技工院校德育教育的創(chuàng)新策略獲獎科研報告

技工院校德育教育的創(chuàng)新策略獲獎科研報告摘要：在近幾年里，我國相關教育部門對于教育行業(yè)的發(fā)展十分重視。隨著教育理念的不斷改革，在技工院校的教育工作中不僅要重視學生專業(yè)能力培養(yǎng)，還要加強對學生的德育教育工作。目前來看，技工院校由于多種因素導致，在開展德育教育工作時效果并不理想，需要根據(jù)實質(zhì)情況作出調(diào)整，從而加強對學生的德育教育。本文對當前技工院校德育教育存在的問題作出分析，并提出相應的教育策略，以供參考。

關鍵詞：技工院校;德育教育;創(chuàng)新策略

引言：

在當前教育理念下，德育教育尤為重要，在時代不斷的變化過程中，德育教育能夠幫助學生塑造一個健康的身心和優(yōu)良的品格，從而更好的適應社會發(fā)展。不過目前來看，大部分技工院校在德育教育工作方面都遇到較多的問題，在實質(zhì)的開展過程中受到一定的限制。為此，應該找到當前干擾德育教育的因素，并采取有效的方法進行改善，從而加強對學生的德育教育工作。

一、目前技工院校德育教育工作存在的主要問題

（一）學生素質(zhì)相對較低

目前當前教育理念的不斷深入，技工學院教育工作也得到了大家的重視，也是教育行業(yè)中的一部分。當前大部分技工院校都迎來了大批的學生，同時還在降低自身的錄取分數(shù)，引進大批的學生進入院校之中。不過目前來看，我國大部技工院校的學生在學習基礎上有所欠缺，而且從整體來看素質(zhì)偏低，需要經(jīng)歷較多的教育，才能幫助他們塑造正確的思想，同時還有學生帶有一定的叛逆思想，使得德育工作展開難度較高。

（二）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的影響

近幾年里，我國信息技術發(fā)展速度較快，大量的網(wǎng)絡信息豐富人們的生活，同時也改變了人們的生活方式。目前來看，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人們帶來兩大方面影響：（1）信息快速傳遞，大家都有言論自由，在某件事情或事件上，每個人的觀點和觀念都會不一樣，并在網(wǎng)絡上高速傳播，由于網(wǎng)絡言論比較多，使得一些負面信息和負面言論層出不窮，給當代的學生造成了影響。一些負面言論和負面信息使得學生的內(nèi)心和觀念都發(fā)生變化，從而使得學生在思想上有所轉(zhuǎn)變，這也導致教師在展開德育教育工作時會受到一定的影響。（2）信息技術的快速發(fā)展，學生們將更多的精力投入到其中，當前大部分學生都缺乏運動，身心都受到一定的影響，而且大量游戲的使得學生沉迷游戲之中，而且游戲類型比較多，部分游戲含有一些負面信息和負面元素，這些內(nèi)容都會對學生的身心發(fā)展造成影響，從而導院校開展德育教育時，受到一定的影響。

（三）教育方式存在問題

從目前來看，我國大部分技工院校的德育教育工作都存在一定的問題，校方相對比較重視學生的專業(yè)能力，將更多的經(jīng)歷投入到對學生的專業(yè)知識的教導，對于學生的言行不夠重視。而且在展開德育教育的過程中，大部分情況都是以管理的形式對學生展開教導，而且在教育的過程中多以指責的方式對學生進行批判，而并沒有通過正確的方式對學生展開引導，這樣的方式會給學生的內(nèi)心造成一定的影響，學生逐漸會出現(xiàn)抵觸心理，從而沒能達到有效地教育目的。

二、技工院校德育工作開展的有效方法

（一）技工院校應該構(gòu)建相應的教育體系

在技工院校教學中，學校應該建立屬于自己的教育體系，并定期對學生展開相應的培訓工作。技工學院應該根據(jù)學生需求以及學校自身的發(fā)展特點做出調(diào)整，從而促進學生發(fā)展。普遍學生在剛進入技工院校時，年齡還比較小，內(nèi)心還不夠成熟，在思想以及觀念上都有一定的偏差。而且進入技工院校的學生終究是需要面對未來崗位，使得學生的內(nèi)心產(chǎn)生較大幅度的波動。在當前德育教育中，教師需要根據(jù)學生的實質(zhì)情況做出調(diào)整，同時還要結(jié)合院校情況建立起相應的教育體系，從而為學生規(guī)劃處屬于他們的發(fā)展道路。

（二）利用互聯(lián)網(wǎng)加強德育教育工作

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人們帶來了便利，互聯(lián)網(wǎng)對于學生而言是一把雙刃劍，它在豐富學生課余生活的同時，也給學生的觀念和思想造成一定的影響。為此，在當前的技工院校德育教育工作中不能堅決否定互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，而是要應對困難，找到突破口改善當前的教育形式，化解存在的教育問題。首先，應該加強對網(wǎng)絡的凈化，及時的排出一些負面的信息，校方應該做好相應的處理工作，通過平臺對校園網(wǎng)絡進行凈化，及時的減少一些負面信息以及不當言論出現(xiàn)。其次，教師可以對學生進行推薦，豐富學生的課余生活，在網(wǎng)上建立相應的平臺，利用網(wǎng)絡開展一些有意義的活動，改善學生們的身心，同時加強對學生觀念的培養(yǎng)，從而幫助他們建立起正確的三觀。最后，教師可以利用相應的軟件加強學生的交流與溝通，從而更好進行德育教育工作。許多學生因為多種原因，自身會存在自卑、自負的心理，這樣的學生教師在展開德育工作時難度較高，而且無從下手，怕對學生的造成更大的創(chuàng)傷。而利用互聯(lián)網(wǎng)這一平臺，教師可以更好的與學生展開溝通，了解學生的內(nèi)心所需，從而根據(jù)學生的實質(zhì)情況，做好相應的德育工作。

（三）豐富學生的實踐活動

在目前的技工院校中，大部分學校都重視學生的專業(yè)能力，將大多數(shù)時間都安排在專業(yè)知識的學習，同時加以實踐豐富學生的工作經(jīng)驗，而對于德育工作不夠重視。當學生走入社會后，擁有一個健康的身心和正確的思想以及觀念，才能更好的適應社會變化，同時也有利于學生的未來發(fā)展。為此，校方應該加強對學生的德育工作，可以定期安排相應的實踐活動，豐富學生的生活閱歷，例如，定期開展植樹活動、照顧養(yǎng)老院老人等，這樣有利于學生的身心發(fā)展，從而幫助學生建立正確的觀念以及思想，促進學生的全面發(fā)展。

結(jié)束語：

綜上所述，在近幾年的教育行業(yè)發(fā)展中，德育工作受到大家的重視，在當前技工院校教學中不僅要重視學生的