朱溪鎮(zhèn)中心小學(xué)健康促進學(xué)校建設(shè)規(guī)劃樣本_第1頁
朱溪鎮(zhèn)中心小學(xué)健康促進學(xué)校建設(shè)規(guī)劃樣本_第2頁
朱溪鎮(zhèn)中心小學(xué)健康促進學(xué)校建設(shè)規(guī)劃樣本_第3頁
朱溪鎮(zhèn)中心小學(xué)健康促進學(xué)校建設(shè)規(guī)劃樣本_第4頁
朱溪鎮(zhèn)中心小學(xué)健康促進學(xué)校建設(shè)規(guī)劃樣本_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

朱溪鎮(zhèn)中心小學(xué)健康增進學(xué)校建設(shè)規(guī)劃朱溪鎮(zhèn)中心小學(xué)健康增進學(xué)校建設(shè)規(guī)劃健康增進學(xué)校不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,學(xué)校環(huán)境得到改善,并且還通過學(xué)生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)又帶動公民,使更多的人廣泛地參加保護環(huán)境的行動,增進學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。健康增進學(xué)校的創(chuàng)立活動不僅是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體,并且是新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式,環(huán)境素養(yǎng)和行為應(yīng)是健康增進學(xué)校全部學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在構(gòu)成部分,健康增進學(xué)校的環(huán)境、生活、文化和有益于環(huán)境的方針和管理體系,對學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展思想,提高學(xué)生基本素質(zhì)有著特定的意義。因此,健康增進學(xué)校創(chuàng)立活動為素質(zhì)教育提供了豐富的內(nèi)容和有效的途徑。健康增進學(xué)校是學(xué)校參加全社會環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標志。學(xué)校將把此思想主動地滲入到日常管理之中。增進學(xué)校環(huán)境管理體系和有關(guān)檔案資料的建立,提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平;減少學(xué)校對環(huán)境的不良影響,回收再生資源,營造優(yōu)美環(huán)境,校園環(huán)境更有助于師生身心健康;學(xué)校通過節(jié)紙、節(jié)水、節(jié)電等節(jié)省和節(jié)能方法提高資源運用率,減少事故隱患,減少浪費。學(xué)校能夠獲得環(huán)境教育的指導(dǎo)、資料和信息,師生養(yǎng)成良好的行為習慣,豐富辦學(xué)內(nèi)涵。一、指導(dǎo)思想以全方面貫徹貫徹國家、省市、衛(wèi)生和健康大會精神,推動健康仙居建設(shè),根據(jù)臺州市衛(wèi)生計生委、臺州市教育局、臺州市愛衛(wèi)辦的規(guī)定,主動推動健康學(xué)校的建設(shè),提高環(huán)境質(zhì)量,提高健康水平,為健康都市的建設(shè)發(fā)揮主人翁的作用。二、重要任務(wù)學(xué)校根據(jù)實際,有效地運用人力、物力和財力,揚長避短,因地制宜,發(fā)揮師生主人翁精神,充足體現(xiàn)活動和參加方式的多樣性,教育性,主動推動健康增進學(xué)校創(chuàng)立活動。努力建設(shè)設(shè)施當代的教學(xué)園地,營造整潔優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境,形成團結(jié)向上的校園風氣,增進師生健康的綜合素質(zhì)。1.構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò):建立以校長為首的健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,將健康學(xué)校的建設(shè)納入學(xué)校發(fā)揮規(guī)劃,創(chuàng)行研究有關(guān)的規(guī)劃方法。各班級、部門主動參加健康學(xué)校建設(shè),建立志愿者隊伍,投入一定建設(shè)資金,定時進行自我評定。2.營造健康環(huán)境:學(xué)校硬件設(shè)施與設(shè)備要符合衛(wèi)生原則及衛(wèi)生規(guī)定。并能重視管理,促使學(xué)校環(huán)境成為師生學(xué)習與生活的良好場合。3.規(guī)范健康管理:“以學(xué)生健康為中心”開展健康教育。完善學(xué)生健康的各項衛(wèi)生管理制度;提供健康的食品和安全飲用水,飲用機定時消毒;創(chuàng)立無煙學(xué)校,為師生提供人身意外傷害保險。4.加強建設(shè)服務(wù):學(xué)校在現(xiàn)有醫(yī)務(wù)室及保健教師的基礎(chǔ)上,主動發(fā)揮作用,除了認真推行職責,要特別注意學(xué)生的心理健康,引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生心理和個性健康發(fā)展;對有特殊困難的學(xué)生和學(xué)習困難的學(xué)生提供支持和耐心幫教;教職工工定時體檢,建立職工文化娛樂,健身場合;學(xué)生和老師對學(xué)校管理滿意,教職工工支持學(xué)校的將來發(fā)展。5.開展健康增進:認真開設(shè)健康教育課欄,健康教育活動力求實效性;發(fā)明互有關(guān)心、信任和和諧的人際氛圍,樹立良好的校風、班風、學(xué)風和教風;親密學(xué)校與家庭的聯(lián)系,動員家長支持,參加健康學(xué)校建設(shè);與社區(qū)互動,資源共享;師生掌握健康知識,養(yǎng)成健康行為,學(xué)生身體形態(tài)、機能,體育合格率不停提高。三、工作方略隨著社會的發(fā)展與進步,人們生活水平的日益提高以及現(xiàn)在學(xué)生的生活環(huán)境方面的某些不利因素,并且不良的生活方式及行為已開始對學(xué)生健康構(gòu)成新的威脅。因此,學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心學(xué)生健康已成為一種必須。創(chuàng)立健康增進學(xué)校須在下列幾方面予以堅持和貫徹貫徹:(一)持整體發(fā)展原則創(chuàng)立健康增進學(xué)校應(yīng)遵照“整體發(fā)展原則”。即學(xué)校在現(xiàn)有管理體系的基礎(chǔ)上,不停保持和完善已有的環(huán)境,若靠工作,進一步推動學(xué)校在各個管理領(lǐng)域中融入環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的思想,在創(chuàng)立過程中,要科學(xué)系統(tǒng)地推動,使創(chuàng)立活動與學(xué)校整體發(fā)展相協(xié)調(diào),并通過有效地持續(xù)不停地改善,為提高辦學(xué)水平增加內(nèi)涵。(二)堅持共同參加原則創(chuàng)立健康增進學(xué)?;顒邮且环N共同參加的過程,全校人人是主體,必須全員參加,發(fā)揮各自的作用。學(xué)校在對環(huán)保工作和環(huán)境教育活動進行決策和組織實施的過程中,應(yīng)重視民主原則,充足聽取各方意見,確保師生的主動參加。(三)堅持循序漸進的原則健康增進學(xué)校創(chuàng)立活動是長久保持并發(fā)展的過程。在創(chuàng)立過程中,特別是在環(huán)境建設(shè)和開展環(huán)境教育活動方面,應(yīng)結(jié)合我校實際狀況,制訂切實可行的方法,循序漸進,逐步提高。(四)堅持因地制宜原則根據(jù)學(xué)校設(shè)施、師資、生源和資源、經(jīng)費、環(huán)境條件等方面的狀況,有效地運用人力、物力和財力,揚長避短,主動開展創(chuàng)立活動。四、具體工作(一)構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)1.建立服務(wù)小組,明確職責。2.各部門及各班級,對建設(shè)健康增進學(xué)校都有不同的特色及一定的成績。3.組織一支成熟的志愿者隊伍。4.社區(qū)資源合理使用,做到資源共享。5.定時做好字我評定工作。(二)營造健康環(huán)境1.學(xué)校建筑設(shè)計符合衛(wèi)生原則及規(guī)定。2.教學(xué)設(shè)施齊全、先進、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)設(shè)備良好。3.教室內(nèi)采光照明,空氣質(zhì)量等指標符合衛(wèi)生規(guī)定,課桌椅高度適中。4.校園環(huán)境,道路平整,綠化率不停提高,并進行美化。5.教室、老師辦公室整潔衛(wèi)生,空氣流暢,物品放置整潔有序。6.按班級數(shù)量,設(shè)立適宜的洗手龍頭,自來水使用方便,安全衛(wèi)生。7.垃圾箱、果殼箱等設(shè)施齊全,垃圾袋裝,置位管理,日產(chǎn)日清。8.廁所水沖式。男、女廁位數(shù)量足夠,管理良好。9.停放車輛有專用場地,汽車、摩托車、自行車車位齊全,并分別放置各自的停車區(qū)域。10.爭取學(xué)校周邊秩序井然、安靜、無噪聲污染。(三)規(guī)范健康管理1.“以學(xué)生健康為中心”開展素質(zhì)教育,增進學(xué)生全方面發(fā)展。2.健康增進學(xué)校建設(shè)工作納入學(xué)校整體教育計劃,網(wǎng)絡(luò)健全,管理規(guī)范。3.制訂有益于健康的各項衛(wèi)生管理制度,方法貫徹。4.合理安排學(xué)生的學(xué)習時間,切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔。5.提供健康食品,引導(dǎo)科學(xué)飲食。6.提供安全衛(wèi)生的飲用水,飲水機定時消毒。7.創(chuàng)立無吸煙學(xué)校,校園內(nèi)嚴禁吸煙。8.除四害方法貫徹,四害密度達標。9.加強安全管理,制訂抗自然災(zāi)害或者其它災(zāi)害的應(yīng)急預(yù)案,無重大責任事故發(fā)生。10.為師生提供在校人身意外傷害保險。(四)加強健康服務(wù)1.根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)模,設(shè)立衛(wèi)生室,配備兼職衛(wèi)生技術(shù)人員,配備必須的醫(yī)務(wù)用品。2.貫徹《全國學(xué)生常見病綜合防治方案》。開展常見病綜合防治工作,制訂校園內(nèi)暴發(fā)傳染病、中毒事件的應(yīng)急預(yù)案。3.確保學(xué)生接受計劃免疫、防止性體檢,建立學(xué)生健康檔案,及時向家長反饋學(xué)生健康狀況。4.重視學(xué)生心理健康,開設(shè)心理咨詢服務(wù),引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生心理和個性健康發(fā)展。5.對有困難的學(xué)生和學(xué)習困難的學(xué)生提供支持和耐心幫教。6.教職工工定時體檢,建立學(xué)生健康檔案,對患病者進行跟蹤管理。7.建立教師文化娛樂、健身場合,提供健身指導(dǎo)。8.關(guān)心教職工工的健康和生活,協(xié)助解決實際困難。9.學(xué)生和老師對學(xué)校管理率達90%。10.教職工工對學(xué)校將來發(fā)展支持率達90%。11.弘揚紅十字會的“博愛、奉獻、人道“的精神,培養(yǎng)學(xué)生心中有她人、心中有集體的愛國主義和集體主義精神。(五)開展健康增進1.健康教育課開課率達100%,課程教學(xué)設(shè)計有趣、不呆板。2.健康教育活動形式多樣,普收率達95%。3.發(fā)明互有關(guān)心、信任和和諧的氛圍,樹立良好校風。4.親密學(xué)校與家庭的關(guān)系,動員家長支持參加健康學(xué)校建設(shè),激勵學(xué)生以文明健康行動影響家庭。5.與社區(qū)互動,資源共享。6.師生掌握健康知識,養(yǎng)成健康行為,學(xué)生身體形態(tài)、機能、體育合格率不停提高。五、創(chuàng)立推動計劃(一).11.召開全校健康學(xué)校建設(shè)工作專項會議。2.成立健康增進學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。3.各部門進行健康建設(shè)的在線調(diào)查。4.制訂創(chuàng)立三年規(guī)劃。(二).1~.11.各部門根據(jù)學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃創(chuàng)訂對應(yīng)的計劃。2.各部門按照實施的方案和發(fā)展規(guī)劃進行貫徹。3.健康增進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對建設(shè)狀況進行自我評定并作出改善提高意見。(三).1~.1進一步開展健康學(xué)校的建設(shè)活動,定時進行自我檢查和考核,及時總結(jié)經(jīng)驗,不停改善辦法,逐步達成預(yù)期建設(shè)目的。健康增進學(xué)校是世界衛(wèi)生組織在全球范疇內(nèi)主動倡導(dǎo)的對人類健康教育含有深邃的戰(zhàn)略意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論