視察，記憶，思維，想象和動手實力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創(chuàng)建性地去完成學習任務。

三、詳細工作：

1、接著加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念念和理念。

本學期，我將接著加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要探討活動，加強自己對案例探討，使自己由相識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的探討。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學探討。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神，結合實際狀況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

四、教材的特別處理：

1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。

2，一些手工課須要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的須要。為克服這一不足，我在教學將打算一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3，依據(jù)實際教學的須要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

美術工作安排篇4

一、學生現(xiàn)狀分析：

初三學生已經對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術和工藝美術等美術學問有了肯定的了解和駕馭，在學習上有肯定的相識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞實力上都有了肯定的提高。對學好本冊教材打好了肯定的基礎。但初三的學生學習的主動性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術學問的系統(tǒng)不夠明確，學問結構層次不是很健全

二、教學內容分析：

立足于面對全體學生，以素養(yǎng)教化為基本點動身培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力;強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活閱歷，強化學生的美術學習愛好;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎學問、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生特性的發(fā)展和學問技能的習得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作學問。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計學問。

四、工作目標

1、通過各種觀賞、評述能初步了解外國美術發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就，初步相識了解外國美術的藝術性和藝術魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

2、通過觀賞探討與讀書相關的社會活動及其創(chuàng)建的美術作品，感受其文化內涵，使個人素養(yǎng)得到提升及長遠發(fā)展。

3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會相識生活格調。確立對高雅生活品位的憧憬和高雅的生活情調，學會自己美化生活和充溢調整精神世界。

4、讓學生們了解相關的造型藝術學問，相識造型藝術的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。

5、通過觀賞中國，民間美術作品，相識中國民間美術獨特的美感和表現(xiàn)特點，感受民間美術作品和諧的藝術與好用價值，體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)建上的才智。

五、主要工作及措施

1、依據(jù)對初三學生的狀況分析再加上初三學生所學學問的基礎上，起先新學問的學習。

2、在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使之面對學生學到肯定的基礎學問，駕馭美術的基本技能和技巧，同時也要學會推斷美和創(chuàng)建美，提高學生的審美實力。

3、學生了解了有關美術的基本狀況后，緊緊把握住教材重點、難點，面對全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。

美術工作安排篇5

本學期接著嚴格貫徹教化教學方針政策，仔細學習《全國藝術教化發(fā)展規(guī)劃》及《學校藝術教化工作規(guī)程》，結合本校實際狀況，轉變觀念，立足學生發(fā)展，接著深化教化改革，改革教學管理，教學方法，全面推動素養(yǎng)教化，不斷探究以德育為核心，以培育創(chuàng)新精神和實踐實力的為重點的“全面發(fā)展+特長”的素養(yǎng)教化模式，端正教化思想與觀念，不斷推動教學模式、教化方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使我校的美術教化、教學質量提高到更高的層次。詳細安排如下：

一、開展教學探討、教學改革、提高效率，加強隊伍建設任務與要求：

1.老師在仔細鉆研新教材、仔細備課的同時不忘自身的業(yè)務學習。

2.在教化教學中，不斷提高工作的責任性，酷愛教化事業(yè)，酷愛學生，為人師表，努力在平凡的工作中實現(xiàn)自身的價值，與學生共同成長，整體提高備課組水平。

3.對教化教學科研傾注更多的熱忱，不斷學習實踐總結，努力完成學校布置的各項任務。

4.主動發(fā)揮美術組老師的優(yōu)勢和特長，努力為活躍學校文化生活，美化學校育人環(huán)境，作出主動的貢獻，主動參加各種競賽，力爭取得好成果。

二、教學探討、教學改革、提高優(yōu)秀率，各項詳細任務的措施與支配：

1.仔細開展備課組活動，規(guī)范備課，按要求定期進行檢查溝通。

本組集體備課活動支配：每周五上午，地點：書法室。

2.學習《新課程標準》，不斷提高對新課程的相識；學習有關的業(yè)務文章，提高課堂教學水平。

3.做好高考培訓班教化教學工作，確保高考質量。

三、備課組詳細活動：

1、制定教學安排、教學進度、備課組安排

2、高考培訓班起先授課

3、高一書法公開課

4、集體備課

5、學習研討、學習《藝術統(tǒng)一考試大綱》

6、集體備課

7、高一書法公開課

8、校內歌手大賽的籌備

9、集體備課

10、期中考試

11學習研討

12、高考美術班公開課

13、集體備課

14、集體備課

15、初一書法公開課

16、理論學習

17、高一美術高考班公開課

18、學習研討

19、撰寫備課組小結

20、期末考試

美術工作安排篇6

一，學生狀況分析

進入四年級后，也是中間階段。這個階段被稱為兒童畫的過渡時期或過渡時期。在這個階段，他們的繪畫水平處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。因為這個時期的孩子基本上可以看到自己作品的不足，但不知道如何變更這種狀況，但這也是一個特別重要的時期。學長人數(shù)少。為了讓學生有更多的想法可以溝通，通過分析詳細問題，將學生平均分為兩組，讓他們共同努力。同樣在四年級，老師必需剛好賜予指導，實施各種形式的藝術教化。（比如走出課堂，增加素描和素描的練習），對于提高學生的造型實力，順當度過這段時間很有幫助。

二、教材內容分析

主要內容：本教材以豐富多彩的藝術活動為主線，基礎學問和技能由淺入深為輔。主次線緊密相連，平行穿插。主要內容包括：色調學問、線條嬉戲、橡膠泥塑、繪畫、手工、紙制玩具、好用設計、電腦美術、鑒賞等。

教材重點：在按部就班傳授基礎學問和技能的基礎上，始終貫穿審美和情感的教學要求，兼顧學生特性發(fā)展和學問技能學習的須要。

教材難點：

1、強調好玩的藝術教學，在各種豐富多彩的活動中設計教學內容，貼近學生的生活體驗和好玩的食物，有利于學生學習方式主體性的發(fā)揮和特性的張揚。

2、兼顧學生特性發(fā)展和學問技能的須要，即滿意學生生理和心理發(fā)展的須要，突出情感、學習看法和價值觀的培育，按部就班地傳授基礎學問和基本技能。

三，改進教學方法的措施

1、提倡探究學習、合作學習和自主學習，提高學生做小老師的愛好和自學水平，也有利于優(yōu)秀班風的形成和發(fā)展。

2、學生們仍舊根據(jù)上學期劃分的好小組進行合作學習，激勵合作和探究，并評估小組合作作業(yè)。觀賞課前分組收集的資料，做好探討性學習的打算，比如上網(wǎng)查閱相關資料，采訪有閱歷的家長。橡皮泥雕刻課上，分組打算材料，進行合作練習。但在建模表達和嬉戲式活動過程中，肯定要小組進行探討性學習，通過集體活動可以獲得豐富的學問和情感體驗。

美術工作安排篇7

新的學期起先了，初一的美術教學工作安排如下：

一、學生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生，因此他們學習美術的主動性很高，主動參加活動的主動性較好，但是學生年齡小、學問少，因此學生的視野狹窄，對美術的相識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的學問結構。

二、教學內容分析：

本學期擬定十六課時的課程。立足于面對全體學生，以素養(yǎng)教化為基本點動身培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力；強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活閱歷，強化學生的美術學習愛好；在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎學問、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生特性的發(fā)展和學問技能的習得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，包括風景速寫、繪畫的色調學問和應用等繪畫技能和標記、海報、請柬、視覺傳達等設計學問。

針對教材的重點，難點在于培育學生的.各項技能和實力，例如學生的繪畫技能、學生的視察實力、學生的自主學習實力，最終達到自主觀賞和自主創(chuàng)作。

教學目標：

（1）認知目標：相識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野，了解人體基本比例；進一步學習色調學問和構圖學問。

（2）智力實力目標：培育學生的繪畫技巧和基礎造型實力；培育學生的設計思維實力。

（3）思想品德目標：通過學習色調、構圖、制作等學問，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去視察生活中的事物，對大自然產生酷愛之情。

主要工作及措施

1、仔細學習課程改革的先進理念，以全新的視角諦視新課程，走進新課程。

2、我仔細地分析初中美術教材的編寫特色及體系，了解學生原有的學問技能的質量

3、仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)。

4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構。

5、嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

工作支配表

周次起止章節(jié)及內容備注

第一周總覽全書

其次周第三周你我他

第四周第五周我的故事

第六周第七周向日葵

第八周第九周梅竹精神

第十周第十一周花圃

第十二周第十三周和平鴿

第十四周第十五周燈與光

第十六周門

第十七周期末考核

第十八周期末自由復習

美術工作安排篇8

一．教材分析

本冊教材(義務教化課程標準試驗教科書湖南美術出版社五年級美術上冊)分造型設計應用、觀賞評述、綜合探究四個方面，同時本冊教材進一步持續(xù)整套教材的學問體系，老師在教學中應留意新舊學問的連接。。詳細有繪畫創(chuàng)作、手工、觀賞。課程以形式多種多樣，給學生較的藝術發(fā)展空間，滿意學生創(chuàng)建美和表現(xiàn)美的愿望

二．教學總目標

學生以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好;

了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)