機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼） 1二、入學(xué)要求 1三、修業(yè)年限 1四、職業(yè)面向 1五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格 1（一）培養(yǎng)目標(biāo) 1（二）培養(yǎng)規(guī)格 1六、課程設(shè)置及要求 3（一）公共基礎(chǔ)課程 3（二）專業(yè)（技能）課程 61.專業(yè)群核心課程 62.專業(yè)（技能）方向課程 83.選修課程 94.實(shí)習(xí) 9七、教學(xué)進(jìn)程總體安排 10八、實(shí)施保障 11（一）師資隊(duì)伍 11（二）教學(xué)設(shè)施 11（三）教學(xué)資源 13（四）教學(xué)方法 14（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 15（六）質(zhì)量管理 15九、畢業(yè)要求 16PAGE1一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（051300）二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向?qū)I(yè)類及代碼對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向05加工制造類機(jī)電設(shè)備操作機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試機(jī)電設(shè)備與產(chǎn)品維修自動(dòng)生產(chǎn)線制造自動(dòng)生產(chǎn)線安裝與調(diào)試設(shè)備管理員營(yíng)銷員維修電工裝配鉗工工具鉗工機(jī)修鉗工機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試自動(dòng)化生產(chǎn)線運(yùn)行五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向制造類企業(yè)，培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)管理工作，以及機(jī)電產(chǎn)品的營(yíng)銷、售后服務(wù)等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專業(yè)知識(shí)和技能。1.職業(yè)素養(yǎng)（1）職業(yè)道德職業(yè)意識(shí)：愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)；具有質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神：有團(tuán)隊(duì)工作精神，合作精神；具有協(xié)調(diào)工作、組織管理工作能力。（2）產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)政治素質(zhì)：擁護(hù)黨的基本路線，具有堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)、是非觀念；有理想、自覺(jué)遵守法律法規(guī)。思想品德：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、文明禮貌、行為規(guī)范。文化素質(zhì)：具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，有準(zhǔn)確的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，能與人團(tuán)結(jié)共事。身體素質(zhì)：身心健康，具有連續(xù)工作的耐力。2.專業(yè)知識(shí)和技能（1）掌握機(jī)械制圖和電氣制圖的基本方法和標(biāo)準(zhǔn)，具有識(shí)圖的能力；（2）掌握機(jī)電一體化裝置的基本概念，明確機(jī)電一體化裝置的構(gòu)成，明確各部分的作用；（3）掌握機(jī)電一體化設(shè)備中常見(jiàn)元器件的構(gòu)成、特點(diǎn)、應(yīng)用和安裝方式；（4）能根據(jù)設(shè)備要求選擇元器件；（5）掌握典型機(jī)電設(shè)備的操作、安裝與調(diào)試基本知識(shí)和基本技能；（6）能夠根據(jù)提供的控制回路、接線圖、裝配圖等完成典型裝置安裝與調(diào)試；（7）能夠判斷機(jī)電一體化裝置的常見(jiàn)故障，并能對(duì)安裝類故障進(jìn)行調(diào)整。專業(yè)(技能)方向1：機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試1.能識(shí)讀機(jī)電設(shè)備的裝配圖，并按照工藝要求完成機(jī)電設(shè)備的組裝。2.能識(shí)讀機(jī)電設(shè)備的電氣原理圖和接線圖，并按照工藝要求完成電氣部分的連接。3.能初步進(jìn)行典型機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)。專業(yè)(技能)方向2：自動(dòng)化生產(chǎn)線運(yùn)行能對(duì)自動(dòng)化生產(chǎn)線進(jìn)行常規(guī)維護(hù)，完成維修報(bào)告。能及時(shí)準(zhǔn)確地對(duì)自動(dòng)化生產(chǎn)線進(jìn)行常見(jiàn)故障診斷，完成故障診斷報(bào)告。能對(duì)自動(dòng)化生產(chǎn)線的常見(jiàn)故障進(jìn)行排除。能讀懂較復(fù)雜程序，能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單程序。六、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。公共基礎(chǔ)課程包括德育課、文化課、體育與健康、藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)），以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)（技能）課程包括專業(yè)核心課程、專業(yè)（技能）方向課程和選修課程，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。（一）公共基礎(chǔ)課程序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)1體育與健康了解體育與健康的基本理論知識(shí)；基本掌握兩項(xiàng)以上體育技能；按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，提高以耐力、力量和速度為主的體能素質(zhì)水平；能夠制定和實(shí)施簡(jiǎn)單的個(gè)人鍛煉計(jì)劃。1502職業(yè)生涯規(guī)劃了解所學(xué)專業(yè)、社會(huì)需要和自身特點(diǎn)與生涯發(fā)展的關(guān)系，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀；掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性；了解職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。383職業(yè)道德與法律了解文明禮儀的基本要求，做講文明、有禮儀的人；了解職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣，做有道德的人；掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律常識(shí)，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，做學(xué)法、尊法、守法用法的好公民。344經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)教育和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)建設(shè)常識(shí)教育。其要求是使學(xué)生認(rèn)同我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治制度，了解所處的文化和社會(huì)環(huán)境，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，積極投身我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)。345哲學(xué)與人生以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)和方法及如何做人的教育。其任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確看待自然、社會(huì)的發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問(wèn)題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。446歷史主要學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史。要求學(xué)生進(jìn)一步掌握和運(yùn)用學(xué)習(xí)歷史和認(rèn)識(shí)歷史的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生解讀、判斷和運(yùn)用歷史資料的能力；通過(guò)對(duì)歷史事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)。對(duì)歷史問(wèn)題進(jìn)行實(shí)事求是的闡述，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。347語(yǔ)文學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。1508數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問(wèn)題能力和數(shù)學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。1509英語(yǔ)能掌握常用的英語(yǔ)詞匯及常見(jiàn)的職業(yè)類英語(yǔ)詞匯；能了解常見(jiàn)的交際用語(yǔ)，能對(duì)日常詢問(wèn)和要求做出恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答；能掌握基本的閱讀技巧，讀懂與日常生活相關(guān)的短文或簡(jiǎn)單應(yīng)用文；能根據(jù)所給信息填寫簡(jiǎn)單的表格或提取關(guān)鍵信息。15010計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)能掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程和解決與計(jì)算機(jī)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題提供基礎(chǔ)知識(shí)。8911美術(shù)了解簡(jiǎn)單的藝術(shù)作品創(chuàng)造內(nèi)涵，如繪畫、書法、建筑、雕塑等；了解中外藝術(shù)的藝術(shù)風(fēng)格差異；通過(guò)欣賞、感受藝術(shù)作品的魅力，并能夠?qū)ζ溥M(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)述；學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的藝術(shù)表達(dá)方式，如線描、書法臨摹等；學(xué)習(xí)藝術(shù)巨匠勤勞、刻苦專研的精神，領(lǐng)悟大師們的情感和心靈傳達(dá)。1412音樂(lè)了解簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，如簡(jiǎn)譜，表情術(shù)語(yǔ)等，學(xué)習(xí)視唱和節(jié)奏，了解中國(guó)民歌外國(guó)民歌，中外樂(lè)器賞析，以及欣賞舞蹈藝術(shù)的類別，音樂(lè)劇的舞臺(tái)藝術(shù)。學(xué)會(huì)唱簡(jiǎn)單的視唱和拍打節(jié)奏，了解音樂(lè)的藝術(shù)特征。感知音樂(lè)，從而理解欣賞音樂(lè)。1413心理健康教育了解心理健康的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象。學(xué)會(huì)正確處理各種人際關(guān)系，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。4114安全教育實(shí)施每月一專題的安全教育主題班會(huì)；結(jié)合新生入學(xué)教育、“安全教育周”“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)，開展安全法制教育講座、防震減災(zāi)演練、消防疏散演練等安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)教育；組織學(xué)生通過(guò)手機(jī)登錄“福建省學(xué)校安全教育平臺(tái)”進(jìn)行安全學(xué)習(xí)教育，并參加安全教育日、防溺水、暑期專題活動(dòng)、秋季安全第一課4個(gè)專題活動(dòng)。8515素質(zhì)拓展課程按照中職生素養(yǎng)要求，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣、愛(ài)好，開拓視野，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。主要開設(shè)職業(yè)禮儀，歷史名人點(diǎn)評(píng)，書法，象棋，素描，傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等課程。14（二）專業(yè)（技能）課程1.專業(yè)群核心課程序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)1電工技術(shù)與技能了解電工專業(yè)理論和工藝知識(shí)；掌握電工基本操作技能及安全操作規(guī)范；會(huì)使用常用電工工具與儀器儀表；能識(shí)別與檢測(cè)常用電工元件；能處理電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)中的簡(jiǎn)單故障。1142機(jī)械制圖了解國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)查閱手冊(cè)及圖冊(cè)，掌握識(shí)圖和繪圖的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為發(fā)展學(xué)生的職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。763機(jī)械基礎(chǔ)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備力學(xué)、材料、機(jī)構(gòu)與機(jī)械零件、液壓與氣壓傳動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。從而為學(xué)習(xí)職業(yè)崗位技術(shù)，形成職業(yè)能力打下基礎(chǔ)。1614電子技術(shù)與技能了解電子技術(shù)的必要理論、基本知識(shí)和基本技能；掌握電子基本操作技能及安全操作規(guī)范；會(huì)使用電烙鐵并進(jìn)行焊接；能識(shí)別和使用常用電子元器件；能識(shí)別簡(jiǎn)單電子電路的原理圖和印制電路圖。685金屬加工與實(shí)訓(xùn)懂得車工、鉗工、焊接所需的工藝?yán)碚撝R(shí)和實(shí)際的操作技能；并能正確地使用、調(diào)整和維護(hù)本工種的主要設(shè)備；會(huì)使用常用的工、量、刃具，能閱讀零件圖并能實(shí)施加工工藝，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樹立安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保、產(chǎn)品質(zhì)量等良好的職業(yè)道德意識(shí)，具備解決實(shí)際問(wèn)題的能力。786電氣控制線路安裝與檢修了解維修電工的專業(yè)理論知識(shí)和電工安全操作規(guī)程；掌握維修電工基本操作工藝和工廠電氣控制線路的操作工藝；會(huì)使用常用電工工具和電工儀表；能夠正確進(jìn)行常用低壓電器、三相異步電動(dòng)機(jī)及其控制線路的安裝、調(diào)試、電路檢測(cè)以及故障排除。847可編程控制器應(yīng)用技術(shù)了解可編程控制器的基本組成和工作原理；掌握可編程控制器常用的編程指令及其編程方法；會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單PLC控制程序的設(shè)計(jì)、接線和調(diào)試演示；能夠根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際的需要，設(shè)計(jì)相應(yīng)的PLC控制系統(tǒng)，編寫相應(yīng)的程序。848氣動(dòng)與液壓技術(shù)學(xué)會(huì)液壓與氣壓傳動(dòng)的基本特點(diǎn)和基本組成，了解常用氣動(dòng)元件的結(jié)構(gòu)、性能和主要參數(shù)，熟悉常用液壓與氣動(dòng)元件的工作原理，結(jié)構(gòu)性能，理解速度控制、方向控制、順序控制等基本回路的作用及在機(jī)電設(shè)備中的各種具體應(yīng)用；會(huì)閱讀氣動(dòng)與液壓系統(tǒng)圖，會(huì)根據(jù)氣動(dòng)與液壓系統(tǒng)圖和施工要求正確連接和調(diào)試氣動(dòng)和液壓系統(tǒng)。682.專業(yè)（技能）方向課程序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)1傳感器應(yīng)用技術(shù)了解常用傳感器的工作原理、基本結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的測(cè)量電路和實(shí)際應(yīng)用，了解新型傳感器的工作原理及應(yīng)用方法，掌握常用傳感器的測(cè)量方法。482低壓配電系統(tǒng)了解工廠供配電系統(tǒng)的基本知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單電力系統(tǒng)供配電網(wǎng)的管理、運(yùn)行、維護(hù)及安裝等基本知識(shí)和基本理論；會(huì)根據(jù)電控要求進(jìn)行各電氣電器的選擇；能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的低壓配電屏的安裝、接線和調(diào)試。603中級(jí)維修電工考證正確掌握中級(jí)維修電工必須具備的基本操作技能，學(xué)會(huì)典型電氣線路的安裝，學(xué)會(huì)機(jī)床電氣控制電路工作原理的故障分析；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，理性思維和分析判斷能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。724電氣CAD了解計(jì)算機(jī)繪圖的原理，電氣工程圖繪制的基本知識(shí)和規(guī)范；掌握電氣CAD軟件的使用以及電氣元器件符號(hào)及電路圖的計(jì)算機(jī)繪圖；能結(jié)合實(shí)例進(jìn)行電氣控制、電力系統(tǒng)接線等原理圖的繪制；會(huì)使用電氣軟件制圖工具進(jìn)行電氣工程涉及的常用電氣圖的設(shè)計(jì)。725機(jī)電產(chǎn)品安裝與調(diào)試了解機(jī)電設(shè)備的組成與結(jié)構(gòu)，理解機(jī)電設(shè)備機(jī)械傳動(dòng)的常用控制方式，能進(jìn)行典型機(jī)械裝配與檢測(cè)，能進(jìn)行電氣控制系統(tǒng)的安裝，能進(jìn)行氣路系統(tǒng)回路連接，初步張望典型機(jī)電設(shè)備的調(diào)試方法。543.選修課程序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)1工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)理解工業(yè)機(jī)器人的基本結(jié)構(gòu)，掌握工業(yè)機(jī)器人的基本知識(shí)，使學(xué)生對(duì)控制系統(tǒng)有完整的理解。培養(yǎng)學(xué)生在機(jī)器人技術(shù)方面分析與解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)生具有一定的操作和維護(hù)機(jī)器人的能力。342C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)了解C語(yǔ)言的歷史、特點(diǎn)、熟悉C語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握C語(yǔ)言的運(yùn)行環(huán)境和上機(jī)步驟；了解算法的概念、特性、如何用自然語(yǔ)言和流程圖表示算法、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)；了解C的數(shù)據(jù)類型、存儲(chǔ)方式及表示方法；懂得數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換、運(yùn)算符與表達(dá)式；學(xué)會(huì)順序、選擇、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序的設(shè)計(jì)及應(yīng)用；了解數(shù)組及應(yīng)用。883電氣照明系統(tǒng)安裝了解各照明器件的結(jié)構(gòu)、工作原理；掌握常用器件的正確安裝及正確布線方法；會(huì)通過(guò)通電調(diào)試進(jìn)行常見(jiàn)線路故障的排除；能夠根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)建筑結(jié)構(gòu)實(shí)際要求設(shè)計(jì)出各元件位置草圖按照國(guó)家圖例標(biāo)準(zhǔn)。484工業(yè)機(jī)器人離線編程與仿真通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解工業(yè)機(jī)器人工程應(yīng)用虛擬仿真的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握機(jī)器人工作站構(gòu)建、RobotStudio中的建模功能、機(jī)器人離線軌跡編程等功能，具備使用RobotStudio仿真軟件的能力和針對(duì)不同的機(jī)器人應(yīng)用設(shè)計(jì)機(jī)器人方案的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他機(jī)器人課程打下良好基礎(chǔ)。724.實(shí)習(xí)含認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。按照2016年4月教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》中明確提出“職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力的基本環(huán)節(jié)，是教育教學(xué)的核心部分”。實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)是職業(yè)教育的重要組成部分，也是不可缺少的重要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力、提高綜合職業(yè)能力、了解社會(huì)需求、熟悉和適應(yīng)將來(lái)工作崗位的重要途徑，特別是通過(guò)跟崗和頂崗實(shí)習(xí)，找出自己的差距和不足，以便在實(shí)踐單位和學(xué)校老師的指導(dǎo)和幫助下，提高工作崗位的適應(yīng)能力和綜合職業(yè)能力，畢業(yè)后能根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)、心理特征、技能水平、能力、體力等要求找到自己滿意的工作，為盡快適應(yīng)社會(huì)和自己的工作打下良好的基礎(chǔ)。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)，合理配置教師資源。本專業(yè)教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)較合理，現(xiàn)有專業(yè)課專任教師18人，其中，高級(jí)講師3人，講師5人、初級(jí)職稱3人，一級(jí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師1人、二級(jí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師6人，“雙師型”教師比例達(dá)100%。配備有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭1人，專業(yè)骨干教師1人。所有教師均能按照《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》要求，做到每5年必須累計(jì)不少于6個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐，沒(méi)有企業(yè)工作經(jīng)歷的新任教師應(yīng)先實(shí)踐再上崗。公共基礎(chǔ)課教師也應(yīng)定期到企業(yè)進(jìn)行考察、調(diào)研和學(xué)習(xí)。聘請(qǐng)1-2名行業(yè)企業(yè)高技能人才擔(dān)任專業(yè)兼職教師，兼職教師應(yīng)具有高級(jí)及以上職業(yè)資格或中等以上專業(yè)技術(shù)職稱，能夠參與學(xué)校授課、講座等教學(xué)活動(dòng)。（二）教學(xué)設(shè)施本專業(yè)應(yīng)配備教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地，以滿足教學(xué)、實(shí)訓(xùn)要求。1.教室教室應(yīng)配備一體機(jī)。教師可以方便開展信息化教學(xué)，提高了教學(xué)效率與質(zhì)量。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，校內(nèi)擁有的實(shí)訓(xùn)室如下表。序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱主要設(shè)施設(shè)備承擔(dān)主要課程實(shí)踐教學(xué)名稱數(shù)量（臺(tái)套）1電控實(shí)訓(xùn)室電控實(shí)訓(xùn)臺(tái)（YTEWD-1型）251.電氣控制線路安裝與檢修2.中級(jí)維修電工考證雙速電機(jī)12PLC實(shí)訓(xùn)室PLC技能實(shí)訓(xùn)考核裝置251.可編程控制器應(yīng)用技術(shù)2.中級(jí)維修電工考證西門子CPU226CN型可編程控制器成套設(shè)備8西門子控制柜5配套電腦293機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室ZKRT-300型機(jī)器人綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)2工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)工業(yè)機(jī)器人PCB異形插件工作站CHL-DS-013工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)DLDS-15081工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)教學(xué)工作站CHL-JC-01-A型1工業(yè)機(jī)器人電氣認(rèn)知工作站CHL-RJ-02-S型1工業(yè)機(jī)器人機(jī)械認(rèn)知工作站CHL-RJ-01-S型1人形智能機(jī)器人ALPHA1S5模塊智能機(jī)器人5創(chuàng)客機(jī)器人3配套工量具5配套電腦84低壓供配電實(shí)訓(xùn)室內(nèi)線安裝工實(shí)訓(xùn)裝置YTZNG-2型51.電工技術(shù)與技能2.中級(jí)維修電工考證3.低壓配電系統(tǒng)4.電氣照明系統(tǒng)安裝配套工具、電路板255機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)臺(tái)LB-SY50型5機(jī)電產(chǎn)品安裝與調(diào)試光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)臺(tái)YTGJD-2A型10配套電腦17電梯實(shí)訓(xùn)設(shè)備66仿真實(shí)訓(xùn)室電腦511.C語(yǔ)言程序設(shè)2.電氣CAD3.工業(yè)機(jī)器人離線編程與仿真交換機(jī)1專業(yè)機(jī)柜1智能交互式平板（含推拉綠板）17液壓實(shí)訓(xùn)室液壓傳動(dòng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置7氣動(dòng)與液壓技術(shù)氣動(dòng)PLC控制技術(shù)試驗(yàn)臺(tái)（雙面）28普車實(shí)訓(xùn)室普通車床CA614016金屬加工與實(shí)訓(xùn)普通車床CDE61401普通車床CDS61361除塵砂輪機(jī)109鉗工實(shí)訓(xùn)室六角鉗工桌16金屬加工與實(shí)訓(xùn)臺(tái)鉆16劃線平板54角工作桌19機(jī)械裝調(diào)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)23.校外實(shí)訓(xùn)基地根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和機(jī)電技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)，應(yīng)在企業(yè)建立兩類校外實(shí)訓(xùn)基地：一類是以專業(yè)認(rèn)知和參觀為主的實(shí)訓(xùn)基地，能夠反映目前專業(yè)（技能）方向新技術(shù)，能同時(shí)接納較多學(xué)生實(shí)習(xí)，并能為新生入學(xué)教育和認(rèn)知專業(yè)課程提供條件；另一類是以跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)為主的實(shí)訓(xùn)基地，能夠?yàn)閷W(xué)生提供真實(shí)的專業(yè)（技能）方向綜合實(shí)踐輪崗訓(xùn)練的工作崗位，并能保證有效工作時(shí)間，該基地能根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，校企合作共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)大綱，按進(jìn)程精心編排教學(xué)設(shè)計(jì)并組織、管理教學(xué)過(guò)程。我專業(yè)積極開拓校外實(shí)訓(xùn)基地，目前已與福建奔馳汽車公司、中鋁瑞閩鋁板帶股份有限公司、福建中能電氣股份有限公司等企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，保障了學(xué)生的企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。（三）教學(xué)資源1.專業(yè)課程必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫或選用教材。教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的工作項(xiàng)目，引入必須的理論知識(shí)，增加實(shí)踐實(shí)操內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。教材中活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。2.關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的發(fā)展趨勢(shì)，貼近生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。及時(shí)收集相關(guān)視頻、書籍等作為參考文獻(xiàn)。3.教師應(yīng)充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)的資源，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作，積極開發(fā)和合理利用課程資源，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校的多媒體資源共享。4.目前已建有《電氣控制線路安裝與檢修》、《可編程序控制器應(yīng)用技術(shù)》、《機(jī)電產(chǎn)品安裝與調(diào)試》、《氣動(dòng)與液壓技術(shù)》等多門課程的優(yōu)質(zhì)課程資源，并上傳魔燈網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可實(shí)現(xiàn)線上線下，課內(nèi)課外的翻轉(zhuǎn)課堂。（四）教學(xué)方法按照相應(yīng)職業(yè)崗位群的能力要求，強(qiáng)化理論實(shí)踐一體化，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色，提倡項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、角色扮演、情境教學(xué)等方法。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，融入職業(yè)道德與職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師的引導(dǎo)教學(xué)等教學(xué)組織形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)。1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)法在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。通過(guò)工作任務(wù)引領(lǐng)，六步法項(xiàng)目教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。2.情景教學(xué)，角色扮演法在教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)工作情境，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。引入企業(yè)管理看板手段，模擬企業(yè)的分工制，讓學(xué)生提前熟悉企業(yè)各個(gè)崗位職責(zé)和企業(yè)車間管理流程，培養(yǎng)學(xué)生6s管理、質(zhì)量、時(shí)間和成本意識(shí)。學(xué)生參與日常教學(xué)項(xiàng)目的管理，既鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、計(jì)劃組織能力，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。3.案例教學(xué)，榜樣示范法通過(guò)典型案例，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)散思維，學(xué)會(huì)總結(jié)與反思。注重名人事跡的宣傳，既增加了課堂的內(nèi)涵，又充分發(fā)揮了名人榜樣作用，感染學(xué)生的思想和行動(dòng)，促使學(xué)生不斷提高完善自己。4.實(shí)地參觀法利用