新的模式新的起點(diǎn)獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

新的模式，新的起點(diǎn)獲獎(jiǎng)科研報(bào)告【案例背景】

2020年寒假，新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情蔓延全國(guó)。根據(jù)習(xí)總書記關(guān)于堅(jiān)決打贏新冠肺炎防控阻擊戰(zhàn)的系列重要講話指示批示精神和黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，教育部及時(shí)做出了中小學(xué)延期開學(xué)的決定，并啟動(dòng)了“停課不停學(xué)”工作。在這個(gè)超長(zhǎng)的寒假中，各個(gè)學(xué)科都積極響應(yīng)號(hào)召開展線上教學(xué)，體育學(xué)科也不例外，但是由于體育學(xué)科的特殊性，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒有統(tǒng)一的模式和方法，如何能夠幫助每一位學(xué)生在居家期間堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)增進(jìn)健康，需要每一位體育老師思考，并在實(shí)踐反思中尋找答案。

本次疫情來勢(shì)洶洶，為減少戶外活動(dòng)，體育鍛煉也必須居家進(jìn)行，受影響最大地是即將面臨初三體育中考的學(xué)生們，而我今年正好教初三年級(jí)，開展體育學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是對(duì)我教育教學(xué)能力的新的挑戰(zhàn)。

【案例描述】

【片段1】

17級(jí)5班QQ群體育老師上傳了4個(gè)視頻到群文件：《熱身運(yùn)動(dòng)》、《上肢力量訓(xùn)練》、《下肢力量訓(xùn)練》、《放松運(yùn)動(dòng)》;體育老師上傳了《居家體育鍛煉打卡表格》

體育老師：為了讓大家在居家期間保持體能，迎接中考的挑戰(zhàn)，請(qǐng)同學(xué)們跟著群文件的4個(gè)視頻進(jìn)行鍛煉，并在打卡表格中登記完成情況。我會(huì)每天進(jìn)行反饋。堅(jiān)持每天打卡的同學(xué)，開學(xué)會(huì)有小禮物哦！謝謝！

學(xué)生甲家長(zhǎng)：收到！一定督促孩子完成打卡。謝謝老師！

學(xué)生乙家長(zhǎng)：收到！謝謝老師！

……

體育老師：表?yè)P(yáng)完成打卡的同學(xué)，請(qǐng)其他同學(xué)要抽空完成。加油！

體育老師：特別表?yè)P(yáng)丙同學(xué)，今天超量完成任務(wù)，非常棒，希望其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)！

體育老師：@丁同學(xué)，請(qǐng)將今天鍛煉的過程拍視頻給我。

體育老師：@學(xué)生乙家長(zhǎng)，孩子完成得還不錯(cuò)，就是后期體能下降，動(dòng)作有點(diǎn)變形，建議在完成規(guī)定內(nèi)容以后再增加一組3分鐘跳繩，提升耐力。

……

【片段2】

發(fā)布任務(wù)：

17級(jí)5班QQ群

體育老師：本次測(cè)試任務(wù)是女生1分鐘仰臥起坐，男生一分鐘標(biāo)準(zhǔn)俯臥撐，請(qǐng)所有同學(xué)上傳測(cè)試過程的視頻，有特殊情況不能進(jìn)行測(cè)試的，請(qǐng)說明原因。大家加油！

……

聊天記錄：

體育老師：學(xué)生丙的家長(zhǎng)，我沒有收到丙同學(xué)的測(cè)試視頻哦，請(qǐng)您再督促他一下。

學(xué)生丙家長(zhǎng)：好的，馬上督促他完成，謝謝老師提醒！

體育老師：丙同學(xué)完成的個(gè)數(shù)基本達(dá)標(biāo)，但動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范動(dòng)作的視頻已經(jīng)發(fā)給您了，讓孩子看一下視頻，按照視頻的指導(dǎo)練習(xí)。

學(xué)生丙家長(zhǎng)：收到，謝謝老師！

……

學(xué)生甲：？？？老師，您把學(xué)生乙的視頻發(fā)給我了。

體育老師：哦！我發(fā)錯(cuò)了！既然發(fā)了，你看一下這個(gè)視頻。放假前你們兩水平差不多，但是這次測(cè)試他明顯比你完成的好。

學(xué)生甲：對(duì)不起，老師。我假期沒怎么練。

體育老師：沒關(guān)系，現(xiàn)在開始每天鍛煉也不遲，加油！

學(xué)生甲：好的，我會(huì)加油的，謝謝老師！

……

【案例反思】

1、從每天的打卡情況來看，少數(shù)學(xué)生能自覺完成鍛煉;大部分學(xué)生在家長(zhǎng)的督促下能完成鍛煉;一部分肥胖、體弱的學(xué)生和心疼孩子的家長(zhǎng)的放縱下的完成為困難，有些會(huì)選擇放棄完成;還有一部分學(xué)習(xí)效率低的學(xué)生，沒有時(shí)間完成體育鍛煉。在校期間，會(huì)有大課間活動(dòng)，體育課程來保障學(xué)生每天的體育鍛煉效果。但是居家以后，學(xué)生每天體育鍛煉的時(shí)間會(huì)變得不固定，體育學(xué)科居家鍛煉布置任務(wù)很簡(jiǎn)單，確保完成任務(wù)很難，在整個(gè)過程中，自覺和堅(jiān)持是關(guān)鍵，無法監(jiān)控是關(guān)最大地問題。

2、由于居家的特殊性，讓家校聯(lián)系更加緊密。這個(gè)超長(zhǎng)的假期，讓家長(zhǎng)和孩子的親子時(shí)光更長(zhǎng)，家長(zhǎng)的陪伴和督促比教師遠(yuǎn)程的提醒更能有效地確保學(xué)生鍛煉的效果。充分利用好家長(zhǎng)資源，是鍛煉效果的有力保障。每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子健康快樂，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，增加交流，運(yùn)用教育的智慧和溝通的智慧不僅能夠事半功倍也許還能幫助改善親子關(guān)系。

3、開展網(wǎng)絡(luò)課程資源非常豐富，但是對(duì)于教師來說，前期篩選、甄別、拍攝和制作視頻，后期逐個(gè)觀看反饋視頻的工作量巨大，但是這個(gè)步驟不能省略。必須要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)動(dòng)能力和實(shí)際需求選擇適合學(xué)生的內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容需要分為普適性的內(nèi)容，和個(gè)性化的內(nèi)容。普適性的內(nèi)容在設(shè)計(jì)時(shí)考慮活動(dòng)范圍小、動(dòng)作簡(jiǎn)單，口令清晰，強(qiáng)度中等;個(gè)性化的內(nèi)容需要結(jié)合學(xué)生個(gè)體，根據(jù)學(xué)生每一次的練習(xí)視頻，進(jìn)行指導(dǎo)和動(dòng)作糾正，雖然耗時(shí)長(zhǎng)，但效果好。

4、在同時(shí)