2023疫情下的網(wǎng)課教學(xué)反思總結(jié)4篇

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“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”

一場新冠病毒的疫情，讓老師們一起開啟全新的線上教學(xué)模式。老師從在學(xué)校的教室里教學(xué)轉(zhuǎn)換成使用網(wǎng)絡(luò)軟件在電腦、手機上授課。這是以往所從來沒有過的事情，這是一項偉大而又不得已的創(chuàng)舉!

這次全新的上課模式，新在上課的地點變了，由學(xué)校變?yōu)榧彝ァ＠蠋熢谧约杭?，同學(xué)也在自己家，唯恐歷史上從未有過這樣狀況。新在形式變了，由面對面溝通變成依靠網(wǎng)絡(luò)傳輸信號進(jìn)行互動。老師憑電子設(shè)備與同學(xué)溝通溝通，成了千里眼，順風(fēng)耳，卻不能像在課堂一樣，一眼總攬全局。新在孩子們交作業(yè)，老師們批改作業(yè)要在電腦或手機上進(jìn)行，電子設(shè)備代替了紙質(zhì)的東西。而老師們必需接受并盡快適應(yīng)這種全新的方式，必需從頭開頭，進(jìn)行探究、反思，爭取使教學(xué)效果不遜于課堂授課。

“我本將心向明月，奈何明月照溝渠?！?/p>

老師們煞費苦心的備課、講課、互動、批改，渴望能讓孩子們喜愛這種新模式，達(dá)到良好的教學(xué)效果。開頭還行，孩子們滿心高興，對全新形式布滿了奇怪???，一本正經(jīng)的協(xié)作老師?？墒菚r間一長就慢慢的麻木起來，開頭學(xué)會偷懶。究竟老師在展現(xiàn)課件、共享屏幕的時候是不便利看孩子們的視頻的，何況同時讓一百多人開視頻也是很不流暢的一件事。因此，我們的蘭老師無奈的發(fā)出這樣的感嘆，“唉，這才是，也看不見你們，真焦急。”再者，網(wǎng)絡(luò)的使用，給孩子們供應(yīng)了抄襲的機會。以前寫作業(yè)的時候用手機心虛的很，現(xiàn)在可是光明正大了，甚至有的同學(xué)學(xué)會了盜圖交作業(yè)，這讓老師甚感悲催無奈!忍不住要喊，“我太難了!”

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

所謂道高一尺，魔高一丈。再大的困難老師們也要想方法克服。不知道孩子上課是不是掛上號就去偷懶了，老師們就盡快找出對策，我上課點名，讓你回答問題。你說你網(wǎng)絡(luò)信號不好，沒有麥，我讓家長語音解釋。孩子們學(xué)會了盜圖發(fā)作業(yè)，學(xué)會了抄襲，老師就快速做出反應(yīng)，把“曉黑板”的作業(yè)上傳設(shè)置成“互不行見”，盡可能不給孩子們供應(yīng)便利，并且時不時給你灌輸一種思想，“法規(guī)千萬條，作業(yè)第一條。作業(yè)完不成，親人兩行淚?！笨傊?，你有張良計，我有過墻梯。老師們面對孩子們的千種磨礪，本著對孩子們負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力想出萬種應(yīng)對策略。

“渴望是我們這個年月像鉆石一樣寶貴的東西。”

老師們從來沒有對孩子們失去過渴望，只要堅持、永不放棄，信任老師們就肯定能獲得自己想要的豐碩成果!

2023疫情下的網(wǎng)課教學(xué)反思總結(jié)范文（2）

由于疫情的影響我們無法按時返校開展新的學(xué)習(xí)生活，但學(xué)校實行了“停課不停學(xué)”的方案。我們即使身在家中，也能夠利用線上學(xué)習(xí)來正常的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)和氛圍。

利用一周的學(xué)習(xí)，我對線上學(xué)習(xí)的基本要求已經(jīng)理解，也適應(yīng)了線上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。相較于面授課程，線上課程使我們和老師“只聞其聲，不見其人”，雖然沒有見面，但老師對于課程的預(yù)備、要求、課后的作業(yè)與答疑做了詳盡的支配，保障了我們課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度和程度。但同時線上學(xué)習(xí)也需要老師和同學(xué)的合作互動，每個老師的教學(xué)的途徑和使用的平臺、溝通軟件各不相同，為了保證按時開課我們應(yīng)當(dāng)在上課前預(yù)備好電腦或手機，準(zhǔn)時進(jìn)行簽到，進(jìn)入老師授課的平臺，在上課過程中仔細(xì)做好筆記。為了檢查學(xué)習(xí)效果，老師們會依據(jù)課程內(nèi)容布置作業(yè)，我們需要利用拍照打卡自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容成果。對于課堂中的問題，既能夠在老師上課時進(jìn)行提問，也能夠課后在課程群里尋求答疑，老師們會給出準(zhǔn)時詳盡的解答。盡管無法面授，但授課和學(xué)習(xí)的效果并沒有受到太大的影響。老師還給我們供應(yīng)了線上教育平臺上的名家課程和講座，這對我們來說也是珍貴的學(xué)習(xí)機會。

線上課程較于面授課程沒有直接的約束性，沒有方法確認(rèn)同學(xué)們的狀態(tài)，因此老師們利用課前簽到、課上提問、課后作業(yè)來保證效果，但更重要的是我們自己的自覺性，經(jīng)過一周的適應(yīng)上網(wǎng)課的新奇已經(jīng)過去，對新的上課方式也已經(jīng)能夠適用，在臨了無法返校的日子里，我們要跟著學(xué)校的支配和老師的要求仔細(xì)學(xué)習(xí)，真正做到“停課不停學(xué)”。

2023疫情下的網(wǎng)課教學(xué)反思總結(jié)范文（3）

20XX年是特別的一年，中國的肺炎疫情爆發(fā)。這意味著相聚團(tuán)聚的春節(jié)，醫(yī)護(hù)人員照舊在前線堅守崗位。國家為了削減人員聚集帶來的危害，提早發(fā)布通知延遲開學(xué)時間。因此全國同學(xué)都進(jìn)入了井然有序的網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)中。

一個星期前，我們開頭了線上教學(xué)。利用一個星期的線上學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)逐步適應(yīng)了這種線上教學(xué)模式，即觀看老師錄制好的視頻、老師線上答疑解惑以及為我們布置相應(yīng)的課后作業(yè)并進(jìn)行講解。我們也逐步發(fā)覺線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。在觀看視頻的時候，能夠在不懂的地方倒回、暫停、反復(fù)學(xué)習(xí)，能夠有更多時間做好筆記，能夠在課后反復(fù)學(xué)習(xí)以加深印象，還能夠結(jié)合網(wǎng)上資源來充分做好課外學(xué)習(xí)。利用作業(yè)等功能，我們能夠準(zhǔn)時上傳作業(yè)，節(jié)省了人力。同時，也能夠準(zhǔn)時獲得老師的點評，準(zhǔn)時訂正錯誤。更重要的是，利用、微信群，我們能夠與老師進(jìn)行深化的溝通，與老師互動答疑。

在疫情當(dāng)下的時候，我們能做到的就是不出門削減聚集，給醫(yī)護(hù)人員削減不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時間能夠支配自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現(xiàn)成果上的彎道超車。當(dāng)然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天依據(jù)自己所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí)，又或是只有三分鐘熱度。好的成果離不開平常的日積月累，只要我們能夠做到自律，合理支配時間，盡快收心，信任在家中也能和在學(xué)校取得一樣的學(xué)習(xí)成果!

2023疫情下的網(wǎng)課教學(xué)反思總結(jié)范文（4）

線上學(xué)習(xí)已經(jīng)好幾周了，在學(xué)習(xí)的過程中，老師和同學(xué)都能夠緊跟教學(xué)方案，合理的支配教學(xué)方案?？紤]到同學(xué)不能長時間的看電子設(shè)備，我們把每節(jié)課的時間縮短。這一周就是作業(yè)答疑課，幫忙同學(xué)把之前留的作業(yè)和題解答。這也是教學(xué)的重要舉措。

從最近幾周同學(xué)上交的作業(yè)來看，有的同學(xué)能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)，但是有的同學(xué)則完成的不是很好。我覺得在家里有家長的督促，孩子們應(yīng)當(dāng)能仔細(xì)的完成老師布置的作業(yè)。假如完成的不是很好，可能就是家長督促不到位。由于疫情的緣由，我們不能去學(xué)校里上課，起初給我們造成了很大的麻煩，由于有的老師不能直播，有的同學(xué)沒有設(shè)備的問題。但經(jīng)過我們一起努力克服了這種困難。

在批改作業(yè)的過程中，我也遇到了一些困難，比如說有的孩子不按時完成作業(yè)，由于某種緣由，我們沒方法找同學(xué)溝通，這種問題至今沒有方法解決。而有的孩子就能很仔細(xì)的完成作業(yè)，這也許就是學(xué)霸的區(qū)分吧!這種時期是彎道超車的重要時刻，渴望同學(xué)們能夠重視起來。

學(xué)校英語教學(xué)要重視培育愛好，但單靠唱玩單靠唱歌嬉戲不能培育同學(xué)長久的愛好。新奇勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌嬉戲應(yīng)當(dāng)作為學(xué)校生學(xué)習(xí)英語語言學(xué)問、技能的一些手段，而不是培育愛好的手段。我們能夠采納多種手段幫忙學(xué)校生在記憶力強的時期多記單詞，多學(xué)習(xí)語言規(guī)章，并盡可能多制造仿照的機會，提升同學(xué)的語音和語調(diào)。在英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫、譯五種力量是能夠互補的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效的反饋。只靠仿照不培育學(xué)習(xí)力量，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以學(xué)校五班級的同學(xué)還是應(yīng)仔細(xì)進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中我們的課件里都有每個單詞和句子的讀音，讓同學(xué)們多讀多記。在課下的時候也發(fā)了課本點讀的鏈接，能夠做到讓同學(xué)無時無刻不在學(xué)習(xí)英語。由于英語的口語真的很重要，需要潛移默化的去影響。

最終，渴望我們能夠一起打贏這場疫情仗，渴望祖國能夠強大起來。所以，我們現(xiàn)在更應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離病