山東省棗莊市第十六中學(xué)2023年高二上生物期末預(yù)測(cè)試題含解析

山東省棗莊市第十六中學(xué)2023年高二上生物期末預(yù)測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于生物群落的敘述中，錯(cuò)誤的是A.種群是群落的基礎(chǔ)，群落是由多個(gè)種群構(gòu)成的B.一個(gè)池塘中所有的魚(yú)構(gòu)成生物群落C.群落內(nèi)的生物具有一定的種內(nèi)、種間關(guān)系D.群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征2．有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.血漿蛋白、生長(zhǎng)激素都屬于內(nèi)環(huán)境的成分B.組織液和淋巴中的蛋白質(zhì)含量低于血漿C.劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸會(huì)使內(nèi)環(huán)境pH明顯變化D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞代謝中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行3．下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是A.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出B.組織液中Na+濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)4．某濕地生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)如圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.該食物網(wǎng)中包含6條食物鏈 B.朱鹮位于第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.朱鹮與魚(yú)類(lèi)之間是捕食關(guān)系 D.水草和藻類(lèi)是該生態(tài)系統(tǒng)基石5．新冠肺炎會(huì)對(duì)病人的很多器官造成嚴(yán)重?fù)p害，在進(jìn)行常規(guī)治療時(shí)，需要注意水、電解質(zhì)平衡，同時(shí)監(jiān)測(cè)血氧飽和度、酶等多項(xiàng)指標(biāo)，以維持病人內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.通過(guò)體液調(diào)節(jié)即可維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)B.新冠肺炎患者細(xì)胞內(nèi)液和血漿蛋白外滲導(dǎo)致出現(xiàn)肺水腫現(xiàn)象C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，不會(huì)引起細(xì)胞代謝素亂D.正常人體組織液與血漿中的蛋白質(zhì)、離子等含量基本相同6．下丘腦分泌的抗利尿激素，能提高腎小管和集合管對(duì)水的通透性，促進(jìn)水的重吸收。請(qǐng)分析當(dāng)某人吃的食物過(guò)咸時(shí)，其體內(nèi)抗利尿激素分泌量、腎小管和集合管對(duì)水的重吸收量及排量尿的變化情況分別是（）A.增多增多減少 B.減少增多減少C.增多減少增加 D.減少減少增加二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）鳳丹是一種油用牡丹，因其牡丹籽油中不飽和脂肪酸含量高達(dá)90%、亞麻酸含量超過(guò)40%，被稱(chēng)為“液體黃金”。實(shí)驗(yàn)人員以鳳丹種子為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，探究吲哚乙酸、赤霉素和乙烯利對(duì)種子萌發(fā)率的影響。種子萌發(fā)率=（發(fā)芽種子粒數(shù)/實(shí)驗(yàn)種子總粒數(shù)）×100%實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如下圖所示：（濃度單位為mg/L）處理S1S2SS4S5S6S7S8S9S10S11S12S13S14S15S16名稱(chēng)CK乙烯利赤霉素吲哚乙酸濃度0100200400600100010020040060010001002004006001000（1）本實(shí)驗(yàn)自變量是___________。（2）乙烯利是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有_________作用，其優(yōu)點(diǎn)是_________（至少答兩點(diǎn)）。（3）據(jù)表分析，不同濃度乙烯利對(duì)鳳丹種子萌發(fā)所起的作用_________（填“相同”或“不同”），具體表現(xiàn)為_(kāi)________。（4）結(jié)果表明相同濃度的赤霉素對(duì)提高種子萌發(fā)率的效果_________（填“大于”或“小于”）乙烯利，吲哚乙酸對(duì)鳳丹種子萌發(fā)起_________作用。（5）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在鳳丹的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，體內(nèi)同時(shí)存在多種植物激素，這說(shuō)明_________。8．（10分）登革熱是登革熱病毒經(jīng)伊蚊傳播引起的急性傳染病，起病急驟，臨床表現(xiàn)為發(fā)燒、頭痛、汗多、腹瀉、淋巴結(jié)腫大等癥狀。如圖為登革熱病毒致病機(jī)理的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）登革熱患者發(fā)燒是機(jī)體____________________________________的結(jié)果；出汗和腹瀉會(huì)讓機(jī)體失去較多的水分和無(wú)機(jī)鹽。使機(jī)體作出一些反應(yīng)以維持水鹽平衡，在水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程中下丘腦的作用有____________________________________（答出兩點(diǎn)）。復(fù)合物使血管通透性增大時(shí)，會(huì)導(dǎo)致機(jī)體表現(xiàn)為_(kāi)_________________現(xiàn)象。（2）登革熱病毒在免疫學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_________________；從傳染病的防治措施來(lái)講，殺滅伊蚊屬于切斷__________________途徑。（3）給患者注射__________________（填“抗體Ⅰ”“抗體Ⅱ”或“抗體Ⅰ和抗體Ⅱ”）有利于患者康復(fù)。一個(gè)漿細(xì)胞____________________________________（填“能”或“不能”）同時(shí)產(chǎn)生抗體Ⅰ和抗體Ⅱ。9．（10分）在自然界中，競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）競(jìng)爭(zhēng)排斥原理是指在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中，兩個(gè)或兩個(gè)以上受資源限制的，但具有相同資源利用方式的物種不能長(zhǎng)期共存在一起。為了驗(yàn)證競(jìng)爭(zhēng)排斥原理，某同學(xué)選用雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，選擇動(dòng)物所遵循的原則是______________。該實(shí)驗(yàn)中需要將兩種草履蟲(chóng)放在資源______________（填“有限的”或“無(wú)限的”）環(huán)境中混合培養(yǎng)。當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)______________的結(jié)果時(shí)即可證實(shí)競(jìng)爭(zhēng)排斥原理。（2）研究發(fā)現(xiàn)，以同一棵樹(shù)上的種子為食物的兩種雀科鳥(niǎo)原來(lái)存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，經(jīng)進(jìn)化后通過(guò)分別取食大小不同的種子而能長(zhǎng)期共存。若僅從取食的角度分析，兩種鳥(niǎo)除了因取食的種子大小不同而共存，還可因取食的______________（答出1點(diǎn)即可）不同而共存。（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和研究，關(guān)于生物種間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果可得出的結(jié)論是有相同資源利用方式的物種競(jìng)爭(zhēng)排斥，__________________________________。10．（10分）脫落酸是一種抑制植物生長(zhǎng)發(fā)育的植物激素，它可刺激乙烯的合成，廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在植物體內(nèi)，脫落酸主要分布于將要脫落的器官和組織中，它能抑制_________，促進(jìn)葉和果實(shí)的_________。（2）脫落酸主要在植物體的_________等部位合成。研究證明脫落酸與果實(shí)的成熟有關(guān)，這是由于__________。（3）某研究小組研究了不同氮含量下，打頂與棉花早衰的關(guān)系，在不同處理?xiàng)l件下，測(cè)定了各組棉花中脫落酸的含量，得到下圖所示結(jié)果。①打頂會(huì)______（填“促進(jìn)”或“抑制”）脫落酸的合成，從而_________（填“促進(jìn)”或“抑制”）棉花早衰。②與打頂組比較，低氮組和高氮組打頂后涂抹生長(zhǎng)素產(chǎn)生的影響分別是__________。11．（15分）腐乳又稱(chēng)豆腐乳，是中國(guó)流傳數(shù)千年的特色傳統(tǒng)民間美食，其營(yíng)養(yǎng)豐富、易于消化吸收的原因是_____________等微生物富含蛋白酶和_____________，其中蛋白酶的作用是_____________。民間制作腐乳時(shí)，制作后期要加入酒和鹵湯，其中酒含量一般控制在_____________左右，若酒精含量過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】群落指同一時(shí)間聚集在一定區(qū)域中的各種生物種群的集合。【詳解】A、種群是群落的基礎(chǔ)，群落包括該區(qū)域的所有種群，A正確；B、一個(gè)池塘中所有的生物構(gòu)成生物群落，B錯(cuò)誤；C、群落內(nèi)的生物具有一定的種內(nèi)、種間關(guān)系，如競(jìng)爭(zhēng)、寄生、捕食等關(guān)系，C正確；D、群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征，群落中物質(zhì)數(shù)目的多少稱(chēng)為豐富度，D正確。故選B。2、C【解析】?jī)?nèi)環(huán)境及其各組分之問(wèn)的關(guān)系①內(nèi)環(huán)境的概念：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴②各組分之間的關(guān)系如圖所示：【詳解】A、血漿蛋白、生長(zhǎng)激素都屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A正確；B、組織液和淋巴中的蛋白質(zhì)含量低于血漿，B正確；C、人體內(nèi)環(huán)境中存在調(diào)節(jié)PH的緩沖物質(zhì)，一般情況下人體無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會(huì)使內(nèi)環(huán)境PH下降，C錯(cuò)誤；D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞代謝中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行，D正確。故選C。3、D【解析】本題是對(duì)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間傳遞的考查，回憶興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程和在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答。【詳解】A、靜息狀態(tài)，靜息電位的產(chǎn)生和維持是鉀離子通道開(kāi)放鉀離子外流，同時(shí)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸維持膜外鈉離子高于膜內(nèi)，A錯(cuò)誤；B、組織液中Na+濃度增大，則神經(jīng)元的靜息沒(méi)有變化，B錯(cuò)誤；C、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)與突觸后膜上的受體結(jié)合而傳遞興奮，不是經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮，C錯(cuò)誤；D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式是以電信號(hào)的方式進(jìn)行傳導(dǎo)，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式，靜息電位的產(chǎn)生和維持，興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程，對(duì)興奮神經(jīng)纖維上和在神經(jīng)元之間傳遞過(guò)程的理解與掌握是解題的關(guān)鍵，其中對(duì)于靜息電位與動(dòng)作電位的產(chǎn)生和維持機(jī)理的理解是本題的難點(diǎn)，A、B選項(xiàng)往往因?qū)υ撨^(guò)程的理解不透徹而誤選。4、C【解析】捕食食物鏈都是從生產(chǎn)者開(kāi)始，到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束，食物鏈中僅有生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩種成分。分析該食物網(wǎng)，共有6條食物鏈：①水草→魚(yú)類(lèi)→朱鹮；②水草→貝類(lèi)→朱鹮；③水草→貝類(lèi)→魚(yú)類(lèi)→朱鹮；④藻類(lèi)→魚(yú)類(lèi)→朱鹮；⑤藻類(lèi)→貝類(lèi)→朱鹮；⑥藻類(lèi)→貝類(lèi)→魚(yú)類(lèi)→朱鹮。【詳解】A、根據(jù)分析可知，該食物網(wǎng)中包含6條食物鏈，A正確；B、據(jù)分析可知，在①②④⑤食物鏈中朱鹮位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，在③⑥食物鏈中朱鹮位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確；C、朱鹮捕食魚(yú)類(lèi)，朱鹮和魚(yú)類(lèi)都以貝類(lèi)為食，故朱鹮與魚(yú)類(lèi)之間是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C錯(cuò)誤；D、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，故水草和藻類(lèi)是該生態(tài)系統(tǒng)的基石，D正確。故選C。5、B【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程。（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)。（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。【詳解】A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，A錯(cuò)誤；B、新冠肺炎患者細(xì)胞內(nèi)液和血漿蛋白外滲導(dǎo)致組織液滲透壓升高，引起組織水腫，B正確；C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，一定會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂，C錯(cuò)誤；D、組織液與血漿相比，血漿含有較多的蛋白質(zhì)，組織液中的蛋白質(zhì)含量較少，D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解析】水鹽平衡的調(diào)節(jié)：【詳解】當(dāng)某人吃的食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，機(jī)體分泌釋放抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，使尿量減少，A正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）激素的種類(lèi)和濃度（2）①.催熟（或促進(jìn)果實(shí)成熟）等②.原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等（3）①.不同②.低濃度促進(jìn)種子萌發(fā)、高濃度抑制種子萌發(fā)（4）①.大于②.抑制（5）各種植物激素并不是孤立的起作用，而是多種植物激素共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)【解析】乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開(kāi)雌花。各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，是人工合成的（或從微生物中提取的天然的），具有和天然植物激素相似生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)節(jié)作用的有機(jī)化合物，具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)。【小問(wèn)1詳解】據(jù)表格可知：本實(shí)驗(yàn)自變量為激素的種類(lèi)和濃度，因變量為種子萌發(fā)率?！拘?wèn)2詳解】乙烯利是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，在植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生，主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開(kāi)雌花。作為一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等?！拘?wèn)3詳解】據(jù)表格和柱狀圖可知，乙烯利濃度為S4時(shí)萌發(fā)率最大，小于S4的濃度都促進(jìn)作用弱，大于S4的S5濃度起抑制作用，據(jù)此可知不同濃度乙烯利對(duì)鳳丹種子萌發(fā)所起的作用是不同的，即低濃度促進(jìn)種子萌發(fā)、高濃度抑制種子萌發(fā)，表現(xiàn)出兩重性?！拘?wèn)4詳解】據(jù)表格和柱狀圖可知，S2與S7、S3與S8、S4與S9、S5與S10、S6與S11相比，S7-S11種子萌發(fā)率高于S2-S6，說(shuō)明相同濃度的赤霉素對(duì)提高種子萌發(fā)率的效果大于乙烯利。吲哚乙酸處理后，與對(duì)照組（S1）相比，萌發(fā)率降低，據(jù)此可知吲哚乙酸對(duì)鳳丹種子萌發(fā)起抑制作用?！拘?wèn)5詳解】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在鳳丹的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，體內(nèi)同時(shí)存在多種植物激素，這說(shuō)明種植物激素并不是孤立的起作用，而是多種植物激素共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從題干表格和柱狀圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力，具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。8、①.產(chǎn)熱量大于散熱量②.作為滲透壓感受器；作為水鹽調(diào)節(jié)神經(jīng)中樞；合成分泌抗利尿激素③.組織水腫④.抗原⑤.傳播⑥.抗體Ⅱ⑦.不能【解析】不同的漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體不同，其中抗體Ⅰ與病毒結(jié)合形成復(fù)合物導(dǎo)致通透性增大，進(jìn)而引起組織水腫；抗體Ⅱ與子代病毒中和后被清除。【詳解】（1）正常人的體溫恒定是因?yàn)楫a(chǎn)熱量與散熱量相等，而登革熱患者發(fā)燒說(shuō)明產(chǎn)熱量多，散熱量少，因此其身體溫度升高。在水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程中下丘腦的滲透壓感受器受到刺激會(huì)影響抗利尿激素的合成分泌，進(jìn)而影響垂體釋放抗利尿激素的量，以此調(diào)節(jié)尿量的增減；下丘腦還是水鹽調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞。復(fù)合物使血管通透性增大后，血漿滲透壓下降，組織液滲透壓升高，故發(fā)生組織水腫。（2）登革熱病毒在免疫學(xué)上稱(chēng)為抗原，登革熱病毒經(jīng)伊蚊傳播，所以殺滅伊蚊就是切斷了傳播途徑。（3）據(jù)圖分析可知，抗體Ⅰ能促進(jìn)產(chǎn)生更多登革熱病毒，會(huì)加重病癥，而抗體Ⅱ可以中和清除病毒，利于患者康復(fù)，所以注射抗體Ⅱ。一個(gè)漿細(xì)胞不能同時(shí)產(chǎn)生抗體Ⅰ和抗體Ⅱ，一種漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特異性的抗體?！军c(diǎn)睛】預(yù)防傳染病需要采取的措施：一是消滅傳染源，包括消毒、滅菌等措施；二是切斷傳播途徑，包括對(duì)患者進(jìn)行隔離、佩戴口罩、穿防護(hù)服等；三是保護(hù)易感人群，包括注射疫苗、增加運(yùn)動(dòng)提高自身免疫力等。9、（1）①.形態(tài)和習(xí)性上很接近（或具有相同的資源利用方式）②.有限的③.一方（雙小核草履蟲(chóng)）存活，另一方（大草履蟲(chóng)）死亡（2）部位、時(shí)間等（合理即可）（3）有不同資源利用方式的物種競(jìng)爭(zhēng)共存【解析】群落中種間關(guān)系有捕食、寄生、中間競(jìng)爭(zhēng)、互利共生和原始合作。種間競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)是：兩種生物生存能力不同，呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化；生存能力相當(dāng)，呈現(xiàn)出“此消彼長(zhǎng)”的同步性變化。一般生態(tài)需求越接近的不同物種競(jìng)爭(zhēng)越激烈?！拘?wèn)1詳解】為了驗(yàn)證競(jìng)爭(zhēng)排斥原理，不同種動(dòng)物應(yīng)遵循具有相同的資源利用方式的原則，所以可選擇雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)中需要將兩種草履蟲(chóng)放在資源有限的環(huán)境中混合培養(yǎng)，使它們之間因爭(zhēng)奪資源而進(jìn)行斗爭(zhēng)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)雙小核草履蟲(chóng)處于優(yōu)勢(shì)，大草履蟲(chóng)處于劣勢(shì)甚至消亡的結(jié)果時(shí)即可證實(shí)競(jìng)爭(zhēng)排斥原理?！拘?wèn)2詳解】以同一棵樹(shù)上的種子為食物的兩種雀科鳥(niǎo)原來(lái)存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，經(jīng)進(jìn)化后通過(guò)分別取食大小不同的種子而能長(zhǎng)期共存。若僅從取食的角度分析，兩種鳥(niǎo)除了因取食的種子大小不同或因取食的時(shí)間不同或因取食的位置不同，使競(jìng)爭(zhēng)排斥減弱而共存。【小問(wèn)3詳解】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和研究可知：具有相同資源利用方式的物種因競(jìng)爭(zhēng)排斥而不能長(zhǎng)期共存在一起，若進(jìn)化出新的資源利用方式，使競(jìng)爭(zhēng)排斥減弱，便可共存?！军c(diǎn)睛】本題需要考生分析題干中的“競(jìng)爭(zhēng)排斥”的概念，結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)判斷，需具備一定的獲取信息、分析信息能力。10、（1）①.細(xì)胞分裂②.衰老和脫落（2）①.根冠、萎蔫的葉片②.脫落酸可以刺激乙烯的合成，而乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)成熟（3）①.促進(jìn)②.促進(jìn)③.低氮組打頂后涂抹生長(zhǎng)素有助于延緩棉花早衰，高氮組打頂后涂抹生長(zhǎng)素對(duì)棉花早衰幾乎沒(méi)有影響【解析】常見(jiàn)植物激素有生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯。其中生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植株生長(zhǎng)；赤霉素能伸長(zhǎng)細(xì)胞、解除