《琵琶行（并序）》課件64張高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。

/song-36/1ijlv98.html?from_360《列子·湯問》摹寫聲音至文清方世舉《李長(zhǎng)吉詩(shī)集批注》評(píng)曰：“白香山江上琵琶，韓退之穎師琴，李長(zhǎng)吉李憑箜篌。皆摹寫聲音至文。韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人?！崩顟{箜篌引/李賀聽穎師彈琴/韓愈琵琶行/白居易聽穎師彈琴/韓愈昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠(chéng)能，無以冰炭置我腸！李憑箜篌引/李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。

琵琶行白居易學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解白居易的生平、思想及作品內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻描寫音樂的寫法，培養(yǎng)

學(xué)生聯(lián)想和想象的能力。3、理解白居易關(guān)注現(xiàn)實(shí)，同情和尊重下層

婦女的崇高精神。詩(shī)人簡(jiǎn)介白居易(772--846)，字樂天，號(hào)香山居士，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人、文學(xué)家、新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。他主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！辈⑦@一主張付諸自己的詩(shī)歌創(chuàng)作實(shí)踐。

白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。寫下了不少感嘆實(shí)事、反映人民疾苦、揭露社會(huì)黑暗的詩(shī)篇，對(duì)后世頗有影響。他一生詩(shī)作很多，以諷喻詩(shī)最為有名，題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言通俗易懂，淺近明白。字號(hào)字樂天號(hào)香山居士詩(shī)魔詩(shī)王與元稹同中進(jìn)士主要經(jīng)歷貶謫江州任職蘇杭同年辭官回洛陽(yáng)洛陽(yáng)安逝相關(guān)人物與元稹合稱“元白”與劉禹錫合稱“劉白”文化身份偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人唐代新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者詩(shī)歌特色詩(shī)風(fēng)清新自然，通俗易懂題材廣泛，善用白描代表作品諷喻詩(shī)：《秦中吟》十首《新樂府》50首閑適詩(shī)和感傷詩(shī);《長(zhǎng)恨歌》《賣炭翁》作者簡(jiǎn)介白樂天每作詩(shī)，令一老嫗解之，問曰：「解否」？嫗曰解，則錄之；不解，則易之。故唐末之詩(shī)近于鄙俚也。（宋僧惠洪冷齋夜話）《問劉十九》綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！跺X塘湖春行》孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！稇浗?其一）江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。白居易孺子解吟長(zhǎng)恨曲胡人能誦琵琶篇唐玄宗挽白居易聯(lián)補(bǔ)充介紹點(diǎn)擊輸入您的文本內(nèi)容

詩(shī)仙：李白詩(shī)圣：杜甫詩(shī)鬼：李賀詩(shī)魔，詩(shī)王：白居易詩(shī)佛：王維詩(shī)豪：劉禹錫詩(shī)骨：陳子昂

詩(shī)神：蘇軾詩(shī)杰：王勃詩(shī)狂：賀知章詩(shī)奴：賈島詩(shī)囚：孟郊詩(shī)家天子：王昌齡時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)前期（從入仕到貶江州司馬以前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩(shī)為主。代表作品為《賣炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘?，胸中多是非”。感傷詩(shī)：《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》閑適詩(shī)：《賦得古原草送別》白居易生平與詩(shī)作題目解說點(diǎn)擊輸入您的文本內(nèi)容

《琵琶行》原作《琵琶引》，屬于長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。歌、行、引、曲、吟等源于樂府，是樂府曲名，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。“行”是“衍其事而歌之”，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。從唐人歌行體的風(fēng)格來看，所謂“行”，是指那些行文自然、可歌可唱的詩(shī)篇，其特點(diǎn)是婉轉(zhuǎn)流暢、縱橫多姿?！安⑿颉保话愠霈F(xiàn)在詩(shī)文的題目或前言中，“并”有“連”“附”“并且”等含義?！安⑿颉钡膬?nèi)容為介紹與詩(shī)文密切相關(guān)的人、事、物等。寫作背景唐憲宗元和十年(815年)，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟(jì)有勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長(zhǎng)安城頓時(shí)一片混亂。白居易當(dāng)時(shí)任東宮贊善大夫，是個(gè)陪侍太子的閑職，不能過問朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上疏“急請(qǐng)捕賊，以雪國(guó)恥”，請(qǐng)求緝捕兇手，被權(quán)貴們加上“越職奏事”的罪名，又造謠誣蔑說，白居易母親因看花墜井而死，而白居易卻作賞花詩(shī)、新井詩(shī)，“有傷明教”，于是貶為江州刺史，繼而又貶為江州司馬。五年后，憲宗去世，穆宗即位，才被調(diào)回長(zhǎng)安。對(duì)于這次遭貶，詩(shī)人既感傷又憤慨。到江州后一年的生活更使他感受到世態(tài)炎涼。他有滿腔的怨憤無處傾訴，到江洲的第二年就創(chuàng)作了這篇著名的長(zhǎng)詩(shī)。速讀文本，注意字音予（yú）

倡（chāng）女

賈（gǔ）人

荻花（dí）錚（zhēng）

憫默（mǐn）

轉(zhuǎn)徙（xǐ）

潯陽(yáng)（xún）捻（niǎn）

抹（mò)

挑(tiǎo)西舫（fǎng）教坊（fáng)紅綃（xiāo）

謫居（zhé）

間關(guān)（jiàn）幽咽

（yè）

嘔?。è璾y?。?/p>

湓江（pén）

嘲哳(zhāozhā)霓裳（nícháng）

鈿頭云篦（diànbì）水漿迸（bèng）

悄無言（qiǎo）

蝦蟆陵（hámá）元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。小序內(nèi)容：點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、事件和作詩(shī)緣由作用：概述琵琶女身世，交代寫作背景，為全詩(shī)奠定凄切傷懷的感情基調(diào)。文本解析理清思路，整體把握詩(shī)文按什么順序?qū)?用七言句概括段意(七言句要力爭(zhēng)表現(xiàn)何時(shí)、何地、何人、何事。)時(shí)間順序壹月夜江頭送友人貳江上聆聽琵琶曲叁歌女傾訴身世苦肆同病相憐傷遷謫伍重聞琵琶青衫濕昭君出塞重點(diǎn)探究詩(shī)中幾次寫到琵琶女的演奏？詩(shī)人是如何描寫的？琵琶語(yǔ)第一次——江上聞琵琶（略寫）第二次——舟中彈琵琶（詳寫）第三次——更坐彈琵琶（略寫）詩(shī)詞鑒賞

全詩(shī)共描寫了幾次音樂演奏？詳略？月夜江頭送友人潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。交代時(shí)間地點(diǎn)景物，渲染悲涼氣氛，奠定全詩(shī)基調(diào)?；ノ幕ノ淖饔茫菏盏焦P墨經(jīng)濟(jì)，以少勝多，表意委婉，耐人尋味的藝術(shù)效果借代直接抒情，景中含情，情景交融，茫茫江水，溶溶月色渲染出送別的悲涼、凄慘心情埋伏筆回習(xí)顧復(fù)

互文，也叫互辭，是古詩(shī)文中常采用的一種修辭方法。古文中對(duì)它的解釋是：“參互成文，含而見文。”具體地說，它是這樣一種互辭形式：上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。由上下文意互相交錯(cuò)，互相滲透，互相補(bǔ)充來表達(dá)一個(gè)完整句子意思的修辭方法。【互文】主人下馬客在船：主人和客人一同下馬上船回習(xí)顧復(fù)1、煙籠寒水月籠沙。（杜牧《泊秦淮》）翻譯：煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙；月光籠罩著沙也籠罩著寒水。2、將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。（樂府詩(shī)《木蘭辭》）翻譯：將士(將軍戰(zhàn)士)們從軍十年，經(jīng)過千百次戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的凱旋"。3、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。（王昌齡《出塞》）翻譯：“秦漢時(shí)的明月照耀秦漢時(shí)的關(guān)塞”。即“明月依舊,關(guān)塞依舊,卻物是人非”。更讓人感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和悲慘。4、東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。（《孔雀東南飛》）翻譯：墓地東西左右栽種上松柏梧桐。枝枝葉葉互相覆蓋交錯(cuò)相通?；ノ呐e例江頭送客聞琵琶忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。驚喜側(cè)面烘托：琴技高超一系列動(dòng)作描寫，欣喜、急切舉止端莊，神態(tài)含羞琵琶女出場(chǎng)1.激發(fā)詩(shī)人好奇感，為下文詩(shī)人的“邀見”做鋪墊；2.引出琵琶女，開啟下文；3.寫出了主客由“悲”而“喜”的心情；轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛?！赌奚选贰读邸?。

調(diào)弦校音指法總寫江心再聞琵琶曲總寫神態(tài)、感受音調(diào)變化江心再聞琵琶曲轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。為后文做鋪墊技藝高超盡管沒有具體描寫樂聲，卻為下面具體描寫樂聲做好了鋪墊。

以議評(píng)聲——江心聆聽琵琶曲序曲（初彈）：轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴開始：大弦—嘈嘈—急雨小弦—切切—私語(yǔ)錯(cuò)雜彈、落玉盤間關(guān)—滑幽咽—難冷澀—凝絕不通—暫歇（別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲）銀瓶-乍破-迸鐵騎-突出-鳴收撥、劃一聲、裂帛悄無言秋月白過渡：發(fā)展：高潮：尾聲：（低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事）結(jié)束：粗重急促親切細(xì)柔錯(cuò)落有致、清脆圓潤(rùn)

聲弦暫歇雄渾激越、高亢激昂清脆尖利戛然而止、余音繞梁婉轉(zhuǎn)流暢—低沉凝塞急切愉快滯澀低沉激越雄壯戛然而止傾訴悲情典型境界“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”此句道出了“無聲”與“有聲”之間的辨證關(guān)系，道出了音樂上停頓的奇特功效。“無聲”之所以“勝有聲”，也還因?yàn)檫@“無聲”的暫歇時(shí)間，給聽者留下了思考、回味的余地，使聽者對(duì)“有聲”感受、理解得更深沉了。這是由聽者的主觀感受填補(bǔ)了暫時(shí)的“無聲”，使“無聲”的意境更佳。這就如同繪畫中有“空白”一樣，沒有“空白”，筆墨線條也就失去了意義，二者互為衣存，互為襯托，相映成趣，相得益彰。創(chuàng)造出了曲止情續(xù)、余意無窮的藝術(shù)境界。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。以人襯聲以景襯聲側(cè)面襯托技藝高超絕妙用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音繞梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o言”的寂靜，實(shí)則是充滿了感情的時(shí)刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩(shī)人所創(chuàng)造的這個(gè)畫面，有著及其感人的藝術(shù)魅力。琵琶女的演奏變化：傾訴悲情急切愉悅幽愁暗恨激越雄壯戛然而止

是詩(shī)歌結(jié)句的一種技巧，它也是借景抒情的方式之一。是指詩(shī)歌在議論或抒情的過程中，戛然而止，在結(jié)尾處轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)，結(jié)束詩(shī)句，使得詩(shī)歌“此時(shí)無情勝有情”，顯得意猶未盡，形象含蓄，耐人尋味。可以使讀者從景物描寫中，馳騁想象，體味詩(shī)的意境，產(chǎn)生韻味無窮的藝術(shù)效果。以景結(jié)情一、王昌齡的《從軍行》其二：“琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山離別情。繚亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。”相比較而言，后一首在結(jié)尾處該言情而不言情，反述眼前所見景物，使全詩(shī)空靈含蓄，獲得了言外傳情的藝術(shù)效果。所以沈義父指出：“結(jié)句須要放開，含有余不盡之意，以景結(jié)情最好?！倍㈠X起的《湘靈鼓瑟》詩(shī)：善鼓云和瑟，常聞帝子靈。馮夷空自舞，楚客不堪聽。苦調(diào)凄金石，清音入杏冥。蒼梧來怨慕，白芷動(dòng)芳馨。流水傳瀟浦，悲風(fēng)過洞庭。曲終人不見，江上數(shù)峰青。

這是一首試帖詩(shī)，表現(xiàn)湘靈女優(yōu)美動(dòng)聽的瑟曲之聲。起首二句以總贊點(diǎn)題。中間四韻八句通過楚客懷怨、金石感泣、白芷吐芬、湘水生悲等描繪，極力表現(xiàn)曲聲之神奇動(dòng)人的力量。隨后詩(shī)人從瑟聲轉(zhuǎn)到鼓瑟之人，但是“曲終人不見”，詩(shī)人的心中不禁充溢了凄迷悵惘之情。結(jié)尾處，詩(shī)人沒有把這一感情傾吐出來，而是用“江上數(shù)峰青”截住，把情滲透到景中，讓讀者在這幅時(shí)空無限的畫面尋繹綿綿的情思。三、課文中我們學(xué)過不少這樣的詩(shī)詞：如周邦彥詞《蘇幕遮》的結(jié)尾：“五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦?！薄靶￠倍?，寫夢(mèng)中與小伙伴們駕著小舟，進(jìn)入荷花塘深處的情景。以景結(jié)情，既展現(xiàn)了生動(dòng)的景物畫面，又把濃郁的詩(shī)情融入畫中，并宕出遠(yuǎn)神，給予讀者豐富的美感和無窮的回味。四、又如李白的《送友人》以“蕭蕭班馬鳴”作結(jié)，用兩匹馬蕭蕭長(zhǎng)鳴，似有無限深情，烘托出詩(shī)人的繾綣情誼。蘇軾的《江城子》：“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。”溫庭筠的《商山早行》：“因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘?！边@些詩(shī)歌的結(jié)句都用了以景結(jié)情的藝術(shù)技巧，產(chǎn)生韻味無窮的藝術(shù)效果。五、李益的《春夜聞笛》詩(shī)：寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。此詩(shī)是詩(shī)人謫遷江淮時(shí)思?xì)w之作。起句寫聞笛，初春之夜，寒氣猶存，那一陣陣的笛聲，在謫貶的詩(shī)人聽來像是家鄉(xiāng)親人的呼喚，于是禁不住淚濕衣裳。后二句詩(shī)人虛擬大雁北飛的情景，傳達(dá)出自己不能如雁一樣返回故鄉(xiāng)的怨望與惆悵。這一宕筆，不言當(dāng)下云何而當(dāng)下意境可想，既避免了前幅實(shí)義已盡而繼續(xù)申說的累贅，又深化了詩(shī)人的感情，擴(kuò)大了讀者的想象和增加了全詩(shī)的韻味?！扒白嗲保?/p>

潯陽(yáng)江邊，風(fēng)寒月冷，琵琶女獨(dú)守空船，孤單凄涼。所以其出場(chǎng)彈奏時(shí)旋律低沉抑郁。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對(duì)往昔生活的深情回憶，于是音樂進(jìn)入第二部分?！皻g樂曲”這時(shí)歡快明朗、清脆悅耳的琵琶聲，忽高忽低，交織起起伏伏生動(dòng)的樂章，唱出了琵琶女色藝超群，名噪京華的青年時(shí)代?！拔辶昴晟贍?zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，成功的榮譽(yù)與醉酒歡歌構(gòu)成她生活的全部。令她留念，故而旋律一轉(zhuǎn)為清脆圓潤(rùn)、輕快舒徐。然而，好景不長(zhǎng)，時(shí)光不再。所以旋律又進(jìn)入第三部分“沉思曲”：

旋律變得“冷澀”“凝絕”，音樂之聲“暫歇”，命運(yùn)的變化使此時(shí)的琵琶女陷入了深深的思考當(dāng)中（弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故”，琵琶女“年長(zhǎng)色衰”，生活變故，門庭冷落。迫于生計(jì)，她“老大嫁作商人婦”。回憶到這兒，琵琶女肝腸寸斷。）“悲憤曲”

這段音樂情緒高漲起來，在沉默中爆發(fā)，剛勁急促、震撼人心，表達(dá)琵琶女對(duì)命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。琵琶女本渴望愛情的撫慰，但薄情的丈夫“重利輕離別”，她時(shí)?？沾?dú)守，痛不欲生，悔恨交加。高亢激越的旋律正是她對(duì)世人重色輕才和丈夫重利寡情的憤怒控訴。收撥一劃，是憤激的哀號(hào)，更是對(duì)不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的抗?fàn)帲?/p>

運(yùn)用哪些手法描寫音樂1、大量運(yùn)用比喻（以喻摹聲），以聲寫聲，以形繪聲，聲中含情。寫出了琵琶旋律的跌宕起伏與復(fù)雜多變，把琵琶的樂音描寫得淋漓盡致。把無形的音樂化為有形，有了畫面感，激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。2、正面與側(cè)面相結(jié)合。直接妙語(yǔ)點(diǎn)睛，通過對(duì)琵琶女演奏的變化的描寫如急切愉悅，幽愁暗恨，激越雄壯，戛然而止來揭示樂曲的無窮含蘊(yùn)。通過聽者的反應(yīng)間接表現(xiàn)樂聲的美妙，用景物烘托樂聲的感染力。3、敘議結(jié)合，曲中帶情，妙語(yǔ)點(diǎn)睛。4、疊詞“弦弦”“聲聲”“續(xù)續(xù)”“嘈嘈”“切切”歌女傾訴身世苦當(dāng)年而今人妒人捧年年歡笑京倡年老色衰門前冷落委身商人，獨(dú)守空船商婦藝壓京城，艷蓋群芳對(duì)比夜夢(mèng)往事孤寂傷感夜深忽夢(mèng)少年事夢(mèng)啼妝淚紅闌干

當(dāng)你老了，回顧一生，就會(huì)發(fā)覺：什么時(shí)候出國(guó)讀書，什么時(shí)候決定做第一份職業(yè)、何時(shí)選定了對(duì)象而戀愛、什么時(shí)候結(jié)婚，其實(shí)都是命運(yùn)的巨變。只是當(dāng)時(shí)站在三岔路口，眼見風(fēng)云千檣，你作出選擇的那一日，在日記上，相當(dāng)沉悶和平凡，當(dāng)時(shí)還以為是生命中普通的一天。

——陶杰《殺鵪鶉的少女》怎樣理解琵琶女的形象？嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。急切愉快滯澀低沉激越雄壯清脆尖利藝壓京城，艷蓋群芳，人妒人捧，年年歡笑年老色衰，門前冷落，委身商婦獨(dú)守空船，悲憤控訴一曲琵琶看似樂曲的起伏變化，實(shí)際上是演奏者內(nèi)心情感與命運(yùn)的起伏變化。自言本是京城女，名屬教坊第一部老大嫁作商人婦，去來江口守空船當(dāng)年：艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；

而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。

京倡商婦

凄落差才高位顯居京城謫居臥病潯陽(yáng)城當(dāng)年：詩(shī)酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂融融；

而今：謫居臥病，有酒無樂，送客慘別，其情凄凄。

京官

凄

謫官落差同病相憐傷遷謫琵琶女詩(shī)人京城倡女帝都貶官名滿京都的名藝人才華橫溢的大詩(shī)人年長(zhǎng)色衰而嫁商人因直言進(jìn)諫而遭貶謫詩(shī)人與琵琶女的身世有什么共同點(diǎn)？琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦明確：

琵琶女是一個(gè)琵琶技藝高超，但在封建社會(huì)中被摧殘、被侮辱的歌女形象。

詩(shī)人是一個(gè)才華橫溢，譽(yù)滿天下卻被貶江城、懷才不遇，孤獨(dú)抑郁的正直知識(shí)分子形象。

都有由榮至衰的不幸遭遇，都有同樣懷著滿腹的憂愁暗恨，過著冷落凄清的寂寞生活。典型感情“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”這是千古傳誦的名句。詩(shī)人和琵琶女雖然經(jīng)歷、地位不同，但都有著共同的不幸遭遇和艱難處境，生活都同樣地飄零、凄涼、失意。詩(shī)人把對(duì)琵琶女的深摯同情、對(duì)自己被貶的滿腔幽怨以及對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿完全融合在一起了。正因?yàn)檫@兩句詩(shī)揭示出了一種帶有普遍意義的典型情緒，所以能夠在歷史的長(zhǎng)河中激起廣泛的同情?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)”，這是全篇中最為重要、最有概括性的兩句，是《琵琶行》的詩(shī)眼。它表現(xiàn)為一種同命運(yùn)者和知音者的心靈感應(yīng)和共鳴，在某種意義上說，這種思想感情，標(biāo)志著中下層的封建文人和市民社會(huì)聯(lián)系、接觸的開始，標(biāo)志著他們之間思想感情的接近，一些敏感、失意文人已經(jīng)隱約感到：他們與琵琶女這樣的下層人物之間有著相似命運(yùn)和造成這種命運(yùn)的相同的社會(huì)根源，這正體現(xiàn)了一種朦朧的時(shí)代覺醒。這一點(diǎn)，對(duì)以后的文學(xué)發(fā)展無疑有著深遠(yuǎn)的意義。同憶京城，天涯人對(duì)天涯人；同嘆年華付流水，苦情人對(duì)苦情人；同感處境悲涼，斷腸人對(duì)斷腸人；同滴辛酸淚，流淚人對(duì)流淚人；同泄音樂情，知音人對(duì)知音人；同望天涯明月，寂寞人對(duì)寂寞人……共鳴同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。重聞琵琶青衫濕第三次演奏：感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

詩(shī)人：重聞琵琶青衫濕

琵琶女：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急三聞琵琶青衫濕感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。群體個(gè)體以人襯聲——側(cè)面描寫三聞琵琶·明寫、略寫凄涼、悲傷設(shè)問②傷己：

①傷琵琶女：

琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)本引發(fā)詩(shī)人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩(shī)人深深的憐憫。

為何江州司馬青衫濕？

傷人,傷己,兩重感傷交融一體,積累沉淀,詩(shī)人怎不悲愴滿懷,淚灑青衫?

這“淚”，既是詩(shī)人對(duì)被壓迫女性的同情與尊重，又是自身不公被貶的愁憤。詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。兩人有著相似的遭遇,因而情感相通,“同是天涯淪落人”詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩(shī)歌前后貫穿了幾處

環(huán)境描寫的文字，有何作用？一枝一葉總關(guān)情

“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟?！睜I(yíng)造了蕭瑟凄清的氛圍為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。

“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月?！焙嫱辛嗽?shī)人的離愁別緒

“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。”側(cè)面烘托，反映琵琶女彈奏技藝的高超，言有盡意無窮“去來江口守空船，繞船明月江水寒?！迸门渎淦鄾龅男那?/p>

“住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴?！痹?shī)人被貶后的孤寂悲涼

“春江花朝秋月夜”以美景襯哀情，反襯詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼

一個(gè)是處于封建社會(huì)底層的藝伎，一個(gè)是被壓抑的真正知識(shí)分子。雖地位懸隔，但白居易能沖破封建的等級(jí)觀念，在這風(fēng)清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴和交流，成為知音，平等地看待一個(gè)地位卑賤的琵琶女，將自己的仕途坎坷同她的昔為倡家女、今為商人婦的遭遇作類比，是非常難能可貴的，可見其對(duì)歌伎人格尊重的進(jìn)步思想。二者的遭遇揭示了封建社會(huì)壓抑人才、不容賢能的黑暗。

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”蘊(yùn)含著許多能使人從悲哀中出甘美的人生哲理，已超越時(shí)代、階級(jí)的局限，成為后世飽經(jīng)憂患的人邂逅時(shí)的共同心聲。課堂小結(jié)點(diǎn)擊輸入您的文本內(nèi)容下列對(duì)句中詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的項(xiàng)是(）A.“元和十年”中的“元和”是唐憲宗李純的年號(hào)。所謂“年號(hào)”，是封建王朝用來紀(jì)年的一種名稱，漢武帝首創(chuàng)。B.“是夕始覺有遷謫意”中的“遷謫”謂官吏因罪降職并流放，其中“遷”指晉升或調(diào)動(dòng)官職，“左遷”是升職。C.“江州司馬青衫濕”中的“司馬”是州刺史的副職，有職無權(quán);“青衫”，黑色單衣，唐代官職低的服色為青黑色。后人常用“司馬青衫”形容悲傷、凄切的情感。D.“名屬教坊第-部”中的“教坊”是唐代官辦管領(lǐng)音樂雜技、教練歌舞的機(jī)關(guān)。B

1.

蘇軾《前赤壁賦》：“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！逼渲小捌轮壑藡D”化用了《琵琶行》中的四句是：

，

。

，

2.運(yùn)用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩(shī)句是：______________，______________。3.運(yùn)用側(cè)面描寫琵琶女彈奏技藝高超、音樂具有讓人回味無窮的藝術(shù)境界的詩(shī)句是：

，

。4.詩(shī)人用旋律的變化寫出了先“滑”后“澀”的兩種音樂意境：

，

5.把琵琶女的情感暗流推向高潮的音樂描寫是：

，

。夜深忽夢(mèng)少年事夢(mèng)啼妝淚紅闌干去來江口守空船繞船月明江水寒曲罷曾教善才服妝成每被秋娘妒《琵琶行》理解默寫間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸

鐵騎突出刀槍鳴東船西舫悄無言唯見江心秋月白6.《琵琶行》中描寫音樂間歇時(shí)詩(shī)人感受的詩(shī)句是：

，

。7.詩(shī)中以聲音寫聲音，運(yùn)用類比聯(lián)想，寫大小弦合奏時(shí)效果的句子：

，

。8.詩(shī)中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩(shī)句

是：_________，_____________。9.詩(shī)中有四處描寫月亮作襯托的詩(shī)句，它們是：

，

；

，；

，

；

，

。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈大珠小珠落玉盤忽聞水上琵琶聲主人忘歸客不發(fā)醉不成歡慘將別別時(shí)茫茫江浸月東船西舫悄無言

唯見江心秋月白去來江口守空船繞船月明江水寒春江花朝秋月夜往往取酒還獨(dú)傾別有幽愁暗恨生此時(shí)無聲勝有聲10、《琵琶行》中三次寫琵琶女彈奏都用了側(cè)面描寫：第一次“

”，側(cè)面描寫的句子是：

；第二次當(dāng)“四弦一聲如裂帛”結(jié)束彈奏后，詩(shī)人用“

，

”來進(jìn)行側(cè)面描寫；最后一次“

”，作者又用“

。

？

?！弊鱾?cè)面描寫。11.古詩(shī)文中有許多今昔對(duì)比而感慨橫生的名句，如《琵琶行》“

，

?！?2.古代文人擅長(zhǎng)借“夢(mèng)”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“

，

。13.有些人離家在外，生活不太如意，當(dāng)偶然遇到和自己境遇相似的人時(shí)，往往會(huì)發(fā)出《琵琶行》中“

，

”的感喟。忽聞水上琵琶聲主人忘歸客不發(fā)東船西舫悄無言唯見江心秋月白凄凄不似向前聲滿座重聞皆掩泣

座中泣下誰最多

江州司馬青衫濕弟走從軍阿姨死暮去朝來顏色故夜深忽夢(mèng)少年事

夢(mèng)啼妝淚紅闌干同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)14.在了解琵琶女身世以及感懷自己的身世之后，詩(shī)人請(qǐng)琵琶女再次演奏的詩(shī)句是：

，______________。而琵琶女面對(duì)詩(shī)人的邀請(qǐng)的表現(xiàn)是：

，

。15.描寫詩(shī)人被貶之后居住環(huán)境的詩(shī)句是：______________，_____________。寫詩(shī)人被貶之后終日聽杜鵑哀鳴，只能取酒獨(dú)傾的詩(shī)句是：__________，_________。__________，________。16.《琵琶行》以酒為媒介抒發(fā)情感的名句是

“

，

”，表現(xiàn)出被