初二英語教師的工作總結(jié)范文（5篇）

初二英語教師的工作總結(jié)范文（5篇）

初二英語優(yōu)秀教師的工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬之間，初二上學(xué)期馬上完畢。根據(jù)學(xué)期初的規(guī)劃，通過各種符合學(xué)生心理進展特點的活動，對學(xué)生進展多方面的教育培育。一學(xué)期下來，班級在各方面取得了明顯的進步，形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

第一、班主任工作：

一、班級治理和建立方面成效顯著。通過自薦、觀看、培育、和考核，推選責(zé)任心強，綜合素養(yǎng)好的“預(yù)備干部”，安排相應(yīng)職務(wù)，班委會成員表、值日生輪番表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示，以便于催促檢查。給全體同學(xué)供應(yīng)參加班級治理建立的時機。注意策略的落實。通過多種鮮活的形式，調(diào)動學(xué)生參加熱忱。責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參加中提高，班級漸漸到達自治。發(fā)動學(xué)生積極參加班級建立，細(xì)心布臵教室，加強標(biāo)準(zhǔn)圖書角的建立和治理，培育良好的讀書習(xí)慣，班級文化氣息濃郁。

二、通過組織開展各種活動，熬煉學(xué)生各方面的力量。結(jié)合學(xué)校團委﹑體育組和德育辦的要求，有規(guī)劃地參加各項活動；九月份初，班級布臵工作，召開“新學(xué)期，新目標(biāo)”主題班會，教師節(jié)聯(lián)歡會。班級召開“感恩的心”故事會；十二月班委會了進行小科學(xué)問競賽。同時做好兩操，隊列訓(xùn)練，建立電子檔案，寫日記，做好班級周報的工作，堅持課前一首歌。每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點。結(jié)合班級實際，設(shè)計召開每周五的班團隊會。面對全體，關(guān)注每一個孩子，不讓一個人落伍。培育團結(jié)協(xié)作意識，組成合作小組。同學(xué)們團結(jié)友愛，班級有很強的分散力。

三、日常治理方面：從抓常規(guī)工作入手，培育良好的日常行為習(xí)慣，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫穿始終。定期召開民主生活會，總結(jié)反思，不斷改良調(diào)整，從而不斷進步。各項任務(wù)落實到人到位，準(zhǔn)時總結(jié)、檢查、表彰，每周選出綜合評比“周明星，表彰嘉獎。同時給表現(xiàn)不佳的同學(xué)重新開頭的時機。調(diào)動同學(xué)們積極向上，努力進取的熱忱，培育競爭意識。做好學(xué)校內(nèi)外安全教育工作，組織放學(xué)同行小組，保證校外安全。加強板報工作。一方面仔細(xì)根據(jù)德育辦的要求出好每期板報，一方面調(diào)動同學(xué)們發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，積極參加設(shè)計，辦出自己的特色，發(fā)揮板報的宣傳作用，使之成為宣傳教育、“揚善”“懲惡”的窗口，也成為增加學(xué)生競爭意識，培育集體榮譽感的陣地。

四、關(guān)注學(xué)生的身心安康。剛告辭七年的學(xué)習(xí)，對初二的緊急和勞碌還不適應(yīng)，學(xué)生簡單有壓力，甚至感到焦慮。細(xì)心觀看，有針對性的加以疏導(dǎo)。有規(guī)劃地進展個別談話、走訪，了解學(xué)生的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。關(guān)注弱勢群體，充分發(fā)揮班、團支部的作用。規(guī)劃、行動和總結(jié)，步步到位，尤其做好“問題學(xué)生“的幫教工作。力求腳踏實地，急躁細(xì)致。

不斷完善班級治理制度條例，使同學(xué)們自覺遵守，榜樣執(zhí)行，從而使班級逐步向良性進展。

其次、教學(xué)工作

英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其緣由，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練時機少，以及他與中文的局部反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不安康的心理。這使我不得不改良教學(xué)方法。確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進展了研讀，為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的根底、保證了教學(xué)的順當(dāng)進展。教師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀看、分析、思索，代替學(xué)生明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。教師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分析、思索，從而明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動、共同進展的教學(xué)過程。

1、本人較留意抓常規(guī)教學(xué)，留意培育學(xué)生的聽說讀寫的力量，充分利用早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀課文，每天課前朗讀5分鐘；

2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進展聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的力量；

3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進展不同的形式進展對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進展簡潔的描術(shù)，培育學(xué)生的語感；

教學(xué)方面的閱歷、存在問題及今后的做法：

1、教的方面：深入了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教學(xué)，對每單元的單詞和詞組要進展屢次強化訓(xùn)練。雖然我進展了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀力量的提高不大。單項選擇、完成句子的得分率還過得去，但綜合學(xué)問將來得及操練。今后，應(yīng)當(dāng)加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

2、學(xué)的方面只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語學(xué)問，英語成績就會不斷提高。

3、抓小測驗、單元測試過關(guān)；充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時千方百計令學(xué)生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、開心、合作、溝通中學(xué)到學(xué)問。

做好日常的點點滴滴小事，也就成就了教書育人的大業(yè)。本學(xué)期盡心盡力，堅持上好課，帶好班，從未因病或因事休息一天。善始善終，把每一項工作落實到位。既仔細(xì)完成了學(xué)校布臵的任務(wù)，又不失自己的特色。做到與時俱進，在實踐中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新中體驗，不斷提高自身素養(yǎng)和治理水平。保持活力，實現(xiàn)了做學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會都放心的優(yōu)秀的班主任的短期目標(biāo)。為學(xué)生的安康成長和年級的穩(wěn)定奉獻出了自己的力氣。

初二英語優(yōu)秀教師的工作總結(jié)5

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了初二(九)、(十)班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千。這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存；在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌，開心又充實的；特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作方面：

1、課前預(yù)備：備好課。每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出。請其它英語教師參謀，綜合考慮各種方案，多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改良。

2、多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積存閱歷，不在于教學(xué)時間的長短，老教師具有豐富的教學(xué)閱歷，積存了很多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)。盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，仔細(xì)做好記錄。

3、鉆研教材，仔細(xì)備課。我仔細(xì)鉆研教材，把握住學(xué)問點，仔細(xì)備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書。我在熟識教材的根底上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上教師時可以參考教材重新整理思路，跟上教師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的留意力。使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、工作出勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參與教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參與工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。

三、存在的缺乏

“金無足赤，人無完人“，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克制，討論方法，實行有利方法解決當(dāng)中困難。而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

四、改良措施：

1、多與學(xué)生溝通。多些主動和學(xué)生進展溝通，了解學(xué)生把握學(xué)問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進展教育，無論備課多仔細(xì)認(rèn)真也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。

2、注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)根底