年中考真題-綜合性學(xué)習(xí)

某班組織“我愛漢字”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。（8分）

（1）請(qǐng)根據(jù)下面三則材料探究個(gè)人書法與字庫(kù)發(fā)展之間的關(guān)系。（3分）

材料一：字庫(kù)是外文字體、中文字體以及相關(guān)字符的電子文字字體集合庫(kù)，做的是書寫電子化的工作，被廣泛用于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)電子產(chǎn)品上。2012綜合性學(xué)習(xí)·岳陽(yáng)市

材料二：藝人徐靜蕾、“粉筆奇人”崔顯仁的書法被方正字庫(kù)選擇收錄，收錄標(biāo)準(zhǔn)并不唯名，關(guān)鍵在于其書法本身的質(zhì)量：徐靜蕾的字有超過十年書法練習(xí)的基礎(chǔ)，崔顯仁的粉筆字創(chuàng)意獨(dú)特，功底扎實(shí)。

材料三：方正字庫(kù)的柳楷、瘦金書、康體，就是基于柳公權(quán)、宋徽宗趙佶、康有為等人的書法進(jìn)行開發(fā)的。

答：

。個(gè)人書法是字庫(kù)重要的創(chuàng)意來源之一，個(gè)人書法能使字庫(kù)儲(chǔ)藏更加豐富。

（2）2012年2月15日的《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)了池莉的《所謂愛》，其中有這么一段話“我對(duì)自己母語的愛，是愛到寫每一個(gè)字都不愿意含糊，看每一個(gè)字也不愿意含糊。因此，去年底，我在倫敦英國(guó)國(guó)家博物館，一看見中文介紹冊(cè)，當(dāng)下就被狠狠刺痛。我們的介紹冊(cè)翻譯為‘大英博物館’，而大廳出售的其他各語種介紹冊(cè)，大都客觀翻譯為‘英國(guó)國(guó)家博物館’”

有網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)帖：“池莉，你這是大驚小怪！”假如你是池莉，該如何回帖？（3分）我認(rèn)為“大英”兩字中透著一種自卑自賤，這類冊(cè)子的介紹應(yīng)有基本的客觀性，而且國(guó)家無論大小都應(yīng)該是平等的。怎么能說是“大驚小怪”呢？

（3）《漢字演變五百例》中“隹”的解釋為“短尾鳥的總稱”。請(qǐng)你根據(jù)這一解釋，探究“集”的本義。（2分）

答：

。

鳥停歇在樹上，這就是“集”的本義。

郴州市某中學(xué)準(zhǔn)備舉行一次“關(guān)注書包里的小零食”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

【我探究】

2012年5月，南方周末記者隨機(jī)抽取了安徽、湖北、湖南等九地的城鄉(xiāng)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，收回有效問卷1072份，部分調(diào)查結(jié)果見下圖：2012綜合性學(xué)習(xí)·郴州市請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，寫出一項(xiàng)探究結(jié)果。（3分）

答案示例：小學(xué)生大多數(shù)都購(gòu)買零食。吃零食容易導(dǎo)致身體不舒服。

材料一：近年來，哈爾濱、上海、安徽巢湖、云南昭通等地都發(fā)生過小學(xué)生食用小零食發(fā)生中毒甚至死亡案例。2012年5月20日下午，湖南隆回縣第二中學(xué)116名學(xué)生因食用校外流動(dòng)攤點(diǎn)的涼皮等小零食后出現(xiàn)集體中毒癥狀?！疚覄裾f】材料二：食品行業(yè)人士稱：很多小食品標(biāo)注是豆制品，但是大豆價(jià)格比較高，許多小食品批發(fā)單價(jià)在三毛左右，甚至更低，所以采用的真正原材料很有可能是面粉，甚至其他替代品制作。常用的食品塑料袋多為無毒的聚乙烯薄膜制成，但價(jià)格較貴，廉價(jià)小食品的包裝很可能使用更低價(jià)的聚氯乙烯——無毒，但根據(jù)薄膜用途加入的添加劑往往對(duì)人體有害。材料三：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院教授的范志紅說：“零食的真正危險(xiǎn)在農(nóng)村，其進(jìn)貨渠道無從知曉，更沒有建立大超市的索證制度，一旦出事，悔之晚矣。家長(zhǎng)要明白，給孩子零食補(bǔ)的不是營(yíng)養(yǎng)，而是一種看不見的慢性毒害，跟下毒沒有兩樣?！保?）鄰居家讀五年級(jí)的小女孩月月特別愛吃小零食，請(qǐng)你結(jié)合上述三則材料，勸說她少吃或者不吃零食。（3分）答案示例：月月，你要不吃或少吃零食，零食制作過程很容易混入對(duì)身體有害的物質(zhì)，對(duì)身體是很有害處的。

【我宣傳】

（3）請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語。

答案示例：拒絕零食，健康成長(zhǎng)。

1.根據(jù)下面提供的情境回答問題（2分）

據(jù)統(tǒng)計(jì)，交通事故絕大部分是因?yàn)樗緳C(jī)酒后駕車引起的。假如你遇到一位司機(jī)叔叔，喝酒以后仍然準(zhǔn)備駕車，這時(shí)，你應(yīng)該怎么對(duì)他說？

答______________________2012綜合性學(xué)習(xí)·婁底市叔叔，為了你和他人的生命安全，請(qǐng)你現(xiàn)在不要駕車，好嗎?2.5月8日晚，黑龍江省佳木斯市十九中語文老師張麗莉，面對(duì)一場(chǎng)突如其來的車禍，推開了身邊的兩個(gè)學(xué)生，自己卻被卷入車下……為了表彰張麗莉的英雄事跡和崇高精神，教育部授予她“全國(guó)優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào)。請(qǐng)你擬寫一則關(guān)于張麗莉的頒獎(jiǎng)詞。（3分）

頒獎(jiǎng)詞：___________________________

示例：你用心與學(xué)生溝通，用愛與學(xué)生相處，你的善良感動(dòng)學(xué)生，你的高尚感動(dòng)人民，你的大勇感動(dòng)中國(guó)，你的大愛感動(dòng)世界，你無愧于高尚師德的典范，人民教師的楷模。你猶如一朵圣潔的茉莉，綻放在五月的中華大地。3.“五·一”期間，王雙華同學(xué)回到了家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，使他陶醉，他很想把家鄉(xiāng)初夏的美景描繪出來。請(qǐng)你用下面所給的詞語，經(jīng)過自己的想像，用比喻或擬人、排比的修辭手法，描繪出王雙華家鄉(xiāng)的美景。（100字以內(nèi)）（3分）

山巒翠竹深潭小溪

答：________________________________示例：夜雨把山巒洗得明凈蔥蘢，翠竹迎風(fēng)搖曳，如青裙少女，飄逸一陣陣清香。山下的深潭，明鏡一般，倒映水中的藍(lán)天、白云和山巒匯成一幅絕妙的山水畫。小溪便從這山水間流出，像一條長(zhǎng)蛇，蜿蜒著流向遠(yuǎn)方。8、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)，閱讀下面的材料，回答后面的問題。（8分）

本報(bào)訊：2012年5月8日放學(xué)時(shí)間，黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)校門前，一輛大客車突然啟動(dòng)，徑直向前面的幾個(gè)學(xué)生沖去。危急關(guān)頭，29歲的張麗莉老師沖上去將學(xué)生推開，學(xué)生獲救了，張老師卻被卷入車底，造成雙腿截肢，至今仍在醫(yī)院接受治療。連日來，張麗莉的事跡在全國(guó)各地引起強(qiáng)烈反響，她被網(wǎng)友們稱為“最美女教師”。2012綜合性學(xué)習(xí)·益陽(yáng)市⑴請(qǐng)為上面的消息擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（2分）⑵現(xiàn)在，張老師仍在醫(yī)院接受治療，你代表張老師所教班級(jí)的同學(xué)去看望她，見到她后你該說些什么？（2分）⑶有人說，這是一個(gè)充滿愛的時(shí)代；有人說，是一個(gè)冷漠自私的時(shí)代，假如你是辯論的一方，你的看法如何？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。要求觀點(diǎn)明確，有事例，有闡述。（4分）⑴請(qǐng)為上面的消息擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（2分）示例一：最美女教師示例二：無私大愛譜寫生命贊歌⑵現(xiàn)在，張老師仍在醫(yī)院接受治療，你代表張老師所教班級(jí)的同學(xué)去看望她，見到她后你該說些什么？（2分）示例：張老師，您真勇敢，是我們的驕傲！我們喜歡您，您安心養(yǎng)病，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的。祝您早日康復(fù)，回到我們身邊來?、怯腥苏f，這是一個(gè)充滿愛的時(shí)代；有人說，是一個(gè)冷漠自私的時(shí)代，假如你是辯論的一方，你的看法如何？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。要求觀點(diǎn)明確，有事例，有闡述。（4分）示例一：我認(rèn)為這是一個(gè)充滿愛的時(shí)代。南京公交司機(jī)車內(nèi)猝死，死前打開警示燈將車停靠路邊，這說明我們的身邊好人多，有社會(huì)良知與愛心的人多。示例二：我認(rèn)為這是一個(gè)冷漠自私的時(shí)代。廣州兩歲的小悅悅在遭受兩輛車的無情碾壓之后，路過的人竟無一人援手相救。這反映出我們的社會(huì)道德意識(shí)薄弱，人們的愛心缺失。（觀點(diǎn)1分，舉例2分，闡述1分）1.根據(jù)下面提供的情境，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）

某校在學(xué)校禮堂舉行“文明美德伴我成長(zhǎng)”的主題演講比賽。比賽進(jìn)行到一半時(shí)，不少同學(xué)在下面講小話，影響了會(huì)場(chǎng)秩序。小華作為演講比賽的主持人，他對(duì)大家說：“?！毙∪A說完后，會(huì)場(chǎng)立刻安靜了下來。（不超過60個(gè)字）2012綜合性學(xué)習(xí)·株洲市表達(dá)目的明確，（1分）語言得體。（1分）參考示例：同學(xué)們，今天演講的主題是“文明美德伴我成長(zhǎng)”，講文明要從小事做起，從自己做起，請(qǐng)大家尊重選手，認(rèn)真傾聽。2.閱讀下面材料，回答問題。（4分）

下表是2012年4月19日中國(guó)新聞出版研究院公布的第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果。

閱讀率/時(shí)間2007年2008年2009年2010年2011年

傳統(tǒng)報(bào)刊閱讀率58.4%50.1%

46.9%

45.6%

41.3%

數(shù)字媒介閱讀率9.1%

24.5%

24.7%

32.8%

38.6%（注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國(guó)民在全體國(guó)民中所占的比例?！皵?shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。）（1）根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：

（2分）（2）結(jié)合生活實(shí)際，簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。

2分）

①傳統(tǒng)報(bào)刊閱讀率逐年下降，數(shù)字媒介閱讀率增長(zhǎng)迅猛（逐年上升）。②傳統(tǒng)報(bào)刊閱讀率仍高于數(shù)字媒介閱讀率,但差距越來越小。主要原因是時(shí)代進(jìn)步，科技發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)及電子產(chǎn)品的普及。3名著閱讀。（3分）

從這一天起，他把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達(dá)，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。

已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句全部記住。否則，線索一斷，工作就要受到阻礙。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。

①選文出自原蘇聯(lián)小說家奧斯特洛夫斯基的《

》，主人公是

（2分）

②請(qǐng)概括選文的主要內(nèi)容：

（1分）鋼鐵是怎樣煉成的保爾?柯察金

寫保爾艱辛創(chuàng)作的情形。

班里舉辦“漢字·經(jīng)典·傳統(tǒng)文化”系列主題活動(dòng)，有一個(gè)小組的同學(xué)收集到了下面一則材料：

2012

年

3

月起，某網(wǎng)站就“繁體字與簡(jiǎn)化字”做了一個(gè)調(diào)查，截至

2012

年

5

月

17日，參與投票的網(wǎng)友總?cè)藬?shù)達(dá)74658

人，調(diào)查結(jié)果如下：2012綜合性學(xué)習(xí)·安順市

調(diào)查項(xiàng)目調(diào)查分項(xiàng)

票數(shù)比例1．該不該恢復(fù)使用繁體字？不應(yīng)該，太折騰，沒什么意義

29304

票39.25%不應(yīng)該，應(yīng)讓大陸以外華人學(xué)簡(jiǎn)化字

15030

票20.13%

應(yīng)該，可以重新找回漢字的古典之美

23146

票31.01%

應(yīng)該，有利于華人圈更好的交流

7178

票9.61%2．你對(duì)繁體字與簡(jiǎn)化字怎么看？文字是文化載體，簡(jiǎn)化字少了很多味道

15094

票20.22%

只認(rèn)簡(jiǎn)化字不利于古代文明的傳承

17312

票23.19%文字只是溝通工具，越簡(jiǎn)單方便越好26440

票35.14%

漢字簡(jiǎn)化更便于中華文化的傳播發(fā)展15812

票21.18%

１、仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，請(qǐng)用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語言表述“調(diào)查項(xiàng)目

1”所反映出的結(jié)論。（4

分）

答：

２、從甲骨文到今天的簡(jiǎn)化字，漢字一直在變化，而憑借著自古就有的“識(shí)繁寫簡(jiǎn)”的做法，漢字成為了一種古老而又年輕的文字，至今仍保持著勃勃生機(jī)。借助上面這個(gè)表格的信息簡(jiǎn)要談?wù)劇白R(shí)繁寫簡(jiǎn)”的意義。（3

分）

答：

３、請(qǐng)你為本次系列主題活動(dòng)設(shè)計(jì)一則簡(jiǎn)短、響亮的宣傳語。（3

分）

答：

截至2012

年

5

月

17

日，參加該網(wǎng)站投票的網(wǎng)友認(rèn)為不應(yīng)該恢復(fù)使用繁體漢字的占多數(shù)。（時(shí)間、對(duì)象、項(xiàng)目、結(jié)果）

1：熱愛民族文化傳統(tǒng)，寫好漢字讀好經(jīng)典。

2：寫好中國(guó)字，讀好中國(guó)書，做好中國(guó)人。

3：書在口，字在手，中國(guó)印記在心頭。識(shí)繁，有利于傳承中華古老文明（“找回古典文化之美”等）；寫簡(jiǎn)，有利于普及中華文化（“方便學(xué)習(xí)、使用、溝通與傳播”等）。

百色城正在創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生城市”，為做好“創(chuàng)衛(wèi)”的宣傳教育，某校九年級(jí)(四)班同學(xué)準(zhǔn)備開展一次“講文明、樹新風(fēng)，與創(chuàng)衛(wèi)同行”的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)按要求同答以下問題：

(1)這次活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)由你來主持，你將設(shè)計(jì)怎樣的開場(chǎng)白?(2分)

(2)開展此項(xiàng)活動(dòng)，你會(huì)采取哪些活動(dòng)形式?(請(qǐng)寫出兩種形式名稱)(2分)

(3)假如你是活動(dòng)標(biāo)志圖的設(shè)計(jì)者，你打算用什么色彩作為主色調(diào)?請(qǐng)說明理由。(2分)同學(xué)們(1分)，“人人為創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)為人人”，今天我們?cè)谶@里舉行“創(chuàng)衛(wèi)”動(dòng)員會(huì)，希望大家積極行動(dòng)起來，從我做起，從點(diǎn)滴做起，共創(chuàng)一個(gè)衛(wèi)生、和諧的環(huán)境，使我們的家園更美麗(1分)。

綠色，代表低碳、環(huán)保(1分)。環(huán)保是創(chuàng)衛(wèi)的主要內(nèi)容之一，選擇綠色作為主色調(diào)，更能體現(xiàn)創(chuàng)衛(wèi)的主題(1分)。主題班會(huì)、征文活動(dòng)、演講比賽、圖片展覽、板報(bào)專欄等2012綜合性學(xué)習(xí)·百色市1.《北京市節(jié)約用水辦法》將于2012年7月1日起實(shí)施。為了深入宣傳該“辦法”，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，某校舉辦了“北京水資源”專題展覽。在參觀的過程中，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

分析下圖，提取主要信息，并用一句話概括北京水資源的現(xiàn)狀。（4分）2012綜合性學(xué)習(xí)·北京市主要信息：①

現(xiàn)狀：②北京市人均水資源量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際人均極度缺水標(biāo)準(zhǔn)，甚至還低于國(guó)際人均危及人類生存的災(zāi)難性標(biāo)準(zhǔn)。

北京水資源極度匱乏。

２．京北地區(qū)大致覆蓋昌平、延慶、懷柔和密云四個(gè)區(qū)縣，是北京市重要的水源和生態(tài)屏障地，保障全市50%以上的城市工業(yè)和生活用水。請(qǐng)閱讀下面材料，概括以下兩縣治理河流流域、涵養(yǎng)京北水資源的兩個(gè)相同的措施

【材料一】

延慶縣治理白河流域的主要措施有：圍繞白河主干河道，加強(qiáng)水土保持監(jiān)督執(zhí)法力度；營(yíng)造水保林，發(fā)揮灌草植被的生態(tài)功能，以實(shí)現(xiàn)山區(qū)自然保水；規(guī)整河道，修建調(diào)蓄水量的橡膠壩、攔河閘等工程，以保護(hù)水資源。

【材料二】

密云縣治理石匣小流域的主要措施有：建設(shè)蓄水池、塘壩等小型蓄水工程，增加蓄水量；構(gòu)建攔水、蓄水的三道防護(hù)體系，層層設(shè)防，節(jié)節(jié)攔蓄，以減少水土流失；推行清潔農(nóng)業(yè)，控制農(nóng)藥、化肥的施用，以解決生態(tài)污染問題；營(yíng)造適宜生長(zhǎng)、具有保水保土功能的林草，以涵養(yǎng)水源。相同的措施：①

②

①種植保土保水植物②重視水利工程的建設(shè)３．某同學(xué)在專題展覽的“留言薄”上題寫了寄語，他寫了上句，請(qǐng)你根據(jù)以上材料，續(xù)寫下句。（要求：與上句語意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等）（3分）

上句：水源告急，首都市民節(jié)約用水迫在眉睫；

下句：

答案示例：措施得力，京北區(qū)域涵養(yǎng)水源功在千秋。辦法多樣，郊區(qū)兩縣保護(hù)水源造福京城。閱讀下面材料，完成25～27題。

國(guó)務(wù)院決定，從2011年秋季學(xué)期起，啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)。試點(diǎn)按照每生每天3元的標(biāo)準(zhǔn)，范圍包括680個(gè)縣(市)，約2600萬在校生。同時(shí)將家庭困難寄宿生的生活補(bǔ)助提高到小學(xué)生每天4元、初中生每天5元。目前，在我國(guó)西部一些地區(qū)，一些學(xué)生營(yíng)養(yǎng)攝入量嚴(yán)重不足。據(jù)調(diào)查，攝入量只有推薦量的60％多。一些農(nóng)村學(xué)生發(fā)育較慢，平均身高低于同齡城市孩子6厘米，體重也低約7公斤。2012綜合性學(xué)習(xí)·畢節(jié)市25．結(jié)合材料內(nèi)容，給材料擬一個(gè)標(biāo)題。(2分)

26．在學(xué)校食堂進(jìn)餐時(shí)，你可能會(huì)目睹一些浪費(fèi)現(xiàn)象，請(qǐng)為學(xué)校食堂擬寫兩則倡導(dǎo)“節(jié)約”的標(biāo)語。要求：①不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名等透露個(gè)人身份的信息。②句式工整，有一定警示性。(每則2分，共4分)

27．班上要開展一次以“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”為主題的演講活動(dòng)，你是這次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。(80字左右)(4分)每天3元補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)

(1)誰知盤中餐，粒粒皆辛苦(2)請(qǐng)珍惜別人的勞動(dòng)成果(3)一米一粟，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。(言之成理，有宣傳性即可，每則2分，共4分)初三某班舉行了“我所了解的孔子和孟子”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，假如你是其中一員，請(qǐng)按要求完成下列各題。（4分）

⑴《論語》《孟子》語言精練，含義豐富，有不少語句已經(jīng)成為成語，如“溫故知新”“舍生取義”等。請(qǐng)你再各寫出一個(gè)成語。（2分）

⑵宋朝趙普說：“半部《論語》治天下”，請(qǐng)你仿寫一句對(duì)《孟子》作出評(píng)價(jià)。（2分）2012綜合性學(xué)習(xí)·濱州市示例：《論語》不恥下問任重道遠(yuǎn)見賢思齊《孟子》明察秋毫緣木求魚出類拔萃生于憂患而死于安樂得道多助失道寡助評(píng)分：共2分。每個(gè)1分。示例：一部《孟子》耀中華一部《孟子》重民生等評(píng)分：共2分。句式相似，意思合理即可。沅澧中學(xué)68班的同學(xué)在老師的組織下上街進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了不少用字問題，以下是比較典型的兩例：

某休閑娛樂城廣告語：人間仙境世外桃園

一花園內(nèi)的警示牌語：紅花綠草滿園裁風(fēng)送花香蝶時(shí)來

如果邀請(qǐng)你參與到他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，請(qǐng)你完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：

(1)找出并更正這兩例中的錯(cuò)別字。(2分)

(2)試從字音、字形的角度考慮，說說出現(xiàn)這些錯(cuò)別字的原因。(2分)2012綜合性學(xué)習(xí)·常德市(桃)園——(桃)源裁——栽(各1分)

因字音相同而誤寫因字形相近(似)而誤寫(各1分)我市某中學(xué)正在開展以“我是小小主人翁”為主題的活動(dòng)，意在增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的擔(dān)當(dāng)精神。請(qǐng)你也參與到這一次活動(dòng)中來。

（1）學(xué)校開展了一系列有關(guān)“責(zé)任”話題的大討論。其中有一個(gè)問題：面對(duì)責(zé)任，為何有人敢于擔(dān)當(dāng)，而有人卻退縮逃避呢？請(qǐng)你根據(jù)下面的三則材料，探究其原因。（4分）2012綜合性學(xué)習(xí)·重慶市材料一：張麗莉，是黑龍江佳木斯第十九中學(xué)沒有編制的女教師。2012年5月13日一輛失控的汽車即將撞向?qū)W生的危急關(guān)頭，她挺身而出，奮力拉開兩名學(xué)生，自己被軋，雙腿截肢。

材料二：在2012年5月20日的歐冠決賽中，坐擁主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的拜仁慕尼黑隊(duì)在最后的點(diǎn)球大戰(zhàn)中輸?shù)?分，敗給了切爾西隊(duì)，遺憾地與冠軍失之交臂。德國(guó)媒體報(bào)道，拜仁多名球員，特別是隊(duì)長(zhǎng)季莫什丘克，在點(diǎn)球大戰(zhàn)前就表現(xiàn)出了對(duì)失利的極大恐懼，拒絕主罰點(diǎn)球。這就像赫內(nèi)斯賽后所說的那樣：“面對(duì)極大的壓力，拜仁缺乏一名真正的領(lǐng)袖，缺少一名能在困境中真正站出來的人。”材料三：在“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)第10次發(fā)射升空爆炸、七名宇航員全部遇難后，時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)的里根發(fā)表了電視講話。他說：“英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命?！保ā墩嬲挠⑿邸罚?）（4分）因?yàn)閻劢o了人們擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，高尚的職業(yè)操守喚起人們的責(zé)任感，高遠(yuǎn)的思想境界給人擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?；怯懦使人逃避?zé)任，計(jì)較個(gè)人得失使人忽視團(tuán)隊(duì)利益。（答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分，答出3點(diǎn)得4分）（2）第三則材料是里根對(duì)遇難航天員的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你從“責(zé)任”的角度，對(duì)前面一、二則材料中的張麗莉老師或者隊(duì)長(zhǎng)季莫什丘克的行為表現(xiàn)，也作出簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)。（50字以內(nèi)）（2分）

（3）學(xué)校為了加強(qiáng)“敢于面對(duì)，勇于擔(dān)當(dāng)”精神的宣傳，擬為同學(xué)們編寫一段“三字經(jīng)”，以便大家傳誦。下面編寫好了開頭，請(qǐng)你續(xù)寫幾句填在橫線上。要求：念著順口，讀著有味。（4分）

人在世，居群體；盡己任，擔(dān)道義；

，

；

，

。（2）（2分）示例：在面對(duì)危難、選擇擔(dān)當(dāng)?shù)哪且凰?，她便綻放成一朵美麗的茉莉花。作為一名球場(chǎng)老將，如此怯懦，不敢擔(dān)當(dāng)，是失職，也是對(duì)拜仁的褻瀆。（扣住“責(zé)任”1分，評(píng)價(jià)恰當(dāng)1分。）（3）（4分）示例：撫孤弱，是良知；報(bào)家國(guó)，分內(nèi)事。（在扣住“責(zé)任”并是“三字經(jīng)”的前提下，內(nèi)容、表達(dá)各2分。）

北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)代表團(tuán)位居金牌榜榜首。倫敦奧運(yùn)會(huì)，將于7月27日至8月12日舉行，中國(guó)將派最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員參賽，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

（1）為激勵(lì)中國(guó)代表團(tuán)，某網(wǎng)站征集對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：憶往昔中華健兒北京奏華章

下聯(lián)：

（2）奧運(yùn)開賽在即，你不能親臨現(xiàn)場(chǎng)為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，請(qǐng)擬一條微博，為自己喜歡的一位運(yùn)動(dòng)員（劉翔、易建聯(lián)、李娜等）送上祝福。（40字以內(nèi)）（4分）2012綜合性學(xué)習(xí)·德州市看今朝炎黃驕子倫敦譜新篇示例：劉翔，你是我們的驕傲，相信你一定能再次起飛，傲視群雄，實(shí)現(xiàn)巔峰跨越！材料一據(jù)報(bào)道，第24屆漢堡世界鳥類學(xué)大會(huì)宣稱，全球約1萬種鳥類中，大約2000種鳥類的生存面臨危機(jī)，僅2005年，175種鳥的生存環(huán)境遭到破壞。第25屆巴西世界鳥類學(xué)大會(huì)上專家警告，在未來的50年內(nèi)平均每年將有一種以上鳥類從地球上滅絕，死于非命的數(shù)量將逐年增加。

2012綜合性學(xué)習(xí)·東營(yíng)市材料二據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，由于噪音，城市中70%以上鳥類出現(xiàn)了變頻、仿噪、喑啞等鳴叫異化和遺傳劣化的現(xiàn)象，燈光和藥物造成了大量鳥類習(xí)性被改變、集體中毒、“意外”碰撞死亡等現(xiàn)象的發(fā)生。材料三

羨慕陷阱

①研讀以上材料，寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。（2分）

②四月一日為世界愛鳥日，在世界愛鳥日到來之際向班里提出一項(xiàng)活動(dòng)倡議；聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地?cái)M寫一則公益廣告。（2分）結(jié)果，由于生存環(huán)境遭到破壞、多重污染和人類的捕獵，造成了鳥類生命異化、遺傳劣化、種類不斷減少、數(shù)量急劇下降的后果，保護(hù)鳥類刻不容緩。

活動(dòng)：①舉辦校園鳥巢、鳥食懸掛安放活動(dòng)；②宣傳鳥類科普知識(shí)，讓人們了解鳥類，知道鳥類對(duì)大自然、對(duì)人類的