從種到界八年級(jí)生物上冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件（人教版）

人教版八年級(jí)上冊(cè)生物課件第六單元：根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類從種到界

目錄CONTENTS學(xué)習(xí)目標(biāo)一新課導(dǎo)入二探究新知三課堂檢測(cè)四·學(xué)習(xí)目標(biāo)··第一部分·學(xué)習(xí)目標(biāo)：說(shuō)出生物分類的七個(gè)等級(jí)。概述生物分類的依據(jù)和意義。·新課導(dǎo)入·第二部分·植物的標(biāo)牌新課導(dǎo)入假設(shè)一個(gè)國(guó)外的朋友，寫信給你，你認(rèn)為他的信封上應(yīng)注明哪些信息，使你能在最短的時(shí)間內(nèi)收到信？中國(guó)、天津市、河西區(qū)、佟樓中學(xué)、初二年級(jí)、5班、XXX收信人地址：300074國(guó)市區(qū)中學(xué)年級(jí)班級(jí)某同學(xué)按行政區(qū)域等級(jí)從大到?。涸谏锓诸愔校藗円膊捎玫燃?jí)分類法，就像信封上的地址一樣。生物分類有哪些等級(jí)呢？自學(xué)教材P101的內(nèi)容，回答下列思考題：

1.生物分類的七個(gè)等級(jí)是什么？

界、門、綱、目、科、屬、種中國(guó)、天津市、河西區(qū)、佟樓中學(xué)、初二年級(jí)、5班收信人地址：界綱門目屬科種300074地球·探究新知·第三部分·自學(xué)教材P101的內(nèi)容，回答下列思考題：

2.生物分類的依據(jù)和意義？生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能）弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類依據(jù)：分類意義：

閱讀教材P102—103的圖6-1

狼在動(dòng)物分類中的位置。思考以下問(wèn)題：狼是怎樣被列入不同等級(jí)的分類單位的？狼郊狼蝙蝠馬虎兔蛇青蛙鯊魚鳥(niǎo)它們同屬于動(dòng)物界人蝸牛螳螂蚯蚓其它所有動(dòng)物共同特征：都有脊柱

狼郊狼狐蝙蝠馬虎兔蛇青蛙鯊魚鳥(niǎo)它們同屬于脊索動(dòng)物門的脊椎動(dòng)物亞門人共同特征：胎生、哺乳都屬于哺乳綱狼郊狼狐虎馬蝙蝠兔人共同特征：具有尖銳的犬齒狼郊狼狐虎它們同屬于食肉目共同特征：顏面部較長(zhǎng)、吻部突出、爪鈍而不能伸縮等狼郊狼狐它們同屬于犬科共同特征：身體較長(zhǎng)、眶間部顯著隆起等狼郊狼它們同屬于犬屬每一只狼是一個(gè)動(dòng)物個(gè)體，所有的狼都屬于動(dòng)物的同一物種。狼物種：指的是形態(tài)、生理及分布非常相似的一類生物。狼

最基本的分類單位是：種狼種郊狼虎蝙蝠脊索動(dòng)物門的脊椎動(dòng)物亞門哺乳綱食肉目犬科犬屬蛙蛇魚狐馬兔狼鳥(niǎo)其它動(dòng)物動(dòng)物界收信者：動(dòng)物界132546哺乳綱狼種

脊索動(dòng)物門脊椎動(dòng)物亞門食肉目犬屬犬科

狼給我們?nèi)祟悅鬟f了一種狼圖騰的精神，假如你要給狼族寄一封信表達(dá)你對(duì)它們的崇拜，該怎樣寫信封上的地址呢？狼種郊狼虎蝙蝠脊索動(dòng)物門的脊椎動(dòng)物亞門哺乳綱食肉目犬科犬屬蛙蛇魚狐馬兔狼鳥(niǎo)其它動(dòng)物動(dòng)物界分類等級(jí)越高，所包含的生物種類越多，具有的共同特征越少，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。分類等級(jí)越低，所包含的生物種類越少，具有的共同特征越多，生物之間的親緣關(guān)系越近。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做法官：誰(shuí)是老虎財(cái)產(chǎn)的繼承者？豹與老虎都屬于豹屬。貓與老虎都屬于貓科。蛇與老虎都屬于脊椎動(dòng)物門。豬與老虎都屬于哺乳綱。狐與老虎都屬于食肉目。動(dòng)物界

脊索動(dòng)物門

哺乳綱

食肉目

貓科

豹屬

虎種虎的生物分類等級(jí)判決書經(jīng)陪審團(tuán)一致合議，現(xiàn)判決如下：由于豹和虎都屬于豹屬動(dòng)物，所處的共同分類等級(jí)小，具有的共同特征多，與虎的親緣關(guān)系近。根據(jù)動(dòng)物王國(guó)遺產(chǎn)繼承法：由與虎親緣關(guān)系最近的動(dòng)物繼承。所以遺產(chǎn)繼承者為豹。此判決為終審判決。

××年××月××日

同學(xué)們，想知道人在生物分類上的位置嗎?種－桃屬－梅屬科－薔薇科目－薔薇目綱－雙子葉植物綱門－種子植物門的被子植物亞門界－植物界植物的分類等級(jí)認(rèn)真閱讀教材P104的內(nèi)容。找出桃的分類等級(jí)，按從大到小的等級(jí)順序。雙名法現(xiàn)在通用的生物命名法:林奈屬名種加詞學(xué)名(物種名)·課堂檢測(cè)··第四部分·屬于同一種的生物一定屬于同一科。（）屬于同一科的生物一定屬于