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文檔簡(jiǎn)介

第關(guān)于老師我想對(duì)你說作文800字文字:漢語詞匯文字:郭文景演唱的歌曲文字:詩歌以下是小編為大家收集的關(guān)于老師我想對(duì)你說作文800字【十一篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀。

第1篇:老師我想對(duì)你說作文800字

我有滿肚子的話想跟您講,可是因?yàn)槟懶?,不敢將。這次我就借這個(gè)機(jī)會(huì),一下子倒出來吧!

學(xué)校要我們有創(chuàng)新精神,可是每天的作業(yè)像小山似的壓得我們喘不過氣來,哪里還能去創(chuàng)新呢!我們每天的作業(yè)都要做得很晚,有時(shí)寫著寫著就睡著了。到現(xiàn)在我還記得那天晚上寫作業(yè)的情景。

那天晚上作業(yè)特別多,雖說在自修課上做了許多作業(yè),但是……

唉,不說了,快做吧。墻上的鐘“當(dāng)當(dāng)”地敲了10下,我還趴在桌子上寫著作業(yè)?!霸丛矗鳂I(yè)做好了嗎明早還得上學(xué)啊!”媽媽在催我睡覺。可她哪里知道,我還有作業(yè)沒做完呢!《品讀》上的小字就像一條條蠕動(dòng)的小蟲;《新課程》上的數(shù)字在對(duì)我奸笑:《伴你成長(zhǎng)》的字母就好像別人在對(duì)我幸災(zāi)樂禍,我心里真是急死了。

夜越來越深了。媽媽已經(jīng)睡著了。屋子里靜得很,只有大掛鐘在“搭搭”地和我做伴,不一會(huì)兒,我的手指也累麻了,連筆也握不住了。于是我放下筆。揉揉眼睛,抬頭望了望窗外,靜靜的夜,月亮露出半邊臉,星星眨著眼。

老師,您小時(shí)候上學(xué)也有那么多作業(yè)嗎您晚上不盹兒?jiǎn)嵊袝r(shí)候我真懷疑你們沒有童年。當(dāng)然,我們也知道你們這是為了我們好,希望我們長(zhǎng)大后成為有用之才。

可是,我們現(xiàn)在還是一個(gè)小孩子,我們白天在學(xué)校學(xué)習(xí)7、8個(gè)小時(shí),已經(jīng)很累了,晚上回家在熬夜,小小年齡怎么吃得消啊我從報(bào)刊上了解到西班牙政府規(guī)定學(xué)校不留家庭作業(yè),有的國(guó)家還讓學(xué)生們上一天不背書包上學(xué)的課。老師有可能你會(huì)說那都是窮人地區(qū),那英國(guó)呢小學(xué)的作業(yè)10分種就能做完,中學(xué)會(huì)有一些作業(yè)但總比我們的作業(yè)少。

老師,你應(yīng)該體察我們的心情,關(guān)心我們。老師,我也不是嫌您們布置的作業(yè)太多,我也知道你們?cè)谖覀儗W(xué)習(xí)方面花了很多心血,但是能否在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間為我們減免一些作業(yè),讓我們自己有個(gè)能展示自己的空間老師,我把我想說的都說了出來,老師你聽了我的話會(huì)想些什么呢

第2篇:老師我想對(duì)你說作文800字

老師我知道你今天晚上的火車,說真的我有千百萬個(gè)舍不得你,但我想想,水往低處流,人往高處走嘛,我相信你一定能找到一份好的工作,這些天我也不怎么開心他們都說我對(duì)你不公平,說什么我認(rèn)識(shí)了新老師就忘記你。

其實(shí)我也有必要向你解釋一下的,我也不知道自己為什么會(huì)和新來的張老師玩的好,那天我們?cè)诼犘吕蠋熤v課的時(shí)候她寫了一張紙條給我說:我以后不準(zhǔn)你在說,不理你之類的話了,我不想因?yàn)檫@些小事而破壞我們之間的感情,我當(dāng)時(shí)真的是控制不了自己我就爽快的答應(yīng)了她。昨天不是要去你家嗎我叫她去,她說她不好去呀,后來不爭(zhēng)起的我說了一句這樣的出來,張老師不去我也就不去。說完之后我很后悔啊,難道我對(duì)你就真的不公平嗎現(xiàn)在我進(jìn)也不好退也不好張老師知道不能寵壞了我。

這也是我的第一次失寵。在家里在學(xué)校我沒有被哪個(gè)老師失寵過,現(xiàn)在我才知道失寵的感覺是怎么樣的。在怎么樣我也不會(huì)忘記你去和那個(gè)新老師好的,我想我是做不到的呀,現(xiàn)在同學(xué)也在誤會(huì)我,而且誤會(huì)的很深。我想我是怎樣你的你應(yīng)該清楚是嗎我不敢說我是很好,但對(duì)你怎么樣哦想你是應(yīng)該知道的,我想那件事你應(yīng)該原諒我好嗎我自己都不知道是不是真的對(duì)你不公平呀。

和你在一起的日子我很開心,我很快樂如果時(shí)間能到流的話,我想我會(huì)把握我們之間的沒一分鐘的。我現(xiàn)在每在學(xué)校一天我都在回憶我們以前那些快樂的日子,現(xiàn)在馬上你就要走了真的是不敢想象呀,時(shí)間不能留你,我也是沒有辦法。

現(xiàn)在我只希望你出去之后在外面應(yīng)該小心謹(jǐn)慎。那樣我才會(huì)放心的。,不要讓我在這里為你擔(dān)心好嗎

同時(shí)我也把你送我的這句話給你:最遠(yuǎn)的你是我最近的惦記。有時(shí)間你就給我聯(lián)系,我會(huì)想你的,真的,我的好老師,想你的365天,我祝福你開心快樂!事事順心!工作順利!身體健康!擁有快樂的每一天呀!愿你的每一天都是花季!記得給我聯(lián)系呀!

第3篇:老師我想對(duì)你說作文800字

在這即將畢業(yè)之際,我有太多太多的話想對(duì)老師說,但我最想說的是:“老師,謝謝您!”當(dāng)我受傷時(shí)您對(duì)我說:”不要傷心,不要難過,堅(jiān)強(qiáng)?!碑?dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí),您對(duì)我說:“學(xué)習(xí)下降了,要努力找出原因?!笔悄阄乙徊揭徊匠砷L(zhǎng)起來的,在這里我要滿懷感激的對(duì)您說,老師,謝謝您!”

記得有一天早上,我邁著輕快的步伐走在上學(xué)的路上,到了學(xué)校,剛放下書包。您就叫我去辦公室,我愉快的心情頓時(shí)煙消云散,一下子就開心不起來了。當(dāng)我懷著忐忑的心情走進(jìn)老師辦公室時(shí)。您看見我來了,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“張雨欣,昨天上課你在干嘛呢”我努力回想著:哦,我想起來了,昨天上課我一直在和同桌說悄悄話,沒有用心聽講。我一言不發(fā)的看著老師??次也徽f話,老師就對(duì)我說:“一直和同桌說話吧!張雨欣你平常可以考九十多分的,可上次月考你只考了八十多分,怎么回事你都是快要畢業(yè)的人了,怎么沒有一點(diǎn)緊迫感別的同學(xué)都在緊張的復(fù)習(xí),而你上課不認(rèn)真聽講還和同桌說悄悄話,以后可不能這樣了!”想到平日自己的行為,我非常的后悔。我非常自責(zé)地對(duì)老師說:“老師,我知道錯(cuò)了,我會(huì)改正的?!崩蠋熉冻隽藭?huì)心的微笑。老師,謝謝您,是您讓我明白了,時(shí)間的緊迫。

還有一次我們?nèi)嘣谏象w育課,體育老師要我們比賽跑步,我是第一撥,“預(yù)備!跑!”我兩條腿飛快的交替著向著終點(diǎn)跑過去。“咚”的一聲,我摔跤了,膝蓋上的傳來一股鉆心的疼痛,我強(qiáng)忍著疼痛回到教室。您知道了之后就到教室查看我腿上的傷,然后就扶著我去了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生為我簡(jiǎn)單的包扎之后。我長(zhǎng)舒一口氣“舒服多了”。老師您當(dāng)時(shí)就像我的母親一樣,對(duì)我問這問哪還嘮叨著要我以后小心點(diǎn)。

轉(zhuǎn)眼之間我們就要畢業(yè)了,都要走向新的征程。回首過去,許多美好的回憶一點(diǎn)一滴浮現(xiàn)在腦海。而讓我覺得最美好的部分就是和您相處的那段時(shí)間。老師,我們就要畢業(yè)了,在這里千言萬語匯成一句話——老師,您辛苦了!謝謝您!

第4篇:老師我想對(duì)你說作文800字

那天下午,老師布置的作業(yè)特別多。我到校也特別早,我費(fèi)了九牛二虎之力,一口氣把所有的作業(yè)全都做完了。

看看時(shí)間,馬上要上課了,我得抓緊時(shí)間上一回廁所。

我走出教室門,急匆匆向樓下跑。不料由于腳步太急,在樓道的拐角處,一下子撞在正趕往教室的數(shù)學(xué)老師的懷里。我心里想:“這下完蛋了,老師非收拾我不可!”要知道,數(shù)學(xué)老師在我們學(xué)校所有的老師里是最嚴(yán)厲的。嚇得我一扭頭,像兔子一樣一溜煙沖下了樓。到了樓下,我的心砰砰直跳。

第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。當(dāng)然老師對(duì)我進(jìn)行了一番狂風(fēng)暴雨式的批評(píng),說我上課前亂跑啦,在樓道里慌里慌張啦,撞人不道歉沒禮貌啦……當(dāng)時(shí)我的心里亂極了。

老師,不管您怎么批評(píng)我,我都不生您的氣。只是,那天事情發(fā)生的太突然我都嚇懵了,并不是我沒禮貌。

老師,我也想努力改掉自己身上的毛病,做你的好學(xué)生。請(qǐng)老師平時(shí)多該我們一些,理解,包容,鼓勵(lì)。

彭老師,我想對(duì)你說最最敬愛的彭老師,我想對(duì)你說:彭老師,我心中有許多話對(duì)你說,還記得嗎您剛剛來的時(shí)候,眼袋一副黑眼鏡,臉上還有一個(gè)傷疤,有時(shí)想想就想笑。

您還是我們的第二任班主任,我曾經(jīng)做過這樣一個(gè)夢(mèng),有一天,您正在講課,陳老師突然闖進(jìn)來,大吼:“這節(jié)課我來講。”你們糾纏了好久,最后做出了一個(gè)荒唐的決定,把黑板用粉筆劃開,一人一半,突然,地震來了,全班同學(xué)都被壓在了廢墟下,只有我,還安然無恙的站在那,這時(shí),你們讓我做一個(gè)決定,您和陳老師我只能救一個(gè),我不知道該怎么辦,就這樣,我醒了。

彭老師,還記得嗎那次往教桿上弄膠,被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,想你打了小報(bào)告,我被您罰站在講臺(tái)上,那時(shí)正是眼睛保健操,你站在我前面,我還在后面做小動(dòng)作,現(xiàn)在,我真誠(chéng)的向您說聲,對(duì)不起。就說到這吧,其實(shí)我還有很多話呢!

彭老師,我想對(duì)你說……

第5篇:老師我想對(duì)你說作文800字

六年的小學(xué)時(shí)光已匆匆過去,那些年給我們留下了難忘的回憶,在這六年一定有讓你難忘的人,難忘的回憶,難忘的朋友,和對(duì)你好的閨蜜,難忘的老師吧!當(dāng)然我也不例外啦!那就讓我好好講一講吧!

我覺得,老師是燃燒自己,點(diǎn)亮我們;老師是指引我們,道路的路燈;老師是一位辛勤的園丁,細(xì)心的照顧我們。我們卻有時(shí),還在我們埋怨老師給我們留的作業(yè)多,埋怨老師給家長(zhǎng)”打小報(bào)告”,說自己在學(xué)校里不聽話;埋怨老師經(jīng)常考試……但是我想問的是,老師做這些是為了什么,他們做這些事情的目的是什么難道是想讓你們的家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)你們嗎錯(cuò),他們這樣做是想讓你們?cè)诳荚囃暌院?,不讓你們挨打挨罵。同學(xué)們,我也是一個(gè)學(xué)生啊!我也很理解你們,希望以后我們大家都可以理解一下老師,他們也很不容易!

我也有一位很好的老師,她不僅年輕漂亮,而且很會(huì)教學(xué)。她的課堂大部分時(shí)間都很活躍,就連最討厭語文的同學(xué)也會(huì)很認(rèn)真的聽課,不開小差。但有時(shí)候我們班那幾個(gè)”搗蛋鬼”會(huì)和老師頂嘴,讓老師生氣的事情。然后老師在一生氣,全班鴉雀無聲。我的語文老師她的臉上總是掛著笑容,因?yàn)槔蠋熞恍蜁?huì)有小酒窩,還很好看的呢!我記得有一次,老師在期末考試降臨的時(shí)候,不小心扭傷了腰,我記得那時(shí)候連路都沒法走,我們當(dāng)時(shí)還不知道情況,只是看到老師不舒服。然后就有幾個(gè)學(xué)生在老師提問題的時(shí)候,開始竊竊私語,然后老師就特別生氣,因?yàn)槔蠋熒砩弦彩欠浅M吹模緛硐胝?qǐng)假,但是怕我們考不好,所以帶病上課。我們知道以后就好好聽老師講課,就連那幾個(gè)”搗蛋鬼”也很聽話呢!最后我們的成績(jī)還是差不多的。老師也很高興呢!

老師我希望您每天可以在高興點(diǎn),馬上就要畢業(yè)啦!我們也要分離了,但是您我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的,會(huì)經(jīng)?;貋碚夷愕?,希望你不嫌麻煩啊!

老師,我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生!

第6篇:老師我想對(duì)你說作文800字

在編織美夢(mèng)的少年時(shí)代,在老師的諄諄教誨中,我逐漸知悉了許多道理,對(duì)以往生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生出了許許多多的情感,有自豪的,有開心的,有欣慰的,有苦惱的,也有懊悔的。因此在生命成長(zhǎng)的過程里,我也常常流下交雜著無數(shù)情感的淚水。

其中,我自認(rèn)為最對(duì)不起起老師的,就是那一次。

早晨,急促的心跳聲仿佛交待了我沒有認(rèn)真完成作業(yè)的事實(shí),全部的苦惱也在這一刻定格,那一刻,熙熙攘攘的人群在我的眼中也變得十分復(fù)雜。更讓我苦惱的是:老師恰好把我的作業(yè)當(dāng)作了參考答案講給同學(xué)聽。老師的信任現(xiàn)在宛如一座大山壓在我心頭,讓我的呼吸變得急促,以至于讓我的后背都有些濕了。此時(shí)此刻,老師當(dāng)初要作業(yè)時(shí)的微笑還浮現(xiàn)在我的腦海中,那絲之前讓我無比羨慕的肯定的目光。但在這時(shí)也像藤蔓一般纏繞著我,把我拉入內(nèi)疚的谷底。

在其它班級(jí)上完課的老師來到我班后倒顯得無比尋常,題也照常的講,不過答案早已換成了別人的。在這節(jié)課上,只有老師偶爾看見我時(shí)目光中的反常似乎還顯示著那份作業(yè)的存在,每一秒就像是一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。

課后,我自然是被老師叫到了辦公室中,我已經(jīng)很明白自己的錯(cuò)誤,知道自己辜負(fù)了老師的信任。老師與我的對(duì)話已經(jīng)記不太清了。但仍然記著老師那顯而易見的失望。

那失望的目光是我平生第一次見到,內(nèi)心的懊悔也已經(jīng)不能用語言形容,雖然老師并沒有像我想象的那樣大發(fā)雷霆,但那失望卻是我更不愿看見的。“我相信你并不是故意的,但每個(gè)人也許都會(huì)被自己內(nèi)心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話。

老師,我想對(duì)您說,謝謝您對(duì)我進(jìn)行的教誨。在這編織美夢(mèng)的時(shí)代中,雖然您已經(jīng)不教我了,但那句話仍然刻在我的心底:

也許懶惰早已來過了,但我不會(huì)再被它支配。

王璇老師,謝謝您!

第7篇:老師我想對(duì)你說作文800字

感謝多年來對(duì)我的辛勤培育。如今,我即將離開你,離開附小,我心中真是有無比的激動(dòng)、感激和舍不得。

老師,我想對(duì)你說:您是一棵樹,我是一棵生綠的小芽,您每天看著我長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)壯實(shí),而您卻一天天衰老下去。直到有一天,您枯老了,我卻長(zhǎng)大了。

老師,我想對(duì)你說:您是一支紅燭,將我的前方的路照亮,讓我勇敢地向前走。在途中,您照出了我的短處,照亮了我的長(zhǎng)處,使我擁有了一種近乎超能力的力量,它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我的路。這時(shí),您要燃盡了,您最后的火光好像在囑咐我:“永遠(yuǎn)不要驕傲,祝你們成功!”

老師,我想對(duì)你說:您是一把金鑰匙,帶領(lǐng)著我來到閃著金光的知識(shí)大門前。您在為我慢慢地開啟智慧之鎖,而我卻在門前紛紛高喊:“開門,開門!”您告訴我凡事不要急躁,不然就會(huì)一事無成。我靜靜地等著,等著您開門的那一刻。門終于打開了,您說了聲:“孩子們,去吧!”于是,我便插上翅膀,遨游在知識(shí)的海洋。

老師,請(qǐng)聽我說:您是一只漁船,您將我的天真渡過去,將幼小送過去??粗菢有量?,我真想在盛夏變成一株樹,在寒冬變成一堆火,為您搭涼、為您驅(qū)寒。而您卻擺擺手,投出一只槳,對(duì)我說那就是目標(biāo)。我艱難地向前走著,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)槳在更遠(yuǎn)的地方。

老師,我想對(duì)你說:您是一把掃帚,您為我清掃了通往成功之路上的障礙物,偶爾也會(huì)“落下”一些小東西,您為的就是讓我在通往成功的路上經(jīng)歷一些坎坷,讓我得到鍛煉,使我以后更好的融入社會(huì)。

老師,我想對(duì)你說:您是一名辛勤的園丁,您把我種下土壤里,鼓勵(lì)我勇敢的面對(duì)黑暗,迎向光明。每天不斷為我“澆水”,給我“施肥”,讓我這些小花長(zhǎng)得更加茁壯有力。當(dāng)我開出了偌大的花朵,您露出了一絲笑容。

啊,老師,您是為我鋪設(shè)大道的啟蒙者;您是為我架起金橋的引航者;您是把我塑造成人才的守護(hù)神;您是讓朝霞在我心中閃耀的引路人……

第8篇:老師我想對(duì)你說作文800字

申老師是我最好的老師,我一直有很多的話想對(duì)您說,今天,我就對(duì)您說一說我的心里話吧!

老師,我想對(duì)您說:“您可不可以不要破壞我和呂子晨的情感啊!”就來拿今天早上發(fā)生的事情來說吧!

今天早上,我一過來,看見呂子晨來了,我就對(duì)他說了一句:“呂子晨,我們?nèi)ソ淌依锩鎭硗嫘惆?。”呂子晨急忙的說:“好啊!好啊!”我們來到了教室里準(zhǔn)備一起玩的時(shí)候,我和呂子晨剛剛坐下,教室里的位子就滿了,您看還有人沒來,位子就滿了,就對(duì)我們說:“位子滿了,還有一些人沒有來,教室不夠坐,我們還是換到一個(gè)大教室里去上課吧!”他們?nèi)硕甲吡?,我和呂子晨?jī)蓚€(gè)人還在教室里面繼續(xù)玩秀。一會(huì)兒,有人叫我們過去,我和呂子晨不過去,要他走,他不走,我就拿我的舊書,一下子扔了過去,他就走了。稍后,您就來叫我們倆,我們倆人嚇了一下,把書包一拿,趕快跑到新的教室里,又和呂子晨坐在一起,心想:在這個(gè)教室里面,我還是可以和呂子晨一起玩秀,可是誰知道,您這個(gè)“老狐貍”對(duì)我說:“王子倪,你坐左旁去;呂子晨,你坐右旁去,你們倆個(gè)人在一起喜歡在那里玩,所以,你們倆個(gè)人不可以坐在一起?!边@時(shí),我心里好像被蜜蜂蜇子一下。我心里不想和呂子晨分開,就像一個(gè)橡皮蟲一樣,這里躲一下,那里藏一下,可是您一下子把我抓過去,再把我的書包拿了過來,我的心里像被冷水潑了一下,一點(diǎn)都不開心,一個(gè)人坐在那里生氣,心里想:我和呂子晨是好朋友,我喜歡和他在一起玩,可是您這個(gè)“老狐貍”,竟然把我和呂子晨分開了。我們的申老師就是一個(gè)超級(jí)大壞蛋,把我給氣死了,我以后再也不理她了。

我想對(duì)您說:老師,您以后可不可以別把我和呂子晨分開啊!我和呂子晨是好朋友,好同學(xué),我想和呂子晨坐在一起,我不會(huì)上課和他玩,只會(huì)下課和他玩,您可不可以別把我和呂子晨分開了啊!

第9篇:老師我想對(duì)你說作文800字

在我平時(shí),總有很多的話想對(duì)老師說,比如說一些問題想給老師解釋清楚,比如說想感謝老師對(duì)我辛勤教導(dǎo),比如說感謝老師為我們開了一條道路,讓我們?nèi)プ摺?/p>

老師含辛茹苦的教我們,我們懂得了更多的知識(shí)。比如說老師教課時(shí)的辛苦,老師也是跟我們“打持久戰(zhàn)”,我們有時(shí)候都坐不住,一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)這兒,一會(huì)兒摸摸那兒,一會(huì)兒喝點(diǎn)兒水,老師在課上雖然不是一動(dòng)不動(dòng),但是在給我們傳授各種各樣的知識(shí),教我們可以做好哪些事,上課用心聽,坐直端正等,都是要讓我們學(xué)好的。

但是在平時(shí),老師也是去學(xué)會(huì)去玩,這是情商的培養(yǎng)。我知道,老師你的嚴(yán)厲,想讓我變得越來越好,越來越棒,希望我能夠去把這個(gè)難題給解決,希望我能想清楚這個(gè)問題,所以說在平時(shí)我需要去掌握老師教授的是什么知識(shí),這個(gè)知識(shí)有什么用,我通過這個(gè)知識(shí)可以獲取到什么等等。

當(dāng)然,老師也跟我們說了其他很多的方面的知識(shí),比如我們?nèi)绻軅耍蠋熞矔?huì)看傷到哪兒了,嚴(yán)重不嚴(yán)重,怎樣預(yù)防和治療。有時(shí)候我們可能會(huì)生病,我還有我好朋友關(guān)心我,老師也是非常關(guān)心我,問我的病情是如何。

老師,我想對(duì)你說,你像一只蠟燭,因?yàn)槲覀兊牟欢?,你給我們照亮了一切;老師,我想對(duì)你說,你是園丁,給我們澆花施肥,讓我們茁壯成長(zhǎng);老師,我想對(duì)你說,您真棒,教授給我們?cè)S多的知識(shí);老師,您就是我們的鋪路人,讓我們這一路上都不會(huì)在坑坑洼洼和凹凸不平的路上,你總會(huì)把那些凸出來的那些東西給鏟除掉,讓我們可以大搖大擺的走在這條路上。

我知道,在這條路上,我們同樣也是需要去好好學(xué)習(xí)的,不能光靠你呀。請(qǐng)你放心,我們會(huì)通過你教給我們的知識(shí),來把這個(gè)事一件一件的做好,我們會(huì)做好的。

老師,我想對(duì)你說,你真棒,教授給我們?cè)S許多多的知識(shí)。我認(rèn)為你是我們最好的老師。

第10篇:老師我想對(duì)你說作文800字

秋日的午后,下著小雨,我獨(dú)坐窗前用筆輕劃過紙面,在時(shí)光的長(zhǎng)河中默默搜尋記憶的碎片。多少次看著你抱著一打作業(yè)匆匆從窗口走過,我便知道等待你的又是長(zhǎng)時(shí)間的批改?!安傻冒倩ǔ擅酆螅瑸檎l辛苦為誰甜”,老師,多想輕輕喚你一聲,讓你稍事停留在我的世界,因?yàn)槔蠋?,我想輕輕地輕輕地對(duì)你說……

一、華。

這個(gè)年齡的我們,是剛剛躍出地平線的太陽,十五以后,十七之前。像一只冒著露水的小雛菊,羞澀清新。如果你走進(jìn)我們的世界,老師,你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美好和干凈純潔。喜歡的是踏浪是看山是日出日落,風(fēng)景委婉;失落的是陰雨是受傷是重蹈覆轍、一錯(cuò)再錯(cuò)。老師,我想對(duì)你說:我們的花季只有一次,請(qǐng)讓我們盡情揮灑青春的熱量,而不是背上本不該有的枷鎖。

二、夢(mèng)。

“夢(mèng)”是一個(gè)美麗的字眼,它連接著我們的心愿和未來的時(shí)光。曾幾何時(shí),憧憬著筆動(dòng)時(shí)篇篇錦繡,墨走時(shí)字字珠璣的才華;渴望著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海的自信;向往著青山橫北郭,白水繞東城的風(fēng)景。而老師,總是給我們最多鼓勵(lì)和幫助的人。老師,我想對(duì)你說,流年是一條河,夢(mèng)想在此岸,我卻在彼岸。而你,給了我一雙翅膀,讓我順利起航。

三、傷。

生活是一條小路,曲曲折折的鋪向我們的未來。我知道,在這條路上沒有誰可以順利的走到終點(diǎn)。摔倒、受傷只是人生的必修課程。所以老師,你可以幫我清洗傷口,你可以幫助我擦去淚珠,但請(qǐng)不要幫助我消除痛苦。蝴蝶為了展翅,默默給自己結(jié)一個(gè)繭;種子為了發(fā)芽,獨(dú)自在泥土里等待。傷痛存在的意義只是讓我們更好的走向成功。老師,我想對(duì)你說:如果你看到我哭的像個(gè)無助的孩子,請(qǐng)不要驚呼,你只需要給我一個(gè)擁抱,幫我找回生后的陽光。

四、情

常常覺得,老師是這個(gè)世界最可愛的一群人,三尺講臺(tái),一寸粉筆,你們用雙手把每一個(gè)孩子帶到人生新的臺(tái)階上,讓他們能更好的邁向成功。一年又一年,教室里的孩子永遠(yuǎn)

那么年輕,可你們卻在變老。老師,我想對(duì)你說:一批批學(xué)子的送走,將來收獲的定是桃李滿天下的自豪!

一葉飄零而知秋,一枝蓬發(fā)而見春。簡(jiǎn)易的細(xì)節(jié)往往能折射出新奇的世界。

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