2015年人教版物理八年級上冊（新）第四章 第5節(jié) 光的色散 教學(xué)設(shè)計(jì)

2015年人教版物理八年級上冊（新）第四章第5節(jié)光的色散教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解光的色散現(xiàn)象，能夠給出光的色散的定義；掌握光的色散的原理和實(shí)驗(yàn)方法；能夠解釋為什么白光經(jīng)過色散后會分成七種顏色；能夠應(yīng)用光的色散原理解釋彩虹和測定折射率。二、教學(xué)重點(diǎn)光的色散的定義和原理；彩虹和測定折射率的解釋。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT；實(shí)驗(yàn)裝置：白光源三棱鏡平行光板折尺透明三棱鏡四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)的內(nèi)容，說明本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的光的色散內(nèi)容是學(xué)習(xí)光學(xué)的重要基礎(chǔ)知識之一。2.理論講解（25分鐘）提問：你們有沒有觀察過白光經(jīng)過三棱鏡后出現(xiàn)彩虹的現(xiàn)象？引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述現(xiàn)象。教師給出光的色散的定義：光的色散是指白光經(jīng)過透明介質(zhì)后，由于不同顏色的光在介質(zhì)中傳播速度不同，所以會分散成不同顏色的光束。提問：為什么白光經(jīng)過三棱鏡會分成七種顏色？引導(dǎo)學(xué)生思考，并給出解答：因?yàn)榘坠庥善叻N顏色的光組成，不同顏色的光在介質(zhì)中的折射率不同，所以會出現(xiàn)色散現(xiàn)象。展示PPT，介紹光的色散原理和實(shí)驗(yàn)方法。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。3.實(shí)驗(yàn)操作（30分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)步驟：將白光源放在室內(nèi)，調(diào)整好適當(dāng)?shù)慕嵌?，以保證光可以盡可能地照射到三棱鏡上；將三棱鏡放在適當(dāng)?shù)奈恢?，讓白光通過三棱鏡后射到墻上，觀察彩虹的現(xiàn)象；將透明三棱鏡放在光路上，觀察和記錄顏色的變化；使用折尺和平行光板測定不同顏色的光束的折射角度；記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。4.實(shí)驗(yàn)討論（15分鐘）學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行討論。引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。提問學(xué)生：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，解釋為什么白光經(jīng)過三棱鏡會出現(xiàn)彩虹的現(xiàn)象。學(xué)生進(jìn)行思考和回答。5.拓展應(yīng)用（10分鐘）提問學(xué)生：你們在生活中還觀察到過什么與光的色散有關(guān)的現(xiàn)象？引導(dǎo)學(xué)生討論彩虹的形成原理和測定折射率的應(yīng)用。學(xué)生進(jìn)行思考和討論。教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評。五、課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了光的色散的定義和原理，了解了為什么白光經(jīng)過透明介質(zhì)后會分散成不同顏色的光束，并通過實(shí)驗(yàn)觀察和測定驗(yàn)證了光的色散現(xiàn)象。同時(shí)，探討了彩虹的形成原理和測定折射率的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對光的色散有了更深入的理解。六、課后作業(yè)復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，對課上講