大班健康詳案教案：勇敢的小小兵教案及反思

教案系列大班健康詳案教案：勇敢的小小兵教案及反思《大班健康詳案教案《英勇的小小兵》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

設(shè)計(jì)意圖：

我們是部隊(duì)幼兒園，為了體現(xiàn)部隊(duì)特色和嬉戲的趣味性，整個(gè)活動(dòng)以幼兒最寵愛仿照的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育嬉戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強(qiáng)調(diào)體智結(jié)合。幼兒依據(jù)小小兵要爬過電網(wǎng)意圖，樂觀開動(dòng)腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進(jìn)時(shí)又快又平安，既能熬煉身體，又能開發(fā)智力，同時(shí)體驗(yàn)了勝利的歡樂?！吨改稀分兄赋觯河變簯?yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，喜愛和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，并把握準(zhǔn)確的方法。

2、復(fù)習(xí)平衡、投擲、助跑跨跳，在情景活動(dòng)中提高動(dòng)作靈敏性、平衡性。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作溝通協(xié)調(diào)進(jìn)展。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒人手一個(gè)塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂。

2、布置場地。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬。

2、難點(diǎn)：用準(zhǔn)確的方法手腳溝通協(xié)調(diào)的匍匐前進(jìn)。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)

師：今日我們來做個(gè)學(xué)習(xí)解放軍做個(gè)小小兵的嬉戲。老師是指導(dǎo)員，你們是英勇的小小兵。

2、預(yù)備活動(dòng)(音樂《小小兵》)

師：小小兵們聽指揮，我們一起學(xué)本領(lǐng)。聽信號(hào)快速站成一列縱隊(duì)，立正稍息，踏步切分走成四隊(duì)，瞄準(zhǔn)射擊――上肢運(yùn)動(dòng)，裝彈開炮――下蹲運(yùn)動(dòng)，望遠(yuǎn)眺望――體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，騎馬――原地跑。我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯(cuò)。

3、開展嬉戲

(1)激發(fā)幼兒的嬉戲愛好。

師：剛剛我們的偵察兵發(fā)覺了敵人的軍火庫，里面有許多的炸藥，我們今日必需炸毀它。;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);可是敵人的軍火庫裝了電網(wǎng)，只要有人遇到它就會(huì)被敵人發(fā)覺，我們也會(huì)被電死。我們?cè)趺床拍芷桨驳倪^去呢?(幼兒爭論，總結(jié)出：爬過去更平安些)

(2)講解示范。

師：你們會(huì)爬嗎?是怎么樣爬的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子不會(huì)觸碰電網(wǎng)?怎么爬我們的身子會(huì)更挨近地面?

老師示范：趴下曲臂收腿向前爬。

(3)分四組練習(xí)，老師指導(dǎo)。

第一次練習(xí)提示幼兒留意要把整個(gè)身子放平。

第二次要求留意溝通協(xié)調(diào)四肢的動(dòng)作，學(xué)解放軍叔叔爬過草地。再次練習(xí)時(shí)要求留意速度要快速、靈敏。

(4)組織幼兒嬉戲。(音樂《游擊隊(duì)之歌》)

示范嬉戲過程：從起跑線動(dòng)身，走過獨(dú)木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，跑到投擲線，從地上取一個(gè)牛奶瓶(手雷)用單手肩上向前投擲的方法擊中軍火庫。

四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：“英勇的小小兵們動(dòng)身!”幼兒便依次走過獨(dú)木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，用手雷擊中軍火庫。提示幼兒留意平安，要一個(gè)接著一個(gè)，以免發(fā)生險(xiǎn)情。炸掉軍火庫后把紅旗插上去，一起慶祝成功。

4、評(píng)價(jià)嬉戲

師：今日我們的小小兵真英勇，克服困難履行了任務(wù)，真是了不起。

5、活動(dòng)終止(放松音樂)

師：小小兵們都很累，現(xiàn)在和指導(dǎo)員一起回營房休息。

幼兒隨音樂有意向識(shí)的做放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)幼兒能完全的進(jìn)入情境，很好的協(xié)作進(jìn)行嬉戲。內(nèi)容由易到難，逐層深化，讓幼兒在“玩中學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)”，在“學(xué)習(xí)的過程中歡樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)嬉戲帶來的歡樂。在嬉戲終止時(shí)，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情。考慮增加