學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)包班實(shí)施方案

引領(lǐng)一門(mén)學(xué)科、蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)，"三重點(diǎn)工作"：實(shí)施“導(dǎo)師制",通過(guò)"四個(gè)一對(duì)一”對(duì)所報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、個(gè)方面，基本工作以平時(shí)工作情況記錄為主計(jì)20分；工作實(shí)績(jī)以所包學(xué)生各科的總分名次和各科平均分的變化為主計(jì)60分；民主評(píng)議主持),最高計(jì)10分；學(xué)生評(píng)議由所包學(xué)生評(píng)價(jià)打分，最高計(jì)10分。2、規(guī)范青年教師的教學(xué)行為，提升教師教書(shū)育人的質(zhì)量。通過(guò)3、通過(guò)培訓(xùn)，打造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，提升我校品牌，為XX學(xué)校成為一流的名校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1)思想素質(zhì)：教師的角色意識(shí)，禮儀修養(yǎng)，教師職業(yè)道德規(guī)范2)理論素質(zhì)：教育思想境界、教育教學(xué)基本理論知識(shí)、科研基3)業(yè)務(wù)素質(zhì)：教育教學(xué)基本技能、教育教學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、班主任工作管理等方面。4)身心素質(zhì)：通過(guò)教育學(xué)、心理治等4、教學(xué)基本技能：①書(shū)寫(xiě)能力(含鋼筆字、粉筆字、板書(shū)設(shè)計(jì)等)②語(yǔ)言表達(dá)能力(含普通話(huà))③備課與說(shuō)課④課堂教學(xué)能力⑤5、教育科研能力：含選題、立項(xiàng)、開(kāi)題、過(guò)程培養(yǎng)對(duì)象：(1)凡大學(xué)畢業(yè)，分配到我校的青年教師。(2)在XX學(xué)校未打過(guò)一輪通關(guān)的相關(guān)科目的青年教師。3)培訓(xùn)期滿(mǎn)，由年年)的青年教師。1.廣大青年教師應(yīng)提高對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，從思想和行動(dòng)上保持同2.屬于以上培養(yǎng)對(duì)象的青年教師必須參加培訓(xùn)，其他教師可根3.應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作，自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課，并做好記培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)：(另行通知)師風(fēng)教育和班主任工作經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)等。鼓勵(lì)青年教師向優(yōu)秀教師學(xué)(1)培訓(xùn)班開(kāi)班暨教師基本規(guī)范(2)教學(xué)常規(guī)要求專(zhuān)題講座(4)新教師怎樣盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變(5)怎樣有效組織課堂教學(xué)(6)青年教師怎樣開(kāi)展教科研工作(7)青年教師怎樣做好(副)班主任工作(8)青年教師基本功競(jìng)賽青年教師講課(每學(xué)期至少10節(jié)),并進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)；青年教師要聽(tīng)指導(dǎo)老師講課，每學(xué)期至少40節(jié)。5、自我培訓(xùn)：完成學(xué)校布置的各項(xiàng)自學(xué)任務(wù)，并作好學(xué)習(xí)筆記(包括習(xí)題本);請(qǐng)進(jìn)步快的青年教師作經(jīng)驗(yàn)交流。①每次培訓(xùn)的筆記檢查③教育教學(xué)理論及基本功考核：每?jī)赡暌粚?，含?shū)寫(xiě)能力(含鋼學(xué)能力(含備課、說(shuō)課、答辯三項(xiàng))、課堂教學(xué)(含教材處理、組織4、教學(xué)成果：通過(guò)教學(xué)獲獎(jiǎng)情況、論文發(fā)表、講說(shuō)課比賽、班5、培訓(xùn)成