閉環(huán)思維讀后感500字(5篇)

閉環(huán)思維讀后感500字(通用5篇)關(guān)于閉環(huán)思維讀后感，精選4篇通用范文，字?jǐn)?shù)為500字。這本書(shū)是一本特別值得推舉閱讀書(shū)目，里面有許多關(guān)于人生的道理，有些是對(duì)人性的一些思索，有些是對(duì)生存的一些看法，但我覺(jué)得最值得閱讀的就是其次章“保持一顆平和的心”。

閉環(huán)思維讀后感(優(yōu)秀范文)：1

近段時(shí)間，讀了一本書(shū)，書(shū)名是《閉環(huán)思》。

這本書(shū)是一本特別值得推舉閱讀書(shū)目，里面有許多關(guān)于人生的道理，有些是對(duì)人性的一些思索，有些是對(duì)生存的一些看法，但我覺(jué)得最值得閱讀的就是其次章“保持一顆平和的心”。

這篇文章講了一個(gè)故事，一個(gè)小時(shí)候，小時(shí)候，一個(gè)小女孩，被同學(xué)取笑，她的同學(xué)說(shuō)：“你不要?dú)?，小女孩是個(gè)好孩子，小女孩的同學(xué)也說(shuō)，你是個(gè)好孩子，小女孩的同學(xué)說(shuō)，是你取笑的，小女孩的同學(xué)不會(huì)笑，是我取笑你的?！蹦莻€(gè)小女孩的同學(xué)說(shuō)，你是好樣的，是一個(gè)好孩子，是一個(gè)好孩子。這個(gè)故事就是這樣，我覺(jué)得這樣的文章是值得閱讀的，由于每一個(gè)人都是好樣的，每個(gè)人都是和善的。

我覺(jué)得這篇文章里講的不僅是人生，還寫(xiě)出了生活中的一些事，有些事情也很值得推舉這些事情，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)，我覺(jué)得這本書(shū)里有很大一個(gè)道理，就是人生有許多的看法，也有許多的看法。我認(rèn)為這些道理可能就是一些看法，比如說(shuō)我，我也認(rèn)為，人生就應(yīng)當(dāng)有這樣的看法，不能把全部事情都看得那么重要，也不要把別人想的那么美滿(mǎn)而看得那么重要，不要認(rèn)為你不是個(gè)好孩子，由于每個(gè)人都有其自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

所以我認(rèn)為這一篇文章很值得推舉。

閉環(huán)思維讀后感(優(yōu)秀范文)：2

讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。究竟應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是我為大家收集的閉環(huán)思維讀后感500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《閉環(huán)思維》讀后感1

始終覺(jué)得，人的精力是有限的，我們不能轉(zhuǎn)變自己的現(xiàn)狀——假如你有許多想法，你不能夠把一些事情做到十全十美，你可以在不同的場(chǎng)合，看到不同的事物，有著不同的人。

一個(gè)人不行能永久不停地工作，一個(gè)人不會(huì)永久是一個(gè)高級(jí)白領(lǐng)，一個(gè)人也是一個(gè)低級(jí)白領(lǐng)。但是你可以從一個(gè)人的身體健康，精神健康中獲得滿(mǎn)意感，這就是一個(gè)人的精力所在，而精力是一個(gè)人所能夠做的最重要的東西，這也是一個(gè)人的力氣。

這個(gè)人也會(huì)有一個(gè)精力是不行磨滅的，這樣一個(gè)人就會(huì)永久不停地工作，他會(huì)永久不停地工作。一個(gè)人的精力是有限的，精力是永久也不會(huì)消磨去，因此，我們要把精力投入在工作上，這樣就會(huì)把精力投入到工作中，或許，他會(huì)永久的失業(yè)，但是，我們會(huì)從他的一些小事，甚至一件事中獲得更多的學(xué)問(wèn)與歡樂(lè)，這就是我們的精力所在，他的精力是有限的。

一個(gè)人要想做的事情，肯定要做得好，一個(gè)人不僅要有一技之長(zhǎng)，而且要有一個(gè)好的心態(tài)。

《閉環(huán)思維》讀后感2

在人生的道路上，我們會(huì)常常遇到困難，有人失敗了，也有人勝利了，但是只有那種不放棄，堅(jiān)持究竟，不放棄的人，才能獲得勝利。在這個(gè)學(xué)期，我讀了一本關(guān)于人生精力和價(jià)值的書(shū)——《閉環(huán)思維》。

書(shū)中敘述了一位叫“xx歲的男孩子”，從xx班級(jí)到xx班級(jí)，經(jīng)受了很多事，有喜有憂(yōu)，有怒有哀，有樂(lè)也有哭，他從一個(gè)xx班級(jí)到xx班級(jí)的同齡的同學(xué)，漸漸變成了一個(gè)學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)，也成為了班級(jí)里的尖子生，但是他也有一個(gè)不好的消息，他在班上有個(gè)名叫“胡小龍”的同學(xué)，在他的心目中是個(gè)特別壞的“小壞孩子”，他不是一個(gè)好同學(xué)，他是個(gè)不聽(tīng)話、膽大而又不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。但是，他卻在一次偶然的機(jī)會(huì)，被胡小龍的爸爸發(fā)覺(jué)了，并把他帶到了一個(gè)學(xué)?！献訊u，讓他當(dāng)老師的胡小龍?jiān)趯W(xué)校里受到了許多的歡迎，胡小龍也在胡小龍的關(guān)心下，慢慢變成了一個(gè)好同學(xué)。但是好景不長(zhǎng)，孟子島的同學(xué)由于在孟子島的學(xué)習(xí)生活，而變成了一群壞孩子，他也不得不在家里當(dāng)“小壞蛋”，他在孟子島學(xué)習(xí)很苦，他也經(jīng)受許多好玩的事，讓我看了不禁感嘆，我們的生活是多么的幸福，每天可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用受到一點(diǎn)的苦、一頓的委屈，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。

在這本書(shū)里，我最喜愛(ài)的是“大衛(wèi)的父親”這個(gè)章節(jié)，它是這樣描寫(xiě)大衛(wèi)的父親，他從小對(duì)家鄉(xiāng)很感愛(ài)好，他對(duì)大衛(wèi)的學(xué)習(xí)也很勤奮，他經(jīng)常關(guān)心大衛(wèi)的母親打理農(nóng)場(chǎng)，還會(huì)教育自己的孩子，但是在一次學(xué)習(xí)中，由于家境貧寒，他的母親不幸去世，父親只靠他當(dāng)保姆，家境一落千丈，母親只能供一個(gè)大衛(wèi)做大人，但是他很愛(ài)他的母親，他很懂事，很頑強(qiáng)，他會(huì)用他學(xué)習(xí)的優(yōu)異成果來(lái)報(bào)答母親對(duì)他的哺育之恩。我們現(xiàn)在的生活條件這么好，更要好好學(xué)習(xí)。

我想我們現(xiàn)在不僅要好好學(xué)習(xí)，更要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，這本書(shū)里的故事讓我明白了許多道理，在現(xiàn)代的社會(huì)里，我們不能做溫室里的花朵，我們不能不勞而獲，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之情，感謝伴侶的關(guān)心之情以及關(guān)心。

我盼望我也可以像這本書(shū)中所說(shuō)的那位男孩一樣，在自己心中樹(shù)立一種堅(jiān)持的信念，一股力氣，一股勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的士氣。

《閉環(huán)思維》讀后感3

《閉環(huán)思維》是一個(gè)很有啟發(fā)的書(shū)，書(shū)中列舉了許多事例，但是這本書(shū)中的一些觀念，在我看來(lái)都不是那么的完善，由于在現(xiàn)代化的社會(huì)里，許多人都在為自己的幻想而努力。

這本書(shū)有許多觀點(diǎn)我很觀賞，如“不要把別人想得那么壞”“你不是為別人好，別人也會(huì)不會(huì)怎么怎么做”“你不是為自己好”等，在我眼里，這些觀念都是我們現(xiàn)在所提

閉環(huán)思維讀后感(優(yōu)秀范文)：3

篇6

“我不會(huì)讓別人看我的，我只會(huì)讓我的自尊心受到損害，我會(huì)讓別人看到，讓他看到我的存在和自尊?！薄拔也粫?huì)讓他們見(jiàn)我，我會(huì)讓他們見(jiàn)到我自己?！?/p>

一個(gè)人有了這種“自尊心”，就會(huì)自信、樂(lè)觀、自強(qiáng)、努力；一個(gè)人失敗了，也不會(huì)可怕，也不會(huì)哭泣。這就是我讀《閉環(huán)思索》的收獲。

我讀了這篇文章的感想是：我們不能由于一點(diǎn)小困難而退縮，肯定要堅(jiān)持究竟；我們不能由于一點(diǎn)小挫折就退縮，我們要勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝自我；在我們面臨一個(gè)人生的選擇的時(shí)候，我們不僅要英勇頑強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們還要有頑強(qiáng)的意志，我們或許會(huì)由于一點(diǎn)小困難而大哭一場(chǎng)，但是，我們要信任自己，堅(jiān)持自己的選擇；面臨一個(gè)人的一生的選擇，我們要有頑強(qiáng)的意志，或許會(huì)由于一個(gè)人的一句話而自卑，但是，我們要頑