部編版六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文質(zhì)量綜合試題測(cè)試卷(附答案)

部編版六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文質(zhì)量綜合試題測(cè)試卷（附答案）1．根據(jù)拼音寫漢字。隨著“西馬”的發(fā)令槍一響，我全身rèxuèfèiténg()，狂奔起來(lái)。慢慢地，sǎngzi()開(kāi)始發(fā)干，汗水打濕了我的yījīn()，腳下也變得ruǎnmiánmián()起來(lái)。前面?zhèn)鱽?lái)志愿者們duànduànxùxù()的“加油”聲，shùnjiān()，我又覺(jué)得自己充滿了力量。雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我并不jǔsàng()，這是一次特殊的jīnglì()！2．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．俠（xiá）客

咳嗽（sou）

狂風(fēng)怒號(hào)（hào）B．眷（juàn）戀

挽（wǎn）聯(lián)

橫(hènɡ)遭不幸C．潛（qiǎn）入

阻撓(ráo)

寢（qǐn）不安席D．瘦削（xiāo）

模（mú）仿

浴血（xuě）搏殺3．下面詞語(yǔ)的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．提供（tíɡōnɡ）

濫用（lànyònɡ）

淘器

斗篷B．瘦削（shòuxuē）

耀眼（yàoyǎn）

懸崖

潮汛C．縮?。╯uòxiǎo）

立即（lìjí）

憂慮

凌亂D．盡量（jǐnliànɡ）

圍繞（wéirào）

預(yù)報(bào)

報(bào)怨4．下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人。（擬人）B．黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。（比喻）C．黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠?。ㄅ疟龋〥．彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。（比喻）5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．如果人類不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。B．我仿佛記得好像曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道。C．在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。D．七月的內(nèi)蒙古草原，是個(gè)美麗的季節(jié)。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！B．假山怪石；花壇盆景；藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間。C．于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會(huì)……7．按要求寫句子。（1）羊群走在小丘上。（改為比喻句）____（2）父親對(duì)我說(shuō)：“這就是我對(duì)你的期望，請(qǐng)你落到行動(dòng)上！”（改成轉(zhuǎn)述句）____（3）魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。（縮句）

____（4）萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。（修改病句）____8．根據(jù)提示填空，完成相關(guān)練習(xí)。（1）、贊美美景的詩(shī)句有很多。如，劉禹錫的“九曲黃河萬(wàn)里沙，_____________”，杜牧的“______________，水村山郭酒旗風(fēng)”，還有王安石的“一水護(hù)田將綠繞，______________”。（2）、魯迅在《答客誚》中說(shuō)：“_______________，_______________。”這句話告訴我們懂得愛(ài)的人可能更加懂得勇氣和擔(dān)當(dāng)，而成為真正的英雄。（3）、伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴____________，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_______________。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，________________。”（4）、《七律﹒長(zhǎng)征》一詩(shī)中，點(diǎn)明中心、總領(lǐng)全詩(shī)的詩(shī)是“_______________，_______________?！保?）、被稱為我國(guó)戲曲國(guó)粹的劇種是_________。請(qǐng)寫出一個(gè)與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)_____________。（6）、2019年10月1日是中華人民共和國(guó)成立___________周年。（7）、《窮人》《橋》等文章的體裁是______________。9．在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（1）伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。___________。鍾子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（2）余嘗謂讀書(shū)有三到，謂_____________。出自宋代______。（3）中華文化博大精深。在古詩(shī)文中，“須眉”指代男子，“桑梓”指代故鄉(xiāng)，我還知道“巾幗”指代___________，“布衣”指代___________。（4）小明經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，終于取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這真是“___________”。（歇后語(yǔ)）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。二維碼時(shí)代①如今，大部分人早就接觸過(guò)二維碼。用專業(yè)名詞來(lái)解釋，二維碼又稱二維條碼，可看作條形碼的升級(jí)版，它誕生于1980年，是用某種特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向上）分布的黑白相間的圖形，能夠把文字、圖像、音頻等信息“編碼”成一個(gè)圖形，當(dāng)用特定軟件掃描這些圖形時(shí)，二維碼內(nèi)包含的信息就能顯示出來(lái)。②實(shí)際上，二維碼作為一種全新的信息存儲(chǔ)方式，已在美國(guó)、德國(guó)、日本等眾多國(guó)家的警察、外交、軍事、稅務(wù)、商業(yè)等領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，常用于各類證件、票據(jù)及貨物運(yùn)輸?shù)墓芾?。③?duì)于普通人，到底怎么使用二維碼呢？很簡(jiǎn)單，下載一款手機(jī)二維碼軟件，啟動(dòng)手機(jī)攝像頭，對(duì)準(zhǔn)產(chǎn)品的二維碼輕輕一掃描，這樣“拍一下，掃一下”，就可以獲取產(chǎn)品隱藏的信息，全過(guò)程只需幾秒鐘。④初次見(jiàn)面交換名片，用手機(jī)掃一下對(duì)方名片上的二維碼，對(duì)方的姓名、電話、單位等信息一下就可存入你的通訊錄，不用再進(jìn)行復(fù)雜地輸入；想到哪家餐館吃飯，上網(wǎng)掃描一下它的二維碼，餐館地址、招牌菜、網(wǎng)友評(píng)價(jià)、消費(fèi)水準(zhǔn)等信息一應(yīng)俱全；超市購(gòu)物，掃描一下食品二維碼標(biāo)簽，生產(chǎn)日期、保質(zhì)時(shí)間等“來(lái)龍去脈”就會(huì)映入眼簾……⑤二維碼的廣泛應(yīng)用將會(huì)極大改變我們的生活。比如，報(bào)紙廣告信息承載量小，而如果在旁邊印上二維碼，讀者只需“一拍一掃”，就可直接進(jìn)入公司網(wǎng)站，獲取更多的信息。你甚至還可以去下載二維碼制作軟件，把自己想要存儲(chǔ)的信息“放”進(jìn)這小小的黑白方塊，制作屬于自己的二維碼。⑥二維碼給人們帶來(lái)了極大的便利，也為生活增添了不少樂(lè)趣。來(lái)自世界不同國(guó)家的人們，正經(jīng)歷著二維碼時(shí)代的奇妙之旅。10、通讀全文，結(jié)合所給內(nèi)容梳理文章脈絡(luò)。本文介紹了二維碼是什么、____________、____________三個(gè)方面的相關(guān)知識(shí)。11、在第④自然段，主要運(yùn)用了_________的說(shuō)明方法，說(shuō)明了二維碼給我們的生活帶來(lái)了便利。有初次見(jiàn)面時(shí)快速存入對(duì)方信息；有______________；還有__________；在生活中，我還知道二維碼給我們帶來(lái)便利和快捷的例子有______________。12、最后一段在文章中的作用是（

）A．承上啟下 B．鋪墊下文 C．總結(jié)全文 D．抒發(fā)情感13、下面對(duì)于二維碼的理解不正確的是（

）A．二維碼又稱二維條碼，可看作是條形碼的升級(jí)版。B．二維碼在使用上是需要用特定軟件進(jìn)行掃描的。C．二維碼給普通人的生活帶來(lái)了極大的便利。D．二維碼作為一種作新的信息存儲(chǔ)方式，已經(jīng)覆蓋了全球的所有領(lǐng)域。14、隨著智能手機(jī)的普及，小小的二維碼成了時(shí)尚和商業(yè)的新寵兒，“碼”時(shí)代來(lái)勢(shì)洶洶，安全性問(wèn)題也日益突出，請(qǐng)你舉例談?wù)剬?duì)此的看法。_______________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。飄香的生命站在人行道旁的桂樹(shù)下，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。仔細(xì)瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛(ài)的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶……我一個(gè)初中同學(xué)，家里很窮。為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了……聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門的老人，為我們開(kāi)著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?5、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。沁人心脾：______________________________________靜謐：__________________________________________16、文中有兩處省略號(hào)，第一處的作用是：_______________；第二處的作用是：____________17、文中第三四自然段采用了_______________的敘述方法?！帮h香的生命”既指“桂香”，又贊人品，這種寫法叫_________________。18、文中兩處寫“眼睛濕潤(rùn)了”，說(shuō)一說(shuō)你的理解。__________________________________________________19、《飄香的生命》寫出了作者對(duì)生命的什么感悟？__________________________________________________20．習(xí)作。生活中處處有驚喜，取得超人的成績(jī)，是驚喜；學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是驚喜；體會(huì)到一種真情，是驚喜；生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜……驚喜，源于堅(jiān)持，源于智慧，源于熱愛(ài)……請(qǐng)以“驚喜”為題寫一篇文章。要求：①不少于450字；②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③字跡工整，卷面整潔?！緟⒖即鸢浮?．

熱血沸騰

嗓子

衣襟

軟綿綿

斷斷續(xù)續(xù)

瞬間

沮喪

經(jīng)歷【詳解】本題考查學(xué)生拼音拼寫能力，注意不要寫錯(cuò)別字。先讀拼音再書(shū)寫，注意拼讀準(zhǔn)確，拼讀時(shí)注意以下三點(diǎn)：1、翹舌、平舌音字母；2、有無(wú)鼻音字母；3、最后是音調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，書(shū)寫時(shí)要注意“沸騰、襟、瞬、喪”容易寫錯(cuò)。書(shū)寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B解析：B【詳解】本題考查對(duì)字音的辨析能力。A選項(xiàng)，“狂風(fēng)怒號(hào)”的“號(hào)”應(yīng)讀“háo”，故錯(cuò)誤。B選項(xiàng)，全部正確。C選項(xiàng)，“潛入”中的“潛”應(yīng)讀“qián”，“阻撓”中的“撓”應(yīng)讀“náo”。D選項(xiàng)，“瘦削”中的“削”應(yīng)讀“xuē”，“模仿”中的“?！睉?yīng)讀“mó”。“浴血搏殺”中的“血”應(yīng)讀“xuè”。故錯(cuò)誤。答案應(yīng)為：B。3．B解析：B【詳解】考查字音和字形的辨析能力。A項(xiàng)，有誤。淘器應(yīng)改為：陶器。意思是：是用黏土或陶土經(jīng)捏制成形后燒制而成的器具。C項(xiàng)，有誤。縮?。簊uōxiǎo意思是：使從大變小；減去一部分。D項(xiàng)，有誤。報(bào)怨應(yīng)改為：抱怨。意思是：（動(dòng)）埋怨；心里不滿而數(shù)說(shuō)他人不對(duì)。4．B解析：B【詳解】本題考查對(duì)修辭手法的掌握。選項(xiàng)B出自《橋》。使用了夸張的修辭手法?？鋸垼菫榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式?？鋸埧煞譃?普通"類和"超前"類。句中“像潑，像倒”，把雨下得很大的特點(diǎn)夸大，引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈共鳴。5．A解析：A【詳解】本題考查/病句辨析。作答時(shí)要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進(jìn)行修改。常見(jiàn)病句類型包括：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、分類不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、語(yǔ)序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)、比喻不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當(dāng)。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換。A．該句子沒(méi)有語(yǔ)病。B．該句子重復(fù)啰嗦，句中“仿佛”與“好像”意思重復(fù)，可任意刪去一個(gè)。C．該句子搭配不當(dāng)，“端正”與“方法”搭配不當(dāng)，可將“我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法”修改為“我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度”“我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，改變了學(xué)習(xí)方法”D．該句子語(yǔ)序顛倒，可將“七月的內(nèi)蒙古草原”改為“內(nèi)蒙古草原的七月”。6．B解析：B【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用。A把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！其中“金鉤大王”表特定稱謂使用引號(hào)，“刻在竹節(jié)人的胸口”其后為句中停頓，“神氣”表感嘆，句末使用感嘆號(hào)。正確B“假山怪石；花壇盆景；藤蘿翠竹”應(yīng)為同類事物列舉，因?yàn)槭窃~語(yǔ)，使用逗號(hào)隔開(kāi)。分號(hào)使用錯(cuò)誤。C“有了許許多多的故事”其后解釋說(shuō)明，用冒號(hào)?！版隙鸨荚拢膳路?，蟠桃盛會(huì)”故事列舉使用逗號(hào)，最后使用省略號(hào)表示列舉的省略，正確。7．

羊群走在小丘上，像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。

父親對(duì)我說(shuō)，這就是他對(duì)我的期望，請(qǐng)我落到行動(dòng)上。

漁夫拖著漁網(wǎng)。

萬(wàn)里長(zhǎng)城和故宮博物院是中外游客向往的古跡。【詳解】（1）本題考查改寫比喻句。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，兩個(gè)事物不能是同類。把“羊群走在小丘上”比作相似的事物即可。（2）這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說(shuō)的話轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，再加上句號(hào)；②把第一、二人稱改成第三人稱。即：父親對(duì)我說(shuō)，這就是他對(duì)我的期望，請(qǐng)我落到行動(dòng)上。（3）本題考查縮句?？s句就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑迹褪侨ブp葉，縮句可以理解為總結(jié)句子意思的意思。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分?？s句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語(yǔ)（主干和必須保留的枝葉）；第三，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。本句中主語(yǔ)是“漁夫”，謂語(yǔ)是“拖著”，賓語(yǔ)是“漁網(wǎng)”。（4）這道題考查學(xué)生修改病句的能力。首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)，其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。常見(jiàn)的病句有以下幾種類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。搭配不當(dāng)，“南京長(zhǎng)江大橋”不是古跡，故刪掉“南京長(zhǎng)江大橋”。8．

浪淘風(fēng)簸自天涯

千里鶯啼綠映紅

兩山排闥送青來(lái)

無(wú)情未必真豪杰

憐子如何不丈夫

而志在泰山

巍巍乎若太山

湯湯乎若流水

紅軍不怕遠(yuǎn)征難

萬(wàn)水千山只等閑

京劇

粉墨登場(chǎng)

70

小說(shuō)【詳解】1．本題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記和理解?！熬徘S河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》，意思是萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。全詩(shī)內(nèi)容為：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”出自唐代杜牧的《江南春》，意思是遼闊的江南到處鶯歌燕舞綠樹(shù)紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動(dòng)。全詩(shī)內(nèi)容為：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！耙凰o(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”出自宋代王安石的《書(shū)湖陰先生壁》，意思是庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，將綠苗緊緊環(huán)繞；兩座青山打開(kāi)門來(lái)為人們送去綠色。全詩(shī)內(nèi)容為：茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。（2）、本題考查對(duì)名言警句的識(shí)記和理解?！盁o(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”出自近現(xiàn)代魯迅的《答客誚》，意思是對(duì)子女沒(méi)有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛(ài)孩子怎見(jiàn)得就不是大丈夫呢？全詩(shī)內(nèi)容為：無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小於菟。（3）、本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)原文“伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。少選之間而志在流水，鍾子期又曰：善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！边M(jìn)行作答。（4）、本題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記與理解?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”出自近現(xiàn)代毛澤東的《七律．長(zhǎng)征》，意思是紅軍不怕萬(wàn)里長(zhǎng)征路上的一切艱難困苦，把千山萬(wàn)水都看得極為平常。這兩句開(kāi)門見(jiàn)山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神，這是全篇的中心思想，也是全詩(shī)的藝術(shù)基調(diào)。（5）、本題考查對(duì)戲曲的識(shí)記與理解。京劇，又稱平劇、京戲等，中國(guó)國(guó)粹之一，是中國(guó)影響最大的戲曲劇種，分布地以北京為中心，遍及全國(guó)各地。與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)有：京劇國(guó)粹，鰲頭獨(dú)占。粉墨登場(chǎng)，鑼鼓喧天?？瓢喑錾?，字正腔圓。抑揚(yáng)頓挫，有板有眼。生旦凈丑，爭(zhēng)奇斗艷。各擅勝場(chǎng)，眾口交贊。古典小說(shuō)，雅俗共賞。四大名著，不朽篇章。（6）、本題考查的課文內(nèi)容的理解。解答時(shí)，要根據(jù)課文《開(kāi)國(guó)大典》中關(guān)鍵句“1949年10月1日,中華人民共和國(guó)中央人民政府成立,在首都北京舉行典禮?！笨芍?019年10月1日已經(jīng)是70周年。（7）、本題考查對(duì)文章體裁的理解。《橋》是談歌寫的小小說(shuō)，以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言、生動(dòng)具體的描寫震撼了人心；贊頌了老漢與兒子的精神品格?！陡F人》是俄國(guó)著名作家列夫．托爾斯泰寫的一個(gè)短篇小說(shuō)。課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。9．

方鼓琴而志在太山

心到，眼到，口到

朱熹

婦女

平民老百姓

只要功夫深——鐵杵磨成針【詳解】（1）本題考查文言文默寫?！恫拦那佟凡拦那?，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（2）本題考查名人名言和作家作品。宋代朱熹的“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到”意思：我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。（3）本題考查國(guó)學(xué)常識(shí)。巾幗：古代婦女的頭巾，后指婦女。布衣：古代指平民百姓。（4）本題考查歇后語(yǔ)。只要功夫深——鐵杵磨成針。意思：比喻人只要有毅力，肯下功夫，再難的事也能做成。C解析：10、

怎么使用二維碼

二維碼的廣泛應(yīng)用11、

舉例子

快速找到中意的餐館

在超市購(gòu)物中獲取食品信息更加便捷

在桌上掃描二維碼就可以在手機(jī)上直接點(diǎn)餐。12、C13、D14、隨意掃廣告或海報(bào)上的二維碼易使手機(jī)中病毒，丟失手機(jī)內(nèi)保存的資料，甚至泄露個(gè)人信息。【解析】10、此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力?？梢哉乙恍╆P(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明確。結(jié)合文中第①自然段“如今，大部分人早就接觸過(guò)二維碼。用專業(yè)名詞來(lái)解釋，二維碼又稱二維條碼”第③自然段“對(duì)于普通人，到底怎么使用二維碼呢？”第⑤自然段“二維碼的廣泛應(yīng)用將會(huì)極大改變我們的生活?！笨芍疚膹氖裁词嵌S碼、怎么使用二維碼、二維碼的廣泛應(yīng)用這三個(gè)方面介紹了二維碼相關(guān)知識(shí)。11、本題考查對(duì)段落的理解能力?！俺醮我?jiàn)面交換名片，用手機(jī)掃一下對(duì)方名片上的二維碼……”可知，這些都是通過(guò)舉例子來(lái)說(shuō)明我們普通人是怎么用二維碼的。主要運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。由“對(duì)方的姓名、電話、單位等信息一下就可存入你的通訊錄，不用再進(jìn)行復(fù)雜地輸入；想到哪家餐館吃飯，上網(wǎng)掃描一下它的二維碼，餐館地址、招牌菜、網(wǎng)友評(píng)價(jià)、消費(fèi)水準(zhǔn)等信息一應(yīng)俱全；超市購(gòu)物，掃描一下食品二維碼標(biāo)簽，生產(chǎn)日期、保質(zhì)時(shí)間等“來(lái)龍去脈”就會(huì)映入眼簾……”可概括二維碼給我們的生活帶來(lái)的便利有初次見(jiàn)面時(shí)快速存入對(duì)方信息；快速找到中意的餐館；在超市購(gòu)物中獲取食品信息更加便捷。概括合理即可。12、本題考查對(duì)段落的作用?！岸S碼給人們帶來(lái)了極大的便利，也為生活增添了不少樂(lè)趣。來(lái)自世界不同國(guó)家的人們，正經(jīng)歷著二維碼時(shí)代的奇妙之旅。”是對(duì)前面描述的什么是二維碼、怎么使用二維碼、二維碼的廣泛應(yīng)用的總結(jié)。故最后一段在文章中的作用是總結(jié)全文。13、此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。可以找一些關(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明確。結(jié)合文中“二維碼又稱二維條碼，可看作條形碼的升級(jí)版”“當(dāng)用特定軟件掃描這些圖形時(shí)，二維碼內(nèi)包含的信息就能顯示出來(lái)?！薄岸S碼給人們帶來(lái)了極大的便利，也為生活增添了不少樂(lè)趣。”“實(shí)際上，二維碼作為一種全新的信息存儲(chǔ)方式，已在美國(guó)、德國(guó)、日本等眾多國(guó)家的警察、外交、軍事、稅務(wù)、商業(yè)等領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，常用于各類證件、票據(jù)及貨物運(yùn)輸?shù)墓芾??！笨芍?，選項(xiàng)A、B、C正確，D有誤。14、本題考查了知識(shí)拓展能力。結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活實(shí)踐作答，合理即可，如：由于二維碼制作起來(lái)很便捷，且不法商販通過(guò)復(fù)制合法商品的二維碼進(jìn)行制假，消費(fèi)者就很難辨別真?zhèn)巍?5、

芳香涼爽的空氣使人感到舒適。

安靜16、

引起下文

意思未盡17、

插敘

借物喻人18、那一刻，我們才醒悟，其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門的老人，在為我們開(kāi)著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。19、生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)?！窘馕觥?5、本題主要考查解釋詞語(yǔ)。沁人心脾：芳香涼爽的空氣使人感到舒適。靜謐：安靜。16、本題主要考查對(duì)省略號(hào)的理解。從“這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶……”可知，這個(gè)句子引出最溫柔的記憶，因此，此處省略號(hào)的作用是：表示引文的省略。從“當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了……”可知，說(shuō)到悲傷的事情，已經(jīng)講不去了，省略號(hào)在此處表示話沒(méi)有說(shuō)完（有時(shí)又作語(yǔ)意未盡）。17、本題主要考查對(duì)敘述方法的理解。從“我一個(gè)初中同學(xué)，家里很窮?！薄爸钡侥菚r(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門。”第三、四自然段主要講初中同學(xué)的事情，敘述故事情節(jié)的過(guò)程中插入其他內(nèi)容的敘述，這是插敘的敘述方法。“飄香的生命”表面上指的是桂花釋放的香味，實(shí)際上指的是生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)。這種寫法叫做借物喻人。18、本題主要考查對(duì)句子的理解。從“那一刻，我們才醒悟，其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門的老人