高職公共英語課程標(biāo)準(zhǔn)

《高職公共英語》課程標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語教學(xué)部課程改革理念以人為本，以學(xué)生為中心實(shí)現(xiàn)課程銜接創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系提高質(zhì)量，注重聽說結(jié)合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，深化產(chǎn)教結(jié)合教育信息化Contents內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

課程說明

教學(xué)實(shí)施考核評(píng)價(jià)課程性質(zhì)課程目標(biāo)

課程說明課程名稱：《高職公共英語》課程分類：1類課程，公共必修課建議學(xué)時(shí)：268學(xué)時(shí)（第一學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)：52學(xué)時(shí)，第二學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)：72學(xué)時(shí)，第三學(xué)期學(xué)課程時(shí)數(shù)：72學(xué)時(shí)，第四學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)：72學(xué)時(shí)）學(xué)分：4x2.5=10學(xué)分適應(yīng)對(duì)象：全校各院非英語專業(yè)學(xué)生課程性質(zhì)與定位高職英語課程是高等職業(yè)教育學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，是為培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高端技能型人才目標(biāo)服務(wù)的，是培養(yǎng)高職學(xué)生綜合素質(zhì)、提升職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的重要課程。課程設(shè)計(jì)理念實(shí)現(xiàn)課程銜接結(jié)合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)深化產(chǎn)教結(jié)合理念高職公共英語教學(xué)分層次教學(xué)課程設(shè)計(jì)思路行業(yè)英語階段基礎(chǔ)英語階段分模塊教學(xué)課程設(shè)計(jì)思路行業(yè)英語階段學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容基礎(chǔ)英語階段各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容

課程設(shè)計(jì)課程體系分類指導(dǎo)、因材施教

職業(yè)性、實(shí)用性、實(shí)踐性

基礎(chǔ)英語行業(yè)英語課程設(shè)計(jì)原則知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)學(xué)習(xí)包括英語語音、詞匯、語法結(jié)構(gòu)在的語言知識(shí)

提高學(xué)生人文素質(zhì)和國(guó)際化意識(shí)具體目標(biāo)

課程目標(biāo)總體目標(biāo)：拓展學(xué)生就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生職場(chǎng)環(huán)境下英語語言交際能力

明確英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自主學(xué)習(xí)意識(shí)傳授學(xué)生必備的英語語言知識(shí)，訓(xùn)練基本的英語技能（聽、說、讀、寫、譯，主要是聽、說技能），形成繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力涉及各相應(yīng)行業(yè)模塊英語基礎(chǔ)知識(shí)的介紹，基本技能的訓(xùn)練以及相應(yīng)崗位英語應(yīng)用的實(shí)訓(xùn)

基礎(chǔ)英語行業(yè)英語內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容選取比例教學(xué)內(nèi)容選取比例教學(xué)內(nèi)容設(shè)置教學(xué)內(nèi)容Text3自然銜接平穩(wěn)過渡相互滲透教學(xué)內(nèi)容序化GrowthStartJump行業(yè)階段

進(jìn)階階段

基礎(chǔ)階段

以學(xué)生感興趣的話題為主，貼近生活與產(chǎn)業(yè)和學(xué)生未來職業(yè)需求對(duì)接涵蓋留學(xué)、求職、面試、商務(wù)合作、培訓(xùn)和談判等基礎(chǔ)階段內(nèi)容進(jìn)階階段內(nèi)容教學(xué)資源學(xué)生學(xué)習(xí)教師教學(xué)教學(xué)方法教學(xué)手段教學(xué)建議實(shí)施建議教學(xué)方法教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)

ISAS教學(xué)法項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)交際教學(xué)法

教學(xué)方法ISAS教師指導(dǎo)學(xué)生參與課后準(zhǔn)備課堂展示個(gè)人分工團(tuán)隊(duì)合作口語展示多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)電臺(tái)教學(xué)雙語教學(xué)教學(xué)手段

教學(xué)手段多媒體教室世界大學(xué)城口語實(shí)驗(yàn)室硬件教材編寫大學(xué)英語③大學(xué)英語②大學(xué)英語①基礎(chǔ)教程教材編寫行業(yè)英語系列教程教材網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和利用概念庫(kù)、方法庫(kù)、原理庫(kù)、案例庫(kù)、視屏庫(kù)、拓展庫(kù)開發(fā)利用留言、作業(yè)、評(píng)論、私信、群組討論過程考核終結(jié)評(píng)價(jià)＋平時(shí)形成性考核+期末終結(jié)性考核50%50%考核評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)依據(jù)考核方式權(quán)重評(píng)分平時(shí)形成性考核50%基本知識(shí)按教學(xué)大綱要求掌握知識(shí)點(diǎn)；運(yùn)用知識(shí)完成作業(yè)；運(yùn)用知識(shí)分析和解決問題作業(yè)成績(jī)課堂筆記課堂練習(xí)學(xué)生自評(píng)10%教師評(píng)定基本技能聽力能基本聽懂日常生活用語小組活動(dòng)記錄、自評(píng)及互評(píng)記錄、同學(xué)及教師觀察實(shí)踐教學(xué)聽力測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)交流10%口語能就日常話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流對(duì)話表演課題討論10%學(xué)習(xí)態(tài)度遵守課堂紀(jì)律、積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)、按時(shí)完成作業(yè)課堂表現(xiàn)記錄、考勤表、同學(xué)及教師觀察學(xué)生自評(píng)10%教師評(píng)定拓展創(chuàng)新積極參與社團(tuán)活動(dòng)、空間學(xué)習(xí)資源建設(shè)參賽成績(jī)及證書、空間資源小組互評(píng)10%教師評(píng)定期末終結(jié)性考核校本方考核第三方考核

總結(jié)性評(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)

多元化取消三級(jí)考試第三方考核+校本方考核學(xué)生自評(píng)+小組互評(píng)+教師評(píng)定打破學(xué)期界限，自由選擇考核方式考核評(píng)價(jià)個(gè)人項(xiàng)目+團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目類

別考核項(xiàng)目第三方考核高等學(xué)校英語應(yīng)用能力口語考試雅思考試TOEIC托業(yè)考試PETS全國(guó)英語等級(jí)考試校本考核個(gè)人筆試口試即興演講空間視頻課程小論文小組ISAS團(tuán)隊(duì)展示項(xiàng)目報(bào)告辯論賽終結(jié)性考核方式考核評(píng)價(jià)通過則視為課程期末成績(jī)合格考核評(píng)價(jià)按50%記入期評(píng)成績(jī)考核評(píng)價(jià)以考核促進(jìn)能力培養(yǎng)開展競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)納入考核社團(tuán)活動(dòng)融入日常教學(xué)

過程學(xué)習(xí)+成果和能力考核考核評(píng)價(jià)學(xué)期活動(dòng)名稱組織實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)（對(duì)應(yīng)該課程考核）第一學(xué)期校級(jí)口語大賽以教學(xué)班級(jí)為單位，任課老師組織，層層選拔，最后組織校級(jí)決賽一等獎(jiǎng)：優(yōu)秀二等獎(jiǎng)：良好三等獎(jiǎng)：中優(yōu)勝獎(jiǎng)：合格第二學(xué)期校級(jí)口語大賽以教學(xué)班級(jí)為單位，任課老師組織，層層選拔，最后組織校級(jí)決賽一等獎(jiǎng)：優(yōu)秀二等獎(jiǎng)：良好三等獎(jiǎng)：中優(yōu)勝獎(jiǎng)：合格全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽以教學(xué)班級(jí)為單位報(bào)名，組織參加全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：免修1個(gè)學(xué)分（公共選修課）二等獎(jiǎng)：優(yōu)秀三等獎(jiǎng)：良好各學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)安排考核評(píng)價(jià)學(xué)期活動(dòng)名稱組織實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)（對(duì)應(yīng)該課程考核）第三學(xué)期校級(jí)口語大賽以教學(xué)班級(jí)為單位，任課老師組織，層層選拔，最后組織校級(jí)決賽一等獎(jiǎng)：優(yōu)秀二等獎(jiǎng)：良好三等獎(jiǎng)：中優(yōu)勝獎(jiǎng)：合格第四學(xué)期校級(jí)英語應(yīng)用能力口語競(jìng)賽以教學(xué)班級(jí)為單位，任課老師組織，層層選拔，最后組織校級(jí)決賽