中職對(duì)口升學(xué)資料：成語(yǔ)課件

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)

—-正確使用成語(yǔ)有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)無(wú)志者只感千難萬(wàn)難主講人:榮縣職教中心辜秀英一、課前熱身--根據(jù)解釋說(shuō)出成語(yǔ)看到自己不如別人而感到羞愧----沉迷于所享受的東西，而使意志消磨掉----不切實(shí)際，追求過(guò)高過(guò)遠(yuǎn)的目標(biāo)----以勤奮來(lái)彌補(bǔ)笨拙-----往左右兩邊看----一邊唱歌一邊跳舞----自慚形穢玩物喪志好高騖遠(yuǎn)勤能補(bǔ)拙左顧右盼載歌載舞二、錯(cuò)誤理解成語(yǔ)可能影響一個(gè)人的命運(yùn)

在中央臺(tái)2006年全國(guó)青年歌手比賽中，一位參賽歌手的唱功贏得了廣大評(píng)委的一致稱贊。隨后，著名學(xué)者余秋雨向她提出了一個(gè)成語(yǔ)題：請(qǐng)解釋“杯水車薪”的含義？該歌手想了半天，解釋如下：“用一杯水作為給車夫發(fā)的工資，比喻貪婪刻薄、吝嗇之極”。于是，該歌手在評(píng)委心目中的形象急轉(zhuǎn)直下。最終與決賽失之交臂。

高考說(shuō)明：正確使用成語(yǔ)題型：選擇題表現(xiàn)形式：選出句子中成語(yǔ)使用正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng)。三、命題特點(diǎn)與趨勢(shì)從錯(cuò)誤干擾項(xiàng)的設(shè)置情況來(lái)看，考查的內(nèi)容重點(diǎn)集中在成語(yǔ)運(yùn)用中的望文生義、搭配不當(dāng)、重復(fù)累贅、褒貶誤用、敬謙錯(cuò)位、使用對(duì)象錯(cuò)誤、自相矛盾、不合語(yǔ)境等幾種情況。命題的重點(diǎn)放在“三不辨”與“三不合”上。“三不辨”：不辨詞義，不辨對(duì)象，不辨色彩。“三不合”：不合語(yǔ)境，不合邏輯，不合習(xí)慣。1、語(yǔ)意重復(fù)

2、用錯(cuò)對(duì)象3、褒貶誤用

4、形似混淆5、謙敬錯(cuò)位

6、望文生義該類題的設(shè)誤類型主要有以下6種：例1.2001年7月13日，中國(guó)終于贏得了2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)，當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面今還記憶猶新?！坝洃洩q新”的意思是過(guò)去的事，至今還記得清楚，就像新近發(fā)生的一樣。前面不能再用“還”。

挑戰(zhàn)新知題型一、語(yǔ)意重復(fù)有些成語(yǔ)在語(yǔ)句中意思已經(jīng)表達(dá)明白了，可是在其他語(yǔ)義成分上，還加以修飾、限制，造成語(yǔ)義重復(fù)累贅等語(yǔ)法錯(cuò)誤。例.他全身被打得遍體鱗傷。渾身受傷，傷痕象魚(yú)鱗一樣密。形容受傷很重。

容易重復(fù)贅余的成語(yǔ)(括號(hào)內(nèi)的詞贅余，應(yīng)刪除)有：(正)方興未艾難言之隱(的苦衷)（對(duì)自己)妄自菲薄 (人民)生靈涂炭(人民的生活)安居樂(lè)業(yè) (顯得)相形見(jiàn)絀(感到)習(xí)以為常

忍俊不禁(地笑起來(lái))(故意說(shuō)得)閃爍其辭 (目前的)當(dāng)務(wù)之急(難得的)空谷足音 (許多)莘莘學(xué)子挑戰(zhàn)新知例2.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。指書多，而非人多。題型二：用錯(cuò)對(duì)象例.近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。指十三四歲的女子。有些成語(yǔ)有特定適用對(duì)象或范圍，不能隨意搬用。練一練：1、公園里擺放的各種盆栽菊花姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹更是風(fēng)姿綽約。2、王老師雖說(shuō)已近六十，但精力充沛，顯示出他是一個(gè)年富力強(qiáng)的人。年富力強(qiáng)：年輕力壯?！帮L(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)優(yōu)美不用來(lái)形容花木。

試一試：

快速說(shuō)出以下成語(yǔ)的使用對(duì)象。罄竹難書舉案齊眉天倫之樂(lè)不脛而走萍水相逢罪行夫妻父子、兄弟等家人之間

消息、謠言等素不相識(shí)的人注意只能用于男女尤其是夫妻間的成語(yǔ)，如青梅竹馬、兩小無(wú)猜、耳鬢廝磨、比翼雙飛、破鏡重圓、夫唱婦隨、舉案齊眉、相敬如賓等挑戰(zhàn)新知例3：幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來(lái)了。分析：“雨后春筍”的意思是“春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)”，可見(jiàn)該成語(yǔ)主要用于褒義。而本句講的是“造假者”非法大量建立“垃圾食品廠”的事情，顯然不能用“雨后春筍”來(lái)修飾。此處可以考慮改用“源源不斷”之類的修飾語(yǔ)。題型三：褒貶誤用

成語(yǔ)也有感情色彩。運(yùn)用時(shí)如不注意與全句語(yǔ)境協(xié)調(diào)一致，就會(huì)造成褒貶誤用。

新華社報(bào)道：臺(tái)灣當(dāng)局前領(lǐng)導(dǎo)人陳水扁在面對(duì)全臺(tái)灣義工進(jìn)行演講時(shí)，稱贊義工的善行為“罄竹難書”，引起輿論的軒然大波。

罄竹難書，貶義詞，指把竹子用完了都寫不完，比喻事實(shí)（多指罪惡）很多，難以說(shuō)完（古人寫字用竹簡(jiǎn)。竹子是制竹簡(jiǎn)的材料）。

1．褒義成語(yǔ)(誤作貶義)

雨后春筍蔚然成風(fēng)蔚為大觀虛懷若谷

神采奕奕鞠躬盡瘁敢作敢為兩袖清風(fēng)

力挽狂瀾視死如歸高風(fēng)亮節(jié)從容不迫

殫精竭慮鳳毛麟角嘆為觀止卓而不群

2．貶義成語(yǔ)(誤作褒義或中性)

無(wú)所不為處心積慮半斤八兩人云亦云

別有用心大放厥詞得隴望蜀上行下效

甚囂塵上始作俑者彈冠相慶一唱一和

黨同伐異評(píng)頭論足長(zhǎng)篇累牘過(guò)江之鯽容易造成色彩誤用的成語(yǔ)有

挑戰(zhàn)新知：例6.他在學(xué)習(xí)上很有一股鉆勁，不管遇到什么疑難都要?dú)w根結(jié)底，弄個(gè)明白?！皻w根結(jié)底”：歸結(jié)到根本上。應(yīng)改為“尋根究底”。“尋根究底”：尋找根源，追究底細(xì)，弄清來(lái)龍去脈。尋求事物的根由底細(xì)。題型四：形似混淆《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》已經(jīng)正式實(shí)施，可是對(duì)于這項(xiàng)新標(biāo)準(zhǔn)，很多店家置之度外，省城服裝市場(chǎng)上仍有大量不符合新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的服裝出售?！爸弥韧狻保翰蝗タ紤]。指為正義的事不把個(gè)人的生死利害等放在心上（褒義詞）。改為“置之不理”不少字形相近或意思相近的成語(yǔ),在學(xué)習(xí)中極易混淆,在運(yùn)用中常出現(xiàn)差錯(cuò)。挑戰(zhàn)新知：例5.王教授已談了這些，算是拋磚引玉，下面請(qǐng)諸位發(fā)表一孔之見(jiàn)?！緬伌u引玉】謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。一孔之見(jiàn)：從一個(gè)小窟窿里所看到的。比喻狹隘片面的見(jiàn)解。題型五：謙敬錯(cuò)位你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過(guò)兩天我再答復(fù)你吧。“不情之請(qǐng)”：客套話，謙辭。不合情理的請(qǐng)求，向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求。誤用。有些成語(yǔ)用于自謙，有的則是對(duì)對(duì)方的敬稱。高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。不吝賜教：敬詞，用于自己向別人征求意見(jiàn)或請(qǐng)教問(wèn)題。鼎力相助：敬詞，大力相助（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）。

分析：句中的“文不加點(diǎn)”的“點(diǎn)”是涂上一點(diǎn)，表示刪去。指文章一氣寫成。無(wú)須修改。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。如：“他略加思索，便提起筆來(lái)，文不加點(diǎn)地寫下去。”該句作者顯然是望文生義，以為“點(diǎn)”就是指標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因而造成誤用。例6：李小剛寫的作文文不加點(diǎn)，字跡潦草，讀他的文章，真叫人頭痛。挑戰(zhàn)新知望文生義。即只按照字面意思來(lái)理解成語(yǔ)的含義，忽視成語(yǔ)的歷史語(yǔ)意。成語(yǔ)的特點(diǎn)之一是意義的整體性，其意義往往不是文字的表面意義，也不是組成成語(yǔ)的各部分意義的簡(jiǎn)單相加，因此不能單從字面上理解其意義。題型六：望文生義

2005年7月10日至13日，臺(tái)灣在野黨的主席郁慕明率團(tuán)到大陸。

七月流火，但充滿熱情的豈止是天氣，今天我們和中國(guó)人民大學(xué)的師生以火一般的熱情，在這里歡迎郁慕明先生一行……當(dāng)時(shí)中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成中央電視臺(tái)著名主持人倪萍也曾在自傳《日子》138頁(yè)寫道，“七月流火，北京夏季最炎熱的日子?！?000年7月22日，中央電視臺(tái)“東方時(shí)空”的“生活空間”節(jié)目，就是以《七月流火》為題目的。主播還留下一句旁白：“七月流火，昨天北京40度……”。

“七月流火”出自《詩(shī)經(jīng)·七月》：“七月流火，九月授衣。無(wú)衣無(wú)褐，何以卒歲？”詩(shī)中“七月流火，九月授衣”，意思是說(shuō)，每當(dāng)農(nóng)歷七月，天上那顆名叫“大火”的星星的位置就由最高處逐漸向西流去，意味著天氣漸涼，秋天就要到來(lái)了。到了農(nóng)歷九月份，冷天就到了，就該縫制御寒的衣服了！容易望文生義的成語(yǔ)細(xì)大不捐不足為訓(xùn)久假不歸萬(wàn)人空巷首當(dāng)其沖捐:舍棄.小的大的都不拋棄.形容包羅一切,沒(méi)有選擇.

訓(xùn)：準(zhǔn)則、典范。假：借。家家戶戶的人都從家里出來(lái)，多形容慶祝、歡迎等盛況。當(dāng)：承受沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難.

（誤用為首先接受任務(wù)，或首先應(yīng)當(dāng)先做某事，或沖鋒在前。）

說(shuō)一說(shuō)下列成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的原因高三組：

1、電視劇《花千骨》自上映以來(lái)便炙手可熱，并且引燃了青少年的追劇熱潮。

2、韓非子以寓言的形式告訴人們關(guān)于社會(huì)、人生的種種問(wèn)題，讀來(lái)楚楚動(dòng)人，有很強(qiáng)的感染力。

高二組3、王小海經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。4、為了改變我們學(xué)校生源差的現(xiàn)狀，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在宣傳力度和政策方面都下了很大功夫，真可謂處心積慮。高一組：5、每次回憶起過(guò)去，往事都?xì)v歷在目地出現(xiàn)在眼前。

6、為了促銷，有人開(kāi)始動(dòng)起了“綠色環(huán)保”“健康電視”的腦筋，市場(chǎng)刮起了綠色風(fēng)，有關(guān)專家提醒，環(huán)保電視市場(chǎng)也是魚(yú)龍混雜，購(gòu)買時(shí)必須認(rèn)清“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”說(shuō)一說(shuō)下列成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的原因高三組：

1、電視劇《花千骨》自上映以來(lái)便炙手可熱，并且引燃了青少年的追劇熱潮。望文生義用錯(cuò)對(duì)象2、韓非子以寓言的形式告訴人們關(guān)于社會(huì)、人生的種種問(wèn)題，讀來(lái)楚楚動(dòng)人，有很強(qiáng)的感染力。高二組

3、王小海經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。謙敬錯(cuò)位4、為了改變我們學(xué)校生源差的現(xiàn)狀，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在宣傳力度和政策方面都下了很大功夫，真可謂處心積慮。褒貶誤用。10、為了改變我們學(xué)校生源差的現(xiàn)狀，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在宣傳力度和政策方面都下了很大功夫，真可謂處心積慮。高一組

5、每次回憶起過(guò)去，往事都?xì)v歷在目地出現(xiàn)在眼前。語(yǔ)意重復(fù)6、“如今的大多數(shù)中國(guó)人已經(jīng)不愿意閱讀，長(zhǎng)此以往，我們的燦爛文化就會(huì)消失”。這種說(shuō)法雖然太極端，但絕不是駭人聽(tīng)聞。形似混淆成語(yǔ)辨析答題技巧（1）、根據(jù)成語(yǔ)意思判斷。（2）、注意成語(yǔ)潛在的感情色彩。（3）、注意成語(yǔ)使用范圍、搭配對(duì)象。（4）、不要望文生義。（5）、注意語(yǔ)義重復(fù)。（6）、四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。（7）、越是想要你字面理解的成語(yǔ)越要注意陷阱，特別陌生的成語(yǔ)往往是對(duì)的，另外要特別注意兩用成語(yǔ)的意義和用法。（2014年四川職高高考）下列各句中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A近五年不見(jiàn)得小學(xué)同學(xué)今天在成都萍水相逢了。B對(duì)于學(xué)到的原理，他都要拿實(shí)物來(lái)做實(shí)驗(yàn)，求得徹底了解，絕不囫圇吞棗，馬虎了事。C峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽(yù)。其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。D范冰冰的演技，可以說(shuō)已到了爐火純青的地步，她扮演的武則天栩栩如生，演得真絕了。挑戰(zhàn)高考2015年四川職高高考題：下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）：A、在我省職業(yè)教學(xué)成果展區(qū)，汽車制造與維修專業(yè)的同學(xué)蒙著眼睛為觀眾展示零件組裝，嫻熟的技藝不禁讓人拍手稱贊。B、首上春晚的李宇春上演“分身術(shù)”，通過(guò)刺繡工藝品營(yíng)造唯美意境，呈現(xiàn)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的博大精深，令人嘆為觀止。C在畢業(yè)前夕舉行的師生懇談會(huì)上，同學(xué)們敞開(kāi)心扉暢所欲言，老師們現(xiàn)身說(shuō)法，風(fēng)趣幽默，同學(xué)們心中的煩惱、憂愁都付諸東流了。D對(duì)于拒不執(zhí)行法院判決的“老賴”，廣大市民要協(xié)助提供其行蹤及財(cái)產(chǎn)線索，在公共場(chǎng)所公開(kāi)“老賴”名單，讓“老賴”四面楚歌。挑戰(zhàn)高考（2016四川職高高考）下列成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()：A中國(guó)自古以來(lái)不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者，秉燭待旦者，囊螢映雪者，聞雞起舞者，歷史上可謂汗牛充棟。B產(chǎn)后的妻子待業(yè)在家，天天拾人牙慧，她心里頗不舒服，不久就和幾個(gè)好姐妹倒騰出一個(gè)像模像樣的公司來(lái)。C學(xué)校集思廣益，讓學(xué)員們自主發(fā)言，就轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念、加強(qiáng)技能培訓(xùn)、創(chuàng)新培訓(xùn)方式等問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。D在第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)揮了東方主戰(zhàn)場(chǎng)的重要作用，并非有的西方輿論認(rèn)為的中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)舉重若輕。挑戰(zhàn)高考（2014年四川職高高考）下列各句中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A近五年不見(jiàn)得小學(xué)同學(xué)今天在成都萍水相逢了。B對(duì)于學(xué)到的原理，他都要拿實(shí)物來(lái)做實(shí)驗(yàn)，求得徹底了解，絕不囫圇吞棗，馬虎了事。C峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽(yù)。其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。D范冰冰的演技，可以說(shuō)已到了爐火純青的地