英語科組工作計劃表

PAGEPAGE1英語科組工作計劃一、指導(dǎo)思想在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，以強(qiáng)化教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展添加推動力。發(fā)揮好科組的工作職能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展，推動教師隊伍的建設(shè)。二、工作內(nèi)容與措施1．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，交流總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高本學(xué)科教師的教育理論水平和實際教學(xué)、研究能力。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，激活學(xué)生的主體意識與主動學(xué)習(xí)的意識。要求每位教師每周必須聽課至少1節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。全組老師要定時或不定時的進(jìn)行聽課評課。3．建立教學(xué)質(zhì)量跟蹤考核制度建立符合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，以教學(xué)質(zhì)量評價促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。各年級對各班級的月考、段考、期末考成績跟蹤進(jìn)行統(tǒng)計分析，提出下一階段教學(xué)工作的整改意見，使各班級之間形成良性的競爭機(jī)制。4．抓實常規(guī)教研，發(fā)揮教研實效做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，質(zhì)量要“高”。要求教師要根據(jù)學(xué)科特點布置一定量的作業(yè)，教師布置的各類作業(yè)要及時批改。英語科組校本研訓(xùn)工作計劃2009~2010學(xué)年度第一學(xué)期本科組繼續(xù)學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，配合學(xué)校教導(dǎo)處工作部署，抓好科組校本研訓(xùn)工作，活動安排如下表：周次日期內(nèi)容主持者參加者11/9~4/9自學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、整理實驗室科組長全組老師314/18/91.傳達(dá)市教研室本學(xué)期工作計劃2.學(xué)習(xí)討論學(xué)校教學(xué)工作計劃3.討論制定科組工作計劃科組長全組老師421/9~25/9師徒結(jié)對、整理實驗室初三進(jìn)行英語培優(yōu)科組長全組老師528/9~2/10初二年級討論、準(zhǔn)備月考工作初三進(jìn)行英語培優(yōu)備課組長初二老師65/10~9/10中考英語備考研討會（全市）初三進(jìn)行英語培優(yōu)市教研員初三老師712/10~16/10組織學(xué)習(xí)關(guān)于新課程課堂教學(xué)的設(shè)計初二年級月考初三進(jìn)行英語培優(yōu)科組長全組老師926/10~30/101、安排聽青年教師匯報課和示范課2、初二年級月考情況反饋初三進(jìn)行英語培優(yōu)科組長全組老師102/11~6/11學(xué)習(xí)關(guān)于初中英語有效課堂教學(xué)的評價作業(yè)檢查初三進(jìn)行英語培優(yōu)科組長全組老師119/11~13/111、作業(yè)情況反饋2、各年級認(rèn)真研究期中檢測復(fù)習(xí)內(nèi)容、時間安排初三進(jìn)行英語培優(yōu)科組長全組老師1323/11~27/111、期中考試情況分析、討論、研究參賽課的內(nèi)容2、初三進(jìn)行英語培優(yōu)科組長全組老師1430/11~4/12參賽老師試教、組內(nèi)老師聽課、評課初三進(jìn)行英語培優(yōu)科組長、全組老師157/12~11/12觀摩學(xué)?！跋Ｍ苯虒W(xué)大賽初三進(jìn)行英語培優(yōu)校教研室全組老師1614/12~18/12組織、籌備參加學(xué)?！八囆g(shù)節(jié)”的作品初三進(jìn)行英語培優(yōu)科組長備課組長全組老師1828/12~1/1參加學(xué)校“藝術(shù)節(jié)”活動初三進(jìn)行英語培優(yōu)學(xué)校全體師生194/1~8/1初二年級月考初三進(jìn)行英語培優(yōu)學(xué)校全體師生2011/1~15/1月考試情況分析期末考準(zhǔn)