化學與環(huán)境工程學院本科生導師制實施辦法

化學與環(huán)境工程學院本科生導師制實施辦法一、總則1．導師制是與學分制相適應的學生學業(yè)管理與服務體系，為了推進和完善學分制，發(fā)揮教師在學生培養(yǎng)中的主導作用和學生的主體作用，倡導高水平教師更多地參與本科生指導工作，建立新型師生關系，提高學生培養(yǎng)質量和學校辦學水平，進一步規(guī)范我校本科生導師制度，特制定本辦法。2．指導本科生是我校教師的基本職責和義務之一，學校將此作為教師崗位考核內容之一。3．本科生導師制不同于研究生導師制度和學生輔導員制度，本科生導師主要從思想、專業(yè)、心理等方面給予學生引導和幫助，促進學生綜合素質的全面提高。本科生導師應與學生輔導員保持聯系溝通，相互協(xié)作。二、本科生導師的選配1．思想素質好，具有較強的工作責任心，嚴于律己，為人師表，熱愛學生，關心學生的成長和成才。受過學校處分的教師當年不能選派為本科生導師。2．本科生導師制度在本科12級學生中實施，本科四年級學生的指導由畢業(yè)論文指導教師負責。3．本科生導師實行聘任制。由各學院領導班子負責聘任、選配。原則上，一位教師指導若干名學生（一般不超過10名）。三、本科生導師的主要工作職責1．引導學生確立正確專業(yè)思想，指導學生熟悉本專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程教學大綱，針對學生個體差異，對學生選課、專業(yè)發(fā)展方向選擇、學習方法、職業(yè)生涯設計等方面進行指導。2．言傳身教，以自己嚴謹的治學態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)道德影響學生；注重學生的個性健康發(fā)展和科學精神、人文精神的培養(yǎng)。3．配合學生輔導員指導學生樹立正確人生觀價值觀，關心學生的思想進步，引導學生明確學習目的和成才目標，端正專業(yè)思想和學習態(tài)度，促進學生知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展。4．與學生保持一定頻度的接觸，每月與被指導的學生面談或集體指導不少于一次，每學期參加學生集體活動或面向學生開設學術講座不少于一次。每學期開學兩周內及選課前一周內必須與學生見面，對當學期的學習計劃和選課進行指導。5．引導學生參加科研訓練，有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和綜合素質。6．收集學生對學校教學工作的意見和建議，并及時向院系反饋。四、本科生導師的工作考核1．本科生導師工作考核納入學校教職工的年度考核，每學年進行一次，本科生導師的考核由院領導小組負責，并制定考核細則?？己朔椒刹捎脤熥晕以u價和學生評價相結合的辦法，全面考核導師履行職責情況和指導效果。2．學院印制《本科生導師指導手冊》，發(fā)至每位被指導的學生，并由學生本人保管；指導教師在導師指導記錄欄中根據指導工作情況每學期填寫對學生的指導建議及約談記錄；學院（系）每學年收回一次，檢查導師工作實施情況。3．導師對學生指導要認真負責，做到有計劃、有記錄、有總結、有效果。導師應規(guī)范填寫《本科生導師指導手冊》，對每一位學生每一次參入活動情況作出書面評語，期末寫出學習、學業(yè)評語，指出學生的努力方向，并依此調整指導計劃。4．本科生導師工作的考核結果，作為教師工作年度考核、評獎評優(yōu)的依據。應完善本科生導師工作的激勵機制，調動本科生導師工作的主動性與積極性。5．學院每年評選“優(yōu)秀本科生導師”，對本科生導師工作表現突出的教師給予表彰和獎勵，其比例不超過全院本科生導師總數的10%。6．學院對考核合格的本科生導師按每生？計入當年教學工作量，并發(fā)放相應的教學津貼。如采用行政班為單位配備導師的方式，在總工作量基礎上乘以？的系數計入每位導師當年教學工作量。五、組織領導和管理1．為保證本科生導師制的順利實施，學院成立本科生導師制實施領導小組。由正副書記、正副院長作為領導小組組長，各教研室主任、班主任、教務秘書、輔導員為小組成員，負責指導、監(jiān)督、評價本科生導師制工作，并根據本單位的實際情況，制定相應的管理規(guī)定和實施細則，抓好本科生導師制的工作落實。2．領導小組下設辦公室，設在化工樓312處，負責本科生導師的崗位審查、調劑，開展導師上崗培訓，匯總配備、考核結果，組織評選優(yōu)秀本科生導師和管理協(xié)調等工作。六、對學生的要求1．尊重導師，主動與導師聯系、尋求導師的指導和幫助。2．每學期開學兩周內與導師見面，并根據導師的意見與本人的實際情況制定出本學期的學習與綜合素質發(fā)展計劃。3．以主動、認真的態(tài)度，參與導師確定的各項活動，積極主動參加導師所在學院（系、所、中心）或課題組的學術活動。在科研訓練中要認真、踏實、多思、多問，努力培養(yǎng)和提高自身的科研能力與創(chuàng)新思維。4．本科生每學期選課計劃必須征得導師同意。6．每學年要客觀、公正地對導師的指導情況進行評議。七、本規(guī)定從2014年4月22日開始實施，由本科生導師制領導小組辦公室負責解釋。附表1：本科生選擇導師志愿申請表學號姓名性別專業(yè)年級生源地（?。└呖伎苿e（文理）導師選擇志愿1志愿2志愿3志愿說明：每名學生選擇導師的三個志愿（直接填寫教師姓名）必須填滿且不能有重復輔導員簽名：附表2本科生導師對學生進行集體指導的指導會記錄表本科生導師姓