綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(第1課時(shí))(教學(xué)課件)七年級(jí)生物上冊(cè)(人教版)_第1頁(yè)
綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(第1課時(shí))(教學(xué)課件)七年級(jí)生物上冊(cè)(人教版)_第2頁(yè)
綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(第1課時(shí))(教學(xué)課件)七年級(jí)生物上冊(cè)(人教版)_第3頁(yè)
綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(第1課時(shí))(教學(xué)課件)七年級(jí)生物上冊(cè)(人教版)_第4頁(yè)
綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(第1課時(shí))(教學(xué)課件)七年級(jí)生物上冊(cè)(人教版)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1.水分的吸收:根吸收水分的主要部位是

,因?yàn)槌墒靺^(qū)上有大量的

。2.水分的運(yùn)輸:水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)是

。3.水分的散失:植物的蒸騰作用是通過(guò)葉片上的

散失出去的。它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞----

圍成的空腔。4.蒸騰作用的意義?根尖成熟區(qū)根毛導(dǎo)管氣孔保衛(wèi)細(xì)胞復(fù)習(xí)回顧

人教版?生物?七年級(jí)?上冊(cè)?課件

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(第1課時(shí))說(shuō)出綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,證明綠葉在光下制造淀粉驗(yàn)證光是光合作用必不可少的條件。123學(xué)習(xí)目標(biāo)想一想,議一議

右側(cè)圖片中的蛙跟周?chē)木G色植物幾乎融為一體。想一想,綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境外,對(duì)蛙的生活還有什么作用?提供隱蔽的生活環(huán)境

間接為它提供食物提供良好的生存條件在我們的生物圈中,有一個(gè)巨型生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”,能在光照條件下,生產(chǎn)出大量的有機(jī)物,養(yǎng)活地球上幾乎所有的生物。那么,它是誰(shuí)?它又是通過(guò)什么方式來(lái)制造這些有機(jī)物的呢?新課學(xué)習(xí)綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者,通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物,通過(guò)食物鏈、食物網(wǎng),養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中有什么作用?一、實(shí)驗(yàn):綠葉在光下制造有機(jī)物目的要求①檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉。②探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。器官

條件

產(chǎn)物

即探究光合作用的產(chǎn)物即探究光合作用的條件酒精燈大小燒杯碘液酒精培養(yǎng)皿三腳架石棉網(wǎng)鑷子材料用具盆栽的天竺葵

利用天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。天竺葵為多年生草本植物,生性健壯,適應(yīng)性很強(qiáng),很少病蟲(chóng)害。一般天竺葵采用枝條扦插繁殖就能成活。1.如何檢驗(yàn)是否有淀粉?淀粉遇碘變藍(lán)2.能直接滴加碘液?jiǎn)幔繛槭裁??不能,綠色會(huì)干擾顯色實(shí)驗(yàn)?zāi)康?:檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉。3.如何去除葉片的綠色?酒精(小燒杯)清水(大燒杯)水浴加熱酒精可以溶解掉葉片中的葉綠素。4.酒精是否會(huì)對(duì)碘液鑒定淀粉造成影響呢?該怎么操作?清水漂洗滴加碘液觀察顏色變化實(shí)驗(yàn)?zāi)康?:探究光是不是綠葉制造有機(jī)物必不可少的條件。提出問(wèn)題光是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件嗎?作出假設(shè)

光是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件。制定計(jì)劃如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)單一變量原則:變量為光設(shè)置對(duì)照:設(shè)置遮光和照光兩種環(huán)境1.暗處理2.遮光、照光3.摘葉去紙4.酒精脫色5.漂洗加碘6.清洗觀察方法步驟暗處理——把盆栽的天竺葵放到

一晝夜。

遮光照光——用黑紙片把葉片的

從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射。幾小時(shí)以后,摘下葉片,去掉遮光的黑紙片。酒精脫色——把葉片放入盛有

的小燒杯中,水浴加熱,使葉片含有的,溶解到酒精中,葉片變成

。

漂洗染色——用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿,向葉片滴加

。

漂洗觀察—稍停片刻,用清水沖掉

,觀察葉色發(fā)生的變化。

黑暗處目的:讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡。一部分形成對(duì)照酒精黃白色碘液碘液葉綠素變藍(lán)不變藍(lán)1.光是光合作用的必要條件。2.淀粉是光合作用的產(chǎn)物之一。見(jiàn)光部分遮光部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論拓展探究:銀邊天竺葵的銀邊,進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)后,會(huì)不會(huì)變藍(lán)?不能,只有綠色部分才可以。說(shuō)明了光合作用的場(chǎng)所是含有葉綠素的葉綠體。思考:除了葉片外,植物體的其它綠色部分能不能進(jìn)行光合作用?

事實(shí)上,凡是植物的綠色部分,只要細(xì)胞中含有葉綠體,就都能夠制造有機(jī)物。但是,葉片是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官。

綠色植物通過(guò)葉綠素捕獲太陽(yáng)光,利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中。葉綠體,既是產(chǎn)生

的“車(chē)間”;也是將

轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

的“能量轉(zhuǎn)換器”。有機(jī)物光能化學(xué)能實(shí)驗(yàn):綠葉在光下制造有機(jī)物對(duì)照部位遮光部位見(jiàn)光部位脫色后葉片顏色滴碘液后是否變藍(lán)結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論不變藍(lán)變藍(lán)黃白色黃白色遮光部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉見(jiàn)光部分產(chǎn)生淀粉①淀粉是光合作用的產(chǎn)物;②光是光合作用不可缺少的條件綠葉(葉綠體)在光下進(jìn)行光合作用,能制造淀粉等有機(jī)物

(場(chǎng)所)

(條件)

(產(chǎn)物)課堂小結(jié)課后練習(xí)1.(2023·四川自貢·統(tǒng)考中考真題)進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí),必須遵守實(shí)驗(yàn)室的安全守則。下列對(duì)菠菜葉片進(jìn)行脫色處理的裝置中,既能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模址习踩瓌t的是(

)2.(2021·廣西貴港·統(tǒng)考中考真題)通過(guò)“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)。可以得出的結(jié)論是()①淀粉是光合作用的產(chǎn)物;②光是光合作用的條件;③光合作用需要二氧化碳;④光合作用能釋放氧氣A.①② B.②③ C.①④ D.③④BA3.根據(jù)圖“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟,回答問(wèn)題。(1)步驟③的目的是

。(2)步驟⑥的目的是

,經(jīng)過(guò)此步驟后,葉片呈現(xiàn)

色。(3)步驟①中對(duì)某一葉片進(jìn)行了部分遮光處理,經(jīng)過(guò)一系列操作之

后,如步驟②中的葉片所示,該葉片中的1部分未變藍(lán),2部分變藍(lán),這說(shuō)明遮光處

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