《消防安全課件-醫(yī)學(xué)院校教育培訓(xùn)》

消防安全課件——醫(yī)學(xué)院校教育培訓(xùn)醫(yī)學(xué)院校安全教育離不開消防安全課程。在這個課程中，您將學(xué)習(xí)如何保護您的同學(xué)和自己，減少火災(zāi)風(fēng)險，并做好火災(zāi)應(yīng)急準(zhǔn)備。消防安全意識的必要性1保障生命安全提高消防意識可以減少火災(zāi)的發(fā)生，最大化減少人員傷亡。2保護環(huán)境資財產(chǎn)防火措施不僅可以減小損失，保護醫(yī)學(xué)院校的設(shè)施和財物不受火災(zāi)破壞。3提升應(yīng)急能力消防安全意識也是一種應(yīng)急準(zhǔn)備，讓你的同學(xué)在火災(zāi)發(fā)生時能夠冷靜、迅速、自救。火災(zāi)與醫(yī)學(xué)院校的關(guān)系醫(yī)學(xué)實驗室實驗室用電較多，化學(xué)試劑易燃易爆，是發(fā)生火災(zāi)的高危區(qū)域之一。醫(yī)療診所醫(yī)療器械易引起短路或安全隱患。公寓宿舍學(xué)生課外活動時間長，使用電器頻繁，電線、插頭容易損壞。醫(yī)學(xué)院校園內(nèi)火災(zāi)風(fēng)險分析火源明火、電器、氣體等可燃物文化垃圾、醫(yī)學(xué)廢料、化學(xué)試劑等氧氣醫(yī)學(xué)院校內(nèi)大量使用，如果不正確存放，可能成為火災(zāi)導(dǎo)火線。人員密度機房、實驗室人員多，容易影響逃生和應(yīng)急處理?；馂?zāi)預(yù)防措施與應(yīng)急預(yù)案1預(yù)防措施檢查照明線路、插座、開關(guān)及電線等設(shè)施的一些隱患問題，根據(jù)消防法規(guī)制定消防安全并進行定期檢查2應(yīng)急預(yù)案建立完善的消防安全制度，制定應(yīng)急預(yù)案并組織消防安全演習(xí)，同時明確職責(zé)分工與通訊方式。3安全意識提升消防安全意識，強化安全宣傳教育，定期開展疏散、逃生演習(xí)，讓學(xué)生和員工養(yǎng)成良好的消防安全行為。滅火器的分類與使用方法滅火器種類適用范圍使用方法泡沫滅火器木質(zhì)/紡織品/油類等易燃物質(zhì)1.就近選擇，切斷電源；2.拉出保險銷，握住泡沫扳手，對準(zhǔn)火源噴射。干粉滅火器其他易燃物質(zhì)1.就近選擇，切斷電源；2.拔出保險銷，握住噴管，對準(zhǔn)火源噴射。二氧化碳滅火器電氣設(shè)備、油類及照相顯影室等場所。1.就近選擇，切斷電源；2.牢握滅火器底部緊急指示裝置，沖向火源。火災(zāi)逃生路線與緊急救護火災(zāi)逃生路線學(xué)生宿舍和辦公區(qū)的消防通道和避難室的位置、門窗的開啟、緊急疏散時的逃生路線。緊急救護救護基礎(chǔ)知識、協(xié)助傷員求助等內(nèi)容，在發(fā)生意外事故時，能敏捷有效的進行急救。醫(yī)學(xué)類實驗室的火災(zāi)防控實驗前實驗之前進行化學(xué)品的檢查與清理，確保化學(xué)品標(biāo)注清晰可讀并有人放在指定地點。實驗中實驗完成之后關(guān)閉試酒爐、微波爐、電烤箱等，避免電器故障引起的火災(zāi)。實驗后檢查實驗室內(nèi)是否有隱患，確保所有火源都熄滅，所有設(shè)備關(guān)閉，及時清理實驗殘渣。消防安全管理與監(jiān)督制度制度消防安全制度的落實，讓消防安全人人有責(zé)。督察對醫(yī)學(xué)院校各類場所進行季度督查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。宣傳積極開展環(huán)節(jié)性活動，引導(dǎo)師生在生活中注意消防安全問題。案例剖析：醫(yī)學(xué)院?；馂?zāi)事故分析及教訓(xùn)這是由于化學(xué)實驗室的一名學(xué)生在“洗濯艇”實驗中使用三氯乙酸(溶液濃度為33%)，久燃而未撲滅，導(dǎo)致實驗室發(fā)生火災(zāi)事故。事故原因：學(xué)生未按實驗要求操作；救災(zāi)不及時；學(xué)生消防安全意識不強；消防監(jiān)督不到位等。教訓(xùn)：化學(xué)實