校園無線網(wǎng)絡方案

校園無線網(wǎng)絡方案1/1校園無線網(wǎng)絡方案校園無線網(wǎng)絡方案全文共1頁，當前為第1頁。

一、背景

隨著國家政府對農村中小學的資助，我校的計算機、多媒體等現(xiàn)代教育設備也基本都有了，對計算機網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教育技術以及自身日趨成熟的無線網(wǎng)絡技術的需求提到了日程，科學的使用無線網(wǎng)絡技術及其應用，將對豐富農村中小學教學手段以及提高教育服務水平起到積極的推進作用。

二、無線局域網(wǎng)的優(yōu)勢

無線局域網(wǎng)是十分方便的數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，它利用射頻的技術，取代傳統(tǒng)雙絞銅線所構成的局域網(wǎng)絡，它作為有線局域網(wǎng)的補充和延伸，使得通信的移動化和個性化成為了可能。其優(yōu)勢在于：

全覆蓋性

a、以高速無線的方式覆蓋整個校園，保證了網(wǎng)絡通信的流暢性，讓全校師生隨時隨地可以接入網(wǎng)絡，體驗無線校園帶來的樂趣。

b、可擴充性

在校園網(wǎng)絡規(guī)模不斷發(fā)展的前提下，無線網(wǎng)絡可滿足在不改變主體架構與大部分設備的條件下，確保擴展后的系統(tǒng)穩(wěn)定性與可用性，降低原有網(wǎng)絡擴充的硬件投資。

c、可管理性

由于已經建成的校園有線網(wǎng)絡，統(tǒng)一的網(wǎng)絡管理已經投人使用，為了便于統(tǒng)一管理和維護，本次建成的無線網(wǎng)絡，將可以很好的融合進現(xiàn)有校園管理系統(tǒng)中。

三、需求分析

我校計算機網(wǎng)絡狀況分析：

目前，我校建成有線的校園網(wǎng)，同時在教學管理以及教育教學中校園網(wǎng)絡起到了重要的作用，同事也遇到了一系列問題，比如：辦公室內實際具有上網(wǎng)需求的計算機數(shù)要比信息點多出好幾倍，這主要是由于原始信息點排布不足所致；在室外無法進行網(wǎng)絡布線等等，這些問題的產生，阻礙了教師或學生獲取和使用相關教學資源，這最終促使了無線網(wǎng)絡技術在校園網(wǎng)絡中的推廣應用。

校園無線網(wǎng)的設計方案

根據(jù)復合型校園網(wǎng)設計原則，對各場所采用不同的設計。

（1）教師和學生的主要活動場所是教室，最適宜采用無線局域網(wǎng)覆蓋方式。

（2）辦公室及圖書閱覽室、多媒體電教室、會議室都是相對獨立的空間，根據(jù)實際需要，可以在樓道中或每個房間內設置一定數(shù)目的接入點?？梢圆捎梅涓C網(wǎng)絡結構和微蜂窩網(wǎng)絡結構來保證各區(qū)域完全得到網(wǎng)絡覆蓋。

無線校園網(wǎng)的結構設計

對于局部無線網(wǎng)絡，主要采用的是以AP或者無線交換機等為中心結點的星型結構。而如果以后建設全局無線校園網(wǎng)，則將網(wǎng)絡劃分為校園無線網(wǎng)絡方案全文共2頁，當前為第2頁。核心層、分布層、接入層進行設計，在整體上一般采用以樹型和星型混合的拓撲結構。

通常模式下所有無線數(shù)據(jù)及控制流量均交由無線控制器來處理，所以我們采用現(xiàn)有校園網(wǎng)的交換機/路由器組成集中控制管理的“覆蓋式”（Overlay）無線網(wǎng)絡設計。

四、無線校園網(wǎng)的構建

校園無線網(wǎng)絡構建采取頻率復用。主要由管理人員、教師、科研人員和大量學生構成的學校人群，這些人群學習生活和工作主要分布在以下區(qū)域：圖書館、辦公樓、教學樓、學生宿舍、實驗研究樓、運動場以及各類休閑場地（草坪廣場等）。

室內網(wǎng)絡組建

室內的范圍主要包括所有的教室、實驗室、辦公室等，在這些場合中主要需要解決兩大問題，即AP的覆蓋范圍和AP的容量問題。由于AP是通過微波來進行數(shù)據(jù)傳輸?shù)模覂纫紤]的首要問題就是信號覆蓋的問題。由于辦公室、教室、實驗室被各種墻面分割，對信號的衰減影響很大，因此在室內構建無線局域網(wǎng)時建筑物的信號強度進行測試，適當?shù)卦黾覣P個數(shù)來減少數(shù)據(jù)盲區(qū)。（相鄰AP間隔預計約30-40米）

室外無線網(wǎng)絡組建

室外設備的AP使用數(shù)量基本也遵循室內的條件，但由于室外環(huán)境的特殊性和不確定性，設備必須是在密封盒內的，天線布置應該增加校園無線網(wǎng)絡方案全文共3頁，當前為第3頁。避雷器防止雷擊。

背景

校園一卡通系統(tǒng)是校園信息管理系統(tǒng)的重要組成部分，對于教學、科研、后勤、師生、商戶、銀行提供了集中統(tǒng)一的管理。對于提高學?，F(xiàn)代化管理程度，推進信息化進程，為學生及教職工的工作、學習、生活提供了極大的方便；最終達到教務信息資源的整合與最大限度的共享；同時通過對學校及學生消費資金的數(shù)據(jù)流的分析及預測，來進一步的改善教育信息化管理的環(huán)境提供。

全面啟動校園“校園一卡通”，將使校園網(wǎng)得到高效、合理的應用，用教育信息化帶動教育的現(xiàn)代化，加強學校信息管理，將學校建設成信息化、現(xiàn)代化的新校園，為新世紀增添新氣息、樹立新形象。在學校面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來、面向互聯(lián)網(wǎng)的21世紀，“校園一卡通”已成為數(shù)字化校園建設的重要基礎和學校管理現(xiàn)代化的標志。

校園一卡通系統(tǒng)適用于使用校園卡系統(tǒng)的校園內。持卡的用戶主要是學校的學生以及教職工，也可以是臨時的流動人員（如訪問學者，函授生等等）。

校園卡主要具有儲蓄、取款、消費、身份認證、個人信息查詢等功能，其應用覆蓋綜合消費系統(tǒng)，包括收、繳費及各類款項支取，校內各類小額消費；以及信息查詢系統(tǒng)，包括身份認證，門禁、考勤、圖書借閱、計算機房上機、部門分項預算、科研課題、教學情況、學校園無線網(wǎng)絡方案全文共4頁，當前為第4頁。籍學分、課程成績、管理信息查詢及統(tǒng)計分析等。整個系統(tǒng)可與銀行系統(tǒng)和校內原有的軟件系統(tǒng)及學校管理信息系統(tǒng)有良好的銜接。

解決方案

本方案采用校園智能卡管理系統(tǒng)”實現(xiàn)[XX學校]智能卡一卡通系統(tǒng)，它集成智能識別、網(wǎng)絡通訊、計算機和自動控制等高新技術成果，采用先進的智能卡（IC卡）技術和產品，用一張非接觸式IC卡作為校園卡，代替出入證件和鈔票，實現(xiàn)各種身份識別和電子支付功能。是一種安全可靠、方便快捷、統(tǒng)一規(guī)范的智能管理系統(tǒng)。

1、建立一體化的一卡通平臺

以校園網(wǎng)為基礎，建立“一卡通系統(tǒng)”的基礎平臺，該基礎平臺統(tǒng)一管理所有人員機構信息、卡片設備信息、控制臺權限信息和帳套信息，為校園卡應用中的所有業(yè)務應用子系統(tǒng)提供共享數(shù)據(jù)訪問服務。各業(yè)務應用子系統(tǒng)運行在該基礎平臺上，實現(xiàn)具體業(yè)務功能，如消費管理、門禁管理等。以后隨學校規(guī)模的擴大和卡片功能的增加，只需隨時增加子系統(tǒng)，不需再對平臺進行擴充。

2、實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”

持卡人的基本信息資料和電子錢包都作為統(tǒng)一的公用數(shù)據(jù)在全網(wǎng)上實時共享，做到一人一卡、一人一戶，所有數(shù)據(jù)的變更都做到全網(wǎng)立即生效。

消費一卡通

持卡人可以在校區(qū)內任何消費網(wǎng)點刷卡消費，取代現(xiàn)金交易方式。校園無線網(wǎng)絡方案全文共5頁，當前為第5頁。包括：繳費、食堂、超市、餐飲、小賣部、浴室、洗衣、校內大巴、上機收費、圖書借閱管理、醫(yī)院的掛號收費管理、電控管理、水控管理，等等。所有商戶都可以通過此方式收款、結算。

身份識別一卡通

用校園卡取代各種證卡（包括學生證、工作證、借書證/卡、醫(yī)療證、出入證等）和開門鑰匙，實現(xiàn)校門、圖書館、實驗室、宿舍樓、學生公寓等場合的的身份識別及刷卡開門。

與其它子系統(tǒng)的融合

平臺預留的擴展接口實現(xiàn)與數(shù)字化校園建設中的其他MIS系統(tǒng)、OA系統(tǒng)的融合。實現(xiàn)與教務管理系統(tǒng)的對接，實現(xiàn)學生按學期的學籍注冊管理，實現(xiàn)教學資源、生活設施的使用控制；實現(xiàn)與現(xiàn)有圖書館管理系統(tǒng)、電子閱覽室等其它第三方子系統(tǒng)的對接連通，做到系統(tǒng)間無縫的緊耦合連接。

3、自助業(yè)務

借助自助終端設備，在校區(qū)內建立統(tǒng)一的校園自助系統(tǒng)。持卡人可實現(xiàn)銀行卡的自助業(yè)務，如，自助修改密碼、充值、轉帳、掛失、查詢，等等。為持卡人提供24小時全天候服務。

4、實現(xiàn)銀校一卡通

銀行卡、校園卡二者有效結合。一卡通中的校園卡可以在校園內通用，同時銀行卡也可以在社會上通用，持卡人通過它可以在校園以外的地方進行電子貨幣結算，如：銀行網(wǎng)點、銀行ATM機、商場、賓館、酒店等。

校園無線網(wǎng)絡方案全文共6頁，當前為第6頁。

通過自助圈存實現(xiàn)銀行卡—校園卡實時自助轉帳功能。

5、實現(xiàn)財務統(tǒng)管

建設學校一卡通結算中心，對校區(qū)的所有商戶實現(xiàn)統(tǒng)一結算和管理。一卡通結算中心配合學校財務部門管理，為學校財務管理提供更加科學、有效、安全、便捷的理財服務，實現(xiàn)學校的財務統(tǒng)管。

校園文化藝術節(jié)方案（二）

一、指導思想

為進一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍，學校將舉辦第二屆校園文化藝術節(jié)。通過開展一系列文化藝術活動，激發(fā)廣大學生熱愛學校、熱愛藝術，勤奮學習的熱情與動力，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進學生全面發(fā)展，從而扎實開展素質教育，推動學校的改革和發(fā)展，提高辦學品味。

二、藝術節(jié)主題

我快樂、我參與——萊師附小第二屆校園文化藝術節(jié)

三、藝術節(jié)口號

展我風采，美我校園

四、活動內容及安排如下：

（一）“溫馨小天使”溫馨提示語比賽

校園無線網(wǎng)絡方案全文共7頁，當前為第7頁。

以班級為單位，開展“創(chuàng)建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語比賽。

1、活動安排：

（1）各班于5月10日前至少上交3條溫馨提示語。

（2）將評選出的優(yōu)秀提示語做成牌子懸掛于校園相應的地方督促師生的行為。

（3）校園溫馨提示語大賽評選20名“溫馨小天使”。

2、比賽要求：

（1）請你針對校園中存在的不文明現(xiàn)象設計一句溫馨提示語，盡量反映校園實際，貼近學生生活，語句生動，文辭簡練優(yōu)美，富有人情味。如“小心，我有點滑！”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎？”等等。并配上相應的圖案，可以是漫畫等。參考現(xiàn)象：校園設施保護、綠化保護、教室公共場地衛(wèi)生、猛跑現(xiàn)象、不文明言語、課間文明運動游戲、體育設備保護、節(jié)約水電、上下樓梯靠右行等等。

（2）作品內容歡迎作者自創(chuàng)，也可和爸爸媽媽一起創(chuàng)作。

3、參加對象：1——5年級全體學生

（二）“動感的樂章”校園十佳歌手比賽

1、活動安排

（1）各班先自行在班上組織比賽，各班推薦一名優(yōu)秀選手參加學校決賽，選手自備歌碟。

（2）學校將評選出校園十佳歌手。

校園無線網(wǎng)絡方案全文共8頁，當前為第8頁。

2、比賽要求：

①歌曲自選，內容健康，積極向上。

②服裝整潔，儀態(tài)端莊。

③可用中文或英文演唱。

3、參加對象：

1——5年級各班

（三）“舞動的音符”小小演奏家比賽

1、活動安排：

①各班推薦1名優(yōu)秀選手參加學校決賽，選手自備樂器。

②學校將評選出“校園十佳樂手”。

2、參加對象：

1——5年級各班

（四）“絢麗的生活”校園書畫明星大賽

1、活動安排：

（1）各班各選送5幅繪畫作品，3幅攝影作品上交學校參加統(tǒng)一評獎。

（2）各班選送5幅書法作品（其中包括至少1幅軟筆書法，其余可為硬筆書法）上交學校統(tǒng)一評獎。

（3）學校將評出書法、繪畫、攝影明星各十名。

2、比賽要求：

①繪畫作品均為八開紙，要上色，并在正面右下角寫上作品名稱，校園無線網(wǎng)絡方案全文共9頁，當前為第9頁。作者及班級。

②攝影作品均為5寸——7寸以校園生活或社會生活為內容，要求具有較強的藝術性和美感。在背面注明作品名稱，作者及班級。

③各班在5月10日前將作品交負責人處。

3、參加對象：

1——5年級各班

（五）小小演講家大賽

1、活動安排：

②學校將評選出“校園十佳”演講家。

2、比賽要求：

①各班選手須使用正確、流利的普通話，評委要根據(jù)選手的情況酌情扣分。

②服裝整潔，儀表大方

③可用英文進行演講。

3、參加對象：

1——5年級各班

（六）學生數(shù)學日記比賽。

1、比賽要求：①3——5年級每班5篇。字數(shù)300字左右，要求語言簡潔明了，數(shù)學思路清晰。

②學校將評選出特、一、二等獎。

2、比賽時間：5月10日前交負責老師處

（七）校園體育小明星各班推選一名體育運動小標兵參加學校小校園無線網(wǎng)絡方案全文共10頁，當前為第10頁。明星評比，選出十佳校園體育小明星。

1、參加對象1—5年級各班

2、各班于5月10日前把名單交負責部門。

（八）特色課成果展、“六一文藝匯演”

1、時間：5月31日

2、地點：師范禮堂等

（九）幾次大型集體活動

本學期為了進一步促進全體學生的體育文藝特長，讓第二屆文化藝術節(jié)惠及每一位兒童，學校決定舉行以下全校性活動。

1、4.7下午舉行全校韻律操比賽，（只做操）參賽對象1-5年級全體學生。

2、4.28下午舉行合唱比賽（合唱歌曲自選），參賽對象1-5年級全體學生。

3、5.10下午舉行跳繩比賽。參賽對象1-5年級全體學生。

五、活動要求

1、高度重視、認真落實。

本屆藝術節(jié)是我校本學期的重要活動，各班要高度重視，認真落實學校的安排，動員和組織全體同學積極參加，使更多同學通過參與活動受到教育和熏陶。

2、突出主題、多出精品

“我參與，我快樂”為本屆藝術節(jié)的主題，在藝術節(jié)活動中，各校園無線網(wǎng)絡方案全文共11頁，當前為第11頁。種活動都要以學生為主體，體現(xiàn)人文關懷。

3、學校將把此次校園藝術節(jié)比賽情況納入對班主任老師的考核。

4、如有未盡事宜，另行通知。

校園無線網(wǎng)絡方案全文共12頁，當前為第12頁。