教育信息化在高中英語教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用 論文

教育信息化在高中英語教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用摘要：教育信息化作為充分激發(fā)信息技術(shù)革命性影響的關(guān)鍵舉措，多媒體技要，這也是未來英語課堂改革的必然要求和最終形態(tài)，在課堂中利用好信息化，可以有效推動(dòng)我們的英語教學(xué)，達(dá)到事半功倍的效果。關(guān)鍵詞：教育信息化，高中英語，實(shí)踐應(yīng)用信息技術(shù)與教學(xué)的融合創(chuàng)新為中小學(xué)課程改革注入了勃勃生機(jī)，信息化教育2.0行動(dòng)計(jì)劃對(duì)信息技術(shù)革命性影響起著關(guān)鍵作用。而老師的信息技術(shù)應(yīng)用能力與學(xué)科教學(xué)深度融合息息相關(guān)。為在教學(xué)實(shí)際中堅(jiān)持以學(xué)生為中心，提高教學(xué)的效率，突破教學(xué)任務(wù)的重點(diǎn)，激應(yīng)用。一．利用教育信息化手段激發(fā)學(xué)生的“樂學(xué)”興趣記誦，而是在平板電腦上以圖片，F(xiàn)lash動(dòng)畫等形式呈現(xiàn)單詞，學(xué)生樂學(xué)，積極DreamMyHouse己夢(mèng)想中的房子,而且給我的感覺是學(xué)生真的有話可說，真的達(dá)到了樂學(xué)狀態(tài)。學(xué)”，這樣學(xué)生自然而然地會(huì)完成任務(wù)，老師也會(huì)保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。二．運(yùn)用現(xiàn)代信息教育突破課堂教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)英語是我們的第二語言，在學(xué)習(xí)的過程中準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)是有一定難度的。而利用多媒體學(xué)，不僅可以有利于把握課堂重點(diǎn)，也可以解決難點(diǎn)，化難為易。記得在一節(jié)公開課中(此課為北師大版英語模塊2Unit4Lesson4《VirtualFast-reading時(shí)，我給學(xué)生設(shè)置的問題是快速匹配每段落的主旨大意。這個(gè)任PPTPPT快速瀏覽每段的首句和末句，找到KeyWords。他們每找到一處，我就用紅生基本上幾秒中就可以完成。這種生動(dòng)逼真的動(dòng)態(tài)效果，不僅降低了學(xué)習(xí)難度，也使學(xué)生能夠地參積極與到知識(shí)的探索過程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語言的快樂。三．利用多媒體教學(xué)可以有效提高課堂效率老師，更屬于學(xué)生了，傳統(tǒng)的授課方式和授課內(nèi)容顯然不能滿足現(xiàn)時(shí)代的學(xué)生。媒體備課儀將整篇文章呈現(xiàn)在多媒體上，然后我可以帶著學(xué)生解釋重難點(diǎn)長句，機(jī)和磁帶，一遍又一遍地倒帶；若是需要重復(fù)哪個(gè)句子還需一點(diǎn)一點(diǎn)地倒或進(jìn)，Dreamflash間的名稱及位置，第三段首先給學(xué)生播放了一個(gè)真實(shí)視頻（北京一對(duì)夫妻自建1200平房子），在觀看視頻時(shí)向?qū)W生展現(xiàn)了房子的特征等，如房子呈C形，特200教學(xué)效果顯而易見！術(shù)，實(shí)現(xiàn)高效課堂，利用信息化手段帶領(lǐng)學(xué)生探索異域文化的精彩！參考資料1.李剛，信息化背景下英語教學(xué)方式改