科學素養(yǎng)考試試題

科學素養(yǎng)考試試題一、單選題第1題：提綱的格式普通類似于（），要把重點、結論等內容分條列出。

A:開場白

B:文摘

C:全文

D:目錄第2題：研究唐代詩人李商隱的無題詩，應采用什么分析方式？（）

A:社會道德批評辦法

B:形式批評模式

C:原型批評模式

D:女性主義批評第3題：學術團體定時組織的重要由本學術團體組員參加的會議，會議周期短的為六個月，長的為一年或兩年不等，這是指（）。

A:代表會議

B:專項會議

C:討論會

D:團體定時會第4題：受試因素是指（），普通指由外界施加于受試對象的因素，涉及生物的、化學的、物理的或內外環(huán)境的。

A:環(huán)境因素

B:化學因素

C:生物因素

D:解決因素第5題：構成了文學研究的特殊性是指（）。

A:個性差別

B:創(chuàng)作辦法

C:藝術感受力

D:創(chuàng)作主體第6題：作為一種理解性的閱讀，它不僅規(guī)定進一步地、對的地理解文獻的精髓部分，掌握作者的真實意圖，并且還規(guī)定研究人員能夠恰如其分地對文獻予以評價，這是指（）。

A:偵察

B:瀏覽

C:精讀

D:略讀第7題：對前一階段學習的檢查，又是為將來從事科研工作作準備，而普通并不是正式承當解決某一課題的任務，這是指（）。

A:社會實踐

B:環(huán)境調查

C:社會調查

D:科研實踐第8題：以科學辦法為研究對象的學科被稱為（）。

A:科學價值觀

B:科學世界觀

C:科學認識論

D:科學辦法論第9題：在人們解決某些實際問題的研究中所采用的多個手段和環(huán)節(jié)，是指()。

A:科學研究辦法

B:科學理論

C:科學知識

D:科學技術第10題：下列哪項不屬于社會科學文獻信息源的評價原則？（）

A:科學性

B:理論性

C:真實性

D:精確性第11題：隨著當代科學的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新興學科和交叉學科，已打破了傳統(tǒng)的自然科學和社會科學的截然分界，學科之間的互相滲入成為當代科學發(fā)展的重要特點。這是（）的客觀基礎。

A:回溯法

B:移植法

C:比較法

D:綜正當?shù)?2題：移植法最早是（）的科學辦法。

A:動物

B:自然

C:植物

D:社會第13題：我國宋代出名學者（）曾指出：“讀書有疑，全部見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”

A:陸游

B:沈括

C:蘇軾

D:朱熹第14題：通過編碼將文字和圖像等轉換成二進制數(shù)學代碼，統(tǒng)計在磁帶、磁盤、磁鼓、光盤等載體上，運用時再通過計算機將其轉換成文字或圖像，供人們閱讀，機讀型文獻的優(yōu)點是存儲量大、存取速度快、解決效率高，便于遠距離查索。這是指（）。

A:印刷型文獻

B:縮微型文獻

C:機讀型文獻

D:視聽型文獻第15題：科研課題的選題一定要從（）出發(fā)。

A:專家的建議

B:研究對象的特點

C:自己的實際條件

D:研究過程的設計第16題：科學素質的基礎是（）。

A:科學知識

B:科學價值

C:科學態(tài)度

D:科學精神第17題：在激勵機制中，（）含有重要的、主體的作用。

A:精神激勵

B:政治激勵

C:物質激勵

D:文化激勵第18題：“重復別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項,甚至專門跟著別人背面模仿”的行為屬于（）。

A:科學研究的低水平重復

B:學術壟斷

C:科研成果的虛報造假

D:科技著作、論文的剽竊與剽竊第19題：當代重大科研創(chuàng)新實踐帶有（）的性質和意義。

A:局部性

B:地區(qū)性

C:全國性

D:全球性第20題：用字母符號表達未知數(shù)的值進行運算，求解多個代數(shù)方程是代數(shù)學的核心內容之一，這是指（）。

A:算術

B:幾何

C:代數(shù)

D:物理第21題：我國的科學教育與國外相比存在著一定的差距，我們應當改善和加強（）。

A:知識教育

B:理論教育

C:心理教育

D:技術教育第22題：科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指（）。

A:社會實踐

B:階級實踐

C:學術實踐

D:科研創(chuàng)新實踐第23題：科研人員道德最基本的行為規(guī)范是指（)。

A:奉獻精神

B:學術精神

C:愛國主義

D:全心全意為人民服務第24題：科研創(chuàng)新實踐和謀求真理的必然規(guī)定，是科研創(chuàng)新成果的可靠性和精確性的內在規(guī)定，這是指（）。

A:創(chuàng)新思維

B:嚴謹治學

C:大膽假設

D:主動進取第25題：人從本質上講，是（）。

A:經濟動物

B:政治動物

C:文化動物

D:自然動物

二、多選題第26題：國際學術會議是一種學術影響度較高的會議，它的基本作用有哪些()？

A:作為一種科研學術的交流方式，國際學術會議能夠為科研成果的發(fā)表和對科研學術論文的研討提供一種途徑

B:作為一種科研學術的交流方式，能夠達成增進科研學術理論水平的提高和展示最新科技成果的目的

C:研究者通過國際學術會議進行同行之間的學術探討，在學術研究中獲得借鑒和互相啟發(fā)

D:增進科學研究的不停進展第27題：系統(tǒng)科學辦法在應用特性上含有哪些重要特點()？

A:整體性

B:綜合性

C:最優(yōu)化

D:孤立性第28題：科研成果的推出涉及哪幾部分()？

A:科研成果申報

B:專利申請

C:撰寫論文發(fā)表

D:投入工業(yè)生產第29題：當從學科之間或學科內部的“空白區(qū)”或交接處尋找時，應當注意注意學科之間或學科內部各階段之間的（）。

A:滲入性

B:互補性

C:轉折突變性

D:承接過渡性第30題：文獻重要是哪些方面的要素構成（）？

A:有一定的知識、信息

B:有一定的物質載體

C:有一定的統(tǒng)計手段

D:歷史發(fā)展的各個時期相似第31題：文獻信息源重要有哪幾個類型()？

A:印刷型文獻

B:縮微型文獻

C:機讀型文獻

D:視聽型文獻第32題：道德以什么行為規(guī)范為手段？

A:善與惡

B:正義與非正義

C:公正與偏私

D:誠實與虛偽第33題：從事科研創(chuàng)新工作，要有一種善懷疑的頭腦，這涉及？

A:不盲從

B:不迷信

C:不唯上是從

D:不唯書權威是從第34題：中國的科學教育目的是什么？

A:科學的基礎知識、基本概念和原理

B:對科學的愛好和科學態(tài)度，學習科學的辦法

C:運用科學解決實際問題的能力；通過科學辦法訓練，培養(yǎng)觀察、實驗、分析問題和解決問題的能力

D:理解科學在生活、生產中的應用。在某些大綱中提到培養(yǎng)對社會問題的關心和責任感，進行唯物主義和愛國主義教育，培養(yǎng)崇高情操。在小學自然和初中生物大綱中提到培養(yǎng)健康審美情趣和審美觀。\"第35題：科研道德失范現(xiàn)象產生有哪些因素？

A:利益驅使是科研不正之風產生的唯一動力

B:官本位思想的誘導

C:學術評價制度不盡合理是科研不正之風的誘因

D:學術批評與監(jiān)督機制不健全為科研不正之風容留了生存空間

三、判斷題第36題：公理化辦法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的辦法。

是

否第37題：學術會議報告在報告之后，參會者能夠提問題。報告者應首先聽懂問題，由于不能夠規(guī)定提問者重述或者解釋一遍。

是

否第38題：學術會議報告規(guī)定陳說的邏輯性，構造的條理性，盡量多的可視材料，語言簡潔，舉止自然，張弛有度。

是

否第39題：學術會議報告是學術會議交往的重要形式，是研究者公開報告自己研究成果的唯一途徑。

是

否第40題：形而上學的思維方式是當代科學蓬勃發(fā)展的必然產物。

是

否第41題：查找文獻的目的是從中挖掘出所需的文獻信息，為此必須對收集的文獻進行閱讀，這是從文獻中獲取信息的最重要的途徑。

是

否第42題：制訂文獻調查計劃時，選題提出了一種明確的方向和范疇。

是

否第43題：學術價值指選題在學科領域中含有先進性或較大意義。課題的先進性是以最新的含有一定權威性的成果為標尺來衡量的。規(guī)定研究者以此為起點有所邁進。選題的先進性往往決定了論點的新穎性。

是

否第44題：多個辦法有各自的特點和合用范疇，因此它們之間不存在聯(lián)系。

是

否第45題：科學研究辦法是在科學辦法論指導下發(fā)展的，而科學辦法論則是科學技術哲學的重要內容，科學技術哲學則是普通哲學在科學技術領域的具體運用。

是

否第46題：道德是由一定的經濟基礎所決定的，并且為其服務。

是

否第47題：在科研創(chuàng)新實踐中，要善于動腦和獨立思考，不能人云亦云。

是

否第48題：科研創(chuàng)新實踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會生產實踐和階級斗爭實踐及其它社會實踐是提高道德修養(yǎng)的基礎。

是

否第49題：學術氛圍是校園、院所文化的一種構成部分，它的成效如何是受校園、院所文化影響和左右的。因此，建設優(yōu)秀校園、單位文化是營造學術氛圍的必要前提。

是

否第50題：隨著科學技術的發(fā)展，必