財務(wù)管理課程標(biāo)準(zhǔn)

《財務(wù)管理》課程原則1．課程性質(zhì)本課程為會計專業(yè)的專業(yè)核心課，開設(shè)在《基礎(chǔ)會計》、《財務(wù)會計》、《基礎(chǔ)統(tǒng)計》、《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》之后，通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握財務(wù)管理基礎(chǔ)知識、基本程序、基本辦法和管理的基本技能，并能靈活運用其基本理論和辦法，解決公司籌資、投資和利潤分派等管理活動的實際問題，含有財務(wù)管理人員的基本素質(zhì)。

2．設(shè)計思路該課程在內(nèi)容設(shè)計上以中小公司財務(wù)管理流程為根本，以滿足會計工作崗位能力規(guī)定為前提，關(guān)注學(xué)生專業(yè)知識的銜接與完整及人生發(fā)展規(guī)劃的需求。涉及財務(wù)管理基礎(chǔ)知識及基本價值觀、財務(wù)活動、理財環(huán)節(jié)，以滿足中小公司財務(wù)管理崗位對知識和技能的規(guī)定。針對財務(wù)管理工作過程中各個崗位任務(wù)、活動以及財務(wù)管理工作環(huán)節(jié)，將公司財務(wù)管理工作過程設(shè)計為7個模塊，具體涉及財務(wù)管理認(rèn)知、籌資管理、投資管理、日常資金管理、分派管理、預(yù)算與控制、財務(wù)分析7個模塊。然后，按照不同模塊，根據(jù)工作任務(wù)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)中小型公司財務(wù)管理工作的需要。3．課程目的通過對《財務(wù)管理》課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生含有下列專業(yè)能力、社會能力和辦法能力。3.1專業(yè)能力3.1.1純熟運用財務(wù)軟件3.1.2能獨立完畢財務(wù)預(yù)測、財務(wù)預(yù)算、財務(wù)分析工作3.1.3能獨立完畢既定項目的籌資、投資、日常資金、利潤管理工作3.1.4能制訂中小公司與基層單位的財務(wù)管理制度3.2社會能力3.2.1含有較強的口頭與書面體現(xiàn)能力、溝通協(xié)調(diào)能力3.2.2含有團(tuán)體精神和協(xié)作精神3.2.3含有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力3.2.4含有工作責(zé)任感和良好的職業(yè)道德3.2.5含有誠實守信、開拓進(jìn)取，踏實肯干的工作作風(fēng)3.3辦法能力3.3.1能自主學(xué)習(xí)財務(wù)管理新知識、新技術(shù)3.3.2能通過多個媒體資源查找所需信息3.3.3能獨立制訂工作計劃并進(jìn)行實施3.3.4能純熟使用多個辦公軟件4．課程內(nèi)容和規(guī)定《財務(wù)管理》課程共有七個工作項目，各工作項目的工作任務(wù)以下：表4.1財務(wù)管理的認(rèn)知工作項目內(nèi)容及規(guī)定序號工作任務(wù)知識內(nèi)容和規(guī)定技能內(nèi)容和規(guī)定參考學(xué)時1設(shè)立財務(wù)管理機構(gòu)理解公司的財務(wù)活動熟悉財務(wù)管理工作環(huán)節(jié)；理解財務(wù)管理的工作重點。認(rèn)識公司財務(wù)管理機構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)。22選擇財務(wù)管理目的理解利潤最大化、每股收益最大化、股東財富最大化、公司價值最大化財務(wù)目的的特點及各自的區(qū)別。能夠結(jié)合公司目的對的選擇財務(wù)目的。43解決財務(wù)關(guān)系、協(xié)調(diào)財務(wù)矛盾理解公司的財務(wù)關(guān)系理解不同利益主體的矛盾與協(xié)調(diào)。能夠協(xié)調(diào)各利益主體的矛盾。14分析財務(wù)管理的環(huán)境理解經(jīng)濟(jì)、法律與金融等方面環(huán)境對公司財務(wù)管理產(chǎn)生的影響。明確財務(wù)工作必須遵照的各項制度規(guī)定和市場規(guī)律，對的組織財務(wù)活動。15資金時間價值的計算及運用理解單利和復(fù)利的含義；熟悉單利終值與現(xiàn)值的計算、復(fù)利終值與現(xiàn)值的計算、年金終值與現(xiàn)值的計算。能夠運用資金時間價值原理，為公司進(jìn)行決策。66風(fēng)險和風(fēng)險的衡量理解風(fēng)險和酬勞的含義，風(fēng)險的衡量；熟悉風(fēng)險酬勞的計算；理解規(guī)避風(fēng)險的政策。根據(jù)不同方案的風(fēng)險與收益作出合理決策。2 表4.2籌資管理工作項目內(nèi)容及規(guī)定序號工作任務(wù)知識內(nèi)容和規(guī)定技能內(nèi)容和規(guī)定參考學(xué)時1選擇籌資方式理解資金成本的計算熟悉公司籌資方式和籌資渠道；理解財務(wù)管理的工作重點。能夠預(yù)測公司資金需求量；能夠?qū)Φ倪x擇公司籌資渠道和方式。42最佳資本構(gòu)造決策理解最佳資本構(gòu)造的含義；熟悉最佳資本構(gòu)造的擬定辦法；理解資本構(gòu)造決策的基本理論知識。能夠擬定公司最佳資本構(gòu)造。63公司風(fēng)險防備理解經(jīng)營杠桿、財務(wù)杠桿、復(fù)合杠桿原理；熟悉DOL、DFL、DCL的計算。能夠衡量公司經(jīng)營風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險。4表4.3投資管理工作項目內(nèi)容及規(guī)定序號工作任務(wù)知識內(nèi)容和規(guī)定技能內(nèi)容和規(guī)定參考學(xué)時1證券投資決策理解證券投資基礎(chǔ)知識；理解股票與債券投資決策的原理；熟悉股票與債券投資收益的計算辦法、股票與債券估值的計算辦法。能夠進(jìn)行股票與債券投資決策。42證券投資組合決策理解證券投資組合的多個方略；理解證券投資組合的含義；熟悉證券投資組合的收益的計算和證券投資組合投資價值的計算。能夠進(jìn)行證券投資組合可行性分析；能夠撰寫證券投資可行性分析報告。23項目投資決策理解項目投資基礎(chǔ)知識；熟悉項目現(xiàn)金流量的計算、項目投資決策評價指標(biāo)的計算；理解項目投資決策的多個辦法、所得稅對項目投資決策的影響。能夠能選擇適宜的辦法進(jìn)行項目投資決策；能夠進(jìn)行固定資產(chǎn)更新決策；能夠撰寫項目投資可行性分析報告。10

表4.4日常資金管理工作項目內(nèi)容及規(guī)定序號工作任務(wù)知識內(nèi)容和規(guī)定技能內(nèi)容和規(guī)定參考學(xué)時1現(xiàn)金管理理解流動資產(chǎn)管理的含義，及其有關(guān)概念；理解現(xiàn)金的功效和管理目的；熟悉現(xiàn)金持有成本的計算辦法、最佳現(xiàn)金持有量的擬定、現(xiàn)金的日常管理辦法。能夠結(jié)合本公司實際擬定最佳現(xiàn)金持有量、制訂本公司現(xiàn)金管理辦法。42應(yīng)收賬款管理理解應(yīng)收賬款的日常管理；理解應(yīng)收賬款的功效和管理目的；熟悉應(yīng)收賬款的信用政策。能夠根據(jù)公司實際制訂信用條件、制訂收賬政策和方案。43存貨管理理解存貨的日常管理；理解存貨的功效和管理目的；熟悉存貨的持有成本的計算辦法、存貨經(jīng)濟(jì)批量擬定的多個辦法。能夠結(jié)合本公司實際擬定存貨的經(jīng)濟(jì)批量；能夠制訂本公司存貨管理辦法。4表4.5分派管理工作項目內(nèi)容及規(guī)定序號工作任務(wù)知識內(nèi)容和規(guī)定技能內(nèi)容和規(guī)定參考學(xué)時1收益分派政策理解收益分派的原則、程序；理解收益分派應(yīng)考慮因素；熟悉收益分派的多個政策、收益分派的形式。能夠結(jié)合本公司實際制訂收益分派的政策、選擇收益分派的形式。42股票分割和股票回購理解股票分割和股票回購的作用；理解股票分割和股票回購的含義及其異同、股票分割后及股票回購后各指標(biāo)的變化。2

表4.6財務(wù)預(yù)算與控制管理工作項目內(nèi)容及規(guī)定序號工作任務(wù)知識內(nèi)容和規(guī)定技能內(nèi)容和規(guī)定參考學(xué)時1財務(wù)預(yù)算管理理解財務(wù)預(yù)算管理的基礎(chǔ)知識；理解財務(wù)預(yù)算的編制辦法。能夠編制日常業(yè)務(wù)預(yù)算表、專門預(yù)算表以及預(yù)計財務(wù)報表。42財務(wù)控制管理理解財務(wù)控制的意義和種類，責(zé)任預(yù)算、責(zé)任報告和業(yè)績考核的有關(guān)概念；理解成本中心、利潤中心、投資中心的含義、特點和考核指標(biāo)，內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的含義和類型。能夠進(jìn)行公司財務(wù)控制制度分析4表4.7財務(wù)分析與評價工作項目內(nèi)容及規(guī)定序號工作任務(wù)知識內(nèi)容和規(guī)定技能內(nèi)容和規(guī)定參考學(xué)時1償債能力分析理解財務(wù)分析的多個辦法和內(nèi)容；理解短期償債能力和長久償債能力的含義；熟悉短期償債能力與長久償債能力的有關(guān)指標(biāo)的計算。能夠根據(jù)有關(guān)資料分析公司的短期償債能力和長久償債能力。42資產(chǎn)管理能力分析理解資產(chǎn)管理能力的含義；熟悉應(yīng)收賬款、存貨、流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和周轉(zhuǎn)天數(shù)的計算。能夠根據(jù)有關(guān)資料進(jìn)行公司應(yīng)收賬款、存貨、流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、總資產(chǎn)管理能力分析。23獲利能力分析理解獲利能力的含義；熟悉獲利能力有關(guān)指標(biāo)的計算。能夠根據(jù)有關(guān)資料分析公司的獲利能力。24財務(wù)狀況綜合分析理解杜邦分析體系、沃爾評分法的分析原理；熟悉杜邦分析體系、沃爾評分法有關(guān)指標(biāo)的計算。能夠根據(jù)公司有關(guān)資料進(jìn)行財務(wù)狀況綜合分析；能夠撰寫財務(wù)分析報告。4

5．教學(xué)條件5.1師資條件財務(wù)管理課程組應(yīng)含有一批理論過硬，師資構(gòu)造合理，實際業(yè)務(wù)操作能力強的教師隊伍。兼職教師應(yīng)來源于公司的財務(wù)總監(jiān)、會計師事務(wù)所主任會計師，都含有高級會計師資格；專職教師應(yīng)都是“雙師”型教師，都有兼職公司工作經(jīng)歷或直接來自于公司。5.2專業(yè)資料條件圖書資料建設(shè)是學(xué)科專業(yè)建設(shè)十分重要的工作。圖書館除提供《會計研究》、《財務(wù)與會計》、《財會通訊》、《財會月刊》、《會計之友》、《財會研究》等純專業(yè)雜志之外，還應(yīng)涉及更高檔次并刊載本專業(yè)文章的某些權(quán)威雜志，如《經(jīng)濟(jì)研究》、《管理世界》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)動態(tài)》等。除了紙質(zhì)版期刊之外，學(xué)校應(yīng)建立中國學(xué)術(shù)期刊光盤鏡像站點，引進(jìn)超星數(shù)字圖書全文庫、清華同方期刊全文庫、清華同方博碩論文庫、清華同方會議論文庫、萬方博碩論文庫、書生電子圖書全文庫、中國資訊數(shù)據(jù)庫、EBSCO數(shù)據(jù)庫、SpringerLINK科學(xué)文獻(xiàn)庫等多個國內(nèi)外出名的數(shù)據(jù)庫。財務(wù)管理課程組應(yīng)根據(jù)課程知識內(nèi)容和規(guī)定選擇或編寫合用的教材，并根據(jù)技能內(nèi)容和規(guī)定選擇或編寫合用的實訓(xùn)教材。同時為了配合教材建設(shè)，增進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，財務(wù)管理課程組還應(yīng)編輯、設(shè)計大量與教學(xué)有關(guān)的擴(kuò)充性資料，具體涉及：5.2.1財務(wù)管理基礎(chǔ)工作規(guī)范和財務(wù)管理法規(guī)匯編；5.2.2財務(wù)管理案例匯編；

5.2.3整頓與財務(wù)管理教學(xué)和實踐有關(guān)的網(wǎng)址來開拓學(xué)生的視野，啟迪思路，從而起到抱負(fù)的教學(xué)效果。5.3專業(yè)實訓(xùn)條件建立財務(wù)管理模擬實訓(xùn)室和財務(wù)管理沙盤演習(xí)室，同時配有投影、電腦等硬件設(shè)備、配合實訓(xùn)內(nèi)容安裝實訓(xùn)軟件。5.4課程教學(xué)網(wǎng)站完善我院校園網(wǎng)絡(luò)資源，提供財務(wù)管理課程有關(guān)的案例、習(xí)題、課件、教學(xué)錄像等。學(xué)生能夠在教室、圖書館、宿舍免費登錄并使用課程網(wǎng)站上的全部資源，建立網(wǎng)上在線交流答疑系統(tǒng)，為教師的教學(xué)參考和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供極大的便利條件。6．教學(xué)組織和考核評價6.1教學(xué)組織在課程教學(xué)中應(yīng)注意因材施教，靈活運用多個教學(xué)辦法，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性，提高課程教學(xué)效果，在教學(xué)中除了用基本教學(xué)辦法外，還應(yīng)特別強調(diào)下列教學(xué)辦法的運用：6.1.1任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法就是以具體工作任務(wù)，驅(qū)動學(xué)生主動主動地進(jìn)行實踐操作，在實踐中產(chǎn)生知識需求，針對其需求引入有關(guān)理論知識，有效地調(diào)動了學(xué)生對理論知識學(xué)習(xí)的主動性，提高了學(xué)生對理論知識的靈活應(yīng)用能力。6.1.2工作過程導(dǎo)向法就是在提出工作任務(wù)后，讓學(xué)生依財務(wù)管理活動發(fā)生環(huán)節(jié)和次序，依次完畢各環(huán)節(jié)財務(wù)管理工作，最后提交工作成果，完畢一種完整的財務(wù)管理工作過程，從而為學(xué)生建立起全方面財務(wù)管理決策的理念，突出課程的重點和難點。教師也是根據(jù)工作過程給學(xué)生提供對應(yīng)的操作指導(dǎo)，并根據(jù)實際工作過程產(chǎn)生的知識需求引入必需夠用的理論知識，教、學(xué)、做相結(jié)合，有效解決了理論教學(xué)的抽象、枯燥，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。6.1.3情景式教學(xué)法對財務(wù)管理實訓(xùn)室，按公司財務(wù)管理具體崗位布置，每個工作組有6個工作崗位，走進(jìn)實訓(xùn)室，就如置身于一種實際財務(wù)管理部門。課程實訓(xùn)所用的多個資料，全部來源于公司實際工作資料，從而為學(xué)生提供了充足的真實或仿真的實訓(xùn)情景。使學(xué)生在學(xué)校就置身于公司的實際情景中，從而極大地拉近了教學(xué)與實踐的距離。6.1.4角色體驗法就是通過讓學(xué)生扮演不同的角色來體驗、掌握有關(guān)的知識和操作辦法。角色扮演將枯燥的程序描繪轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦拥恼n堂游戲，既激發(fā)了學(xué)生濃厚的愛好，又讓學(xué)生通過角色體驗加深了對知識的印象。6.1.5啟發(fā)式教學(xué)法在教學(xué)中貫徹啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、獨立思考的習(xí)慣。使學(xué)生充足理解和掌握財務(wù)管理知識的重點和難點。6.2考核評價財務(wù)管理考核評價采用過程考核與成果考核相結(jié)合的形式，強調(diào)學(xué)習(xí)過程的重要性，其中過程考核占總評成績的50%，成果考核占總評成績的50%。考核形式分為：作業(yè)、課堂案例討論、崗位實訓(xùn)、期末考試。表6.1