朱溪鎮(zhèn)中心小學健康促進學校建設規(guī)劃樣本

朱溪鎮(zhèn)中心小學健康增進學校建設規(guī)劃朱溪鎮(zhèn)中心小學健康增進學校建設規(guī)劃健康增進學校不僅能使教師和學生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，并且還通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)又帶動公民，使更多的人廣泛地參加保護環(huán)境的行動，增進學生、教師、學校、社區(qū)、政府在學校環(huán)境教育和管理上的合作。健康增進學校的創(chuàng)立活動不僅是學校實施素質教育的重要載體，并且是新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式，環(huán)境素養(yǎng)和行為應是健康增進學校全部學生生活和道德精神的內在構成部分，健康增進學校的環(huán)境、生活、文化和有益于環(huán)境的方針和管理體系，對學生理解可持續(xù)發(fā)展思想，提高學生基本素質有著特定的意義。因此，健康增進學校創(chuàng)立活動為素質教育提供了豐富的內容和有效的途徑。健康增進學校是學校參加全社會環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標志。學校將把此思想主動地滲入到日常管理之中。增進學校環(huán)境管理體系和有關檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學和管理水平；減少學校對環(huán)境的不良影響，回收再生資源，營造優(yōu)美環(huán)境，校園環(huán)境更有助于師生身心健康；學校通過節(jié)紙、節(jié)水、節(jié)電等節(jié)省和節(jié)能方法提高資源運用率，減少事故隱患，減少浪費。學校能夠獲得環(huán)境教育的指導、資料和信息，師生養(yǎng)成良好的行為習慣，豐富辦學內涵。一、指導思想以全方面貫徹貫徹國家、省市、衛(wèi)生和健康大會精神，推動健康仙居建設，根據臺州市衛(wèi)生計生委、臺州市教育局、臺州市愛衛(wèi)辦的規(guī)定，主動推動健康學校的建設，提高環(huán)境質量，提高健康水平，為健康都市的建設發(fā)揮主人翁的作用。二、重要任務學校根據實際，有效地運用人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，發(fā)揮師生主人翁精神，充足體現活動和參加方式的多樣性，教育性，主動推動健康增進學校創(chuàng)立活動。努力建設設施當代的教學園地，營造整潔優(yōu)美的學習環(huán)境，形成團結向上的校園風氣，增進師生健康的綜合素質。1.構建領導網絡：建立以校長為首的健康學校領導小組，將健康學校的建設納入學校發(fā)揮規(guī)劃，創(chuàng)行研究有關的規(guī)劃方法。各班級、部門主動參加健康學校建設，建立志愿者隊伍，投入一定建設資金，定時進行自我評定。2.營造健康環(huán)境：學校硬件設施與設備要符合衛(wèi)生原則及衛(wèi)生規(guī)定。并能重視管理，促使學校環(huán)境成為師生學習與生活的良好場合。3.規(guī)范健康管理：“以學生健康為中心”開展健康教育。完善學生健康的各項衛(wèi)生管理制度；提供健康的食品和安全飲用水，飲用機定時消毒；創(chuàng)立無煙學校，為師生提供人身意外傷害保險。4.加強建設服務：學校在現有醫(yī)務室及保健教師的基礎上，主動發(fā)揮作用，除了認真推行職責，要特別注意學生的心理健康，引導和指導學生心理和個性健康發(fā)展；對有特殊困難的學生和學習困難的學生提供支持和耐心幫教；教職工工定時體檢，建立職工文化娛樂，健身場合；學生和老師對學校管理滿意，教職工工支持學校的將來發(fā)展。5.開展健康增進：認真開設健康教育課欄，健康教育活動力求實效性；發(fā)明互有關心、信任和和諧的人際氛圍，樹立良好的校風、班風、學風和教風；親密學校與家庭的聯(lián)系，動員家長支持，參加健康學校建設；與社區(qū)互動，資源共享；師生掌握健康知識，養(yǎng)成健康行為，學生身體形態(tài)、機能，體育合格率不停提高。三、工作方略隨著社會的發(fā)展與進步，人們生活水平的日益提高以及現在學生的生活環(huán)境方面的某些不利因素，并且不良的生活方式及行為已開始對學生健康構成新的威脅。因此，學校、家庭、社會共同關心學生健康已成為一種必須。創(chuàng)立健康增進學校須在下列幾方面予以堅持和貫徹貫徹：（一）持整體發(fā)展原則創(chuàng)立健康增進學校應遵照“整體發(fā)展原則”。即學校在現有管理體系的基礎上，不停保持和完善已有的環(huán)境，若靠工作，進一步推動學校在各個管理領域中融入環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的思想，在創(chuàng)立過程中，要科學系統(tǒng)地推動，使創(chuàng)立活動與學校整體發(fā)展相協(xié)調，并通過有效地持續(xù)不停地改善，為提高辦學水平增加內涵。（二）堅持共同參加原則創(chuàng)立健康增進學?；顒邮且环N共同參加的過程，全校人人是主體，必須全員參加，發(fā)揮各自的作用。學校在對環(huán)保工作和環(huán)境教育活動進行決策和組織實施的過程中，應重視民主原則，充足聽取各方意見，確保師生的主動參加。（三）堅持循序漸進的原則健康增進學校創(chuàng)立活動是長久保持并發(fā)展的過程。在創(chuàng)立過程中，特別是在環(huán)境建設和開展環(huán)境教育活動方面，應結合我校實際狀況，制訂切實可行的方法，循序漸進，逐步提高。（四）堅持因地制宜原則根據學校設施、師資、生源和資源、經費、環(huán)境條件等方面的狀況，有效地運用人力、物力和財力，揚長避短，主動開展創(chuàng)立活動。四、具體工作（一）構建領導網絡1.建立服務小組，明確職責。2.各部門及各班級，對建設健康增進學校都有不同的特色及一定的成績。3.組織一支成熟的志愿者隊伍。4.社區(qū)資源合理使用，做到資源共享。5.定時做好字我評定工作。（二）營造健康環(huán)境1.學校建筑設計符合衛(wèi)生原則及規(guī)定。2.教學設施齊全、先進、網絡、廣播系統(tǒng)設備良好。3.教室內采光照明，空氣質量等指標符合衛(wèi)生規(guī)定，課桌椅高度適中。4.校園環(huán)境，道路平整，綠化率不停提高，并進行美化。5.教室、老師辦公室整潔衛(wèi)生，空氣流暢，物品放置整潔有序。6.按班級數量，設立適宜的洗手龍頭，自來水使用方便，安全衛(wèi)生。7.垃圾箱、果殼箱等設施齊全，垃圾袋裝，置位管理，日產日清。8.廁所水沖式。男、女廁位數量足夠，管理良好。9.停放車輛有專用場地，汽車、摩托車、自行車車位齊全，并分別放置各自的停車區(qū)域。10.爭取學校周邊秩序井然、安靜、無噪聲污染。（三）規(guī)范健康管理1.“以學生健康為中心”開展素質教育，增進學生全方面發(fā)展。2.健康增進學校建設工作納入學校整體教育計劃，網絡健全，管理規(guī)范。3.制訂有益于健康的各項衛(wèi)生管理制度，方法貫徹。4.合理安排學生的學習時間，切實減輕學生學業(yè)負擔。5.提供健康食品，引導科學飲食。6.提供安全衛(wèi)生的飲用水，飲水機定時消毒。7.創(chuàng)立無吸煙學校，校園內嚴禁吸煙。8.除四害方法貫徹，四害密度達標。9.加強安全管理，制訂抗自然災害或者其它災害的應急預案，無重大責任事故發(fā)生。10.為師生提供在校人身意外傷害保險。（四）加強健康服務1.根據學校發(fā)展規(guī)模，設立衛(wèi)生室，配備兼職衛(wèi)生技術人員，配備必須的醫(yī)務用品。2.貫徹《全國學生常見病綜合防治方案》。開展常見病綜合防治工作，制訂校園內暴發(fā)傳染病、中毒事件的應急預案。3.確保學生接受計劃免疫、防止性體檢，建立學生健康檔案，及時向家長反饋學生健康狀況。4.重視學生心理健康，開設心理咨詢服務，引導和指導學生心理和個性健康發(fā)展。5.對有困難的學生和學習困難的學生提供支持和耐心幫教。6.教職工工定時體檢，建立學生健康檔案，對患病者進行跟蹤管理。7.建立教師文化娛樂、健身場合，提供健身指導。8.關心教職工工的健康和生活，協(xié)助解決實際困難。9.學生和老師對學校管理率達90%。10.教職工工對學校將來發(fā)展支持率達90%。11.弘揚紅十字會的“博愛、奉獻、人道“的精神，培養(yǎng)學生心中有她人、心中有集體的愛國主義和集體主義精神。（五）開展健康增進1.健康教育課開課率達100%，課程教學設計有趣、不呆板。2.健康教育活動形式多樣，普收率達95%。3.發(fā)明互有關心、信任和和諧的氛圍，樹立良好校風。4.親密學校與家庭的關系，動員家長支持參加健康學校建設，激勵學生以文明健康行動影響家庭。5.與社區(qū)互動，資源共享。6.師生掌握健康知識，養(yǎng)成健康行為，學生身體形態(tài)、機能、體育合格率不停提高。五、創(chuàng)立推動計劃（一）.11.召開全校健康學校建設工作專項會議。2.成立健康增進學校建設領導小組。3.各部門進行健康建設的在線調查。4.制訂創(chuàng)立三年規(guī)劃。（二）.1～.11.各部門根據學校建設的總體規(guī)劃創(chuàng)訂對應的計劃。2.各部門按照實施的方案和發(fā)展規(guī)劃進行貫徹。3.健康增進學校領導小組對建設狀況進行自我評定并作出改善提高意見。（三）.1～.1進一步開展健康學校的建設活動，定時進行自我檢查和考核，及時總結經驗，不停改善辦法，逐步達成預期建設目的。健康增進學校是世界衛(wèi)生組織在全球范疇內主動倡導的對人類健康教育含有深邃的戰(zhàn)略意