節(jié)約用電教學(xué)設(shè)計

《節(jié)省用電》教學(xué)設(shè)計雙鴨山市寶山區(qū)育人小學(xué)孫鵬

《節(jié)省用電》教學(xué)設(shè)計【教材分析】1、教材地位及作用：通過這個主題活動，使學(xué)生清晰地認(rèn)識到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地運用電，讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務(wù)。2、教學(xué)目的：知識目的：使學(xué)生理解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。能力目的：培養(yǎng)學(xué)生動手能力，協(xié)作能力，讓學(xué)生通過活動提高解決問題的能力。情感目的：協(xié)助學(xué)生樹立節(jié)電觀念，激發(fā)學(xué)生科學(xué)地運用電資源的意識。3、教學(xué)重點、難點：重點：電在生活中的重要性以及節(jié)省用電的必要性。難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)省用電的習(xí)慣，?！緦W(xué)情分析】高年級已經(jīng)含有了對信息進(jìn)行解決的能力，但還會出現(xiàn)諸多問題，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生，真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，在解決信息時，能夠輔助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)，完畢本主題活動。【教學(xué)方略】學(xué)生先自主收集資料，采用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)，學(xué)生能夠通過小組合作學(xué)習(xí)、運用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、完畢本課內(nèi)容。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課先啟發(fā)學(xué)生討論：如果我們的生活中沒有了電將會如何？讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由講話，使學(xué)生意識到：我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開電，電對我們很重要。（出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片，缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片）引發(fā)學(xué)生對電的愛好，引出新課。二、布置任務(wù)、自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)采用小組合作學(xué)習(xí)法：以相鄰的原則為分組前提，將學(xué)生分成6個小組，小組內(nèi)討論制訂室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)收集家庭節(jié)省用電的知識，并對其分類整頓，然后使用word和PowerPoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)省用電的專項報告。（課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)）1、布置任務(wù)一：學(xué)生看書查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和報告方式。在學(xué)生設(shè)計家庭用電狀況調(diào)查表碰到困難時，能夠求助教師，也能夠求助其它同窗。小組報告，掌握慣用家電的使用辦法及用電量狀況。2、布置任務(wù)二：填寫家庭用電調(diào)查表，1、自己家都有哪些家用電器？2、每個家用電器每天要耗費多少度電？3、現(xiàn)在的電費是每度多少元？4、家里每月應(yīng)交多少元的電費？（課件出示：用電量的計算辦法）3、布置任務(wù)三：使用word和PowerPoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)省用電的專項報告。我們每個小組都選出1名學(xué)生，負(fù)責(zé)計算機(jī)的操作；選一名小組長進(jìn)行總體分工與整體引導(dǎo)；選出一名學(xué)生，負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督，在制作完畢后我們每個組都要進(jìn)行作品展示。在制作過程中，每組能夠派一名同窗互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗，補(bǔ)充完整自己的作品。在小組報告過程中，每組派一名同窗報告，其它同窗進(jìn)行評價，說出這篇專項的優(yōu)點是什么，尚有哪些需要改善的。三、游戲競賽，增進(jìn)思維。組織學(xué)生進(jìn)行一種小型的比賽，分成四個小組，先給我分鐘時間讓學(xué)生收集家用電器省電“絕招”，然后由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行報告，比一比看哪個小組的省電“絕招”最多，哪個小組就是獲勝隊。四、教師總結(jié)，鞏固提高同窗們，這次調(diào)查活動結(jié)束了，我們的生活離不開電