學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展實施方案

為認(rèn)真貫徹《關(guān)于推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》,根據(jù)《教育創(chuàng)新發(fā)展實施方案》具體要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想按照部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的總體部署，堅持以提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能為主線，落實職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的具體要求，大力弘揚(yáng)管子職業(yè)教育思想，把學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展作為首要任務(wù)，找準(zhǔn)突破口和著力點，系統(tǒng)設(shè)計學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖和落實舉措，促進(jìn)學(xué)校高水平辦學(xué)，高質(zhì)量發(fā)展，為建立同經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求密切對接、與加快教育現(xiàn)代化整體契合的區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展模式奠定基礎(chǔ)，為區(qū)域現(xiàn)代化提供高質(zhì)量技術(shù)技能人才。聚焦學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和實現(xiàn)學(xué)生更高質(zhì)量就業(yè)需求。完善學(xué)校治理體系，提升學(xué)校治理能力，打造高素質(zhì)師資隊伍，實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合，建設(shè)教學(xué)質(zhì)量和辦技術(shù)推廣、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會生活教育“五位一體”,與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展高度契合的高水平中等職業(yè)學(xué)校，打造職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展模式，積極爭創(chuàng)省級教育改革成效明顯學(xué)校。(一)全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。強(qiáng)化黨委對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷增強(qiáng)“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護(hù)”,牢固樹立創(chuàng)新發(fā)展新理念。把全面從嚴(yán)治黨落實到辦學(xué)治校全過程，領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校工、青、婦等群團(tuán)組織和學(xué)生會建設(shè)。全面貫徹黨的教育方針，確保各項創(chuàng)新發(fā)展任務(wù)全面落地。加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實意識形態(tài)工作創(chuàng)建服務(wù)型黨組織。(二)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。強(qiáng)化文化對學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的支撐作用，系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)特色鮮明的學(xué)校文化。建設(shè)中國職業(yè)教育發(fā)源地主題展廳，創(chuàng)辦管子職業(yè)教育思想研究院，舉辦管子職教思想論壇，充分發(fā)掘管子職教思想的深刻內(nèi)涵，豐富學(xué)校文化歷史底蘊(yùn)。健全完善精神文化、制度文化、行為文化和物質(zhì)文化四位一體的學(xué)校文化體系。(三)完成標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。積極爭取政府和社會力量支持，多渠道籌措資金，加快推進(jìn)學(xué)校建設(shè)改變進(jìn)程。2021年完成體育場、宿舍樓、實訓(xùn)樓建設(shè)和配套設(shè)施配備；2022年完成校舍加固改建工程，整體提升學(xué)?；巨k學(xué)條件水平，確保全面達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。(四)完善學(xué)校辦學(xué)體系。不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提升辦學(xué)層次。積極申辦五年制高職教育。逐年增加中職與高職“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)、中職與職業(yè)教育本科和應(yīng)用型本科“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)數(shù)量和人數(shù)。2022年實現(xiàn)中職與高職“3+2”對口貫分段通培養(yǎng)專業(yè)增加到10個以上，中職與職業(yè)教育本科和應(yīng)用型本科“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)很多于3個，為學(xué)生成長發(fā)展搭建多種渠道。(五)全面落實學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。在上級有關(guān)部門指導(dǎo)下落實好管理體制、專業(yè)設(shè)置、教師待遇、職稱評聘、校企合作、教師招聘等方面自主權(quán)，探索適合學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部用人機(jī)制，做好人員編制、選聘等工作。積極推動與行業(yè)企業(yè)合作，按規(guī)定在目錄外共建新專業(yè)、開發(fā)新課程、培養(yǎng)緊缺急需領(lǐng)域的技術(shù)技能人才。(六)提升學(xué)校管理水平。深化內(nèi)部管理體制改革，完善治理體系，提升治理能力。優(yōu)化學(xué)校組織架構(gòu)，完善高效務(wù)實的工作運行機(jī)制、激發(fā)主動性的責(zé)任機(jī)制、調(diào)動積極性的考評機(jī)制。修訂、完善、出臺學(xué)校競爭上崗、績效考核、職稱評聘、評先樹優(yōu)等一系列規(guī)章制度，加大工作督查力度，提高工作執(zhí)行力。逐步構(gòu)建科學(xué)規(guī)范、運行高效的學(xué)校治理體系，切實提升學(xué)校管理效能。(七)培養(yǎng)高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍。將教師培訓(xùn)經(jīng)費列入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，確保學(xué)校按照年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%用于教師培訓(xùn)。鼓勵教職員工參加國培、省培等管理水平和業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)，積極組織教職員工到國內(nèi)教育理念先進(jìn)和辦學(xué)水平高的學(xué)校交流學(xué)習(xí)。按政策引進(jìn)高層次技術(shù)技能人才，促進(jìn)專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。聚焦課堂“主陣地”,積極深化“三教”改革，培育滿足符合項目式、模塊化教學(xué)需要的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊。聯(lián)合3-5家校企合作企業(yè)共建"雙師型"教師培訓(xùn)基地。構(gòu)建職前職后一體化、校企雙主體的職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，爭創(chuàng)省級職業(yè)教育"雙師型"教師培訓(xùn)基地。培養(yǎng)15以上名區(qū)級技能名師，15名以上市級青年骨干教師，8以上名省級教學(xué)名師。培育4-6個市級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，2-3個省級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊。不斷提高“雙師型”教師比例，2022年達(dá)到85%以上。(八)落實教師績效工資制度。在上級有關(guān)部門指導(dǎo)下落實專業(yè)教師可在校企合作企業(yè)兼職取酬等規(guī)定，積極推動企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才和職業(yè)學(xué)校教師雙向流動。在技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)等活動中取得的收入結(jié)余，提取50%以上用于教師教學(xué)研究、技能大賽、人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新等方面的勞動報酬。(九)強(qiáng)化產(chǎn)教深度融合、校企合作。進(jìn)一步優(yōu)化淄博創(chuàng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)結(jié)構(gòu)，建立更加緊密的集團(tuán)成員合作關(guān)系，“冠名班”等多種方式，實現(xiàn)校企深度合作。落實科教創(chuàng)新賦能要求，聯(lián)合淄博齊翔騰達(dá)化工股份有限公司、藍(lán)帆集團(tuán)股份有限公司、清源集團(tuán)有限公司、淄博鑫泰石舜泰智能裝備產(chǎn)業(yè)園、淄博英科框業(yè)有限公司、淄博包鋼靈芝稀土高科有限公司，一諾威新材料有限公司等10-15家優(yōu)秀企業(yè)，共同探索符合學(xué)校實際的校企合作形式，共建實習(xí)實訓(xùn)基地，促進(jìn)產(chǎn)教深度融合。培育8-10家產(chǎn)教融合試點企業(yè)。積極推動3-5家企業(yè)參與各級產(chǎn)教融合試點企業(yè)認(rèn)證。積極爭創(chuàng)省級示范職教集團(tuán)。(十)加強(qiáng)實訓(xùn)基地建設(shè)。通過政府債券、PPP模式等多元化、多渠道籌資，扎實推進(jìn)和產(chǎn)教融合型實建設(shè)1-2處產(chǎn)教融合示范區(qū)(園)和1-2個省級產(chǎn)教融合型實訓(xùn)基地。建設(shè)1個共享性大型綜合智能(仿真)實訓(xùn)基地。與行業(yè)、企業(yè)共建技術(shù)研發(fā)和推廣服務(wù)中心。(十一)構(gòu)建專業(yè)布局動態(tài)調(diào)整機(jī)制。對接淄博市“四強(qiáng)"產(chǎn)業(yè)，以區(qū)石油化工、機(jī)械、輕工、醫(yī)藥四大傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和智能裝備制造、大數(shù)據(jù)、半導(dǎo)體新材料、新醫(yī)藥四大新型優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，重點建設(shè)高醫(yī)養(yǎng)健康等新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，著力發(fā)展文化旅游等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，扶持電商物流、智能家居、智慧工程建設(shè)等緊缺專業(yè)。(十二)積極做好高水平專業(yè)(群)建設(shè)。依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)校專業(yè)辦學(xué)條件、師資情況、專業(yè)的輻射功能及專業(yè)發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)的關(guān)系等因素，形成對接產(chǎn)業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的專業(yè)(群)體系。依托品牌專業(yè)建設(shè)4-6個市級高水平專業(yè)(群),3-5個省級高水平中職專業(yè)(群)。(十三)全力推進(jìn)智慧校園建設(shè)。根據(jù)《教育信息化2.0行動計劃》文件精神，加快學(xué)校信息化建設(shè)，全面提升學(xué)校信息化水平。完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)校園智慧平臺及各應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等全方位的信息化、智能化，率先建成智慧校園，積極爭創(chuàng)職業(yè)教育信息化創(chuàng)新與改革試點校。(十四)切實做好職教高考工作。按照“文化素質(zhì)+職業(yè)技能"的職教高考要求，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。建立“文化基礎(chǔ)課+專業(yè)理論課+專業(yè)技能課"的課程體系，科學(xué)設(shè)置文化理論課與專業(yè)課課時，增加實訓(xùn)課課時。努力提高文化理論課教學(xué)質(zhì)量，提升專業(yè)技能訓(xùn)練水平，滿足學(xué)生參加統(tǒng)一考試招生、單獨招生、綜合評價招生的職教高考需求。積極做好“職教高考”政策宣傳和引導(dǎo)，對學(xué)生做好升學(xué)指導(dǎo)。主動適合職教高考專業(yè)類目調(diào)整和考試科目分值調(diào)整，為高職院校輸送更多文化素質(zhì)高和專業(yè)技能強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)生源。(十五)扎實做好技能大賽。修改完善學(xué)校技能大賽管理辦法，提高技能大賽輔導(dǎo)和管理水平。積極承辦、參與各級各類技能大賽和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，不斷提高學(xué)校辦賽、參賽水平。努力爭取承辦全國技能大賽。逐步將技能大賽輔導(dǎo)與專業(yè)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，實現(xiàn)“以賽促教”、“以賽促學(xué)”,培養(yǎng)更多的技能拔尖人才，為更多的技能拔尖人才接受本科教育搭建平臺，為技術(shù)技能人才持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展提供機(jī)會。建立激勵機(jī)制，對大賽獲獎選手和輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰激勵。(十六)落實立德樹人的根本任務(wù)。把立德樹人融入到思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育全過程。開全開足思政課程課時，配齊配強(qiáng)思政課教師隊伍，創(chuàng)新思政教育形式，突出思政課的關(guān)鍵課程作用。探索德技并修、校企雙主體育人機(jī)制，校企共建德育基地，開辟網(wǎng)絡(luò)德育空間。開展“國學(xué)誦讀”、"大國工匠進(jìn)校園”、“勞模進(jìn)校園”、"社會實踐勞動周"等活動，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育和傳承好工匠精神，培養(yǎng)的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。建立名班主任、思政名師工作室，培育思想政治教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊。(十七)以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為基礎(chǔ)引領(lǐng)質(zhì)量提升。支持行業(yè)企業(yè)與學(xué)校合作，開發(fā)、修訂、參與省級專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、實訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。參與建設(shè)各類教學(xué)資源庫和省級規(guī)劃教材，積極推行使用新型活頁式、工作手冊式教材。借助省職業(yè)教育大數(shù)據(jù)平臺，用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)推動學(xué)校教學(xué)改革。力爭開發(fā)建設(shè)3-5個省級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫，10門以上在線開放精品課程。(十八)抓好1+X證書制度試點工作。按照國家、省有關(guān)部門要求推進(jìn)“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”(1+X)制度試點工作。在現(xiàn)有4個1+X證書試點專業(yè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎實推進(jìn)試點工作。把“1+X”證書標(biāo)準(zhǔn)和體系到專業(yè)教學(xué)中，促進(jìn)書證融通。依托職業(yè)教育“學(xué)分銀行”認(rèn)真做好學(xué)歷教育與職業(yè)技能等級證書學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換。(十九)大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)。落實職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉并重的法定職責(zé)，承擔(dān)更多職業(yè)技能提升行動計劃任務(wù)，面向退役軍人、農(nóng)民工、去產(chǎn)能分流職工、建檔立卡貧困勞動力、殘疾人等開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；大力開展失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)；大力開展在崗職工職業(yè)技能提升培訓(xùn)。積極參與社區(qū)教育培訓(xùn)工作，發(fā)揮職業(yè)學(xué)校課程、設(shè)施設(shè)備、專業(yè)師資等優(yōu)勢，面向社區(qū)居民廣泛開展多種形式的短期職業(yè)教育、繼續(xù)教育、老年教育和文化生活類教育培訓(xùn)活動，年培訓(xùn)總量2萬人次以上。落實職業(yè)學(xué)校開展培訓(xùn)的激勵政策，助力培養(yǎng)“百萬工匠”后備人才。落實好職業(yè)院校的培訓(xùn)激勵政策。(二十)探索開展國際交流合作。依托對外合作交流平臺，探索與國際職業(yè)院校建立友好學(xué)校關(guān)系，與國際優(yōu)秀職業(yè)教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合建立人才培養(yǎng)基地。繼續(xù)推進(jìn)機(jī)電專業(yè)與**智能科技有限公司的“中德制造雙跨培訓(xùn)"項目，共建“雙師型"教師培訓(xùn)基地，大力支持教師出國交流，共同開發(fā)"雙元制"模式專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)資源，引進(jìn)國際職業(yè)資格證書認(rèn)證。對接學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)，借助相關(guān)合作企業(yè)和高等院校的資源優(yōu)勢，探索與**大學(xué)等國際高校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。與**公司、**語言學(xué)校、**教育科技有限公司聯(lián)合開展“雙元制”模式合作辦學(xué)。(一)建立學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展工作