土木工程論文題目

土木工程專業(yè)（本科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱中央廣播電視大學(xué)人開放教育土木工程專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型專門人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)土木工程專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的規(guī)范管理，對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量，有著特別重要的意義。土木工程專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱由四個(gè)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）四部分組成，具體教學(xué)要求如下：第一部分：生產(chǎn)實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的一次機(jī)會(huì)，是對(duì)理論教學(xué)的必要補(bǔ)充。生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排在第三學(xué)期以后，生產(chǎn)實(shí)習(xí)3學(xué)分，時(shí)間2周。一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的和方式1．生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的（1）使學(xué)生了解我國(guó)當(dāng)前的基本建設(shè)方針政策和建筑施工技術(shù)、施工組織與管理。（2）通過與建筑工地、管理單位及政府的主管部門的接觸，使學(xué)生對(duì)一般工業(yè)與民用建筑、一般道路工程、橋梁工程的基本建設(shè)過程和內(nèi)容，有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。（3）實(shí)習(xí)期間，學(xué)生到生產(chǎn)第一線，深入生產(chǎn)實(shí)際參加施工技術(shù)組織、施工管理及技術(shù)經(jīng)濟(jì)等方面的實(shí)際工作，鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的能力，并進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)。（4）通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，密切接觸工人師傅和工程技術(shù)人員，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和獻(xiàn)身社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的精神，加強(qiáng)培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)。2．生產(chǎn)實(shí)習(xí)的方式生產(chǎn)實(shí)習(xí)可采用兩種組織方式：（1）學(xué)生可持學(xué)校介紹信自行聯(lián)系實(shí)習(xí)工地。將工地同意實(shí)習(xí)回函，寄回學(xué)校，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，即可到該工地實(shí)習(xí)；（2）指導(dǎo)教師統(tǒng)一安排學(xué)生實(shí)習(xí)工地，同一施工現(xiàn)場(chǎng)不宜集中過多學(xué)生，因此省級(jí)及地方電大主管教師應(yīng)通過各種渠道聯(lián)系實(shí)習(xí)工地。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生在工地技術(shù)人員的指導(dǎo)下，選擇如下崗位：（1）參加工地質(zhì)量監(jiān)督工作。（2）參加工地測(cè)量放線工作。（3）參加施工組織設(shè)計(jì)的編制工作。（4）參加技術(shù)資料的整理工作。（5）參加新工藝、新材料、新結(jié)構(gòu)的技術(shù)研究及實(shí)驗(yàn)工作。（6）參加標(biāo)書的編寫工作。（7）參與相關(guān)合同的管理與索賠工作。二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)生的要求1．指導(dǎo)教師（1）指導(dǎo)教師應(yīng)為具有中級(jí)及以上職稱的本專業(yè)教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。（2）指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織實(shí)排、指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。（3）每位教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生，專職教師不得超過

30人，兼職教師不得超過20人。（4）指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)前做好學(xué)生的動(dòng)員工作，實(shí)習(xí)期間定期下工地實(shí)習(xí)點(diǎn)，了解學(xué)生的工作情況。和工地的實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人密切配合，對(duì)學(xué)生的出勤情況、工作情況、實(shí)習(xí)日記等進(jìn)行檢查、督促和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。2．學(xué)生（1）實(shí)習(xí)期間，學(xué)生以基層技術(shù)管理人員助理的身份參加工作。（2）學(xué)生應(yīng)服從工地指導(dǎo)，尊重工人師傅，虛心學(xué)習(xí)，做好相關(guān)工作。（3）學(xué)生應(yīng)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，克服工作累，條件艱苦的困難。（4）學(xué)生應(yīng)每天記好實(shí)習(xí)日記，以提高自己分析問題與解決問題的能力。（5）學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不得曠課、遲到或早退，一般不得準(zhǔn)事假。三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告1．生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記（1）生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記是學(xué)生積累學(xué)習(xí)收獲的一種重要方式，應(yīng)根據(jù)本大綱的要求，每天認(rèn)真記錄工作情況、心得體會(huì)和工作中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出改進(jìn)意見。根據(jù)每天工作情況，認(rèn)真做好資料積累工作。（2）遇有參觀、講課或?qū)ｎ}報(bào)告會(huì)及技術(shù)交底等機(jī)會(huì)，學(xué)生應(yīng)詳細(xì)記錄這部分內(nèi)容，并寫出本人的心得體會(huì)。日記內(nèi)容除文字外，還應(yīng)有必要的插圖或表格。2．生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生本人撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容應(yīng)包括：（1）工程概況：工地地點(diǎn)、承包公司、結(jié)構(gòu)類型、建筑規(guī)模、工程概算、工程量及施工方法、施工單位的組織機(jī)構(gòu)。（2）簡(jiǎn)單的平、立、剖面圖。（3）個(gè)人的實(shí)習(xí)工作內(nèi)容。（4）個(gè)人在實(shí)習(xí)中協(xié)助工地做了哪些創(chuàng)新工作或有哪些新的見解。（5）實(shí)習(xí)中的體會(huì)及對(duì)今后實(shí)習(xí)的建議。四、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，工地的實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過程作出書面評(píng)語，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際工作及實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、出勤情況，綜合評(píng)定成績(jī)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)以優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)分制評(píng)定，生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間學(xué)生因故累計(jì)有三分之一時(shí)間未參加實(shí)習(xí)者，不予評(píng)定成績(jī)。凡實(shí)習(xí)未通過者，不取得該學(xué)分。第二部分：專業(yè)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求必修教學(xué)環(huán)節(jié)，課程設(shè)計(jì)建議安排在第四學(xué)期以后，課程設(shè)計(jì)3學(xué)分，時(shí)間不得少于3周。一、課程設(shè)計(jì)的目的課程設(shè)計(jì)的目的是要求學(xué)生在完成專業(yè)課程學(xué)習(xí)之后，綜合應(yīng)用理論知識(shí)來解決工程設(shè)計(jì)的實(shí)際問題，以培養(yǎng)正確地分析和解決有關(guān)工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工方面問題的能力。二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)）包括以下四項(xiàng)：混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、橋梁工程、建設(shè)監(jiān)理。每個(gè)課群組需選擇兩項(xiàng)課程設(shè)計(jì)，具體要求如下：1．混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)（1）掌握混凝土結(jié)構(gòu)體系荷載的確定及傳遞方式。（2）掌握結(jié)構(gòu)的平面布置。（3）掌握單向板、次梁、主梁的承載力計(jì)算以及梁板的配筋計(jì)算。（4）完成計(jì)算書的編寫。（5）完成結(jié)構(gòu)平面圖、梁（次梁及主梁）板配筋圖及鋼筋用量表的繪制。2．鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)（1）掌握單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)體系荷載確定及傳遞方式。（2）掌握屋架桿件的內(nèi)力計(jì)算及荷載不利組合計(jì)算，并確定桿件的最不利內(nèi)力。（3）掌握桿件截面的選擇原則，并設(shè)計(jì)上、下弦桿、腹桿及節(jié)點(diǎn)。（4）完成計(jì)算書的編寫。（5）完成屋架結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。3．橋梁工程課程設(shè)計(jì)（1）掌握橋梁荷載的確定及傳遞方式（2）掌握受力分析、配筋計(jì)算、強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性驗(yàn)算方法。（4）完成計(jì)算書的編寫。（5）完成橋梁結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。4．建設(shè)監(jiān)理社會(huì)調(diào)查（大作業(yè)）（1）完成監(jiān)理公司所監(jiān)理某項(xiàng)工程的社會(huì)調(diào)查。（2）掌握監(jiān)理規(guī)劃的制定。（3）調(diào)查監(jiān)理實(shí)施情況。（3）調(diào)查監(jiān)理效果。（4）總結(jié)監(jiān)理過程存在的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。（5）完成調(diào)查報(bào)告。三、對(duì)指導(dǎo)教師和學(xué)生的要求1．指導(dǎo)教師（1）課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師一般由具有中級(jí)及以上職稱的專業(yè)課教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。（2）指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書的編寫，并督促、檢查學(xué)生的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行情況，負(fù)責(zé)學(xué)生的成績(jī)考核。（3）每位指導(dǎo)教書指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)學(xué)生不得超過20人。2．學(xué)生（1）學(xué)生需認(rèn)真閱讀課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，熟悉相關(guān)規(guī)范及其他設(shè)計(jì)資料。（2）學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)書所要求內(nèi)容。（3）課程設(shè)計(jì)的成果為計(jì)算書和施工圖（調(diào)查報(bào)告）。（4）課程設(shè)計(jì)計(jì)算書的要求：計(jì)算準(zhǔn)確、文字通順、寫作規(guī)范。（5）施工圖的要求：圖面布置合理、正確清晰、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定、用工程字注文。（6）調(diào)查報(bào)告的要求：文字通順、寫作規(guī)范、條理清晰、結(jié)論合理。四、成績(jī)考核指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的課程設(shè)計(jì)計(jì)算書（調(diào)查報(bào)告）、施工圖及質(zhì)疑情況進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)）成績(jī)按五級(jí)分評(píng)定，即優(yōu)、良、中、及格和不及格。第三部分：畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)是土木程專業(yè)（專升本）教學(xué)計(jì)劃中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，均可參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)為本專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。畢業(yè)實(shí)習(xí)2學(xué)分，實(shí)習(xí)時(shí)間為2周。一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)，初步了解畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)與設(shè)計(jì)步驟。（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容1．學(xué)生對(duì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目相關(guān)或相近的工程進(jìn)行實(shí)地參觀及調(diào)查研究；2．了解、掌握與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目有關(guān)的情況和資料，提高對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的理解和認(rèn)識(shí)；3．收集相關(guān)的設(shè)計(jì)資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好必要的準(zhǔn)備工作。二、對(duì)指導(dǎo)教師和學(xué)生要求（一）指導(dǎo)教師1．任職條件指導(dǎo)教師應(yīng)由具有相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、具有3年及以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷、具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識(shí)、熟悉電大教學(xué)工作和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的專業(yè)教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。2．相應(yīng)職責(zé)（1）根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求和安排，制定詳細(xì)的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，并制定畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書下達(dá)給學(xué)生。（2）對(duì)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)全過程進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生解決畢業(yè)實(shí)習(xí)中的有關(guān)問題。（3）指導(dǎo)學(xué)生制訂畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作計(jì)劃、檢查寫作提綱、審閱學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告初稿、提出具體修改意見。指導(dǎo)學(xué)生閱讀工程設(shè)計(jì)文件、圖紙、計(jì)算書說明書和工程合同等，推薦工程參考資料并指導(dǎo)學(xué)生閱讀。（4）針對(duì)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)全過程表現(xiàn)，寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語，并給出初評(píng)成績(jī)。3．指導(dǎo)人數(shù)每位專職教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過30人，每位兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過20人。（二）學(xué)生1．聽取設(shè)計(jì)單位、施工單位和使用單位對(duì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)項(xiàng)目的介紹及評(píng)價(jià)。2．與各相關(guān)工程單位的工程技術(shù)人員和工程管理人員研究討論，深入理解相關(guān)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的使用功能要求、設(shè)計(jì)意圖和施工特點(diǎn)等。3．閱讀并收集相關(guān)的設(shè)計(jì)計(jì)算書、施工圖紙和參考資料文獻(xiàn)。4．記好畢業(yè)實(shí)習(xí)日記，及時(shí)整理，提高分析和解決工程實(shí)際問題的能力。5．在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生獨(dú)立完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不得少于3000字。三、畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書和實(shí)習(xí)報(bào)告1．畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書一般由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書。2．畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告提綱在撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告之前，提交報(bào)告提綱，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查合格后，方可撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。3．學(xué)生自我鑒定學(xué)生自我鑒定的內(nèi)容包括：學(xué)生對(duì)自己整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)的全面總結(jié)與自我評(píng)價(jià)、在畢業(yè)實(shí)習(xí)單位所進(jìn)行的工作與成績(jī)效果、實(shí)習(xí)過程中的收獲體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。自我鑒定必須由實(shí)習(xí)學(xué)生本人填寫并簽名。4．分階段完成情況及其評(píng)價(jià)（1）實(shí)習(xí)活動(dòng)階段：要求學(xué)生簡(jiǎn)要記錄畢業(yè)實(shí)習(xí)的情況（包括完成的各項(xiàng)工作，成績(jī)效果，收獲體會(huì)等），并簽字。（2）實(shí)習(xí)報(bào)告階段：要求學(xué)生簡(jiǎn)要總結(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫和各項(xiàng)書面材料填報(bào)的完成情況，并簽字。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)上述每個(gè)階段做出評(píng)價(jià)，并簽字。5．實(shí)習(xí)單位意見要求實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生在該單位的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，簽署意見并加蓋公章。四、成績(jī)?cè)u(píng)定與驗(yàn)收1．畢業(yè)實(shí)習(xí)由指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績(jī)，由教學(xué)點(diǎn)初審，電大分校復(fù)審，省電大終審，中央電大抽查、驗(yàn)收。2．成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：學(xué)生參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的工作情況和效果，撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平，在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)以及實(shí)習(xí)單位的反饋意見。3．畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五級(jí)計(jì)分。4．凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未參加畢業(yè)實(shí)習(xí)、未能達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)必需的課時(shí)、未提交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、抄襲造假者，按不及格處理。5．凡畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者或要求重做者，可根據(jù)所在分校和教學(xué)點(diǎn)的綜合實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。第四部分：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是完成和達(dá)到開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和解決實(shí)際問題的能力，具有十分重要的作用。學(xué)生在參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作之前，必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程（即規(guī)定的學(xué)分），畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)安排在最后一學(xué)期，畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間約8周，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）計(jì)8學(xué)分。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的和要求（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的1．鞏固和加深已學(xué)過的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際工程問題的能力。2．掌握建筑工程專業(yè)設(shè)計(jì)的基本過程和方法，了解我國(guó)有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用相關(guān)專業(yè)技術(shù)規(guī)范、規(guī)程與規(guī)定。3．通過搜集并閱讀國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料，了解國(guó)內(nèi)外的發(fā)展水平和狀況。4．培養(yǎng)學(xué)生深入細(xì)致調(diào)查研究、理論聯(lián)系實(shí)際、從經(jīng)濟(jì)與技術(shù)的角度全面分析和解決問題及闡述自己觀點(diǎn)的能力。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求：1．學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時(shí)獨(dú)立完成所規(guī)定的內(nèi)容。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括與設(shè)計(jì)有關(guān)的闡述說明及計(jì)算，要求內(nèi)容完整、計(jì)算準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了、文字通順、寫作規(guī)范、裝訂整齊。計(jì)算中不宜大量采用手算，提倡應(yīng)用電算技術(shù)解決復(fù)雜工程技術(shù)問題。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括目錄、前言、正文、參考文獻(xiàn)及附錄。3．畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)能較好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖面應(yīng)布局合理、正確清晰、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，用工程字注文，主要圖紙應(yīng)基本達(dá)到施工圖深度。圖紙一般為4～6張（按1號(hào)圖計(jì)），可以包括部分墨紙圖。4．畢業(yè)論文為5000字以上。論文應(yīng)力求：研究計(jì)劃和方案合理、論點(diǎn)正確、論據(jù)可靠、層次清楚、文理通順、寫作規(guī)范。5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本按規(guī)范化要求裝訂。二、指導(dǎo)教師1．指導(dǎo)教師應(yīng)由具有相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、具有3年及以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷、具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識(shí)、熟悉電大教學(xué)工作和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的專業(yè)教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。2．每位教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生，專職教師不得超過

15人，兼職教師不得超過10人。3．指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程，并對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)成果與設(shè)計(jì)表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。4．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹立正確教育思想，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)、做好開題報(bào)告、制定畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃，及時(shí)檢查學(xué)生工作進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正，并對(duì)實(shí)際完成情況做好記錄。5．指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書撰寫方面的指導(dǎo)，做到條理清晰、邏輯性強(qiáng)，符合科技寫作規(guī)范。并嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)定的文本格式打印和裝訂。指導(dǎo)教師要對(duì)論文及設(shè)計(jì)說明書、圖紙認(rèn)真審閱，并及時(shí)將問題反饋給學(xué)生，要求學(xué)生進(jìn)一步修改，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題（一）選題原則1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)按照教育部“三個(gè)面向”的要求，選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固、消化所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。2．選題要盡量選取既能滿足教學(xué)基本要求，又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實(shí)際的題目，提倡“真題真做”。選題也可模擬實(shí)際工程。3．選擇課題的工作量和難度要適中，以學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間經(jīng)努力可以完成為宜。4．鼓勵(lì)一人一題，若多人同做一個(gè)工程，每人應(yīng)完成不同的設(shè)計(jì)內(nèi)容。（二）選題類型1．建筑工程課群組參考選題（1）建筑工程設(shè)計(jì)型（2）建筑工程施工型：2．道路、橋梁課群組參考選題（1）道路與橋梁工程設(shè)計(jì)型（2）道路與橋梁工程施工型3．建筑管理課群組參考選題（1）施工技術(shù)型（2）建筑管理型4．其他參考選題（1）專題研究型專題研究型題目原則上要求來源于工程實(shí)踐，通過調(diào)查研究、科學(xué)試驗(yàn)、文件檢索等方法，采用合理的統(tǒng)計(jì)、計(jì)算手段，分析工程實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，提出解決問題的對(duì)策。學(xué)生可以本專業(yè)所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的選擇這種類型題目。（2）軟件開發(fā)型隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在土木工程諸方面的廣泛應(yīng)用，如：結(jié)構(gòu)分析程序設(shè)計(jì)、有限元程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)、計(jì)算機(jī)輔助工程(CAE)、計(jì)算機(jī)教學(xué)輔助(CAI)、信息管理自動(dòng)化、地理信息系統(tǒng)(GIS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)等。學(xué)生可以選擇以本專業(yè)所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的軟件開發(fā)類型題目。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般步驟本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大體分為四個(gè)階段：選題與收集資料；方案比較；設(shè)計(jì)計(jì)算與繪圖；編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書。畢業(yè)論文可分為三階段：選題、調(diào)查研究、收集資料；提出論點(diǎn)、闡述論據(jù)；撰寫畢業(yè)論文。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，最后提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本，包括施工圖圖紙。（一）文本的結(jié)構(gòu)：1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)書；2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的摘要；3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目錄；4．畢業(yè)論文或工程設(shè)計(jì)說明書；5．參考文獻(xiàn)；6．附錄；(二)文本內(nèi)容的要求1．任務(wù)書：包括設(shè)計(jì)（論文）題目、工程或研究課題的原始數(shù)據(jù)，如：主要參考資料、重點(diǎn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)指標(biāo)；2．摘要：一般為400漢字，其內(nèi)容包括介紹設(shè)計(jì)（論文）的研究課題、本人見解和主要結(jié)論；