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文檔簡(jiǎn)介
一、名著閱讀題1.名著閱讀填空。當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上,手術(shù)刀剖開(kāi)他的頸子,切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí),死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而他的生命力非常頑強(qiáng)。達(dá)雅焦急不安地守候在外面,幾個(gè)小時(shí)以后,她看見(jiàn)丈夫臉色像死人般蒼白,但仍然很有生氣,而且像往常一樣平靜溫存:“好姑娘,你別擔(dān)心,我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去,哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確,但是寫(xiě)個(gè)證明,說(shuō)我百分之百喪失了勞動(dòng)能力,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧!”他堅(jiān)定地選擇了一條道路,決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。上面這段文字節(jié)選自小說(shuō)《________________》,所選文段是寫(xiě)主人公因傷病接受手術(shù)的情景,體現(xiàn)了他樂(lè)觀頑強(qiáng)、永不言敗的性格。文中“一條道路”具體指的是_____________________。2.走進(jìn)名著人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):回首往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?;臨終之際,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)?!币ゾo時(shí)間趕快生活,因?yàn)橐粓?chǎng)莫名其妙的疾病,或者一個(gè)意外的悲慘事件,都會(huì)使生命中斷。(1)上面這段文字選自前蘇聯(lián)作家?jiàn)W特斯洛夫斯基的作品___________________,主人公保爾是在________________的影響下逐步走上革命道路,在革命的熔爐中他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。(2)在保爾身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì):為理想而獻(xiàn)身的精神、_____________的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。(3)填空14歲的女孩蘇菲有一天放學(xué)回家,收到一封神秘的來(lái)信,信上只有一句話——“你是誰(shuí)?”從此以后,神秘而不尋常的來(lái)信接踵而至,向她提出一些看似莫名其妙的問(wèn)題:“世界從何而來(lái)”“水能變成酒嗎?”……由此,一幅偉大的畫(huà)卷在她面前展開(kāi)……這部著作的名稱(chēng)是__________________。3.(1)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的“鋼鐵”有什么含義?“鋼鐵”是怎樣煉成的?(2)請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的閱讀積累,在下面的空格內(nèi)填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容,完成讀書(shū)卡的制作。書(shū)名《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公姓名:保爾·柯察金性格特點(diǎn):①名句摘錄人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我整個(gè)的生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。心得②4.名著閱讀。切爾尼亞克站在保爾前面,他那對(duì)黑眼睛不住地打量他?!拔?,你是為什么關(guān)進(jìn)來(lái)的?”保爾飛快地答道:“我把舊馬鞍子的一邊割下來(lái)做鞋底?!薄罢l(shuí)的馬鞍子呢?”切爾尼亞克不明白?!坝袃蓚€(gè)哥薩克士兵住在我們家里,我把他們的一只舊馬鞍子割一塊下來(lái)做鞋底,哥薩克士兵就把我押到這兒來(lái)了?!币?yàn)闈M懷著可能被釋放的強(qiáng)烈希望,他又補(bǔ)充說(shuō):“如果我知道這是不許可的……”上校不經(jīng)意地看了看保爾。“我真不明白這個(gè)城防司令官干的是什么事情,關(guān)了這么多這樣的犯人!”他又轉(zhuǎn)向門(mén)口,喊道:“你回家去吧。告訴你父親,以后要好好地管教你。唔,趕快走吧!”上面這段文字選自《鋼鐵是怎樣煉成的》。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)選文所涉及的故事。5.名著閱讀(任選一題。)(1)閱讀選文,回答問(wèn)題人最寶貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō),我整個(gè)的生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。(《鋼鐵是怎樣煉成的》)這段經(jīng)典文字回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問(wèn)題:人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)?請(qǐng)用一句話概括上面的內(nèi)容(不超過(guò)25個(gè)字)。(2)閱讀選文,回答問(wèn)題孩子,可怕的敵人不一定是面目猙獰的。和顏悅色、滿腔熱血的友情,有時(shí)也會(huì)耽誤你許多寶貴的時(shí)間。(《傅雷家書(shū)》)在這里,傅雷告訴兒子怎么對(duì)待友情?(不超過(guò)25個(gè)字)6.名著閱讀這個(gè)工人(朱赫來(lái))穿著一雙短筒黃皮靴,腿略微有點(diǎn)彎屈,堅(jiān)定地朝前走著。在他后面約三步遠(yuǎn),是一個(gè)穿灰軍裝的彼特留拉匪兵,腰帶上掛著兩盒子彈,刺刀尖幾乎抵著前面那個(gè)人的后背。毛茸茸的皮帽下面,一雙瞇縫著的眼睛警惕地盯著被捕者的后腦勺。保爾馬上認(rèn)出了走在前面的是朱赫來(lái)。他的兩只腳像在地上生了根一樣,再也椰不動(dòng)了?!肮植坏盟麤](méi)回家呢!”朱赫來(lái)越走越近了。保爾的心猛烈地跳動(dòng)著各種想法一個(gè)接一個(gè)地涌上心頭,簡(jiǎn)直理不出個(gè)頭緒來(lái)。時(shí)間太緊迫了,一時(shí)拿不定主意。只有一點(diǎn)是清楚的:朱赫來(lái)這下子完了!他瞧著他們走過(guò)來(lái),心里亂騰騰的,不知道怎樣辦才好。怎么辦?——節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》接下來(lái)保爾怎么做呢?這次行動(dòng)給保爾帶來(lái)了怎樣的災(zāi)禍?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。7.名著閱讀。阿基姆明白,這個(gè)直到不久前還生龍活虎的年輕人,此刻內(nèi)心激蕩著怎樣的情感。他了解保爾的悲劇……“阿基姆,難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角,把我壓成一張薄餅嗎?只要我的心臟還在跳動(dòng),”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯,“只要它還在跳動(dòng),就別想叫我離開(kāi)黨。只有死,才能讓我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列。老兄,請(qǐng)你千萬(wàn)記住這一點(diǎn)?!卑⒒烦聊徽Z(yǔ)。他知道這絕不是漂亮話,而是一個(gè)身負(fù)重傷的戰(zhàn)士的吶喊。他明白,像保爾這樣的人不可能說(shuō)出另外的話,表達(dá)出另外的情感。(1)以上文段選自《》,作者是。(2)結(jié)合原著回答:①文段中“悲劇”指什么?②“吶喊”表達(dá)了保爾怎樣的心聲?8.我們的一生中會(huì)遇到很多很多重要的人,每個(gè)人都不是一座孤島,我們總要與他人發(fā)生這樣或那樣的聯(lián)系,有的人自然而然地成為了我們生命中的重要他人?,F(xiàn)在班級(jí)擬開(kāi)展“我生命中的重要他人”主題活動(dòng),請(qǐng)從下列名著中任選一部,并從中選擇一個(gè)人物,結(jié)合名著中的具體事例談一談他生命中的重要他人。字?jǐn)?shù)200字左右。備選名著:A.《朝花夕拾》B.《西游記》C.《傅雷家書(shū)》D.《鋼鐵是怎樣煉成的》9.保爾的四次死里逃生絕非偶然,更非運(yùn)氣而靠得的是驚人的毅力和意志。請(qǐng)?jiān)诹硗鈨纱嗡览锾由慕?jīng)歷中任選一次,簡(jiǎn)要概述故事情節(jié)。10.(話題2:人物形象探討)小組同學(xué)圍繞《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金形象展開(kāi)了討論。請(qǐng)你幫助第二小組的同學(xué)將應(yīng)答補(bǔ)充完整,有理有據(jù)地說(shuō)服對(duì)方小組。第一小組:我們小組感覺(jué)小時(shí)候的保爾·柯察金是個(gè)壞孩子,非常頑皮,非常壞,結(jié)果被瓦西里神父開(kāi)除了。第二小組:我們小組覺(jué)得不是這樣,_____________這樣的孩子,怎么能說(shuō)是一個(gè)壞孩子呢?11.(“紅色經(jīng)典”的當(dāng)下力量)“紅色經(jīng)典”在現(xiàn)實(shí)生活中依然富有生命力?!朵撹F是怎樣煉成的》這部小說(shuō)最能打動(dòng)你的情節(jié)是哪一個(gè)?給了你怎樣的啟發(fā)?12.閱讀下面的片段,回答問(wèn)題。青春獲得了勝利。傷寒沒(méi)能奪走保爾的生命。這已是他第四次死里逃生。臥床一個(gè)月之后,蒼白消瘦的保爾,已能夠勉強(qiáng)站起來(lái),顫巍巍地扶著墻壁,試著在房間里走動(dòng)了。他讓母親攙扶著走到窗口,向街上望了很久。雪已開(kāi)始融化,雪水匯成的小水洼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。外面已經(jīng)是冰雪消融的早春天氣了。文段中“這已是他第四次死里逃生”一句告訴我們保爾曾經(jīng)歷四次死里逃生,分別是哪四次?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。13.小文想根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》寫(xiě)一篇演講稿參加比賽。請(qǐng)你向他推薦書(shū)中一位人物,簡(jiǎn)述該人物與保爾之間的故事以及對(duì)保爾產(chǎn)生的積極影響。14.閱讀選段回答問(wèn)題槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上,狠狠地罵了起來(lái):“老弟,這是冒牌的英雄主義!干掉自己,任何一個(gè)笨蛋,任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去,就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個(gè)鐵環(huán),你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了,在沃倫斯基新城附近,一天發(fā)起十七次沖鋒,不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎?把手槍收起來(lái)吧,這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充實(shí)。”(1)是什么讓保爾產(chǎn)生了自殺的念頭?(2)經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),保爾戰(zhàn)勝了自己,這之后他走上了怎么的人生道路?(3)小說(shuō)標(biāo)題中“鋼鐵”有何含意?鍛煉“鋼鐵”的條件,在文中具體表現(xiàn)為哪幾方面?15.“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧……”這段激動(dòng)人心,被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人當(dāng)作座右銘的文字,就出自蘇聯(lián)作家_______的著名小說(shuō)《_______》,它最大的成功之處就在于塑造了_______這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。16.下列關(guān)于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》和《傅雷家書(shū)》的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()A.《傅雷家書(shū)》選錄了我國(guó)著名翻譯家傅雷和兩個(gè)兒子,主要是長(zhǎng)子傅聰之間的來(lái)往家信,被稱(chēng)為“苦心孤諸教子篇”。B.傅雷在家書(shū)中提及,真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙,是做人的根本,必須從小培養(yǎng)。C.縱觀保爾的一生,他的身邊有三位重要女性:美麗、善良的林務(wù)官之女冬妮婭;在療養(yǎng)時(shí)邂逅,成為黨員的達(dá)雅;以及和保爾配合默契,志同道合,最終喜結(jié)連理的麗達(dá)。D.紅軍攻下了小城謝佩托夫卡時(shí),保爾的摯友謝廖沙毅然參軍,并當(dāng)上了區(qū)團(tuán)委書(shū)記。17.(英雄人物的苦難成長(zhǎng))請(qǐng)聯(lián)系《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容,根據(jù)保爾·柯察金的成長(zhǎng)過(guò)程,從備選詞語(yǔ)中選擇合適的填到橫線上填空。退學(xué)——①_______——②_______——著書(shū)備選詞語(yǔ):筑路參軍18.保爾在湖邊釣魚(yú)時(shí),結(jié)識(shí)了林務(wù)官的女兒_________________(人名)。(《鋼鐵是怎樣煉成的》)19.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾這一人物形象。20.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題是什么?21.保爾出生于貧困的鐵路工人家庭,早年喪父,靠母親替人洗衣做飯維持生計(jì),卻最終成為一個(gè)英雄、一位作家。請(qǐng)結(jié)合下面的讀書(shū)札記和你閱讀整本書(shū)的體驗(yàn),從“環(huán)境與成長(zhǎng)”的關(guān)系這一角度談?wù)勀愕母形?。①保爾十二歲時(shí)到瓦西里神父家里補(bǔ)考,因?qū)Α妒ソ?jīng)》產(chǎn)生懷疑多次受到瓦西里神父的侮辱,一連幾天被罰站墻角。他把一撮煙末兒撒在做復(fù)活節(jié)蒸糕用的面團(tuán)上,被趕出學(xué)校。②保爾在車(chē)站食堂干活時(shí),堂館們?cè)趦?chǔ)藏室里賭博,保爾每天堅(jiān)持給廚房的小學(xué)徒克利姆卡讀書(shū)。③保爾在朱赫來(lái)的影響下參加了紅軍,成為著名的布瓊尼騎兵師中最勇敢的士兵之一。戰(zhàn)斗之余,他喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克思》等小說(shuō),一有空就講給戰(zhàn)友們聽(tīng)。22.閱讀選文,回答問(wèn)題:A.達(dá)雅焦急不安地守候在外面,幾小時(shí)以后,她看見(jiàn)丈夫的臉色像死人般蒼白,但仍然很有生氣,而且像往常一樣平靜溫存:“好姑娘,你別擔(dān)心,我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去,哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確,但是寫(xiě)個(gè)證明,說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧!”保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路,決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去。B.人一輩子都在高潮低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無(wú)累,真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張,低潮不過(guò)分使你頹廢,就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈,會(huì)把五谷曬焦;雨水太猛,也會(huì)淹死莊稼。你這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦,我都理會(huì)得;我很同情,我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí),正視錯(cuò)誤,用理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。C.我笑著跳著,催他們要搬得快。忽然,工人的臉色很謹(jǐn)肅了,我知道有些蹊蹺,四面一看,父親就站在我背后?!叭ツ媚愕臅?shū)來(lái)?!彼卣f(shuō)。我忐忑著,拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心,一句一句地讀下去。兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說(shuō):——“給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)?!保?)選段A中保爾說(shuō)的“病情”是怎樣的病情?后來(lái)他選擇了一條怎樣的道路?(2)古語(yǔ)有云:“養(yǎng)不教父之過(guò)?!蓖瑯拥母附套?,選段B和C中,兩位父親的形象有什么不同?23.按照要求完成下面問(wèn)題。“老弟,這是冒牌的英雄主義!干掉自己,任何一個(gè)笨蛋,任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去,就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個(gè)鐵環(huán),你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了,在沃倫斯基新城附近,一天發(fā)起十七次沖鋒,不是終于排除萬(wàn)難攻克了嗎?把手槍收起來(lái)吧,這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充實(shí)?!边@是________(人名)的內(nèi)心獨(dú)白,該語(yǔ)段出自《___________》(書(shū)名)請(qǐng)結(jié)合他的表現(xiàn),真正的“英雄主義”是指___________________。24.下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述,不正確的兩項(xiàng)是()()A.悟空被授以“弼馬溫”之官,他得知此官為末等職,一怒之下,回花果山。玉帝命二郎神率天兵天將擒悟空,眾人被悟空打敗。B.祥子到曹家拉包月,曹先生一家對(duì)他很好,很尊重他。一天夜里,祥子拉曹先生回家,不小心撞到石頭上,他和曹先生都摔傷了,祥子很難受,但曹先生絲毫也沒(méi)有責(zé)備他。C.《昆蟲(chóng)記》分十卷,每一卷分17-25不等的章節(jié),每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活,同時(shí)收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。D.省委派達(dá)雅做代表去出席一個(gè)縣的團(tuán)代表大會(huì),并讓保爾協(xié)助她工作。車(chē)站很擠,于是由保爾先擠進(jìn)車(chē)廂,然后打開(kāi)車(chē)窗,把達(dá)雅從窗口拉進(jìn)去。E.鐵路終于如期修通了,朱赫來(lái)為他們的革命熱情深深感動(dòng),說(shuō)“鋼鐵就是這樣煉成的”。他還送給保爾一把槍。但不久后,保爾病倒了。25.下列選項(xiàng)中描述有誤的一項(xiàng)是()A.《傅雷家書(shū)》的作者傅雷是一個(gè)杰出的小說(shuō)家,他的代表作品有《歐也妮·葛朗臺(tái)》。B.保爾全身癱瘓雙目失明后,非??鄲?,不能自拔,產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭,最終他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服悲劇命運(yùn)的打擊,開(kāi)始為爭(zhēng)取歸隊(duì)而斗爭(zhēng)。C.《傅雷家書(shū)》中,傅雷與兒子離別之時(shí)自責(zé)對(duì)兒子管教嚴(yán)格,手段“殘忍”,其實(shí)這是愛(ài)子情深的體現(xiàn)。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》在藝術(shù)上也取得了很高的成就。它寫(xiě)人以敘事和描寫(xiě)為主,同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白,格言警句,書(shū)信和日記等,使人物形象有血有肉。26.《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)容,填寫(xiě)正確的一項(xiàng)是()(人名)不知不覺(jué)走到松林跟前,在岔路口停住了。右邊是陰森森的老監(jiān)獄,有一道高高的箭頭木柵欄,把它和松林隔開(kāi)。監(jiān)獄后面是醫(yī)院的白色樓房。(人名)和她的同志們就是在這個(gè)地方,在這空曠的廣場(chǎng)上的絞刑架下被絞死的。他在原來(lái)豎絞架的地方默默站了一會(huì)兒,隨后就走下陡坡,到了(地點(diǎn))……人最寶貴的是生命……人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)……。A.保爾安娜烈士公墓 B.朱赫來(lái)瓦莉婭筑路工地C.朱赫來(lái)安娜筑路工地 D.保爾瓦莉婭烈士公墓27.下列對(duì)名著語(yǔ)段的情節(jié)及加點(diǎn)的“青年女子”判斷正確的一項(xiàng)是()保爾把活分給這些新來(lái)的人。有一個(gè)高身材、穿著皮領(lǐng)子的鐵路制服大衣,戴著一頂暖和的羔皮帽的人,非常憤怒地轉(zhuǎn)動(dòng)著手上的鐵鍬。他對(duì)站在他身邊的一個(gè)戴著海狗皮帽子、帽頂帶一個(gè)小絨球的青年女子說(shuō):“我才不鏟雪呢,誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利強(qiáng)迫我干這個(gè)。我是一個(gè)鐵路工程師,要是請(qǐng)我領(lǐng)導(dǎo)工作,我倒可以答應(yīng)。但是鏟雪的事情,決不是你我分內(nèi)的事,這在章程里沒(méi)有規(guī)定。這老頭子違法行事,我要控告他。誰(shuí)是這里的工長(zhǎng)?”他問(wèn)他旁邊的一個(gè)工人。A.修建鐵路青年女子是麗達(dá) B.修建鐵路青年女子是冬妮亞C.清潔道路青年女子是麗達(dá) D.清潔道路青年女子是達(dá)雅28.下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣的煉成》表述不正確的一項(xiàng)是()A.保爾出生于農(nóng)民家庭,家里以種地為生。B.保爾與冬妮婭的相識(shí)是偶然,分手卻是必然,因?yàn)樗麄兊娜松^不同。C.保爾在病榻上寫(xiě)的書(shū)是《暴風(fēng)雨所誕生的》。D.阿爾焦姆是保爾的哥哥,他是一名火車(chē)司機(jī),保爾也是通過(guò)他認(rèn)識(shí)了朱赫來(lái)。29.下面關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是()A.《平凡的世界》是路遙嘔心瀝血之作,閱讀這本書(shū)能讓我們明白生活的意義。B.保爾全身癱瘓,接著又雙目失明,冬妮婭悉心照料他,幫助他寫(xiě)出長(zhǎng)篇小說(shuō)。C.保爾·柯察金這個(gè)普通外國(guó)人的故事,曾經(jīng)強(qiáng)烈地震撼了孫少平幼小的心靈。D.在《傅雷家書(shū)》中,傅雷教育兒子要做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。30.下面是某同學(xué)的摘記卡,請(qǐng)你針對(duì)摘抄的內(nèi)容做簡(jiǎn)要批注或評(píng)點(diǎn)。主題詞摘抄批注/評(píng)點(diǎn)鋼鐵意志(保爾帶病鏟雪的環(huán)境)傍晚,風(fēng)刮得緊了,煙囪里發(fā)出嗚嗚的怒吼,樹(shù)林里響起呼呼的哀號(hào)。大風(fēng)追逐著機(jī)靈善變、飄忽不定的雪花兒,凄厲的怒嘯聲攪得森林不得安寧。①_____(陸軍醫(yī)院醫(yī)生日記)一般人在這種情況下總要不斷地呻吟,發(fā)脾氣,可是他卻一聲不吭。給他傷口上碘酒的時(shí)候,他把身子挺得像根繃緊了的弦。他常常疼得失去知覺(jué),但是從來(lái)沒(méi)有哼過(guò)一聲。②_____【參考答案】***試卷處理標(biāo)記,請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、名著閱讀題1.《鋼鐵是怎樣煉成的》從事文學(xué)創(chuàng)作【詳解】本題考查名著內(nèi)容知識(shí),需熟知原著內(nèi)容,才能正確填空。從“手術(shù)刀剖開(kāi)他的頸子,切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí),死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他”知,這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾柯察金在醫(yī)院做手術(shù)時(shí)的表現(xiàn)。選文表現(xiàn)的情節(jié)是這樣的:保爾已全身癱瘓,接著又雙目失明,肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。但他很快從低谷中走了出來(lái)。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人,開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦,先是用硬紙板做成框子寫(xiě)。6個(gè)月后,寫(xiě)成的手稿在朋友寄回來(lái)時(shí)丟失了,保爾一度灰心喪氣。后來(lái),他振作了起來(lái),自己口述,請(qǐng)人代錄。在母親和一位鄰居的幫助下,他用生命寫(xiě)成的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了。保爾拿起新的武器,開(kāi)始了新的生活。所以“一條道路”指的是“從事文學(xué)創(chuàng)作”之路。2.(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》朱赫來(lái)(2)鋼鐵般的(3)《蘇菲的世界》【詳解】(1)本題考查名著常識(shí)。根據(jù)提示“主人公保爾”可知,出自《鋼鐵是怎樣煉成的》。本書(shū)主人公是保爾?柯察金?!笆赂锩北l(fā)后,帝國(guó)主義和反動(dòng)派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝佩托夫卡鎮(zhèn)也經(jīng)歷了外國(guó)武裝干涉和內(nèi)戰(zhàn)的歲月。紅軍解放了謝佩托夫卡鎮(zhèn),但很快就撤走了。只留下老布什維克朱赫來(lái)在鎮(zhèn)上做地下工作.朱赫來(lái)很友好,教保爾學(xué)會(huì)了英式拳擊,還培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情,讓他逐步走上革命道路。據(jù)此填空即可。(2)本題考查名著人物保爾的精神。根據(jù)“我整個(gè)的生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)”分析,保爾有著為理想而獻(xiàn)身的精神,鋼鐵般的意志,堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。據(jù)此填空即可。(3)根據(jù)選段內(nèi)容“14歲的女孩蘇菲有一天放學(xué)回家,收到一封神秘的來(lái)信”提示,選文出自《蘇菲的世界》。3.(1)“鋼鐵”是信念、意志、毅力?!颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”,這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件,在小說(shuō)中具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、異常惡劣的勞動(dòng)條件及常人難以忍受的病痛。(2)①堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有堅(jiān)定的信念。②示例:我們應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),并為之奮斗終生。【詳解】(1)本題考查對(duì)作品標(biāo)題的理解。理解標(biāo)題要結(jié)合主要內(nèi)容和主旨分析。小說(shuō)真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊生活畫(huà)卷,塑造了以保爾·柯察金為代表的一代英雄的光輝形象。主人公保爾·柯察金的童年,過(guò)的是最底層的苦難生活。年輕的保爾為拯救陷入敵手的老布爾什維克朱赫來(lái)而遭逮捕,在獄中表現(xiàn)得堅(jiān)貞不屈,出獄后參軍,在柯托夫斯基騎兵旅和布瓊尼騎兵團(tuán)中轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng),浴血奮戰(zhàn),身負(fù)重傷后以驚人的忍耐力使醫(yī)生們深為敬佩。出院后離開(kāi)了部隊(duì),無(wú)論是做共青團(tuán)工作,肅反工作還是參加修筑鐵路的艱苦勞動(dòng),均表現(xiàn)出了堅(jiān)持真理和不怕艱險(xiǎn)的大無(wú)畏精神,并且在愛(ài)情問(wèn)題上也有著嚴(yán)肅的態(tài)度和精神境界,殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)、艱苦的勞動(dòng)、繁重的工作使保爾病倒了,雙目失明,全身癱瘓,但他以驚人的毅力從事文學(xué)創(chuàng)作,最終獲得了成功。通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們,一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。據(jù)此得出:鋼鐵本義是強(qiáng)度很高的金屬,用來(lái)喻指信念、意志、毅力。“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的”,這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件,在小說(shuō)中具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、異常惡劣的勞動(dòng)條件及常人難以忍受的病痛。(2)在閱讀的過(guò)程中注意總結(jié)保爾的性格特點(diǎn)。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、不為命運(yùn)所屈服、有堅(jiān)定的信念。然后根據(jù)名句摘錄寫(xiě)出心得。答案不唯一,結(jié)合“我整個(gè)的生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)”分析。圍繞學(xué)習(xí)他具有“遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)”并為之奮斗的精神寫(xiě)出心得即可。如:一個(gè)人只有樹(shù)立崇高的理想,造就優(yōu)良的素質(zhì),并有執(zhí)著的追求,在正確的生活目標(biāo),他才不會(huì)被生活所拖累,不會(huì)被不幸所壓倒,才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),成熟起來(lái),去熱愛(ài)生活,去充實(shí)自己,迎接美好的明天。4.保爾襲備了押送朱赫來(lái)的彼得留拉匪兵,放走朱赫來(lái)而被捕入獄,后在切爾尼亞克審問(wèn)時(shí)機(jī)智地回答,從而被“錯(cuò)放”了出來(lái)?!驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著情節(jié)的理解。要熟悉名著的具體情節(jié),圍繞題干,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。平時(shí)要注意積累名著中的主要情節(jié),并學(xué)會(huì)對(duì)主要情節(jié)歸類(lèi)分析。文段是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾逃出監(jiān)獄的那一段的描寫(xiě)。當(dāng)他看到朱赫來(lái)被一個(gè)士兵押解著時(shí),果斷地把押送兵撲倒,救了朱赫來(lái)。保爾對(duì)切爾尼亞克上校謊稱(chēng)自己家住了兩個(gè)哥薩克士兵,自己只是在一塊舊馬鞍上割了一塊皮做鞋掌,就被他們抓了,于是切爾尼亞克便放了他,他便逃出了監(jiān)獄。5.(1)不虛度年華,不碌碌無(wú)為,要為崇高的理想而獻(xiàn)身(2)分清主次,理性分辨和對(duì)待友情,不因此浪費(fèi)時(shí)間。(或“分清好壞主次,不為哥兒們義氣所捆綁。”)【詳解】(1)此題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的掌握。從“當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”可知,人應(yīng)該珍惜時(shí)間,把精力放在學(xué)習(xí)和工作上,不應(yīng)該虛度年華,碌碌無(wú)為;從“我整個(gè)的生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)”可知,要為崇高的理想而獻(xiàn)身。據(jù)此作答即可。(2)此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著,了解關(guān)鍵情節(jié),經(jīng)典片段和名言警句,才能輕松應(yīng)對(duì)試題。從“可怕的敵人不一定是面目猙獰的”可知,要善于分辨什么是真正的友情,不要過(guò)分相信表象;從“滿腔熱血的友情”“耽誤你許多寶貴的時(shí)間”可知,不要只講義氣,耽誤寶貴的時(shí)間。6.匪兵走近保爾時(shí),保爾猛撲上去,抓住了匪兵的槍往下壓,朱赫來(lái)趁勢(shì)回身?yè)舻狗吮?,奪了槍?zhuān)瑑扇艘黄鹛优芰恕_@次行動(dòng)給保爾帶來(lái)的災(zāi)禍?zhǔn)怯捎诰S克多的告密,保爾被匪兵抓進(jìn)了監(jiān)獄。【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。從節(jié)選內(nèi)容“在他后面約三步遠(yuǎn),是一個(gè)穿灰軍裝的彼特留拉匪兵,腰帶上掛著兩盒子彈,刺刀尖幾乎抵著前面那個(gè)人的后背。毛茸茸的皮帽下面,一雙瞇縫著的眼睛警惕地盯著被捕者的后腦勺”可以看出,朱赫來(lái)被捕。保爾在進(jìn)行激烈的思想斗爭(zhēng):怎么辦?接下來(lái)發(fā)生的故事是:保爾猛撲過(guò)去,和朱赫來(lái)一起把匪兵打倒在壕溝里,然后兩人逃走了。當(dāng)晚,朱赫來(lái)就離開(kāi)了小鎮(zhèn)。但由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密,保爾被抓進(jìn)了監(jiān)獄。在獄中,保爾經(jīng)受住了拷打,堅(jiān)強(qiáng)不屈。為迎接白匪頭子彼得留拉來(lái)小城視察,一個(gè)二級(jí)軍官錯(cuò)把保爾當(dāng)作普通犯人放了出來(lái)。7.(1)第一空:鋼鐵是怎樣煉成的;第二空:奧斯特洛夫斯基。(2)第一問(wèn):“悲劇”指完全癱瘓,雙目失明;第二問(wèn):“吶喊”是指為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)。【詳解】(1)本題考查學(xué)生對(duì)名著基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力。根據(jù)“阿基姆”和“保爾”兩個(gè)人物形象可以推斷該語(yǔ)段出自于蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》。(2)本題考查學(xué)生對(duì)名著故事情節(jié)的掌握能力。根據(jù)語(yǔ)段聯(lián)系原著分析可知,這里的悲劇指的是保爾成長(zhǎng)為忠于革命的戰(zhàn)士時(shí),身體癱瘓,雙目失明?!鞍⒒?,難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角,把我壓成一張薄餅嗎?只要我的心臟還在跳動(dòng)”“只要它還在跳動(dòng),就別想叫我離開(kāi)黨。只有死,才能讓我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列。老兄,請(qǐng)你千萬(wàn)記住這一點(diǎn)?!睆倪@些句子可以看出此時(shí)的保爾充滿了對(duì)黨的熱愛(ài)和對(duì)戰(zhàn)斗的不舍,這是保爾的吶喊,是為了解放全人類(lèi)而奮斗的吶喊。8.【示例一】《鋼鐵是怎樣煉成的》中朱赫來(lái)是保爾·柯察金生命中的重要他人。他是一位堅(jiān)強(qiáng),勇敢,機(jī)智的布爾什維克,是保爾的精神導(dǎo)師,是他生活中的一盞燈,照亮前行的路。有一次,朱赫來(lái)在保爾這里躲了八晝夜,在這八晝夜當(dāng)中,他向保爾講了許多革命先烈的故事,這些故事打動(dòng)了保爾,讓保爾的精神有了質(zhì)的升華,確立了人生理想和目標(biāo),逐步走上革命的道路,最終成長(zhǎng)成一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的鋼鐵一樣的戰(zhàn)士?!臼纠俊段饔斡洝分刑粕菍O悟空的重要他人。孫悟空被壓在五指山下五百年,唐僧把他解救出來(lái),并帶領(lǐng)他走上西天取經(jīng)的道路。在取經(jīng)路途之中,二人建立了深厚的師徒情誼,唐僧對(duì)孫悟空不斷地耐心教導(dǎo),以及緊箍咒的存在讓孫悟空逐步學(xué)會(huì)了一些隱忍和妥協(xié)。師徒協(xié)心協(xié)力,經(jīng)歷九九八十一難后,取得真經(jīng)回。最終,孫悟空終于不是那個(gè)大鬧天宮的潑猴,而是功德圓滿的斗戰(zhàn)勝佛了?!驹斀狻靠疾槊喿x,開(kāi)放類(lèi)試題,從四部名著中選擇一部,然后這部名著中選擇自己最熟悉的一個(gè)人物,結(jié)合具體的事件談一談他生命中的重要他人即可。注意題目中字?jǐn)?shù)的限制。如:《朝花夕拾》中藤野先生是魯迅的重要他人。魯迅從東京到仙臺(tái)。到仙臺(tái)后,與藤野先生初識(shí),藤野先生毫無(wú)民族偏見(jiàn),認(rèn)真為他修改講義,糾正解剖圖的錯(cuò)誤,并向他詢(xún)問(wèn)中國(guó)女人裹腳的情況。這讓魯迅感受到藤野先生偉大無(wú)私的人格和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。后魯迅因?yàn)榭措娪笆录湍涿攀录夅t(yī)從文,回到中國(guó)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,與藤野先生斷絕了聯(lián)系,但藤野先生高尚的人格卻激勵(lì)著他用手中的筆同反動(dòng)派和那些“正人君子們”做著堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。也可以選擇《傅雷家書(shū)》,認(rèn)為傅雷是傅聰?shù)闹匾?。傅雷先生在兒子傅聰留學(xué)海外的過(guò)程中,先后寫(xiě)了近百封家書(shū)給他,教導(dǎo)他立身行事、愛(ài)國(guó)成才,把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對(duì)兒子的諄諄教誨中。正是在他的影響和教誨下,傅聰才樹(shù)立了正確人生觀,成長(zhǎng)為一位熱愛(ài)祖國(guó),為人正直親和,在藝術(shù)上有著極高造詣的音樂(lè)家。9.第一次與波蘭人交戰(zhàn)中腿部受傷,得了傷寒感染。第三次緊張的肅反工作擊倒了他,回家養(yǎng)病。【詳解】考查對(duì)名著故事情節(jié)的了解。圍繞主要內(nèi)容,概括出事情的前因后果即可。保爾第一次死里逃生的具體內(nèi)容是:保爾參加紅軍后,成了科多夫斯基騎兵師的戰(zhàn)士。他和幾千個(gè)同他一樣的戰(zhàn)士在一起,穿著破得遮不住身的衣服,懷著烈火般的斗爭(zhēng)激情,走遍了烏克蘭。在戰(zhàn)斗中,他大腿受過(guò)傷,得過(guò)傷寒病,在災(zāi)難和痛苦中他迅速成長(zhǎng)起來(lái)。一年以后,他已經(jīng)是一名出色的騎兵偵察員了。這期間,他看了《牛虻》這本書(shū),為牛虻的堅(jiān)強(qiáng)和死而深受感動(dòng)。保爾第三次死里逃生的具體內(nèi)容是:保爾因在戰(zhàn)斗中頭部受了重傷住院,醒來(lái)后,他的右眼失明了,不能再上前線。于是參加了肅反工作,這個(gè)工作緊張而繁重,影響了保爾的健康,保爾不得不回家養(yǎng)病。病好之后,他到鐵路工廠去擔(dān)任了共青團(tuán)書(shū)記。據(jù)此作答即可。10.示例1:保爾??虏旖鸫吮虮蛴卸Y,他經(jīng)常說(shuō)“我該干什么呢?”可見(jiàn)他是一個(gè)尊敬別人,有禮貌的人。示例2:他對(duì)那些欺壓良善、為非作歹的人,恨得咬牙切齒。小小年紀(jì),就已經(jīng)有了正確的是非觀。示例3:他聽(tīng)從哥哥的教導(dǎo),有了一種力量,什么苦他都忍著,每天干得緊張勞累。他是一個(gè)勤勞懂事的人?!驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著人物形象的分析和評(píng)價(jià)能力。答題時(shí),需先總體把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn),確定作者的感情傾向是頌揚(yáng)還是諷刺。注意分析主要人物的性格特征可從分析人物描寫(xiě)、言行入手。結(jié)合原著內(nèi)容可知,第一小組“柯察金是個(gè)壞孩子,非常頑皮,非常壞,結(jié)果被瓦西里神父開(kāi)除了”的說(shuō)法有誤,保爾的童年非常黑暗,從小在苦水中長(zhǎng)大,早年喪父,母親替人洗衣、做飯,哥哥是工人。保爾12歲時(shí),母親把他送到車(chē)站食堂當(dāng)雜役,他在食堂里干了兩年,受盡了凌辱逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬別人,有禮貌、有正確的是非觀、勤勞懂事的人。示例:他在車(chē)站食堂干活的時(shí)候,體現(xiàn)出勤勞、主動(dòng)、隱忍的良好品質(zhì)。11.示例:保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下,克服重重困難,開(kāi)始艱辛的文學(xué)創(chuàng)作,讓我感觸很深。他的頑強(qiáng)、執(zhí)著、勇敢讓我在面對(duì)困難時(shí),更加堅(jiān)強(qiáng)?!驹斀狻看祟}考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累,注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等,尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。此題考查《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關(guān)內(nèi)容,寫(xiě)出印象最深的故事及啟發(fā)即可,注意語(yǔ)句通順。如:在修筑鐵路中,保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”,以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作;保爾全身癱瘓、雙目失明后,非??鄲?,不能自拔,他產(chǎn)生了自殺的念頭。最后他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服悲劇命運(yùn)的打擊,開(kāi)始了為爭(zhēng)取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭(zhēng),最后打消自殺念頭。他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、鋼鐵般的意志,深深激勵(lì)著我一路前行。12.參考答案:①在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中,腿受了傷并得了傷寒;②在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中,一顆炸彈在保爾身邊炸響,頭部受了重傷,左眼失明;③被繁重緊張的肅反工作擊倒,不得不離開(kāi)崗位,回家養(yǎng)病;④在鐵路如期修通不久后,得了傷寒和肺炎;⑤因?yàn)榻饩戎旌諄?lái),被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,而后敵人因疏忽把他錯(cuò)放了?!驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和概括能力。解答本題時(shí),要認(rèn)真閱讀文章,找出關(guān)鍵信息。概括故事內(nèi)容時(shí),人物、事件、結(jié)果等這些信息都不能缺少,且語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。(1)在一次激戰(zhàn)中,保爾頭部受了重傷。但他以驚人的頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝了死亡。出院后,他已不宜于重返前線,便參加恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作。在這里他同樣以工人階級(jí)主人翁的姿態(tài),緊張地投入各項(xiàng)艱苦的工作。(2)與波蘭白軍戰(zhàn)斗腿受傷感染風(fēng)寒。(3)嚴(yán)肅緊張的肅反工作擊倒了保爾,回家養(yǎng)病。(4)在筑路工作要結(jié)束時(shí),保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎,組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息,但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。綜上分析即可作答。13.示例一:朱赫來(lái),他曾教給保爾英國(guó)拳擊術(shù),保爾也曾當(dāng)街從匪兵手中救下朱赫來(lái),朱赫來(lái)為保爾埋下了紅色信仰的種子,對(duì)保爾進(jìn)行思想啟蒙與引導(dǎo),幫他樹(shù)立了人生目標(biāo)與理想。示例二:冬妮婭,年少時(shí)她與保爾賽跑,在保爾從監(jiān)獄逃出來(lái)后收留了他,冬妮婭的出現(xiàn)溫暖了保爾的心靈,讓他懂得讀書(shū)的重要性?!驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著人物及情節(jié)的理解??蛇x人物很多,注意表述時(shí),應(yīng)概括到人物與保爾之間的事件與對(duì)保爾產(chǎn)生的積極影響,如在表述冬妮婭時(shí)僅著眼于冬妮婭的正面形象。示例:阿爾焦姆的愛(ài)國(guó)和反抗精神影響了保爾,讓原本就具有反抗精神的保爾內(nèi)心的抗?fàn)幹鹎娜辉杏?,潛藏在心里的?duì)生活的反抗、對(duì)命運(yùn)的不屈的種子也埋藏在心間,這才造就了保爾后來(lái)為了無(wú)產(chǎn)階級(jí),為了革命事業(yè)不顧一切的奮斗。14.(1)保爾疾病纏身,喪失了戰(zhàn)斗能力,又找不到工作,感到絕望了。(2)保爾重新振作,他憑著頑強(qiáng)的毅力,克服重重困難,創(chuàng)作了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。(3)“鋼鐵”是信念、意志、毅力。在小說(shuō)中,具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、異常惡劣的勞動(dòng)條件和常人難以忍受的病痛?!驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的閱讀與識(shí)記。(1)保爾的身體逐漸衰弱,他的神經(jīng)中樞系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p害。因車(chē)禍又住進(jìn)了醫(yī)院。兩次手術(shù)之后,他的右腿已經(jīng)殘廢,而且脊椎暗傷無(wú)藥可治,完全癱瘓的危險(xiǎn)威脅著他。不幸的遭遇和沉重的打擊接踵而至。保爾手腳麻木,有時(shí)甚至突然不能起床,情形一天比一天壞起來(lái)。中央委員會(huì)停止了他的工作。在收到撫恤金的同時(shí),他還收到了殘廢證明書(shū)。保爾去了黑海港口。他在力量完全喪失之前并沒(méi)有離開(kāi)隊(duì)伍?,F(xiàn)在,他受了重傷,永遠(yuǎn)沒(méi)有歸隊(duì)的希望了,既然失去了最可寶貴的戰(zhàn)斗力,為什么還要活著呢?保爾慢慢地從口袋里抽出手槍來(lái)想開(kāi)槍對(duì)自己射擊。(2)保爾又找到了一個(gè)新的生活目標(biāo),他要靠文學(xué)而回到隊(duì)伍里去?,F(xiàn)在,保爾的生活就是學(xué)習(xí),他讀了許多古典文學(xué)作品,又念完了函授大學(xué)第一學(xué)期的課程,還在晚上和青年們一起學(xué)習(xí)。不久,他的兩條腿完全癱瘓了,只有右手還聽(tīng)使喚。接著,左眼也失明了。他很鎮(zhèn)靜,他堅(jiān)信自己決不是個(gè)百分之百的殘廢。他繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),眼睛看不見(jiàn),就借助無(wú)線電廣播進(jìn)行。他要寫(xiě)一部題為“暴風(fēng)雨所誕生的”中篇小說(shuō),寫(xiě)科多夫斯基騎兵師的英勇壯舉。他用硬紙板框子中間卡出的縫來(lái)限制鉛筆,摸索著進(jìn)行寫(xiě)作。緊張的勞動(dòng)終于使他完成了三章,誰(shuí)知在寄給老同志征求意見(jiàn)的過(guò)程中,這些稿子竟被郵局遺失了。他6個(gè)月的心血白費(fèi)了!沒(méi)有辦法,只好重新開(kāi)始工作。這次,鄰家姑娘戈莉亞主動(dòng)跑來(lái)幫忙,充當(dāng)他的“書(shū)記”。每天工作一結(jié)束,戈莉亞就把記下來(lái)的東西念給他聽(tīng)。當(dāng)保爾認(rèn)為寫(xiě)得不好的時(shí)候,就親自動(dòng)手重寫(xiě)。最后一章寫(xiě)成了。母親把那沉重的郵包寄往省委文化宣傳部。(3)“鋼鐵”是比喻的說(shuō)法,是指鋼鐵般的、不被打壓垮掉的信念、意志、毅力?!颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”,這里的“烈火和驟冷”是指艱苦和特殊的環(huán)境和條件。保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn),不怕?tīng)奚?;在艱苦的工作環(huán)境下,不畏艱難;在病魔的殘酷折磨之下,頑強(qiáng)抗?fàn)?,因此鍛煉鋼鐵的條件在小說(shuō)中具體體現(xiàn)在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、異常惡劣的勞動(dòng)條件和常人難以忍受的病痛。一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。據(jù)此作答。15.奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的保爾【詳解】本題考查對(duì)課本推薦名著的掌握程度。這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字,就出自蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。這段話是保爾養(yǎng)病期間憑吊烈士墓時(shí)所作的思考。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們,一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。16.C解析:C【詳解】C.“最終喜結(jié)連理的麗達(dá)”有錯(cuò)。麗達(dá),一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,是保爾深?lèi)?ài)的對(duì)象,與保爾志同道合,配合默契;保爾在療養(yǎng)時(shí)認(rèn)識(shí)了達(dá)雅,并和她相戀且終成眷屬,后來(lái)達(dá)雅在保爾的鼓勵(lì)與影響下也成為了共產(chǎn)黨員;故選C。17.①參軍②筑路【詳解】考查名著情節(jié)。保爾·柯察金,出生于貧困的鐵路工人家庭,早年喪父,全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。12歲時(shí)退學(xué),母親把他送到車(chē)站食堂當(dāng)雜役,在那兒他受盡了凌辱。他在裝配工朱赫來(lái)的引導(dǎo)下,懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞,逃離了家鄉(xiāng),加入了紅軍,成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。在一次激戰(zhàn)中,他的頭部受了重傷,但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線,于是他立即投入了恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作。他做團(tuán)的工作、肅反工作,并忘我地投入到艱苦的體力勞動(dòng)中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦;秋雨、泥濘、大雪、凍土,大家缺吃少穿,露天住宿,而且還有武裝匪徒的襲攏和疾病的威脅。在筑路工作要結(jié)束時(shí),保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎,組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。保爾也曾一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭,但他很快從低谷中走了出來(lái)。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人,開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。他用生命寫(xiě)成的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》終于在1934年出版了!保爾拿起新的武器,開(kāi)始了新的生活。故第一空填“筑路”,第二空填“參軍”。18.冬妮婭【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記?!朵撹F是怎樣煉成的》第三章開(kāi)始就說(shuō)明了保爾和冬妮婭的初識(shí)。當(dāng)時(shí)保爾在釣魚(yú),冬妮婭認(rèn)為保爾這時(shí)釣不到魚(yú),于是展開(kāi)了對(duì)話。冬妮婭,是保爾柯察金少年時(shí)代的愛(ài)人,她曾把《牛虻》這部小說(shuō)介紹給保爾·柯察金看。這部書(shū)對(duì)他的思想起了一定的啟發(fā)。她是在偶然的相遇里認(rèn)識(shí)保爾柯察金的,由于他的倔強(qiáng)和熱情,她不自覺(jué)地喜歡他愛(ài)他。但由于階級(jí)出身的關(guān)系,她沒(méi)有和當(dāng)時(shí)許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng)。19.示例:保爾熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)全人類(lèi);珍惜人生,珍惜愛(ài)情、親情和友誼;堅(jiān)強(qiáng)勇敢,無(wú)私無(wú)畏;言行一致,說(shuō)到做到,果斷、利落;樂(lè)觀向上,堅(jiān)韌不拔,為人類(lèi)的解放事業(yè)作奉獻(xiàn),直到生命最后一息,是一個(gè)真正的鋼鐵英雄漢?!驹斀狻勘绢}考查名著人物評(píng)價(jià)。示例:保爾·柯察金是在布爾什維克黨的培養(yǎng)下,在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來(lái)的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志,譜寫(xiě)著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。保爾是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士,他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。保爾更是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士,他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。保爾又是一個(gè)于平凡見(jiàn)偉大的英雄人物。20.人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)。【詳解】結(jié)合原文:人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的:當(dāng)他回首往事的時(shí)答候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥;這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?!笨芍栐谕奚從沟厣系膬?nèi)心獨(dú)白,回答了人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)。21.示例一:保爾小時(shí)候生活環(huán)境惡劣,但他能明辨是非,嫉惡如仇,敢于反抗他人的欺辱和命運(yùn)的捉弄,所以他能擺脫周?chē)h(huán)境的負(fù)面影響;在朱赫來(lái)的引領(lǐng)下走上革命道路,在達(dá)雅等人的幫助下戰(zhàn)勝困難和病魔,在任何情況下都保持對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。//保爾的經(jīng)歷讓我懂得,環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)并不具有決定性的作用,關(guān)鍵還是看你有沒(méi)有向上的動(dòng)力、頑強(qiáng)的毅力和足夠的努力,去超越你所處的環(huán)境(成就更優(yōu)秀的自己)。示例二:保爾的成長(zhǎng)過(guò)程很好地詮釋了環(huán)境與成長(zhǎng)的辯證關(guān)系。環(huán)境可以磨煉人的性格和意志,但你能成為什么樣的人,主要取決于你的主觀意愿和努力。//社會(huì)的不公和生活的艱辛培養(yǎng)了保爾嫉惡如仇的個(gè)性和勇于反抗的精神,他并沒(méi)有在惡劣的生活環(huán)境中成為一個(gè)低俗無(wú)聊的人,別的學(xué)徒熱衷于賭博,他卻專(zhuān)心讀書(shū);神父侮辱他,同齡人欺負(fù)他,車(chē)站老板欺壓他,命運(yùn)捉弄他,但他沒(méi)有逆來(lái)順受,自暴自棄。因?yàn)樗苊鞅媸欠巧茞海挚弓h(huán)境的消極影響,與正直善良的謝廖沙為友,以革命者朱赫來(lái)為導(dǎo)師,主動(dòng)學(xué)習(xí),讓自己不斷成長(zhǎng)。【詳解】本題考查名著探究拓展。圍繞“環(huán)境與成長(zhǎng)”,從生活環(huán)境的惡劣,革命者對(duì)他的影響兩方面分析,分析環(huán)境與成長(zhǎng)的關(guān)系,結(jié)合保爾的經(jīng)歷談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、感悟即可。示例:環(huán)境是成長(zhǎng)的磨刀石,你能成為怎樣的人取決于你的環(huán)境,但是起到關(guān)鍵性作用的是自己,你是否愿意接受生活的磨礪,是你的主觀影響著你的成長(zhǎng)。保爾的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),說(shuō)是地獄都不為過(guò)。保爾母親沒(méi)有正當(dāng)?shù)墓ぷ?。父親死后,靠母親給人洗衣做飯維持生活。神父歧視他,各種刁難穿小鞋。同齡人欺負(fù)他,在車(chē)站當(dāng)雜工的時(shí)候,受盡老板的欺壓。這一階段的生活,讓他對(duì)資本家深?lèi)和唇^,敢于反抗他人的欺辱,艱苦生活培養(yǎng)了保爾嫉惡如仇的個(gè)性和勇于反抗的精神,并且有了樸素的共產(chǎn)主義思想。并沒(méi)有因?yàn)樵庥霾还龆麡O對(duì)待生活,而是積極面對(duì),即使因病已全身癱瘓,雙目失明,但他并沒(méi)有就此放棄,而是開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。如果換成其他人可能早已放棄,但是保爾沒(méi)有,因?yàn)樗苊鞅媸欠巧茞海挚弓h(huán)境的消極影響,環(huán)境的惡劣反而讓他越挫越勇,培養(yǎng)了他永不退縮,不畏困難的精神品質(zhì)。22.B解析:(1)全身癱瘓,雙目失明。通過(guò)寫(xiě)作繼續(xù)投入革命。(2)B段中的父親,父愛(ài)深沉,循循善誘,苦心孤詣;C段中的父親,專(zhuān)制嚴(yán)格,不了解兒童心理?!痉治觥浚?)從A段“達(dá)雅焦急不安地守候在外面,幾小時(shí)以后,她看見(jiàn)丈夫的臉色像死人般蒼白”和“保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路,決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去”里的人物和事件可判斷,這是《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)容。再?gòu)摹拔疫€要活下去,哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確,但是寫(xiě)個(gè)證明,說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了”知,這是保爾在“全身癱瘓,雙目失明”情況下沒(méi)有失去生活的信心,他決定要用新的方式回到建設(shè)的隊(duì)伍中去,即他要通過(guò)寫(xiě)作繼續(xù)投入革命。(2)本題考查理解分析能力。從B段內(nèi)容,再聯(lián)系課文內(nèi)容知,這是《傅雷家書(shū)》中傅雷給兒子傅聰?shù)男牛胖?,傅雷告誡兒子:要學(xué)會(huì)控制情緒,要學(xué)會(huì)用達(dá)觀的心情看待感情的創(chuàng)傷。同時(shí),還鼓勵(lì)傅聰要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)感情的創(chuàng)傷,從消沉、苦悶的心緒中擺脫出來(lái)。表現(xiàn)出對(duì)兒子深沉的愛(ài),既循循善誘,又苦心孤詣;C段,從“給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)?!敝@是《朝花夕拾》中《五猖會(huì)》中的父親,“我”對(duì)五猖會(huì)的精彩內(nèi)容心馳神往,而父親卻要“我
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