小動物過冬幼兒園科學大班教案

小動物過冬幼兒園科學大班教案小動物過冬幼兒園科學大班教案（精選4篇）

小動物過冬幼兒園科學大班教案篇1

活動目標：

1.通過收集資料、共享溝通、歸納整理，了解動物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境而不同的過冬方式；

2.能在個別、小組、集體溝通中大膽、有條理地敘述自己了解的關(guān)于動物過冬的學問，同時留意傾聽別人的看法。

活動預(yù)備：

1.鼓舞孩子和家長一起收集有關(guān)動物過冬的資料，如圖書、圖片以及老師自備肯定數(shù)量的動物圖片：

2.收集動物不同過冬方式的生動形象的錄像資料；

3.分類整理資料的展板4張，不同類別過冬方式的動物標記卡一張(圖文并茂)，記錄紙和筆若干，膠棒若干；

4.用于促進幼兒良好科學學習品質(zhì)養(yǎng)成的評比表一張。分別用嘴巴，耳朵，手作為標記。

活動過程：

環(huán)節(jié)一：溝通共享自己收集的關(guān)于動物過冬的資料，如圖片，圖書等

1.鼓舞幼兒自由溝通自己的閱歷，充分滿意幼兒表達的需要，從而激發(fā)幼兒的科學學習樂觀性。(達成目標2)

老師導(dǎo)入：小伴侶們，看到你們手里都帶來了關(guān)于動物過冬的資料，你肯定很想跟伴侶們共享吧?這可以讓別人知道你多么有學問哦。那你也肯定很想從別人那里知道更多的學問，讓你自己更有學問。那現(xiàn)在老師給你們?nèi)昼姇r間，去共享溝通，留意哦——老師有兩個秘訣關(guān)心你們成為有學問的人。1.假如你想要別人喜愛聽你說，你肯定要認真的、有條理的把話說清晰；2.假如你想知道得更多，你肯定要用心聽別人說。最終，我們來看關(guān)于動物過冬的學問，哪個小伴侶最有學問喲——到時候，請每一組派小伴侶代表發(fā)言，看哪一組的小伴侶代表說得最完整、最有條理，我會給他們的評比欄的小嘴巴標記欄目貼上小紅旗喲!

2.請每個小組選取一名幼兒代表集體共享關(guān)于動物過冬的學問，培育幼兒學會搜集信息，有條理完整敘述，獲得科學學問的力量。

(老師提出共享溝通的要求，每一組推舉或自薦一名代表，把剛才自由溝通搜集的信息有條理的敘述，共享。從而不僅讓幼兒學會整合信息，更讓幼兒體會到溝通共享的意義。達成目標2)

師：請每一組的代表來跟大家共享動物怎樣過冬的學問吧。誰說得更有條理，更豐富，就會贏得小紅旗。

3.老師小結(jié)

老師引導(dǎo)：小伴侶真厲害，通過共享溝通，了解到那么多有關(guān)動物過冬的學問。不過，你們還有一些關(guān)于動物過冬的學問不知道哦，現(xiàn)在我們一起去視頻中了解吧!這一次我們評比，認真觀看和用心傾聽，不漏掉任何一點學問的本事，看哪一組會得到小紅旗呢?

環(huán)節(jié)二：通過視頻關(guān)心幼兒進一步全面了解動物過冬的多種方式

分段觀看《動物過冬》視頻。

(分為三段：冬眠，迂徙，換毛?？赐暌欢危P(guān)心幼兒歸納分析，老師在記錄板上貼上過冬方式的標記。標記圖文并茂。為下一步幼兒分類整理做基礎(chǔ)。達成目標1)

1.看完第一段

提問：通過視頻，你了解到剛才那些動物都是怎么過冬的?為什么它們要過冬?

引導(dǎo)幼兒了解動物為什么要冬眠。

2.看其次段以前

提問：不是全部的動物都會冬眠呀?我們接著去了解吧。

引導(dǎo)幼兒歸納，動物遷徙也是為了過冬。

3.第三段視頻之前

提問：動物賒了冬眠，遷徒之外，還有其他的過冬方式嗎?

老師鼓舞幼兒大膽猜想、想象。了解動物還有其他的過冬方式，如換毛。

老師小結(jié)：動物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境，各自有不同的過冬方式。

4.評比出仔細看、用心聽的小組，培育幼兒科學探究活動中重點觀看，傾聽的良好習慣。

環(huán)節(jié)三：鼓舞幼兒將已有動物資料進行分類整理，突破重點，達成目標

1.幼兒爭論自己帶來的動物屬于哪一類方式過冬，在展板上歸類整理粘貼。

2.老師小結(jié)。分析評比結(jié)果，鼓舞幼兒養(yǎng)成好的學習習慣，習得良好的科學探究品質(zhì)。

活動延長：

老師引導(dǎo)：你還想知道關(guān)于動物的哪些隱秘?

幼兒自由表達，老師記錄。順應(yīng)幼兒的愛好點生成下一活動。

我們下一次再來比一比，看誰最會學習吧。

摘自：《今日教育幼教金刊》20xx.01

小動物過冬幼兒園科學大班教案篇2

活動名稱：動物過冬

活動目標：

1、了解動物不同與人類的過冬方式，理解動物的生活習性與季節(jié)的關(guān)系。

2、通過嬉戲了解動物的不同過冬方式。

活動預(yù)備：

1、活動室里設(shè)置隱藏或蜷縮的空間。

2、一名幼兒扮演情景中的角色。

3、各種動物過冬的圖片。

活動過程：

一、冬天來了

1、冬天快來了，天氣冷起來了，森林里的小動物要預(yù)備過冬了。你們知道動物們是怎樣過冬的嗎？

2、依據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)圖片。

3、大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣溫和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出了很密很厚的毛，似乎穿上了溫和的外套。蛇和青蛙鉆進地洞里，熊躲進樹洞里。雪下不著，風吹不著，它們舒舒適服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天下了雪，會找不到東西吃，就早早地把食物搬進洞里。

4、我們到森林里去，問問動物們有沒有做好過冬的預(yù)備，好嗎？動物們確定會很興奮地告知我們，它們是怎樣過冬的。

二、訪問動物

1、每個幼兒扮演一種動物角色，隱藏或蜷縮在活動室一個角落。

2、老師或一個幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀？”幼兒回答說：“我是蛇，我住在洞里?！薄拔沂谴笱?，要飛到南方去。”等等。

3、師幼一起評價，看看誰能學著所扮演角色口吻說得既詳細又清楚。

4、幼兒假如愛好甚濃，可再次嬉戲。

幼兒園大班科學活動――好玩的動物尾巴

活動目標

1、激發(fā)幼兒探究動物尾巴神秘的愛好，培育幼兒寵愛動物的美妙情感。

2、進展幼兒的觀看力、探究學習力量和口語表達力量。

3、引導(dǎo)幼兒進一步熟悉各種動物尾巴的形狀和作用。

活動預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：“好玩的尾巴”多媒體課件，“誰的尾巴最好看”音樂磁帶、錄音機，“動物尾巴作用”錄像，與動物有關(guān)的圖書、圖片、毛絨玩具和自制找尾巴轉(zhuǎn)筒玩具，自制動物尾巴、頭飾（與幼兒人數(shù)相等）

精神預(yù)備：學習歌表演《誰的尾巴最好看》，活動前請幼兒家長關(guān)心幼兒搜集關(guān)于動物尾巴的圖片、錄像、圖書等各種資料，鼓舞幼兒去觀看動物尾巴的形狀特征，探究動物尾巴的作用。

重點難點

重點：通過了解動物尾巴的形狀和作用，激發(fā)幼兒運用各種學習方法探究動物神秘的愛好，運用資料搜集法、爭論法與嬉戲法突破。

難點：能夠把關(guān)于動物尾巴的零散的學問形成系統(tǒng)的認知，運用啟發(fā)提問法、課件突破。

活動過程

一、導(dǎo)入：帶領(lǐng)幼兒做“誰的尾巴最好看”的歌表演，輕松地導(dǎo)入課題。師幼談話：歌曲里都唱了誰？都唱了動物的什么？那咱們今日就來談?wù)剟游锏奈舶桶桑?/p>

二、綻開：

1、引導(dǎo)幼兒與各種關(guān)于動物的觀看操作材料進行互動，從中初步探究發(fā)覺動物尾巴的形狀和作用。

（1）幼兒在圖片、圖書、毛絨玩具、滾筒拼圖玩具中選擇自己最喜愛的一種動物去觀看、思索、敘述、看看動物的尾巴長得什么樣，都有什么本事。

（2）大家共同溝通探究結(jié)果。提問：你選的動物尾巴長得什么樣？有什么本事？

（3）老師進行過渡性小結(jié)：動物們的尾巴有的長，有的短，有的粗，有的粗，有的細，還有的像把傘呢！可真好玩??！咱們就來玩?zhèn)€猜尾巴的嬉戲吧。

2、引導(dǎo)幼兒與課件互動，在嬉戲中進一步熟悉各種動物的尾巴，激發(fā)幼兒寵愛動物的美妙情感。

（1）做課件互動嬉戲“誰的尾巴”、“尾巴哪去了”、“尾巴錯了”，進一步了解動物尾巴的形狀特征。

（2）小結(jié)（過渡）：咱們小伴侶可真能干！幫尾巴找到了仆人，也幫動物找到了它的尾巴。還知道不能給動物安錯尾巴，由于尾巴對每種動物的生存都起著特別重要的作用。那動物的尾巴究竟都有什么作用呢？

3、引導(dǎo)幼兒觀看動物世界錄像，了解各種動物尾巴的作用，關(guān)于動物尾巴的零散的學問形成系統(tǒng)的認知。

（1）播放動物尾巴作用錄像，請幼兒觀看并敘述各種動物尾巴的作用。

（2）師小結(jié)：動物世界可真奇異，動物的尾巴不僅長得各種各樣，而且還有很大的用處。有的動物尾巴能保持平衡，就像：獵豹等；有的動物的尾巴能驅(qū)逐蚊蟲、愛護自己，就像小馬等；有的動物尾巴能支撐身體，就像啄木鳥等；還有的動物尾巴能使它前進，掌握方向，就像金魚等。

三、結(jié)束：請幼兒自選動物的尾巴和相應(yīng)頭飾，扮演小動物，玩“找伴侶”的嬉戲，進一步激發(fā)幼兒對動物尾巴的探究愛好。

小動物過冬幼兒園科學大班教案篇3

一、活動名稱：喂小動物

二、活動目標：

1、進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。

2、引導(dǎo)幼兒練習聽信號向指定方向跑。

3、關(guān)心幼兒了解幾種常見動物愛吃的食物。

三、活動預(yù)備：

1、活動前關(guān)心幼兒了解四種動物的生活習性。

2、在場地四周分別放置熊貓、小兔、貓和狗的頭像；竹子、羅卜、小魚和骨頭的圖片若干。

四、活動過程：

（一）開頭部分；

告知幼兒嬉戲的名稱。

講解嬉戲規(guī)章和留意事項。

帶幼兒做預(yù)備活動。

（二）基本部分：

幼兒扮飼養(yǎng)員，手拿畫有動物愛吃食物的圖片站在起點后。嬉戲開頭，老師說：“現(xiàn)在小動物們餓了，想吃自己最愛吃的食物，看哪個飼養(yǎng)員喂得有對有快?！闭f完讓幼兒喂小動物。

分組進行競賽。

讓其中一組做的好的幼兒做給大家看。

（三）結(jié)束部分：對喂得對有快的幼兒，老師進行表揚。收放教具下課。

五、活動延長：課后老師和幼兒連續(xù)練習。

大班科學活動――送給小動物的禮物

活動名稱：送給小動物的禮物

活動目標：

1、調(diào)動幼兒歡樂參加活動的樂觀性。

2、培育幼兒的動手操作力量和觀看力量。

3、學會8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個1。

活動預(yù)備：

1、背景圖，蜜蜂動物活動卡片、小白兔動物活動卡片各8個，學具每人一盒。

2、8種不同顏色的小旗子，雪花片、各種珠子若干。

3、在活動室布置數(shù)量是8的物品。

活動過程：

1、出示背景圖，運用動物卡對應(yīng)演示，引導(dǎo)幼兒觀看并說出動物是多少，讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾只小蜜蜂？（7只）幾只小白兔？（8只）讓幼兒比比誰多誰少？知道8比7多1，7比8少1。

2、請幼兒玩嬉戲“為小蜜蜂和小白兔送禮物”，讓幼兒操作學具并對應(yīng)比較，送給兩種小動物的禮物一樣多嗎？誰多誰少？想想用什么方法讓它們一樣多？引導(dǎo)幼兒添上一個方法變成一樣多，并學說7添上1是8。

3、老師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點數(shù)后說出總數(shù)，然后添上另一面顏色的旗子？觀看一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導(dǎo)幼兒理解8里面有8個1。

4、嬉戲“聽口令”請幼兒從學具中取出比7多1的插接棒或正方形，然后數(shù)一數(shù)一共是多少，送給小動物。

5、找一找活動室里哪些東西數(shù)量是8個，相互說說觀看結(jié)果，幼兒可以相互評判，比比誰找得多又對。

小動物過冬幼兒園科學大班教案篇4

設(shè)計意圖：

冬天到了，天氣一每天變冷了，寶寶們都穿上了冬衣。可再玩娃娃家時，我發(fā)覺有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動作進展，全然不顧娃娃的冷暖。設(shè)計本活動，想通過讓寶寶自己幫小動物想方法：怎樣過冬？怎樣取暖？從而不僅知道一些取暖的方法，更激發(fā)他們愛惜小動物的情感。

活動目標：

1、嘗試用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。

2、初步萌發(fā)關(guān)懷小圍巾、外套、熱水袋等）、小動物玩具若干

教案預(yù)備：

各種取暖的物